幼儿园大班社会教案：玉米(大班生成)
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《身边的农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、玉米的用途以及如何种植玉米。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米这种农作物。
2. 培养幼儿对自然界的热爱，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 教育幼儿珍惜粮食，养成节约粮食的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种植方法。
教学重点：了解玉米的用途，培养幼儿节约粮食的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、种植工具、玉米生长过程的图片。
2. 学具：小铁锹、花盆、土壤、水壶、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察玉米实物，让幼儿描述玉米的外观特征。
（2）教师分发玉米种子，让幼儿观察种子，讨论种子的形状、颜色等。
2. 例题讲解：（1）教师通过玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种到成熟的全过程。
（2）教师示范如何种植玉米，讲解种植方法。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组进行种植玉米的实践活动，教师巡回指导。
（2）幼儿用画笔和画纸记录玉米的生长过程，教师点评。
（2）教师强调玉米的用途，教育幼儿珍惜粮食。
六、板书设计1. 玉米的生长过程：播种→发芽→长叶→拔节→抽雄→灌浆→成熟2. 玉米的用途：食用：玉米粒、玉米面饲料：喂养家畜非食用：制作乙醇、造纸等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你种植的玉米。
（2）和家人一起查找玉米的其他用途，记录下来。
2. 答案：（1）略（2）玉米的其他用途：玉米皮可以制作草帽、草编制品；玉米须可以泡水喝，具有降血压、降血糖的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了玉米的生长过程和种植方法，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对玉米的用途认识不够，需要在今后的教学中加强教育。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展“节约粮食，从我做起”主题活动，培养幼儿节约粮食的良好习惯。
幼儿园社会化认知：玉米(大班生成)
幼儿园社会化认知：玉米（大班生成）教学目标：1. 让孩子们了解玉米的基本知识，包括玉米的生长过程、形态特征和营养价值。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过实践活动了解玉米的种植和收获过程。
3. 提高孩子们的社会化认知能力，理解农民伯伯种植玉米的辛勤劳动，培养尊重和珍惜食物的良好习惯。
教学内容：1. 玉米的基本知识：形状、颜色、生长环境等。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果、成熟。
3. 玉米的营养价值：富含碳水化合物、蛋白质、维生素等。
4. 玉米在生活中的应用：食品、饲料、工业原料等。
教学准备：1. 教学材料：玉米实物、玉米生长过程的图片或视频、玉米产品的样品。
2. 教具：放大镜、种植盆、玉米种子、泥土等。
3. 环境布置：在教室里设置一个小型的“玉米田”。
教学过程：1. 引入主题：通过展示玉米实物和图片，引导孩子们对玉米产生兴趣。
2. 讲解玉米知识：通过讲解和展示，让孩子们了解玉米的基本知识和生长过程。
3. 实践活动：组织孩子们进行玉米种植活动，让他们亲手种下玉米种子，体验种植的过程。
4. 分享与讨论：让孩子们分享自己的种植体验，引导他们理解和尊重农民伯伯的辛勤劳动。
5. 总结回顾：通过问答和讨论的方式，回顾和巩固本节课的学习内容。
教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与家长一起制作一道以玉米为主要食材的菜肴，体验食物的来源和制作过程。
2. 主题活动：组织一次“玉米丰收节”，让孩子们亲手采摘成熟的玉米，体验收获的喜悦。
教学总结：通过本次课程，孩子们不仅了解了玉米的基本知识和生长过程，还通过实践活动提高了观察力和动手能力。
更重要的是，他们理解了农民伯伯的辛勤劳动，学会了尊重和珍惜食物。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解和接受程度。
2. 通过家庭作业和主题活动，评估孩子们的实际操作能力和社会化认知水平。
3. 召开家长会，听取家长对教学效果的反馈和建议，以便进一步改进教学方法和内容。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《认识农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、种类、用途等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高对农作物的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米植株图片、玉米制品（如：爆米花、玉米面等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察玉米植株，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如：颜色、形状等。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟植株的生长过程。
（3）介绍玉米的种类，如：糯玉米、甜玉米、黑玉米等。
（4）讲解玉米的用途，如：食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（1）幼儿观察玉米植株，用自己的话描述玉米的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的玉米特征和了解到的玉米用途。
（3）幼儿动手操作，用画笔、水彩颜料画出自己喜欢的玉米。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米，并简单描述其特征和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿一起制作玉米制品，如：爆米花、玉米面等，培养幼儿的动手能力。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学目标1.了解和认得玉米及其生长过程。
2.培育幼儿的察看力和动手本领。
3.强化幼儿的协作意识和集体意识。
4.引导幼儿了解玉米的营养价值，培育幼儿的健康意识。
二、教学准备1.玉米籽2.幼儿园花园3.适量土壤4.铲子、水ing5.口述教材/图片资料三、教学过程1.导入：老师向幼儿们介绍：今日我们要讲的是一种常见的粮食—玉米。
幼儿们来自不同的地区，可能大家看到的玉米都不一样。
我们一起来了解一下玉米。
2.分类讨论老师带领幼儿们看图片或样品，讲解玉米的种类与不同的生长过程，如：“这是黄色的玉米，还有白色的玉米、黑色的玉米。
接下来我们要莳植玉米，我们要用黄色的种子来莳植，由于它易于生长。
你们看，种子有什么特点？还有，玉米是什么颜色？”3.进行莳植老师给每个孩子准备好种子，在幼儿园花园里翻土。
老师化身为莳植专家，教孩子们如何撒种子和浇水。
大家齐心协力，把玉米一颗颗种好，紧张而兴奋地期望着从土里长出的一朵花，一根茁壮的玉米。
4.监控和记录成长在接下来的数周里，让孩子们定期查看玉米种子的生长，记录变化。
老师可以拍下照片来监控成长过程，当玉米已经长出小芽时，要引导孩子们确认它们的生存环境，即花园的需要光线、水分、温度等。
5.活动—制作玉米美食当玉米长成时，将收获确定数量的玉米，而玉米更适合烤或蒸等烹饪方法，让大家制作本身爱好的玉米食品。
老师向孩子们介绍了一些简单而美味的玉米食品，如蒸玉米粥、烤玉米、糯米团等。
6.体验玉米的营养孩子们品尝做好的各个食品，老师解释：玉米中含有丰富的营养物质，如主食，特别适合儿童成长，每天适当摄入玉米还会改善消化道问题，加强体力等等。
各种食品让孩子们好评如潮，他们纷纷表示“他们最爱好的就是朵朵玉米，而且它们都是本身种的。
”四、反思幼儿园大班的孩子们需要通过一些切实可行的活动进行全面的进展和提高。
包括智力、体能、语言和情感，玉米莳植经过涵盖了很多方面的效益。
社会化认知：玉米(大班生成)-幼儿园社会教案
社会化认知：玉米（大班生成）-幼儿园社会教案为了帮助幼儿更好地理解和认识社会，我们可以借助教具和教案等多种形式进行教学。
这里我们介绍一份适合大班幼儿的社会教案，主题为“玉米”。
教学目标•让幼儿认识玉米，了解玉米的来源和作用；•提高幼儿的观察力，激发他们对周围环境的好奇心；•培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。
教学准备•玉米实物或图片；•幼儿专用剪刀；•盆、土和水等植物种植需要的工具；•鼓励幼儿家长进行配合，让幼儿在家中更多地接触、了解玉米。
教学过程热身首先，让孩子们坐在地上，教师带着一挂玉米出现在他们面前，询问幼儿：“你们知道这是种什么植物吗？”，然后继续向幼儿们介绍玉米的来源和用途，激发幼儿们的好奇心。
组织活动1.玩“抢玉米”的游戏首先，教师把玉米放在场地中央，然后将幼儿分成若干组，让他们相互配合，用最快的速度去抢玉米。
抢到的组员将想尽办法把玉米带回自己的小组中，并在规定时间内装好。
最后，哪个小组能够收集到最多的玉米，就是赢家。
2.种玉米在精心处理后，将玉米在教室外种植。
让幼儿们在休息时间来照看它们，并了解它们的生长过程。
教师可以向孩子们介绍玉米生长的方法和过程，让幼儿们通过自己的亲身体验来学习。
结束当孩子们种完了玉米之后，让他们站在种植的地方合个影，以此来纪念这个有趣的、有收获的学习过程。
也可以给孩子们颁发一个小奖章，以表彰他们在团队合作、观察力和参与了学习的表现。
教学效果评估•教师可以通过观察和和幼儿的互动来判断学生们是否掌握了这些玉米的知识。
•收集幼儿在游戏和活动中的反馈，了解他们的兴趣爱好和学习能力。
•留意家长对这个主题的回应，以及他们会不会积极配合让孩子们继续了解。
结语幼儿教育应该充分发掘孩子们的好奇心和兴趣，让他们在轻松有趣的氛围中接受学习。
借助本文提供的教案，孩子们可以学习到更多的社会知识，扩展自己的视野，促进身心发展。
最后，我们希望各位教师能够注重孩子们的思维创造力，让他们在日常生活中发现美好。
幼儿园大班《玉米》教案实用10篇
幼儿园大班《玉米》教案实用10篇幼儿园大班《玉米》教案 1【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
教学反思：根据本节课的活动目标，设计的'教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。
存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。
幼儿园大班《玉米》教案（精选12篇）
幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班《玉米》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班《玉米》教案篇1活动目标：1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。
活动过程：一、观察玉米1、整体观察：这是什么，它长得什么样？2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？二、画玉米1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。
）2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。
（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）三、启发想象教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。
教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？四、创造作画老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。
现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。
活动反思：玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。
幼儿园大班《玉米》教案
幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案8篇作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班《玉米》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班《玉米》教案1【教材分析】玉米是秋天收获的农作物之一，是一种重要的粮食作物。
日常生活中，幼儿可以通过在种植园地种植玉米，了解玉米的生长过程，也可通过吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品尝玉米的味道。
还可以结合种植活动探究、学习正确采摘玉米的方法，并通过品尝玉米食品感受劳动和收获的快乐。
【活动目标】1.初步了解玉米生长的过程及农民种植玉米的辛苦，知道玉米是一种健康食品。
2.能用清楚的语言描述玉米的生长过程，学习采摘玉米的正确方法。
3.喜欢吃玉米食物，感受采摘玉米的快乐。
【活动准备】1.在幼儿园的户外种植区种植玉米，引导幼儿以绘画的方式简单记录玉米的生长过程。
2.介绍玉米生长过程（播种、发芽、幼苗、植株）的图片4幅，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】1、猜谜语，引发幼儿对活动的兴趣。
谜语：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
2、请幼儿请幼儿观察图片，交流、讨论玉米的生长过程。
(1)将幼儿分成4组，引导幼儿交流、讨论并按顺序排列玉米生长小卡片。
组织幼儿分组观察每一幅图，根据自己栽培植物的'经验给玉米生长图排列顺序。
然后请幼儿介绍自己组的排列情况，尝试根据图片内容说出玉米生长过程每个时期的形态。
(2)教师结合图片介绍玉米的生长过程及农民伯伯的劳作内容。
教师结合4幅图片逐一介绍玉米在4个生长时期的样子及农民伯伯相应的劳作内容。
提问：玉米生长分几个时期？每个时期玉米是什么样子的？农民伯伯在不同的时期分别要做些什么？(3)鼓励幼儿创造性地设计标志，按顺序记录玉米的生长过程。
(4)引导幼儿结合《秋天多美好》第16页和自己的记录交流、讲述玉米的生长过程。
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动机：
在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。
目标：
1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。
2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。
工具材料：
各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。
过程实录：
幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了！
幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。
师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢！
教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。
师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？
幼：一层层的，像笋皮。
师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？
幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。
幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？
幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。
幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。
师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。
幼：好的，我去上网找！
幼儿继续观察……
幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。
一、了解玉米的营养价值
听录音，看幻灯。
二、剥玉米
1、了解工具名称，使用方法。
2、幼儿实践：用手工和剥玉米器两种方法剥玉米。
三．品尝玉米食品
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浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢
说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。
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