WEB设计大作业
web大作业题目

Web程序设计期末考查一、能力要求1、能独立的运用开发工具进行基于web程序设计前台的简单系统开发2、能根据一定主题设计出各个页面模块,使用所学的web技术构建简单的web系统3、能撰写简要的设计与开发文档二、设计题目参考(系统主题):以下大作业主题仅作参考,作业主题可以自拟。
1.以通讯录为主题2.以班级信息为主题3.以课程信息为主题4.以作业信息为主题5.以教师信息为主题6.以教材信息为主题7.以院系信息为主题三、考查要求:1.必须以某个特定的主题为中心,主题可以自拟,系统由5个以上文件(页面)组成。
2.在页面中要有以下页面元素:图片,超连接,表单,表格设计、JavaScript特效等。
3.使用Dreamweaver、notopad、fireworks作为开发工具4.页面的风格属性用CSS技术设置5.主页面包括滚动文字链接、动态图片(可以使用Dreamweaver时间轴制作)、按钮等元素6.撰写出相应的开发文档,主要包括:网站的中心主题、网站的框架、页面的组织、所用的开发技术、课程的学习心得等7.作品在一周内完成四、评价标准不及格(60分以下):不能独立完成作品,或上交作品完全不符合考查要求。
特别说明,如发现直接使用他人作品,未加任何修改,期末考查成绩评定为不及格(证明抄袭使用他们作品的方式包括教师询问、答辩或他人检举,如发现对所交作品完全陈述不清,但作品本身又明显体现了一定水平即认定是抄袭他人作品)。
及格(60-69):能独立完成作品,作品基本符合考查要求,作者能正确陈述完成作品的开发步骤和思路。
没有作品说明文档的一律评定为及格或以下成绩。
中等(70-79):能按时、独立完成作品,作品基本符合考查要求。
说明文档基本能体现了作品主题和完成步骤。
良好(80-89):独立完成作品,完成考查要求中规定的功能,界面美观,撰写的说明文档思路清晰,能完整说明作品开发思路与设计理念。
优秀(90-100):独立完成作品,界面美观,完成并适当优化了考查要求中的基本功能,撰写的说明文档格式准确规范。
web开发技术大作业

web开发技术大作业
题目:开发一个简单的在线书店系统
目标:通过开发一个在线书店系统,掌握Web开发的基本技术,包括HTML、CSS、JavaScript、后端语言(如Python、Java等)以及数据库技术(如MySQL、MongoDB等)。
要求:
1. 系统需要包含用户注册、登录、注销功能;
2. 用户可以浏览图书列表,查看图书详情,将图书加入购物车;
3. 用户可以将购物车内图书结算,生成订单;
4. 后台管理员可以管理图书、用户和订单;
5. 使用数据库存储数据。
步骤:
1. 设计数据库结构,包括用户表、图书表、订单表等;
2. 使用HTML、CSS搭建前端页面,包括注册、登录、注销、图书列表、图书详情、购物车、结算等页面;
3. 使用后端语言处理用户请求,与数据库进行交互,实现业务逻辑;
4. 测试系统功能,修复Bug;
5. 部署系统,发布上线。
总结:通过开发在线书店系统,可以掌握Web开发的基本技术,包括前后端分离的开发模式、数据库的使用、前后端交互等。
同时,也可以锻炼团队合作和项目管理的能力。
在开发过程中需要注意代码规范、可维护性和可扩展性,为未来的Web开发打下坚实的基础。
web前端设计与开发实践大作业

web前端设计与开发实践大作业Web前端设计与开发是现代互联网时代非常重要的一个领域。
随着互联网的不断发展,越来越多的企业和个人都需要拥有一个具有良好用户体验的网站或应用程序。
因此,具备Web前端设计与开发实践能力的人才需求也越来越大。
Web前端设计与开发是一门综合性的学科,涉及到多个方面的知识和技能。
在设计方面,前端设计师需要具备良好的审美观和创意能力,能够设计出符合用户需求、界面美观大方的网页。
在开发方面,前端开发人员需要掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术,能够将设计师的作品转化为可以在浏览器上运行的网页。
Web前端设计与开发实践需要遵循一定的原则和规范。
首先,要注重用户体验,设计和开发的过程中要以用户为中心,考虑用户的需求和习惯,使用户能够轻松、愉快地使用网站或应用程序。
Web前端设计与开发实践需要不断学习和更新知识。
由于互联网技术的快速发展,前端技术也在不断更新和迭代。
前端设计师和开发人员需要密切关注前沿的技术和趋势,学习新的技术和工具,不断提升自己的能力。
同时,还需要参与到实际的项目中,通过实践来巩固和应用所学的知识。
Web前端设计与开发实践的重要性不容忽视。
一个好的网站或应用程序能够提高用户的体验,增加用户的粘性,对企业或个人的形象和品牌也有很大的影响。
因此,具备Web前端设计与开发实践能力的人才在就业市场上非常抢手,有着广阔的发展前景。
Web前端设计与开发实践是一门重要的学科和技能,需要具备良好的设计和开发能力,遵循一定的原则和规范,不断学习和更新知识。
只有通过实践和不断的努力,才能在这个领域中取得成功。
希望通过本次大作业的实践和学习,能够进一步提高自己的Web前端设计与开发能力,为互联网时代的发展做出自己的贡献。
web前端设计大作业

web前端设计大作业设计一个大作业需要考虑多个方面,包括项目目标、需求分析、技术选型、设计、实现和测试等。
以下是一个可能的web前端大作业的示例:项目目标:创建一个功能齐全的在线购物网站,包括商品展示、购物车、用户登录等功能。
要求使用HTML、CSS和JavaScript等技术进行前端开发,并与后端进行数据交互。
需求分析:1. 商品展示:在首页展示各种商品,包括图片、名称、价格等信息。
用户可以点击商品图片或名称进入商品详情页查看更多信息。
2. 购物车功能:用户可以将感兴趣的商品加入购物车,并可以修改商品数量或删除商品。
购物车页面应显示商品列表和总价等信息。
3. 用户登录:用户可以在登录页面输入用户名和密码进行登录,登录成功后可以查看个人订单信息或修改个人信息。
4. 数据交互:使用Ajax等技术实现前后端数据交互,提高用户体验和响应速度。
技术选型:1. 前端技术:HTML、CSS、JavaScript、jQuery、Bootstrap等。
2. 后端技术:Node.js、Express.js、MongoDB等。
3. 数据库技术:MongoDB。
4. 接口技术:RESTful API。
设计:1. 页面设计:根据需求分析,设计首页、商品详情页、购物车页、登录页和个人信息页等页面。
使用Sketch或Figma等设计工具进行设计。
2. 交互设计:根据用户需求和行为习惯,设计合理的交互流程和动画效果,提高用户体验。
可以使用原型工具如Axure或Figma进行交互设计。
3. 模块化设计:将前端代码划分为不同的模块,如公共模块、商品模块、购物车模块、用户模块等。
每个模块具有明确的功能和职责,便于开发和维护。
实现:1. 搭建开发环境:安装Node.js、MongoDB等软件,并设置好开发环境。
2. 创建项目:使用脚手架工具如Yeoman或Vue CLI等创建项目,并初始化项目结构。
3. 编写代码:根据设计好的页面和交互流程,使用HTML、CSS、JavaScript等技术编写前端代码,并与后端进行数据交互。
网页制作大作业要求

网页制作大作业要求第一篇:网页制作大作业要求网页制作大作业要求1、根据所学知识制作*****主题网站;2、至少应该有主页、注册页面及其他。
主页要求有导航栏区、登陆注册区、以及其他主题功能图片预览区;3、完成注册、登陆功能,后台脚本采用PHP(或其他如ASP 等)、数据库采用MySQL(或其他),注册及登陆成功后应该有提示成功信息;4、注册用户登陆后可以上传本地其他图片到某某文件夹中,并提示上传成功信息;未登陆用户无此功能;5、注册用户登陆后的其他功能可以根据自己能力水平进行其他方面设计,功能越多者结课成绩会越高;6、完成系统后,书写1000字以上课程报告,格式不限,将自己所做网站各个功能跑一遍并截图到报告中,图的上下方要有相应文字解释;7、最后提交作业包括:网站源码和数据库(HTML、CSS、JavaScript、PHP 以及所安装WAMP目录中MySQLdata*****文件夹),以及课程报告,三部分压缩成一个文件,命名为同学的学号姓名,于2011年1月18日晚12点之前发到老师邮箱(********************),过期没有结课成绩;8、每位同学都要按要求完成大作业,逾期未能上交作业者无最后结课成绩;9、考虑到学校文科类学生以前没有C语言基础,相应课程中的PHP 及MySQL比较难掌握,所做大作业只需完成前台页面部分,要求至少3级页面链接、页面导航、注册登陆功能区(点击注册或登陆可以没有反应的)图片展示等功能区,页面布局颜色等要求高质量,质量低劣者给予较低分数;文科类学生若完成同其他专业学生作业要求内容,可不考虑页面布局颜色质量,鼓励完成较高要求作业,并给予完成者较高分数;10、无论何专业学生,最后提交的作业都包括网站源码和1000字左右课程报告,缺少一项者均给予不及格处理;11、本年度结课成绩分两部分,平时作业和大作业按4:6比例,HTML(XHTML)、CSS、JavaScript、PHP(+MySQL)每一部分10分,具体要求平时上课都已说明,缺少一项者扣10分。
web前端课程设计大作业代码

web前端课程设计大作业代码一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web前端的基本知识,包括HTML、CSS和JavaScript,培养学生进行Web前端开发的能力。
知识目标:使学生掌握HTML的基本结构,CSS的布局方法和样式规则,JavaScript的基本语法和函数,了解Web标准和平衡式布局。
技能目标:培养学生能够独立完成简单的Web前端开发任务,包括页面布局、样式设计和交互功能的实现。
情感态度价值观目标:培养学生对Web前端开发的兴趣和热情,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
1.HTML:介绍HTML的基本结构,包括标题、段落、列表、链接等,使学生了解Web页面的基本组成。
2.CSS:讲解CSS的布局方法和样式规则,包括盒模型、浮动、定位等,使学生能够进行页面布局和样式设计。
3.JavaScript:介绍JavaScript的基本语法和函数,讲解如何使用JavaScript实现页面的交互功能,使学生能够实现简单的动态效果。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
1.讲授法:通过讲解基本概念、语法规则和操作方法,使学生掌握Web前端的基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解Web前端开发的应用场景,提高学生的实际操作能力。
3.实验法:安排实验课,使学生在实际操作中掌握Web前端开发的技术和方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资料。
2.多媒体资料:制作课件、演示视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
3.实验设备:提供充足的实验设备,确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,以了解学生的学习态度和实际操作能力。
web期末设计大作业经典作品

网站开发技术课程设计报告题目:兄弟依旧专业:班级:学号:姓名:老师:成绩:_____________________一、网站设计要求✧站点题目:自定✧具体内容自行设计;✧具体要求:按照Fireworks作效果图—〉切图—〉页面布局的过程进行;须提交完整的Fireworks页面效果图;必须用CSS+DIV页面布局;页面中必须包含JavaScript编程;页面中必须包含Flash动画(须提交Flash源文件.fla);二、信息等相关素材收集基于设计网站的的要求,其内所包含的图片与文字信息皆来自互联网。
并且其选材比较贴合电影说体现的主题,再加上其内的色彩调用,很会让人为之动容并有一种身临其境的感觉。
三、个人网站的总体规划和步骤1、设计的目的又一年毕业季,又是一个让彼此动容的季节,在向这段充满欢笑、充满浪漫、充满豪情壮志、也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代告别之际。
为此做了个网站以怀念曾经的你和我、曾经一起奋斗的日子、以及那个他或者她。
还有此刻的美丽,以及无限的未来向往。
2、设计布局在网站的右上角有一个音乐播放器,重复播放着BEYONGD的代表作(光辉岁月),在其下面有一个利用JavaScript制作的一个图片轮显效果的界面。
写满了对大学四年的怀念图片。
网站的左上角用flash制作的一个标题,并在其下方有一个用户登录栏,主要是为了方便用户对网页进行操作。
最后一个网站的右下角是主题介绍的大学毕业的微电影链接。
3、网站具体设计过程首先选定本网页制作工具是网页三剑客:Adobe Dreamweaver CS3+Adobe Fireworks CS3+Adobe Flash CS3再次设计核心内容,页面采用CSS+DIV布局,最外层DIV为框架,其内,右上角为一embed标签,在页面中嵌入一音乐文档,接着在其下方用java script编写并用DIV设置其图片表现形式。
且左上角DIV插入一Flash主题动画,然后下方插入一DIV,用来说明用户登录、注册等问题。
web结课大作业

《Web程序设计》结课大作业基于 3.5 的社区物业管理网专业:完成人:学号:任课教师:时间:成绩:摘要社区物业管理系统主要是针对生活的物业管理公司作为使用对象开发的,作为一个典型的信息管理系统(MIS),其系统开发任务主要包括数据库的设计与维护、客户端应用程序的开发等两个方面。
对于前者要求建立起的数据库具有完整性和一致性,且具有一定的数据安全性,如用户需要密码才能使用等;而对于后者则要求程序界面友好、功能完备等特点。
当微软发布 1.0时,甚至没有期望这项技术被多门狂热的采用。
很快变成用微软技术开发web应用的标准,沉重打击了其他web开发平台的竞争者。
第一次面对3.5的开发人员不免要问其与3.0的不同。
说来也怪,3.0是不存在的。
微软使用.NET Framework 3.0来发布新技术——最特别的,WPF (Windows Communication Foundation),一种用来创建面向消息服务的技术,WF(Windows Workflow Foundation),一种允许你将复杂业务处理模拟成一系列动作的技术。
然而,.NET Framework 3.0不包括新版本的CLR或。
相反,下一版的被集成到.NET Framework 3.5中。
本文根据老师的要求,选择了课后的课程设计选题,根据基于 3.5 的社区物业管理网的一些提醒所编写出来的。
这里面一共有12个模块。
1.用户注册登录 2.业主发布信息 3.业主信息查询 4.站内新闻公告浏览 5.员工信息管理 6.业主信息管理 7.欠费信息管理 8.新闻信息管理 9.停车信息管理 10.业主投诉信息管理 11.设备维修信息管理 12.值班员工信息管理本文首先说明了该系统的开发环境以及对开发工具的选择。
并且通过对社区的实地考察,对社区需求的综合分析,着重介绍了系统的设计环节,主要包括数据库、输入、输出设计。
最后对编程实现系统功能,使之成为可运行的程序的这个过程进行了简单的描述。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
WEB程序设计大作业专业:09计算机1班姓名:学号:Xb09620125 一、设计目的实现一个简单的图书管理系统,并建立数据库。
二、实验工具Visual studio2010、sql2008。
三、设计思想表说明如下:页面信息如下:BookManager.aspx页面代码<html xmlns="/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /><title> 图书管理系统</title><link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /><link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /><script type="text/javascript"><!-- //--><![CDATA[//><!--function menuFix() {var sfEls = document.getElementById("nav").getElementsByTagName("li");for (var i = 0; i < sfEls.length; i++) {sfEls[i].onmouseover = function () {this.className += (this.className.length > 0 ? " " : "") + "sfhover";}sfEls[i].onMouseDown = function () {this.className += (this.className.length > 0 ? " " : "") + "sfhover";}sfEls[i].onMouseUp = function () {this.className += (this.className.length > 0 ? 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