公开课方案及安排表
各教研组公开课安排表(2024)
2024/1/25
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教师互评与自评
2024/1/25
教师互评
在公开课后，组织教师进行互评，从教学内容、方法、手段、语 言表达、课堂管理等方面进行评估，并提出改进意见。
教师自评
教师对自己的公开课进行反思和总结，分析自己的优点和不足，并 制定改进计划。
评课记录
将互评和自评的结果记录下来，形成评课记录，供以后参考和借鉴 。
教师应按照教学计划和要求进行授课 ，同时需注意课堂纪律和学生参与度 。
2024/1/25
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05
公开课资源与支持
2024/1/25
20
教学资源
优秀教师团队
各教研组拥有经验丰富、教育热 忱的优秀教师团队，为学生提供
高质量的教学服务。
多样化课程内容
公开课内容涵盖各个学科领域， 从基础知识到拓展应用，满足不
测试法
在公开课后，对学生进行小测试或作业检查，了解学生对课堂内容的 掌握情况。
2024/1/25
25
学生反馈收集
线上收集
通过学校或教研组的在线平台，发布问卷链接， 邀请学生填写公开课反馈问卷。
线下收集
在公开课后，向学生发放纸质问卷或进行口头调 查，收集学生的意见和建议。
个别访谈
针对某些特定问题或需要深入了解的情况，邀请 部分学生进行个别访谈。
教学效果
是否能够达到预期的教学目标，学 生是否能够理解、掌握所学知识， 是否能够提高学生的综合素质和能 力。
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评价流程
课前准备
教师需提前提交公开课申请，并准备 好相关的教学材料，如课件、教案等 。
课堂教学
课后评价
学校将组织专家和教师进行评课，对 公开课的教学内容、教学方法、教学 效果等方面进行评价，并给出改进意 见和建议。
2024年度公开课活动安排表
01
天气突变
立即启动备用室内场地或搭建临 时防雨设施，确保活动继续进行
。
03
安全事故
立即启动安全预案，组织人员疏 散和紧急救援，同时报警并联系
相关部门协助处理。
2024/3/23
02
设备故障
迅速启用备用设备，同时联系专 业维修人员进行紧急维修。
04
参与者不配合
耐心沟通并解释活动意义，如有 必要可请相关人员协助处理或调
充分利用现有资源和设备，减 少不必要的租赁和购买费用。
合理安排活动时间和流程，提 高工作效率，降低人力和时间
成本。
26
鼓励参与者自带设备或分享资 源，减少活动组织方的成本支
出。
PART 07
活动风险与应对措施
REPORTING
2024/3/23
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可能出现的风险点
天气变化
公开课活动通常在室外进行，天气变化可能会对活动造成不利影响。
2024/3/23
活动助理
负责现场签到、接待听众，协助处理现场突 发情况。
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协作与沟通方式
活动前召开筹备会议 ，明确各自职责和分 工。
活动现场设立指挥中 心，由主持人统一调 度，确保活动顺利进 行。
2024/3/23
建立微信群或邮件组 ，方便成员间及时沟 通和协作。
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PART 06
活动预算与费用
利用学校公告栏、学生活动中心 等场所张贴海报、传单等宣传资
料，吸引学生参与。
2024/3/23
网络平台宣传
通过学校官网、微信公众号、微博 等网络平台发布活动信息，扩大活 动影响力。
口碑传播
鼓励参与过活动的学生向身边的同 学、朋友推荐，形成口碑传播效应 。
小学数学公开课活动计划安排表
通过生动有趣的公开课，激发学生对数学 学习的兴趣和热情。
本次活动目标与期望成果
目标
探索小学数学教育的创新方法，提高学 生学习兴趣和数学素养。
学生数学兴趣增强
通过公开课，激发学生对数学学习的热 情和兴趣。
教师教学能力提升
参与活动的教师能够掌握更多创新教学 方法和策略。
校际合作与交流加强
促进不同学校之间的合作与交流，共享 教育资源。
家长参与批改过程实施方案
1 2
家长培训
定期对家长进行培训，提高家长对数学知识和批 改标准的认识，使家长能够更好地参与学生的作 业批改过程。
家长批改日
设立定期的家长批改日，邀请家长来到学校参与 学生的作业批改工作，加强家校合作。
3
线上互动平台
建立线上互动平台，方便家长随时了解学生的学 习情况和作业完成情况，同时也方便家长和教师 之间的沟通和交流。
明确评估标准，包括学生参与度、互动效果、教学目标达成度等方面，以便对公开课效果进行客观评价。
04
课堂氛围营造与师生互动 技巧
良好师生关系建立途径探讨
01
02
03
互相尊重
教师应该尊重学生的个性 、思想和感受，同时也应 该让学生尊重教师的知识 和经验。
倾听与理解
教师应该倾听学生的想法 和意见，理解学生的需求 和困难，从而更好地指导 学生的学习。
06
活动总结与反思
本次活动成果回顾
教学目标达成
通过本次公开课，学生们掌握了数学基础知识，如加减乘除、分数 和小数的运算等，并培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
学生参与度提高
公开课采用了多种教学方法，如游戏、竞赛和小组合作等，激发了 学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
公开课方案及安排表
直观演示法
教师在课堂上通过展示各种实物 、直观教具或进行示范性实验， 让学生通过观察获得感性计算机、投影仪等现代教学 设备，将文字、图像、声音等多 种信息综合处理，使学生通过多
种感官获取知识。
网络教学
借助互联网资源，开展在线学习、 远程教学等，打破时空限制，实现 教学资源共享。
围绕课程主题，设计丰富多彩的教学 内容，包括理论知识、实践案例、前 沿动态等。
02
教学方法与手段
教学方法选择
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生获 得大量知识的教学方法。
讨论法
在教师的指导下，学生以全班或 小组为单位，围绕教材的中心问 题，各抒己见，通过讨论或辩论 活动，获得知识或巩固知识的教
学方法。
公开课作为教师展示教学 水平和交流教学经验的平 台，有助于提升教师的专 业素养和教学能力。
推动教育教学改革
公开课可以促进学校之间 的教学交流和合作，推动 教育教学改革的深入进行 。
教学目标与要求
知识与技能
通过课程学习，使学生掌 握相关学科的基本概念和 原理，培养学生的实践能 力和创新思维。
过程与方法
3
作业提交
要求学员按时提交作业，对作业完成情况进行评 分。
成绩评定方法
考试成绩
占总评成绩的60%，根据考试难度和学员答题情况进行评分。
课堂表现
占总评成绩的20%，根据学员在课堂上的表现进行评分。
作业成绩
占总评成绩的20%，根据学员作业完成情况进行评分。
优秀学员评选标准
总评成绩优异
在全班中名列前茅，展 现出较高的学习水平。
实验教学
通过实验手段，让学生在亲身实践 中探索知识、发现规律，培养动手 能力和创新精神。
2024版公开课安排表
截止时间
报名截止时间为开课前一周的周五下午 5点，逾期将无法报名参加。
2024/1/30
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费用标准及优惠政策
2024/1/30
费用标准
公开课的费用根据课程不同而有所差异，具体费用请参照课程 表。
优惠政策
学校为鼓励学员积极学习，特推出多项优惠政策，包括连报优 惠、团报优惠、早鸟优惠等，具体优惠金额和条件请咨询相关 工作人员。
考核评估与证书颁发
2024/1/30
23
考核标准和方法介绍
2024/1/30
考核标准
根据课程内容和学习目标，制定明确 的考核标准，包括知识点掌握、技能 应用、案例分析等方面。
考核方法
采用多元化的考核方式，包括在线测 试、作业提交、小组讨论、课堂表现 等，确保全面评估学生的学习成果。
24
成绩评定及反馈机制
学员招募
欢迎对相关领域感兴趣的学员报名参加下一期公开课，共同学习进 步。
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
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成绩评定
根据考核标准和方法，对学生的成绩进行客观、公正的评定，给出相应的分数和等级。
2024/1/30
反馈机制
及时向学生提供成绩反馈，指出优点和不足，提出改进建议，帮助学生更好地掌握知识 和技能。
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证书类型及颁发条件
证书类型
根据学生成绩和课程要求，颁发相应类型 的证书，如结业证书、优秀学员证书等。
换课政策
学员在开课前可申请换课，换课需遵循学校相关规定，具体换课流程请咨询相关工 作人员。换课申请需在开课前一周提出，逾期将无法办理。
2024/1/30
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04
课程内容与互动环节
小学教师公开课活动安排表
小学教师公开课活动安排表
日期：____年____月____日
地点：________________________
时间：________________________
活动目标
本次公开课旨在展示小学教师的教学方法和教学资源，促进教师之间的交流和分享。
通过具体的教学案例，提供给参与者一种可供借鉴和应用的教学经验，同时激发教师们的创造力和教学热情。
活动安排
注意事项
1. 参与活动的老师务必带上个人教材及教学资源。
2. 请准时参加活动，不得迟到。
3. 活动期间请保持安静，尊重讲师和其他参与者。
4. 如有任何疑问或需要帮助，请与活动工作人员联系。
我们期待您的参与，共同进步！。
教研组公开课计划表
教研组公开课计划表
一、前言
本计划旨在安排教研组公开课的时间、主题和教师，以促进教师之间的交流与研究。
本文档详细描述了每个公开课的信息，包括日期、时间、主题和主讲教师。
二、计划表
三、备注
- 所有公开课将在教研组会议室举行，请准时到场。
- 主讲教师需提前准备好相关教学资料，并在公开课前提交给教研组组长。
- 公开课的目标是分享教学经验和探讨教学策略，鼓励与会教师积极参与互动讨论。
- 如有变动或其他需要调整的情况，教研组组长将及时通知各位教师。
四、总结
通过教研组公开课的开展，我们可以提升教师的教学水平和专业素养，促进教师间的交流与合作。
希望各位教师能积极参与，并在公开课中分享自己的教学经验和心得。
*以上计划表仅供参考，如有调整或变动，请跟据实际情况进行相应调整并及时通知相关人员。
公开课方案及安排表
公开课方案及安排表一、引言公开课作为一种教学形式，旨在为教师提供展示教学能力和与同行分享交流的机会，同时也能够促进教育教学水平的提高。
本文将介绍一种公开课方案及安排表，以供教师们参考和使用。
二、公开课方案1. 教学目标本次公开课的教学目标是通过互动学习，培养学生的批判性思维能力和合作意识。
2. 教学内容教学内容将围绕"历史与现实"展开，引导学生了解历史背景并思考其对现实的影响。
3. 教学重点教学重点将放在学生的批判性思维能力培养上，通过问题引导和讨论，激发学生的思考和分析能力。
4. 教学方法本次公开课将采用小组合作探究的方式进行，利用讨论、案例分析和问题解决等多种方法激发学生的学习兴趣。
5. 教学辅助工具为了提高教学效果，本次公开课将使用多媒体教学辅助工具，包括投影仪、电脑和幻灯片等。
三、公开课安排表时间：2022年6月15日上午8:30-10:00地点：教室A1. 前期准备（8:00-8:30）- 教师进行教室布置，确认教学辅助工具的运行正常。
- 学生进入教室，准备听课。
2. 公开课展示（8:30-9:00）- 教师简要介绍本次公开课的目标和教学内容。
- 教师通过小组讨论的方式，引导学生了解历史背景。
- 学生根据教师引导的问题进行思考和讨论，并互相交流意见。
3. 学生合作探究（9:00-9:40）- 学生按照小组分工展开合作探究活动，进行案例分析和问题解决。
- 教师在学生活动过程中进行指导和引导，适时提出问题以促进思考。
4. 总结和展望（9:40-10:00）- 教师进行学生活动的总结和展望，引导学生思考历史与现实的联系。
- 学生进行课堂反思和回顾，提出问题和建议。
- 教师对学生的表现进行评价和鼓励。
四、总结本文介绍了一种公开课方案及安排表，提供了一个参考模板供教师们使用。
公开课作为一种促进教育教学水平提高的重要形式，需要教师们充分准备并合理安排。
希望本文能给教师们提供一些帮助，提升公开课的教学效果。
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科蒙乡中心小学公开课活动安排表2015年—2016年第二学期
科蒙乡中心小学公开课活动方案为提高我校教师教学水平，激发教师钻研业务的积极性，教务办与各学科教研组在本学期将组织全校老教师进行一次公开课评比活动。
为保障活动的有效开展，特制定实施方案如下：
一、参与对象：全体教师。
二、活动时间：2016年3月14日——2016年4月1日
三、活动阶段安排：
2月29日，校会上向全校教师通知该方案。
3月12日前，语文组上报公开课安排表，3月14日—3月18日上公开课。
3月19日前，数学组上报公开课安排表，3月21日—3月25日上公开课。
3月26日前，综合组上报公开课安排表，3月28日—4月1日上公开课。
四、活动要求：
1、公开课期间，各学科教师一定要听评本组教师的公开课，其他课时不冲突的老师也尽量去听课。
2、每位听课老师都要在评课中发言。
并对讲课教师进行打分。
3、评课时先是由讲课教师谈自己课程设计思路、反思。
再由其他听课教师就各个环节畅所欲言发表观点。
4、评课时，每个教师要认真作好记录。
取长补短，共同发展，提高
我校整体课堂教学水平，深化课堂教学改革。
五、评比方式：
每位教师的最终得分由各听课教师所打分数取平均数计算。
进行评比时不分学科，全校教师以最终得分排名。
取一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。
进行表彰奖励。
以上方案为初步拟定，在活动实施中根据实际情况可能会不些许调整。
科蒙乡中心小学教务办
2016年2月26日
科蒙乡中心小学课堂教学评价表（音乐）
科蒙乡中心小学课堂教学评价表（美术）。