高考语文第二章正确使用标点符号
高考第一轮复习用书· 语文
第二部分 第二章
3.揣摩语气。点号的作用是点断,主要表语句的停顿、结构 关系和语气。按照使用的不同位置,点号又分为句末点号和 句中点号。其中句末点号除表停顿,还用来表语气。不同的 句末点号表示不同的语气。判断句子的语气要从整个句子 去考虑,不能只看其中的一些词语。例如有的句子虽有疑问 词,但整个句子表述的是陈述语气,句末就应用句号,而不能
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句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项,之后都用问号 。例如: ①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢?还是先到卫老婆子家 然后再成乞丐的呢? ②明天是你去监考呢?还是我去监考? (3)有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例如: ①请你稍微挪一下凳子好吗?
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(一)句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较 大的停顿。 1.句号 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。例如: ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历 史尤其是近代以来的历史。
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意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如: ①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野 草么? ②是谁实现了中国人在奥运会短距离径赛中金牌零的突破?
是刘翔。
(2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一
个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,
„„ ②这个无言的结局和难堪的境遇,使这个坚强的汉子快支持
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不住了。 ③人人记得,那一年他还是个不懂事的孩子。 ④正如汶川大地震给人们带来无尽的痛苦一样,2011年3月1
1日的日本大地震也给人们带来了不尽的悲哀„„
⑤怎么了,你? 句①的逗号用于分句之间和分句内部的停顿。句②在主语 后用逗号。句③是在宾语之前用逗号。句④是在状语之后
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3.感叹号 感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。 语气很重,很强烈的祈使句也用感叹号。例如: 祥林嫂,你放着罢! 语气强烈的反问句后也用感叹号。例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物!
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语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都 可用感叹号。例如: ①长途! ②啊呀!你走错了。 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果
②请把门关上。 ③今天我们必须回去。 ④下课了。 无论句子长短,只要结构完整、意思独立的陈述句,句后都应
用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②)、有强调意味的
陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例④)表示陈述语气 时也用句号。
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2.问号 问号用在一句话末尾,表示疑问的语气。例如: ①今天怎么回来得这么晚? ②他是谁?从什么地方来? 使用问号应注意以下几点: (1)反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的 确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起对方的注
用问号。 4.理解文意。标点的使用是为了更好地表达文意,因此在判
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断标点使用是否恰当时,要考虑对文意的表达是否有伤害,要 注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基 础上去正确使用标点。
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核心突围
技能聚合
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(2)并列关系的分句之间,如果分句较短,则用逗号而不用分 号。 4.冒号 冒号一般用在书信、发言稿等开头的称呼语后面,用在总括
语的后面,用在提示语的后面;也有用在总括语前面的,表示
总结上文。当然用得最多的是在“××说”之后。例如: ①对于北大毕业生卖肉这件事,一般人的态度有三种:一激
带有强烈感情,后都用感叹号。
(二)句中点号
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句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种。 1.顿号 顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词语或短语之
间。例如:
到伊拉克志愿参战的“圣战者”真多,有科威特的、伊朗的
、叙利亚的、沙特阿拉伯的等。
使用顿号应注意下列几点。
科技实力的突飞猛进。
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(3)相邻约数之间不用顿号。如“小布什看上去只有三十七 、八岁,一副美国西部牛仔的装扮,十分惹人注目”,句中顿 号应取消。 (4)并列作谓语、作补语的词语之间不用顿号而用逗号。例 如: ①我们国家的建设要不断地更新,扩大,加速,做到可持续和 谐发展。
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愤,二冷漠,三无所谓。 ②我想:2013年的第一天纵然是忙乱而无奈的,那也是生活本 身赐给人的宝贵礼物。 ③这就好比一个人远远而来,最初我们只看到他穿的是长衣
或短褂,然后又看清了他是肥是瘦„„最后,这才看清了他的
眉目乃至音容笑貌:这时候,我们算把他看清了。 句①的冒号用在总括语的后面,句②用在提示语的后面,句③
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夜》《史记· 项羽本纪》《中国青年报》等。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大的灵活性,必须与语段的思 路、层次结合起来考虑,只有这样才能用得准确。具体有以
下几点:
1.弄清功用。每一种标点符号都有其独特的功用,考生必须
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密码箱。 句①的引号表示强调。句②③的引号表示讽刺和否定。句 ④的引号表示特定的称谓。 使用引号应注意下列几点: (1)引文之内又有引文时,外边的用双引号,里边的用单引号
。
(2)如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里面;引
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文不完整,或作为句子的一部分,句末点号(除问号、感叹号 外)放在引号的外面。 (3)如果只引述他人话语的大意,不用引号。 (二)括号 1.句内括号和点号连用。 括号里的话是注释句子里的词语或分句的,句内括号应处在 句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号,应
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用在总括语的前面。 二、标号 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号
、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。这里
主要说明引号、括号、破折号、省略号、书名号五种。 (一)引号 引号的作用主要是表示直接引用、突出强调、讽刺和否定
高都有了中文译本。
(2)句外括号和点号连用。
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括号里的话是注释整个句子(一个或几个)的,句外括号要放 在全句句末标点之后,括号里边的语句末尾可以使用各种标 点。例如: 他栽培了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还
曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛
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(1)并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等,则 该处不用顿号。 (2)并列词语中包含并列词语,则大的并列词语之间用逗号, 小的并列词语之间用顿号。例如: “神舟”五号、“神舟”六号的发射成功,气象卫星“风云
”一号、“风云”二号的正常运行、回收,凸显了我国航天
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②你来一下好不好? (4)有的问句主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。例 如: 怎么啦,你?
(5)有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真
正发问,而是表达一个陈述语气,因而用句号。 例如: 我没什么,可不知道人家怎么想。
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用逗号。句⑤在倒装的主谓语之间用逗号。 3.分号 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。如: 这种排场,自己讲,则会害己;单位讲,则毁了单位;国家讲,则葬
送了国家。
使用分号应注意几点: (1)单句排比,为了使语气贯通,一般用逗号,而不用分号。
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话人自己的省略,表示语意未尽,话未说完等。
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使用省略号应注意下列两点: (1)省略号有表示“等”“等等”的意思,因此省略号不能与 “等”字连用。 (2)省略号一般为6个圆点,占两格;整段省略时标12个小圆点,
另起一行。
(五)书名号 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称,如《子
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切实掌握其功用,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它 们的区别,从而正确地判断和使用。 2.分析结构。句子的结构影响着标点的使用,因此在做标点 试题时,要注意分析结构,不能让标点符号影响句子结构的完 整而形成语病,或因层次不清而影响句意表达。如单句内部 结构不能用句号、问号等句末点号。同样,复句结构即复句 的分句之间,不能使用顿号。
奶喂它。) (三)破折号
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破折号的作用主要有解释说明,意思的递进,意思的转换、跳 跃或转折,声音的延长,总结上文等。例如: ①中国的社会结构越来越松散——结构呈放射状,这种结构 已经不可逆转。 ②清明——那是中国人特有的表示“感恩”与“敬畏”的
节日,更是民众最伤感的节日„„
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句中用逗号作停顿,主要有下面一些情况:(1)复句中,分句之 间或分句内部常用逗号。(2)句子主语较长,主语后面用逗号 。(3)句子宾语较长,前面用逗号。(4)状语提到句首,状语之 后用逗号。(5)在倒装的句子成分之间用逗号。例如:
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标点符号使用常见错误一览表（二）
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用 法） 2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。 如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉） 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都 应改作逗号） 2. 不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维 护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号） 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（四） 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一 张口就是污言秽……？（应去掉省略号） 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。（应去掉省略号）
高考语文二轮复习正确使用标点符号：点号 课件
（3）常见误用及矫正 ①表概数时不用顿号，表确数时必用顿号
例1：这个小孩看上去七、八岁光景。
×
例2：今天做卫生值日的是高三26班的第七、八组。 √
②不同层次的词语之间用逗号，不用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河 × 南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
③并列的分句之间不用顿号，应用逗号
人民共和国教育法》。
√
⑤并列短语之间，用了连词“和”“或”时，前面不用顿号
例1：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。
×
⑥并列成分如果完全是带引号的短语，那么并列成分之间不 能用顿号，但如果在这类并列成分之中，还有其它的词语， 则仍需要使用顿号
例1：课文（《拿来主义》）中的“大宅子”、 “鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太” × 等，分别比喻什么？
（3）常见误用及矫正 ①一句话中不能重复使用冒号
例1：动员会上，张厂长宣布：厂里要实行两项改 × 革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
例2：心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个 √ 重要因素：遗传、环境和教育。
②冒号不与“即”“也就是”同时使用
例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。
×
③冒号一般要管到句子的末尾，不能只管到中间
答案：主语被叹词断开，叹号不应该前置。叹号改为 逗号，句号改为叹号。
5“ . 是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面 墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”一位工人师傅在耐 心地询问老张。
答：_________________________________________ _____________________________________________
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有 9 种：引号、括号、破折号、省略号、着重 号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境，注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1．顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。
如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去有十七八岁，正在读高三，分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如：母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。
并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。
如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2025届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
名称
顿号
逗号
分号
句号
问号
叹号
冒号
形式
、
，
ห้องสมุดไป่ตู้
；
。
？
！
：
标号主要标明词语或句子的性质和作用：
名
称
形
式
备
注
破折
号
括
号
—— （）
占两
格
书名号
引号
省略
号
着重
号
间隔
号
连接号
专名
号
《》
“”
……
.
·
—
__
右左
上角
占两
格
字下
字间
字间
字下
标点符号——点号
（点号作用在于点断，主要表示说话时的停顿
问号
问号——人间疑惑
1、疑问句末尾的停顿，用问号。例如：
（1）你见过金丝猴吗？
（2）去好呢，还是不去好呢？
「疑问句的核心是必须含有疑惑提问的意图」
2、反问句的末尾，也用问号。例如：
（1）难道你还不了解我吗？
（2）你怎么能这么说呢？
问号特殊用法，判断一下对错
• 他家住哪里，我不知道？（×
）
1、有的句子虽然使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不能用问号。
美好生活表达了人存在的目的性与社会性,是哲学的重要命题。美好生活需
要一方面具有世界性,是各民族国家普遍向往、共通的命题;另一方面具有民族
性,契合一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
【解析】文段中的分号表并列关系,阐述了“美好生活需要”的两个方面——世
2023届高考语文复习：正确使用标点符号
正确使用标点符号突破点一六大点号——顿号、逗号、分号、冒号、问号、叹号一、顿号1.临近的两个数字连用，表示约数的不用顿号。
但是如果是数字的省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。
【分析】该句标点符号使用错误。
“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，中间应该加顿号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
如：为了促进跨省市间合作，浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
【分析】该句标点符号使用错误。
句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号，以表示层级。
3.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
如有其它成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
如：⑴“日”、“月”构成“明”字。
⑵《朗读者》、《信·中国》、《中华好家风》，是我国当前反映社会主义核心价值观的电视节目。
【分析】以上两句标点符号使用错误。
标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，故句中的顿号应去掉。
⑶办公室里订有《人民日报》（海外版）《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
【分析】该句标点符号使用错误。
《人民日报》和《光明日报》中间有括注，故应在“（海外版）”后加顿号。
4.分句之间不能用顿号。
如：景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。
【分析】该句标点使用错误。
句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现，它们之间的顿号改为逗号。
5.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以及”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：造型科学、技艺精湛、及气韵生动，是盛唐石雕的特色。
【分析】该句标点使用错误。
正确使用标点符号规范使用各类标点符号高考语文专项复习PPT演示课件
2.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他
回答说：“没什么，别多心。”
答：_________________________________________
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号； （1）表示直接引用的话。
括号要紧挨着前面被注释或说明的_内_容___________________________________________
5.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在 慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念， 坚决打赢这场疫情阻击战。”
答：_________________________________________ 答案：前后都有引文，冒号则改为逗号。 6.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的 那样，“神形兼备，充满生机。” 答：_________________________________________ 答案：引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
找出下列句子中用错的标点符号并加以改正。 1.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面 惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 答：_________________________________________ 答案：冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。
第二个冒号应改为逗号。 2.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生
突破三 冒号、引号
冒号
1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括 上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“ 想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。 3.“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在 引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面 的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹 号、省略号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几 句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
括号使用注意点如下: (1)非注释语不能用括号。 (2)句内括号应该紧跟被注释的对象。 (3)句外括号不能放在句末标点前。
• 折号用 法
1.引出总括性的说明
2.表示突然转变话题
3.突出语意转折
4.表示声音延长
破
5.表示解释说明
折
号
6.表示补充说明
7.引出对事情原因的解释 8.表示递进
的精神，自我加压；二、学习贵在
包含句号时，各项末尾不
整个句子已经结束，再用分号，便会层
刻苦。要有锲而不舍的精神，持之
能再使用分号
次不清。可将句号都改为逗号，或把分
以恒……
号改为句号
3.分号
简单并列分句之间 不能用分号
“异鬼的画》故目人的事的画题来。鬼材达”内到指容“；《刺它聊贪借斋刺狐志虐”句不 逗中必号仅使是用两分号个，简分单号的应分改句为，
二、标号
引导探究
标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。
(一)引号、括号、破折号
1.引号
引号的形式为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)。引号的常见用法如下:
(1)行文中直接引用的话,用引号标示。
（2)使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引文
末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第 二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年 内并网发电。（“秦山第二核电站”的引号要去掉）
5.标出需要读者注意的词语 ，一般表示讽刺反语、特定 称谓，也可用引号。
①为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”， 加上一大堆“原则”。 ②1919年的“五·四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神， 亮出“科学”与“民主”的旗帜。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号
复句中的表并列分句之间用分号，“喜欢西部”后面的逗号改成分号。
顿号vs逗号vs分号
(1)停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。 (2)顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗 号表示连贯，没有并列的意思。 例：近年来，随着经济的发展，、城市的扩大，、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃
（7）大并套小并，大并分，中并逗，小并顿，祖孙三代要搞清 （并列分句内部有并列结构，并列结构内部又包含并列词语，为 区分层次，大的并列分句之间用分号，并列结构间用逗号，小的 并列词语之间用顿号。注意：复句内部用分号的前提是前后已有 逗号出现。）
例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、 互相影响、互相制约的。
【注意2】分项列举里余指代词“等等”前也要用分号
例：中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三 是文学性强，形象生动。等等。 （分项列举的句子里有余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边 也要用分号。将句号改成分号。）
课堂练习
1.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为 饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大 的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资 源。 补充：序次语和标点
用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。 用“一”“二”“三”等，后面用顿号。 用阿拉伯数字时，后面用小圆点。
高考语文复习--正确使用标点符号(结合具体语境,准确辨析作用)
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如
柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士 词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎， 执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰 板，唱“大江东去”。”
月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场，而是中国、日本、印度等国 与欧洲一些国家陆续加入的、互相交流探测技术、一起迈出探月步伐的 “月球俱乐部”。比如，在首次实现月球背面软着陆的嫦娥四号探测器 上，着陆器的月表中子和辐射剂量探测仪由德国研制，巡视器的中性原 子探测仪由瑞典研制。除了“国家队”，民间团体也加入探月的队伍。 两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯公布了一款新型的“蓝 月亮”月球着陆器，可以将3.6吨货物运送到月球表面。这有助于实现他的 野心——把重工业都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的宜居星球。
成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得丰富多彩 了。一切对生活的欲求与向往，①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿 等，都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里，这些画面分外 具有感染力，②给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命 理想与生活情感。所以，年画最重要的价值是精神价值。木版年画往往 是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。
你今天得了五只吧？”
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文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓，与C项引号作用相同。 A项引号表示引用。 B项引号表示讽刺，是反语。 D项引号表示引用。
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(完整版)高考——正确使用标点符号.docx
正确使用标点符号一、分类点符号分号和点号两句中点号：号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）点号句末点号：句号（。
）号（？）号（！）——⋯⋯“” ‘’（）[]号：引号（）（）括号（） (）破折号 ()省略号 ()着重号 (．)接号 ( — )( ～ )隔号 (·)名号 (《》 )(〈〉 )★高考常考的9 种点符号：号、号、逗号、分号、冒号、括号、引号、名号以及破折号。
二、考点精讲（一）号使用1．号是句点号，先、后主的倒装疑句等中有停的句子，只在末尾用号，不要在句子中用号，中只能用逗号。
【例】 2009 年 9 月，在一份被曝光的内部料中，了李开复和谷歌高的，谷歌高极力挽留李开复：“怎么了？开复。
我想你知道我是希望你的。
” 【答案】把“怎么了？开复。
”改“怎么了，开复？” 。
【】一句属于主倒装句，号放到句子的末尾。
2．追，每个句后都需要打上号例：除了他能去，有呢？你？你能去？我看你不能去吧？3．由两个或两个以上的分句成的关系的句，一般只在最后一个分句末尾用号。
第一个分句后面用逗号，不用号，因复句只能有一个句点号（句号、号、号）。
【例】 2010 年春晚会，是本山小沈阳徒二人再次合作呢？是两个人番上？我首以待吧。
【答案】第一个号改逗号。
【】“是⋯⋯，是⋯⋯”属于句，所以只在句末用一个号即可。
4．有疑的述句不能用号。
句子中有疑的，有表示疑的形式，又有疑的气，是很明的疑句，句末用号。
但有的句子用了表示疑的或者疑的形式，却并不要求回答，只是述一种情况的述句，不是反句，不用号。
【例】川的被誉“中国一，世界一” ，但它到底是什么期出？是最先的明者？已无法考，更没有具体的文献。
【答案】两个号改逗号。
【】两个句只能做“无法考” “没有具体的文献”的主，本身是一个述句，所以不使用号。
（二）句号的用法句号是表示一句完了之后的停。
我里的“一句” ，就是法上的一个句子。
一个言格式不短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。