扎根边疆-献身教育
张桂梅事迹作文题
作文训练之三
阅读下面的材料，根据要求写作。
1975年12月,张桂梅响应党的号召,从黑龙江来到云南支援边疆建 设,在此后的时间里,她把全身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教 育事业。1996年，张桂梅放弃了在大理优越的工作环境,申请调到 深度贫困山区华坪县，来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华 坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教,并承担起 4个毕业班的语文和政治课教学任务。20多年来,张桂梅始终牢记 党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守, 用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有 一口气,就要站在讲台上” 的诺言。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于 800字的作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
Hale Waihona Puke 作文训练之二阅读下面的材料，根据要求写作。 云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无
私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，她用知 识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立 远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩 的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 你作为某师范院校在读大学生，学习了张桂梅事迹后，在“五四青年节”学校举办的主题演讲活动 中，发表以“帮助家乡摆脱贫困，而不是摆脱贫困的家乡”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
学习先进人物事迹心得
学习先进人物事迹心得当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的学习先进人物事迹心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习先进人物事迹心得1张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。
她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。
凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。
她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。
她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。
同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。
作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。
早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。
身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。
扎根边疆教育论文
扎根边疆树立边疆教育新形象城子上小学刘基巍我是一名刚毕业不久的学生，大学毕业后我选择回到家乡，带着儿时的梦想刚摄入教师这个光辉而伟大的事业，现如今我荣幸地成为麻栗坡县城子上小学教师队伍中的一员，城子上小学坐落在原南温河乡一条贫瘠的山坡上，站在学校大门口环视四周，城子上小学四面环山，大门口正对面就是马六塘水电站的大坝，往远处眺望这所学校，就像一个求知若渴的少女，亭亭屹立在青山绿水旁……。
我校地处中越边境线上，海拔100米，学校现有学生480多人，开设6个年级12个教学班，学生绝大部分是在校寄宿，有教职工24人（其中生活老师3人）。
学校占地面积1300多平方米，校舍建筑面积500多平方米。
由于历史、自然条件等原因，当地群众生活十分艰苦，教育发展缓慢，适龄儿童入学率低，青壮年文盲率高。
几年前，学校只是一间200多平方米的墙房，由于修建水电站，把原来的学校搬迁至城子上来，道路交通不是十分便利，是中越边境旁的一所村完小。
但是，在各级政府和各界好心人士的帮助下，我们学校发生了翻天覆地的变化，如今，我们有了钢筋水泥结构的校舍，有了平滑的球场，有了电话、电视、电脑、白板等硬件设备。
为此，作为一名在边疆任教的小学教师，看到希望的同时也让我深感边境教育事业的重要。
因为我深深地爱着这片土地，爱我的学生。
当我看见学生们那渴望知识的双眼，但却迫于家庭的贫困，迫于缺少劳动力而辍学时，我就深感痛心和自己肩负的重任。
为了让所有少数民族同胞子女都能上学接受教育，我与学校的老师们多次走访农户，大力宣传党和政府对民族地区和边境地区的关怀和实施的优惠政策，动员适龄儿童入学，使服务范围内的全部名适龄儿童全部入学，入学率达到了100%。
值得一提的是，这里边境一线越南边民更是羡慕我国边境教育，都有将自己的子女送到我校读书的愿望，现已有许多边境学校有越南籍学生到我镇就读，“外国小学留学生”和中国小学生一起学习、生活，成为边境线上一道亮丽的跨国教育风采，树立了边疆教育新形象。
感受榜样的力量 人物写作素材
人物：张桂梅黄文秀李培生胡晓春（舍小我、求大我）云南丽江华坪女子高中校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年，给大山里的女孩带去知识和希望；扶贫干部黄文秀以“不获全胜、决不收兵”的信念带领乡亲们苦干实干，把最美青春年华无私奉献给脱贫事业；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……我们的身边，总有这样舍小我、求大我的人，他们在奉献中传递大爱、在坚守中成就不凡，彰显向上向善的社会正能量。
人物：徐梦桃（踔厉奋发、顽强拼搏）不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？迄今为止，徐梦桃累计获得冬奥会、世锦赛、世界杯奖牌60多枚，世界杯年度总冠军6次。
每一次突破，都把中国运动员的名字深深刻在了这项运动的发展历史上。
“朝着梦想的方向奔跑，感觉就像加满油的汽车，动力十足。
”她说。
徐梦桃和一代又一代中国冰雪健儿，踔厉奋发、顽强拼搏，成为胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神的生动写照。
人物：胡泊（踏实肯干）制定修复方案、拍照、分析测试、去污除霉、染制补纸、修补书叶、修复画芯、全色、装帧形式复原……走进国家图书馆古籍馆文献修复组，这些细致复杂的步骤每天都依序开展，每项工作都有组长胡泊的辛勤付出。
1981年出生的胡泊参加工作近15年，已参与修复馆藏西域文献、“天禄琳琅”、3件早期刻本佛经、西夏文献、“样式雷”等近300件文物或重大古籍修复项目。
“一路走来，我认识到青年要奋斗，首先要做到踏实肯干。
”胡泊说。
人物：姜仕坤（脱贫攻坚精神）在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上，无数人把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户，用实际行动诠释了脱贫攻坚精神。
“只要县里还有一个人没有脱贫，我就不能休息。
”贵州省晴隆县委原书记姜仕坤6年时间行程60万公里，磨穿了鞋底，跑白了头发，倒在了脱贫一线。
“豁出命改变她们的命，值！”献身教育扶贫的张桂梅扎根贫困地区40余年，帮助近2000名女孩走出大山，如今她身患多种疾病，却依然不肯把时间留给自己。
援疆先进事迹演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享一位援疆先进事迹的感人故事。
这位英雄，他（她）的名字叫李明（化名），是一位来自我国东部沿海地区的优秀援疆干部。
下面，就让我带领大家走进他的援疆历程，感受他无私奉献的精神风貌。
一、援疆之路，肩负使命2016年，我国启动新一轮对口支援新疆工作。
面对祖国的召唤，李明同志毫不犹豫地报名参加了援疆队伍。
他深知，这是一份责任，更是一份使命。
为了新疆的稳定和发展，他义无反顾地踏上了这片充满希望的土地。
二、扎根边疆，奉献青春李明同志抵达新疆后，被分配到一所贫困山区小学担任校长。
面对学校设施简陋、师资力量薄弱的现状，他暗下决心，一定要为这里的孩子们创造一个良好的学习环境。
1. 改善学校设施李明同志到任后，首先着手改善学校设施。
他积极争取援疆资金，为学校购置了崭新的课桌椅、教学设备，修缮了校舍，使学校面貌焕然一新。
2. 提升师资力量为了提高教学质量，李明同志注重师资队伍建设。
他组织开展教师培训，邀请专家来校授课，提高教师的教学水平。
同时，他还积极引进优秀人才，充实教师队伍。
3. 关爱学生成长李明同志深知，教育要从娃娃抓起。
他关心每一个学生的成长，经常深入班级，了解学生的学习和生活状况。
对于家庭困难的学生，他主动伸出援手，帮助他们解决生活上的难题。
三、化解矛盾，促进团结在援疆期间，李明同志还积极化解民族矛盾，促进民族团结。
他深入村民家中，倾听他们的心声，了解他们的需求。
在处理矛盾纠纷时，他始终秉持公平公正的原则，赢得了当地群众的信任和尊重。
1. 跨越民族差异李明同志深知，要想在新疆扎根，就必须跨越民族差异。
他努力学习维吾尔语，与当地群众沟通交流，拉近彼此的距离。
在日常生活中，他尊重当地风俗习惯，赢得了各民族群众的喜爱。
2. 促进民族团结为了增进各民族之间的友谊，李明同志组织开展了丰富多彩的文体活动，如篮球赛、文艺演出等。
他还积极推动民族教育，鼓励各民族学生相互学习、交流，共同进步。
全国教书育人楷模张桂梅事迹简介(精选7篇)1秘书
全国教书育人楷模张桂梅事迹简介(精选7篇)全国教书育人楷模张桂梅事迹篇1张桂梅同志扎根于教育事业，与时俱进，勇敢克服生活带来的困难，没有被病魔吓退，又出任孤儿院院长，爱学生如自己子女，将自己的一生都无怨无悔的奉献给了党和教育事业。
张桂梅同志对党忠诚，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己绝大部分工资用于接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃同住同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。
张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的优秀模范。
她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对教育事业的无比热爱和对党的无限忠诚。
作为一名党员，更应学习张桂梅同志的舍身取义的大无畏精神，更应在教学中学习她的优点，并将优点发扬光大，在教学中不断创新，工作中树立全心全意为人服务的思想，争取做一个优秀的党员教师。
全国教书育人楷模张桂梅事迹篇2忠诚执着守初心，无私奉献担使命。
6月29日，省委宣传部在昆明举行“云岭楷模”专场发布会，授予张桂梅同志“云岭楷模”称号，大力宣传弘扬她的先进事迹和崇高品格，激励全省干部群众特别是广大教育工作者向她学习，凝聚万众一心打赢脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会的信心斗志。
省委副书记王予波，省委常委、省委宣传部部长赵金出席发布会。
张桂梅同志是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型。
大学生扎根边疆演讲稿
大学生扎根边疆演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我想和大家分享一个充满挑战与机遇、责任与担当的话题——大学生扎根边疆。
边疆，那是一片广袤而神秘的土地，承载着无数的希望与梦想。
在我们的印象中，边疆或许是遥远的、艰苦的，但它更是充满生机和潜力的。
作为新时代的大学生，我们应该以怎样的姿态去拥抱这片土地，去书写属于我们的青春篇章呢？首先，让我们来了解一下边疆的现状。
边疆地区往往自然条件较为恶劣，基础设施相对落后，经济发展水平有待提高。
然而，正是这些困难和挑战，为我们提供了广阔的舞台和无限的可能。
在这里，我们可以用自己的知识和智慧，为改善当地的教育水平贡献力量；我们可以运用所学的专业知识，推动当地的经济发展，促进产业升级；我们可以参与生态保护和环境治理，让边疆的山更绿、水更清、天更蓝。
或许有人会问，为什么要选择扎根边疆？在繁华的都市，有着舒适的生活环境、丰富的资源和更多的发展机会。
但是，我们不能忘记，祖国的繁荣和强大需要每一个地区的共同发展。
边疆地区是祖国的重要组成部分，那里的人民同样渴望着进步和幸福。
我们作为新时代的大学生，肩负着历史赋予的使命和责任。
当我们选择扎根边疆，就是选择了为国家的均衡发展贡献力量，就是选择了在艰苦的环境中磨砺自己，实现人生的价值。
扎根边疆，需要我们具备坚定的信念和不屈的精神。
在边疆的工作和生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挫折。
比如，语言不通、生活习惯不同、工作压力大等等。
但是，只要我们心中有信念，就没有克服不了的困难。
我们要坚信，自己的努力和付出是有意义的，是能够为边疆的发展带来改变的。
同时，我们还要有不屈不挠的精神，遇到问题不退缩，勇于面对，积极解决。
扎根边疆，还需要我们不断学习和提升自己。
边疆地区的发展需要多方面的知识和技能，我们不能满足于现有的知识水平，要不断学习新的知识，掌握新的技能。
我们要向当地的干部群众学习，学习他们的实践经验和工作方法；我们要向先进地区学习，借鉴他们的发展模式和成功经验。
全国优秀教师事迹材料
全国优秀教师事迹材料2023全国优秀教师事迹材料（精选13篇）2023全国优秀教师事迹材料（精选13篇）邓红梅同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。
工作认真负责，求实创新，教学成绩优秀。
长期从事德育工作，关心爱护学生，德育工作经验丰富。
多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”和“优秀共产党员”，是一位德才兼备的好教师。
一、扎根农村，奉献青春1996年8月，邓红梅同志被分配到杨家浩小学工作。
她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。
她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎么不调进城里？但她坦诚地说：“我舍不得这里的孩子。
”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。
二、矢忠教育，尽显光辉邓红梅同志以事业为荣，以学校为家，以他人为友。
工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。
她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践能力为重点，坚持教书育人相结合。
课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。
坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。
多年来，她的教学成绩优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。
邓红梅同志担任教务员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。
在她的指导下，许多教师成长为教学骨干。
三、德育引领、率先垂范邓红梅同志担任班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创造性地开展工作，德育经验丰富。
她严以律己，言行举止堪为表率。
在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，集体与个别教育相结合，从实际出发，从常规入手，以活动为载体，培养班级干部，营造优良班风，培养学生良好品质和健全人格。
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扎根边疆献身教育
铁厂中学罗正友
“教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。
2012年，我
以优越的面试成绩与麻栗坡县教育局签订了紧缺教师岗位合同。
通过培训，9月，我被分到麻栗坡县铁厂中学担任七年级地理教师并担任172班班主任。
生长在边疆农村的我一直都很向往这一份崇高的职业，家里也很支持我。
我也为此努力、奋斗，经过多年的艰苦求学，我很幸运地成为一名人民教师。
初为人师的我心里既激动又忐忑，激动是自己终于踏上了理想中的道路，忐忑
的是我已经离开学校两年余久，怕自己不能很快地投入工作，有愧于老师和学
生们。
我第一次走上讲台，看着一双双无邪、天真和求知的眼睛时，内心的无措
紧张顿时减少。
第一堂课我没有讲课，而是和同学们交流。
在交流中，我发现
同学们都很积极，也很聪明。
这给了我在今后教学过程中很大的启发，同时也
给了我很大的信心。
我想象着今后的教学也应当如此，可是事与愿违，上了两
周的课，我发现教学过程和结果非但不像我预想的，反而相差甚远，给我狠狠
地泼了一盆凉水，浇灭了我的心高气盛。
为此，我有埋怨过自己，心里也犯过堵，觉得自己不能做好这份工作；可是，既然选择了，便要坚持，况且，这是
我心甘情愿的选择，是我的理想，我要努力做好。
我在向老教师和同事们请教
的同时也在不断改进自己的教学方法，站在学生的立场考虑问题，做好教学相
长这个过程。
在同事们的帮助和我自己的努力下，我的教学效果取得了一定的进步，得
到了学校领导的肯定。
转眼，11月就到了，面临着冬季运动会的到来，作为班
主任的我要负责安排好各项参赛项目和做好运动会期间的安全。
为期三天的运
动会，经过同学们的努力，我们班取得了不错的成绩。
这里刚取得一小小战捷，又得考虑期中考试了，忙得不可开交。
我心想，这是第一次以成绩检验我，所
以心里难免有些不安，就想着要为这次期中考做好准备，也要为我的学生负责。
11月28日，我们开始了期中考，每天开考前，我都会到教室鼓励学生并强调
考试注意事项。
我想，这也是他们升入初中后的第一次比较大规模的考试，也
是检验他们这半个学期的学习效果的时候。
期中考得这三天，我每天都在监考
和改卷中度过。
很快，期中考的成绩就出来了，七年级八个班，我带的这个班
综合成绩居于第二名，再一次得到学校领的肯定。
通过这次期中考试，使我明白了“冰冻三尺，非一日之寒“的道理。
要想
执行好教学相长这个过程，除了要不断研习专业知识外，还要多了解学生。
身
为班主任的我更加应该多了解学生，这样才能把课讲好，才能让学生学有所成，才能很好的管理班级，带领学生共同进步。
美国心理学家布鲁纳说过教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
在生活中，我应努力像好的方向看齐，像先进的事物看齐，没有不良嗜好。
子曰:“其身正 ,不令而行;其身不正,虽令不从。
”我时刻都用这句话鞭策自己，带领学
生好好学习，健康生活。
麻栗坡是一个边疆小县，而铁厂乡又是这个县中比较落后的一个乡镇，这
里自然环境不是很好，但这里并没有因此放弃教育，相反，他们很重视，铁厂
中学的教学管理很严格，多年来，为上一级学校培养了一批批优秀的学生，得
到了县教育局的肯定。
大学毕业后的我并不留恋大城市的繁华，怀揣着自己的梦想，回到了自己
的家乡，想要让更多像我一样生长在农村的孩子们去见识外面的世界，去开阔
自己的眼界，去学习更多先进的知识。
我鼓励我的学生树立远大理想，为实现
自己的理想踏踏实实努力的学习。
这里的孩子有许多都是留守儿童，跟自己的
爷爷奶奶或公公婆婆生活，自己父母都外出打工。
留守儿童是个特殊群体，他
们的父母不在身边。
父母与孩子缺乏交流沟通，只是给孩子钱。
我对班级的家
长制定了通讯录，利用电话方式定期与孩子的家长进行沟通，让他们转变观念，多与孩子沟通和交心。
孩子有问题了，最近孩子的学习情况怎样，老师与家长
合作共同教育学生，让学生向更良好的方向发展。
留守儿童平时跟老人在一起
只能照顾生活起居，孩子与老人很难沟通。
特别是孩子的内心，很多话无人倾诉，孩子们性格要么很孤僻，要么很乖张。
这对他们的成长是很不利的。
我经
常与学生聊天，对他们有更多的理解，采取多种沟通方式，及时发现学生的困难，及心理问题进行疏导。
老师就是他们的家长、朋友，不仅要教给他们科学
文化知识，更重要的是做人，学会生活。
让这些留守儿童生活的快乐，父母在
外也能更安心、放心。
作为一名光荣的人民教师，我深深体会到：教师好似人生路上摆平的小顽石，不声不响、无声无息地让一代代的人踩着走过；教师像田间路旁的小草，
不怕风吹雨打，烈日曝晒，一年年顽强的春生夏长。
而我，甘愿为教育事业辛
勤耕耘，无怨无悔! 我成长的每一个足迹，也是沿着大多数教师成长的必经之路，一步步踏踏实实地走过来，并将继续认认真真地走下去。
教师不仅仅是我热爱的职业，更是我追求的一项事业。
教学工作苦乐相伴，我坚信，一份耕耘，一份收获。
人师是我的最终职业，名师是我最大的追求。
在麻栗坡县铁厂中学基础教育的百花园中，我愿做一个甘于奉献，执着追求，
快乐跋涉的寻梦人。