推普周活动计划
2024年推普周活动计划和方案(五篇)
2024年推普周活动计划和方案一、活动主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字二、指导思想：围绕第____届全国普通话推广周“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，实践____,宣传____《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。
三、活动时间：____月____日-____月____日四、具体活动安排：1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，营造氛围。
2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。
教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。
“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”3、每班刊出____期推普宣传专题墙报。
4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。
5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。
6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。
2024年推普周活动计划和方案（二）一、指导思想：为继续学习与宣传、纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设与之相配合的语言文字环境。
加强领导，提高认识，围绕增强教职员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全园的各项工作之中，推动我园语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。
结合我园实际情况，我园语言文字领导小组决定在全校组织开展-每班参与这次推普周宣传专题板报评活动，真正落实语言文字的规范使用。
二、参赛对象：每个班级。
1.全体教师都要通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，能够正确使用规范字。
2.大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，每个班级出一篇专题板报。
教研组推普周活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家推广普通话的号召，提高我校教师队伍的普通话水平，加强语言文字规范化建设，营造良好的语言环境，我校教研组特制定以下推普周活动计划。
二、活动目标1. 提高我校教师队伍的普通话水平，使普通话成为教师的日常用语。
2. 增强教师对语言文字规范化重要性的认识，提高教师的语言文字素养。
3. 营造浓厚的校园语言文字氛围，推动我校语言文字工作的深入开展。
三、活动时间2022年9月12日至9月18日（推普周）四、活动内容1. 开幕式时间：9月12日地点：学校会议室内容：邀请专家进行普通话推广讲座，介绍普通话推广的重要性和方法，激发教师学习普通话的热情。
2. 普通话水平测试时间：9月13日至9月14日地点：学校语音室内容：组织教师参加普通话水平测试，测试教师普通话水平，为教师提供针对性的培训。
3. 普通话演讲比赛时间：9月15日地点：学校报告厅内容：组织教师参加普通话演讲比赛，通过比赛提高教师的普通话口语表达能力和现场应变能力。
4. 主题班会时间：9月16日地点：各班级教室内容：各班级开展以“推广普通话，从我做起”为主题的班会，让学生了解普通话的重要性，提高学生的普通话水平。
5. 语言文字规范化知识竞赛时间：9月17日地点：学校会议室内容：组织教师参加语言文字规范化知识竞赛，检验教师对语言文字规范化的掌握程度。
6. 闭幕式时间：9月18日地点：学校操场内容：总结推普周活动成果，表彰优秀个人和集体，颁发奖品。
五、活动组织1. 成立推普周活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 各教研组负责具体活动的实施，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家进行普通话推广讲座，提高活动质量。
4. 利用校园广播、宣传栏等宣传渠道，营造良好的活动氛围。
六、活动保障1. 财务保障：学校将为活动提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
2. 时间保障：学校将合理安排教师工作时间，确保教师能够参加活动。
3. 培训保障：学校将组织专业培训，提高教师普通话水平。
关于推普周工作计划（通用6篇）
关于推普周工作计划（通用6篇）关于推普周篇1一、指导思想继续以XX区“第十一届全国推广普通话宣传周”为指导，以迎接世博会为契机，通过组织集中性的语言文字宣传周活动，营造校园内和谐的语言环境，增强学生语言规范意识、法制意识和普通话的推广意识，使师生能认识到营造规范的语言环境是创建阳光校园不可或缺的一部分。
二、活动时间20xx年3月16日至20日三、实施策略由学校语言文字工作小组筹划，由政教处、大队部、年级部（年级组）、信息中心协作，以活动项目为载体，以纳入优秀班级评比为推进手段，以班级为主要实施单位，全员参与，全面开展。
四、主要工作项目1、出一期以“迎世博”与“文明语言”相结合的班级；2、开展一次以“迎世博，文明用语”为主题的升旗仪式；3、校领导在推普周周一升旗仪式上做推普动员讲话；4、举行一次自制推普小报比赛（三年级、六年级）；5、开展一次面向社会的啄木鸟行动，检查学校周边地区社会用字情况，做好记录备案；6、写好推普周一周活动计划与总结。
关于推普周工作计划篇2一、指导思想继续以XX区“第xx届全国推广普通话宣传周”活动方案为指导，以迎接世博会为契机，通过组织集中性的语言文字宣传周活动，营造校园内和谐的语言环境，增强学生语言规范意识、法制意识和普通话的推广意识，使师生能认识到营造规范的语言环境是创建阳光校园不可或缺的一部分。
二、活动时间20xx年3月16日至20日三、实施策略由学校语言文字工作小组筹划，由政教处、大队部、年级部（年级组）、信息中心协作，以活动项目为载体，以纳入优秀班级评比为推进手段，以班级为主要实施单位，全员参与，全面开展。
四、主要工作项目1、出一期以“迎世博”与“文明语言”相结合的班级黑板报；2、开展一次以“迎世博，文明用语”为主题的升旗仪式；3、校领导在推普周周一升旗仪式上做推普动员讲话；4、举行一次自制推普小报比赛（三年级、六年级）；5、开展一次面向社会的啄木鸟行动，检查学校周边地区社会用字情况，做好记录备案；6、写好推普周一周活动计划与总结。
2024推广普通话活动计划(三篇)
2024推广普通话活动计划一、活动时间：____年____月____日-____日是第____届全国推普周。
二、指导思想：书同文、语同音是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，一定要坚定不移地推进，一定要重点突破。
为此，今年的推普周要全面____，结合深入学习实践____活动，按照一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立____周年。
三、宣传主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
四、活动建议安排：1、营造氛围。
要以我市迎接省城市语言评估工作为契机，积极做好宣传工作，落实有关工作内容，悬挂条幅标语。
2、要结合开展《中华诵____经典诵读》大赛等活动，以活动为载体，以课堂为阵地，以学生为主要对象，切实开展相关活动。
3、要结合国庆____周年庆祝活动，进一步宣传国家通用语言文字法，广泛开展中华诵、国庆颂等为主题的推普活动。
4、各学校要把推广普通话、推行规范汉字作为学校语言工作的核心内容。
要进一步重视并发挥学校，特别是各级语言文字规范化示范校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。
鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动，增强学校师生的语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。
要结合社会主义新农村建设，切实加强对中小城镇、广大农村和少数民族地区开展推普周宣传活动的指导和支持，加快普通话在上述地区的推广普及。
五、加强组织领导与宣传：各学校要加强组织领导，为了促进工作，区语委办将对各单位的主题活动进行电视采访报道。
区教育局将组织督导室、办公室、语委办到各单位督查活动进展情况，并作为年度目标管理考核内容之一。
2024推广普通话活动计划（二）1、____月____日上午，围绕规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统开展主题宣传活动，在校门口悬挂推广普通话横幅，于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。
幼儿园推普周活动计划6篇
幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园学生对普通话的了解和运用能力，促进普通话的普及和推广，特制定了一份幼儿园推普周活动计划。
该活动计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿们在玩中学，提高他们的普通话口语表达能力，培养幼儿的兴趣，激发他们学习普通话的热情，让普通话成为幼儿们生活中的一种自然习惯。
一、活动目标：1. 提高幼儿对普通话的学习兴趣，培养他们能够主动使用普通话进行交流的能力；2. 通过活动，帮助幼儿建立正确的普通话语音、语调和语法意识；3. 培养幼儿对普通话文化的了解和认同，促进他们对中华文化的传承和发展。
二、活动内容：1. 主题活动日：设立一个主题活动日，内容包括普通话口语比赛、普通话短剧表演、普通话歌曲演唱等形式，鼓励幼儿积极参与，展示他们的普通话表达能力；2. 普通话故事会：邀请专业老师讲解和演讲普通话故事，教给幼儿如何正确地说普通话，培养他们的听力和表达能力；3. 普通话歌唱比赛：组织幼儿参加普通话歌唱比赛，让他们通过歌曲的形式学习和练习普通话发音和节奏感；4. 普通话绕口令比赛：引导幼儿学习普通话绕口令，通过绕口令比赛活动，提高他们口语表达的流利度和准确性；5. 普通话手语教学：开设普通话手语教学课程，让幼儿通过手势学习普通话的基础知识，丰富他们的普通话表达方式。
三、活动安排：1. 推普周前一周：宣传推普周活动，向幼儿和家长宣传活动内容和意义，鼓励他们积极参与；2. 推普周活动期间：按预定计划安排各项活动，组织幼儿积极参与，引导他们在活动中感受到学习普通话的乐趣和成就感；3. 推普周结束后：总结推普周活动效果，收集幼儿和家长的反馈意见，为今后的普通话教育工作提供参考和改进建议。
四、活动评估：在活动结束后，将对推普周的活动效果进行评估和总结，包括幼儿的普通话口语表达能力提高情况、参与活动人数和反馈意见等，将评估结果用于今后的相关活动策划和实施，不断改进和提高幼儿园的普通话教育工作。
推普周方案及总结(5篇)
推普周方案及总结今年____月____日至____日是第____届全国推广普通话宣传周，为了在此次活动中取得实效，特定我园第____届推普周活动方案。
一、指导思想深入贯彻落实____，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，通过开展推普周，提高我园教职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第届推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展。
二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字三、活动内容1.根据有关活动要求，成立推普周活动领导小组并召开推普周活动领导小组会议，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《____》精神。
活动中大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____年)》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(____-____年)》等文件。
努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓度。
2.抓好日常推普工作。
要求全体教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积。
通过张贴推普标语、宣传知识，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。
4.通过举行教师演讲比赛、开展幼儿“推普周诗歌朗诵会”等丰富多彩的活动，推动普通话的推广与运用。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
四、活动时间—____日五、具体活动安排____月____日：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
____月____日—____日：利用家园联系栏以及晨间谈话等形式进行推普宣传活动。
推广普通话活动策划方案(18篇)
推广普通话活动策划方案（18篇）推广普通话活动策划方案（通用18篇）推广普通话活动策划方案篇1一、指导思想全面贯彻党的和__届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，全面贯彻落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言方案，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、宣传活动时间20__年9月14日至20日。
三、宣传活动主题依法推广普通话，提升国家软实力。
四、工作任务(一)市级宣传、新闻出版广电部门要安排报刊、广播、电视、网络等把推普周活动列入宣传计划，及时报道全市推普周活动开展情况。
推普周期间，各级广播电台、电视台及网络要制作播出各类推普专题片、教育片和公益广告;相关报刊要发表推广国家通用语言文字的评论，刊载专家学者的文章，在全社会营造推普周的宣传氛围。
(二)各县市区教育局、各级各类学校要围绕依法推广普通话，提升国家软实力和中国梦&爱国情&成才志的主题，做好推普周宣传工作。
通过张贴宣传画、悬挂推普宣传标语、制作专题宣传栏、板报等形式，营造宣传氛围。
各县市区教育局和语委办要指导和督促辖区学校积极申报语言文字规范化示范校，把开展推普周宣传活动纳入示范校创建工作。
在确保安全的前提下，积极组织和参与面向社会、面向社区的宣传咨询活动，发挥好示范校的骨干带头作用。
(三)市人力资源和社会保障(公务员管理)部门要通过多种方式加大国家公务员带头推广普通话的宣传力度，充分调动广大公务员学习、推广、使用普通话的积极性和自觉性。
要进一步贯彻落实人事部、教育部、国家语委《关于开展国家公务员普通话培训的通知》(人发〔1999〕46号)和《陕西省政府办公厅转发省语言文字工作委员会〈关于进一步加强国家通用语言文字工作意见〉的通知》(陕政办发〔20__〕135号)精神，积极开展公务员普通话培训测试工作，使普通话成为国家机关的公务活动用语。
普通话宣传周活动方案
普通话宣传周活动方案普通话宣传周活动方案（通用7篇）为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的普通话宣传周活动方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
普通话宣传周活动方案1一、指导意义：语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
二、活动方案：1、主题：“讲普通话，写规范字”2、工夫：20xx年9月10日--20xx年9月16日3、活动内容安排：1、开展硬笔书法爱好小组活动2、张贴有关推广普通话的宣传广告与宣传画3、各学科举行专题讲座4、利用学校的宣传栏以及各班墙报出宣传专刊5、开展推广普通话的征文与演讲6、开展推普周社会调研活动7、召开推广普通话宣传主题班会。
普通话宣传周活动方案2xx年9月10日至16日是第x届全国推普周，为开展好本届推普周活动，根据《教育部等部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用[xx]3号）和xx市教委、语委《关于转发〈教育部等部门关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》（xx教委语[xx]10号）文件精神，结合我院实际，特拟定我院推普周活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，全面宣传《国家通用语言文字法》和《xx 市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，进一步增强全院师生员工的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全院的推广普及进程，也为xx实施科教兴市战略、建设和谐社会、迎接xx年世博会召开营造良好的语言文字服务环境贡献学院的一份力量。
二、宣传主题此次活动宣传主题为“普通话——五十年推广，新世纪普及”。
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推普周活动计划
一、指导思想：
为深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文化规范化工作在我校深入与拓展，为构建创设我校良好的语言环境，特举办一次普通话朗诵比赛
二、活动时间：2009年9月13日～9月19日
三、活动主题: 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
四、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理
由学校语言文字工作领导小组成员与各年段组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围
1、利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3、向全体学生发放《推普倡议书》，向全体家长发放《推普公开信》，广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）教师活动安排
1、开展教师钢笔、粉笔、展示活动。
2、教师美文诵读活动。
3、教研组组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
4、“我与经典有约活动”征文活动。
5、命题散文初赛。
6、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
（四）学生活动安排
1、出好一期“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”黑板报。
2、开展中华经典诗文对抗赛活动。
3、“中华赞·诗词歌赋创作”比赛和“我与经典有约活动”征文活动。
4、以年级为单位进行课文朗读比赛。
5、3-6年级学生作文竞赛。
6、啄木鸟检查行动。
学校将安排语言文字组教师和四、五年级推普员对学校周围的商店及单位等的招牌、广告、设施等用字进行集中检查，并做好记录，建议相关商店及单位进行整改。
学校推普周活动计划
一、指导思想：
9月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。
结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规
范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
二、本届推普周主题
“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”
三、活动安排：
通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
（一）宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。
平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
2、开展绿色读书活动
积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和读书俱乐部、文学社团；配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、书评写作、作家讲坛、好书漂流等活动，并“相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导；组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。
多年以来，我校作为上海儿童阅读实验基地校，以《上海市中小学语文课程标准》为指引，以全面提升学生语文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“生命教育”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。
我们将上师大梅子涵教授领衔研究完成的，适合1-5年级少年儿童阅读的50本经典儿童读本推荐给学生，从中挑选合适内容作为教学的主要内容开展一系列教学研究，取得一定的成效。
三——五年级走进阅览室，每两周一次开展阅读活动。
近年来我校参与了四届上海市儿童阅读论坛，并多次展示了我校研究设计的阅读导读、实践探究、绘本阅读等多项课程，受到市区专家和教师的好评。
3、进一步加强学生的写字教学。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。
每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。
4、开展“经典诗文诵读”活动。
我们分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去
什么是“六个一”
1、参加一次爱国主义教育活动。
2、开展一次青年志愿者服务活动。
3、为回报父母、长辈做一件实事。
4、开展一次社会调查。
5、读一本好书。
6、参加一项文体活动。
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