小学六年级语文句子练习题
小学六年级语文分类复习练习题
一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、十万支箭，三天怎么造得成？
（3）扩写句子。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
19（）天空（）闪烁着（）星星。
20（）猴子（）爬上了（）竿顶。
21（）海浪（）涌上（）沙滩。
（4）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”
（5）把句子该为“把”字句。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（6）把句子该为“被”字句。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
2、诸葛亮借来了十万支箭。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
（7）按要求改写句子
1、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）
二、按要求写句子。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把下面的肯定句改成双重否定句．
作为一名少先队员，一定要讲一点文明．
这次活动的经过你很清楚．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我们应当参加集体活动．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这本书太有价值了，你必须看．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、把双重否定句改为肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．＿＿＿＿＿＿＿＿＿红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．＿＿＿＿＿＿＿这件事不应当不是事实．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、把下面的句子改成用感叹号表达的句子．
我请你来了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这幅画真美。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
那个法国女孩的心愿真是既美好又纯真。
＿＿＿＿＿＿＿
西蒙死的太惨了。
＿＿＿＿＿＿＿＿
一颗种子的力量竟然有这么大。
一、认识句子中所运用的修辞手法。
①雨瓢泼似的越下越大。
②雨像落叶一样轻，像针尖一样细。
③大自然真是一个杰出的雕塑家。
④狼牙山五壮士把敌人引到三面都是万丈悬崖的顶峰。
⑥你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？
⑧这两座房子，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
①喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
②荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，呱呱地唱着歌。
③欲穷千里目，更上一层楼。
④这列火车运来的化肥，堆得简直比山还要高。
⑤搞四化的人才哪里来?从敢于攀登科学高峰的年轻一代中来。
( )
⑥字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是那些标点符号。
( )
⑧枕木是那样忠实地站立在自己的岗位上。
三、标点符号
引号“”1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。
”
如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
例：今天，我读了《给颜黎民的信》。
给下列句子加标点符号。
我有一本新华字典它是我学习语文的好工具
总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷
在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹
改正下面的句子中用错的标点符号
老师同他谈过话后？他说：他有决心把学习搞好。
晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
我最爱读李白，杜甫，和白居易的诗。
那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
四、破折号的用法。
①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
（）（5）孩子虽然不算多——只有两个。
（）
五、省略号
1、省略号的用法
A、表示引文的省略
B、表示重复词语的省略
C、表示列举同类事物和序数词语的省略
D、表示说话的断续
E、表示说话的中断
F、表示语意未尽，让人思索
2、练习
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）
2、他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。
”（）
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
4、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（）
6、谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做什么呢？（）
7、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……（）
8、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”（）
9、何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……（）
10、穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
（）
11、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
（）
12、就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。
……（）
13、听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”（）。
六年级句型语文练习-含答案
六年级句型语文练习-含答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他们看见了丹丹，很开心B. 我们今天去了公园，游玩了一整天C. 小明爱吃苹果，还喜欢吃香蕉D. 他们玩得很高兴，回家了答案：B2. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 刚才，他来了B. 他们都很高兴吗？C. 我们中午吃了饭。
D. 他们是好朋友，答案：D3. 下列句子中，句子成分分析正确的一项是（）A. 他们在公园玩得很开心。
B. 小明和小红是好朋友。
C. 她是一个聪明的女孩。
D. 我们去看电影了。
答案：C4. 下列句子中，句子成分分析错误的一项是（）A. 妈妈给我买了一本漫画书。
B. 那位老师教我们数学。
C. 他们是我们的朋友。
D. 我们昨天去了动物园。
答案：B二、填空题1. 请根据上下文，填入适当的词语：我们一起 _ _ _ _ _ _ 了很多乐趣。
答案：分享2. 请根据上下文，填入适当的词语：这个故事 _ _ _ _ _ _ _ 了我很多。
答案：启发3. 请根据上下文，填入适当的词语：昨天，我们 _ _ _ _ _ _ 了一趟动物园。
答案：参观4. 请根据上下文，填入适当的词语：他们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 着我们。
答案：鼓励三、简答题1. 请用一句话解释什么是主语。
答案：句子中进行动作或是被动的人或事物。
2. 请用一句话解释什么是宾语。
答案：句子中被动接受动作的人或事物。
3. 请用一句话解释什么是定语。
答案：对名词或代词进行修饰或限定的成分。
4. 请用一句话解释什么是状语。
答案：对动词、形容词、副词等进行修饰或限定的成分。
以上是六年级句型语文练的部分内容，希望对你的研究有所帮助。
六年级上语文句型专项
以下是六年级上语文的句型专项题：
一、缩句
1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝筑巢。
4.温暖的春风吹拂着大地。
5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
二、扩句
1.雪花飘落下来。
2.音乐吸引着观众。
3.凡卡望着爷爷。
4.小鱼在水里游来游去。
5.我把小狮子拴在树下。
三、病句修改
1.我把他的钢笔弄坏了。
（改为被动句）
2.星期天，我们在学校里打扫卫生。
（修改病句）
3.小丽喜欢看连续剧和动画片。
（修改病句）
4.昨天是我的生日。
（修改病句）
5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（修改病句）。
小学六年级语文毕业复习句子专项练习题三篇
【导语】亲爱的同学们，在愉快⽽紧张的六年学习中，我们⼀直期待着丰收，马上就要毕业考试了，准备了《⼩学六年级语⽂毕业复习句⼦专项练习题三篇》，快来练习⼀下吧！篇⼀ (⼀)发挥想象，补充句⼦。
(4分) ①春姑娘迈着轻盈的步⼦⾛来了。
她提着神奇的⼩花篮，把五彩的鲜花洒向⼭坡，撒向⽥野;她_______________________________________________________ ②A是⼀座⾦字塔，C是未满的⽉⽛⼉，D是⼀把竖琴，Z是__________，F是 _____________ (⼆)选择适当的关联词语填空。
(4分) 只有……才…… 不但……⽽且…… 不管……都…… 虽然……但是…… 李悦是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。
( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的⾝体⼀直很棒，( )他经常说：“( )做⼀个全⾯发展的学⽣，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
” (三)指出下列各句⽤了哪⼀种修辞⼿法。
(3分) 1、⼀阵春风过后，⼩草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……( ) 2、黄河是我们中华民族的摇篮。
( ) 3、漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的⽔真清啊，清得让你可以看见江底的沙⽯;漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块⽆瑕的翡翠。
( )篇⼆ ⼀、选关联词填空：4分 因为……所以…… 不但……⽽且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.⼤明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B.⼤明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C.⼤明( )刻苦学习，( )不注意锻炼⾝体。
D.⼤明( )刻苦学习，( )能提⾼成绩。
⼆、修改病句(改在原句上)。
6分 1.⾛进拉萨古城，我们就看到极富特⾊的藏民居和藏戏唱腔。
2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室⾥传出了琅琅的⼀阵阵读书声。
语文练习-六年级句型题目及答案
语文练习-六年级句型题目及答案一、选择题
请在下列句子中选择一个正确的句型填入空白处。
1. 我_________（喜欢/喜欢）吃苹果。
A. 喜欢
B. 喜欢
答案：A
2. 她_________（是/不是）一名医生。
A. 是
B. 不是
答案：A
二、填空题
请在下列句子中的空白处填入正确的词语。
1. 我_________（经常/偶尔）去图书馆。
答案：经常
2. 她_________（喜欢/讨厌）吃辣椒。
答案：讨厌
三、改写句子
请将下列句子改写成另一种句型。
1. 他们昨天去了公园。
改写：昨天，他们去了公园。
2. 我们明天去看电影。
改写：明天，我们将去看电影。
四、翻译句子
请将下列句子翻译成英文。
1. 她很聪明。
翻译：She is very smart.
2. 他们经常去游泳。
翻译：They often go swimming.
五、写作题
请用下列句型写一段话。
1. 我_________（喜欢/讨厌）吃西瓜。
答案：我喜欢吃西瓜。
西瓜是一种非常美味的水果，它有着清甜的口感和水分充足的特点。
每当我夏天口渴的时候，就会吃一块西瓜，感觉非常解渴。
而且西瓜还富含维生素和矿物质，对身体健康也有很大的好处。
所以我非常喜欢吃西瓜。
通过以上练习，希望能够帮助学生更好地掌握句型，提高语文水平。
六年级语文专题精练四——句子练习
专题精练句子练习（一）修改病句一、病句类型：成分残缺；搭配不当；重复啰唆；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；关联词使用错误；大小概念并列；褒贬不分等。
二、检查病句的方法1.先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2．如果句子主干没有毛病，就检查辅助成分与主干搭配是否合适。
3．检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4．如果确有错误，就开始动笔修改。
三、典型例句（用修改符号在原句上修改）。
１．成分残缺（１）病句：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（２）病句：通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个崭新的中国。
2.搭配不当（１）病句：临近毕业考试，同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。
（２）病句：我国的人口是世界上最多的国家。
３．重复啰唆（１）病句：他画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。
（２）病句：看完了比赛，大家津津乐道地谈论着球员们的精彩表现。
（３）病句：他再一次重蹈覆辙，大家对他失去了信心。
（４）病句：他经常回忆起过去的往事。
４.语序顺倒（１）病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
（２）病句：成都的春天是一个百花盛开的城市。
（３）病句：老师耐心地纠正并指出了我的作业中存在的问题。
５.前后矛盾（１）病句：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛。
（２）病句：学校正在掀起了向灾区捐款捐物的高潮。
６．用词不当（１）病句：班长把同学们的意见反应给老师。
（２）病句：我在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田。
７．指代不明病句：在老校友聚会的那天，李欣和望丽一见面，她就说：“你还认识我吗？”８.分类不当（１）病句：我喜欢看《齐鲁晚报》和《读者》这两种报纸。
”（２）病句：市场里有黄瓜、豆角、白菜、土豆、西瓜等蔬菜。
９．不合事理病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
１０．大小概念并列（１）病句：中国是世界四大文明古国。
（２）病句：造纸术是我国的四大发明。
部编版六年级上册语文句子练习(精选15道)
部编版六年级上册语文句子练习（精选15道）一、按要求完成句子练习。
1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。
改为比喻句：___________________2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
改为双重否定句：_________________3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
改为反问句：___________________4.猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：________________________二、按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（改为反问句）____________________________________2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
_________________________________三、按要求写句子。
1.小树苗在风中轻轻地摇摆。
（改为拟人句）______________________________________________________________2.城市美丽的夜景使我陶醉。
（改为反问句）______________________________________________________________3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）______________________________________________________________4.我知道看病是件费时间的事。
我的心还是疼痛地收缩成一团。
（用关联词连成一句话）______________________________________________________________四、按要求答题。
小学六年级语文按要求写句子专题训练
1、他不是个坏学生。
（改成肯定句）2、在我军猛烈炮火的攻击下；敌人投降了。
（改成双重否定句）3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
（缩句）4、师长命令我团进攻敌人右翼。
（把句子分成两句话）5、过了一个钟头；他怀着甜蜜的希望睡熟了。
（缩句）6、天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）7、桂花开了 ;很远的地方就能闻到香味。
（改成夸张句）8、邱少云一动不动地趴在火堆里。
（改成比喻句）9、他们夺下了父亲的手枪。
（改成把字句和被字句）10、一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）11、总理对我说：“你们送来的稿子；我放在最后。
”（改成间接引语）12、听到这个消息；我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）13、漓江的水很清。
（改成感叹句）14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）15、春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）16、漫山遍野响起了激动人心的口令。
（修改病句）17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
（修改病句）18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（修改病句）19、《养花》的作者是老舍写的。
（修改病句）20、丽丽和明明是好朋友；他和他每天一起去上学。
（修改病句）21、我知道自己错了；心情很繁重。
（修改病句）24、我（）来工作的；（）来休息的。
（填关联词语）25、现在的老百姓（）能过上这么好的生活;（）党的改革开放政策好。
26、（）不怕困难的恶人;（）能攀登科学高峰。
27、（）困难再大;我们（）要按时完成任务。
28、（）明天天气好；我们全家（）去游览杜甫草堂。
29、（）石块有多重；小草（）要从下面钻出来。
30、（）走到天涯海角；我（）不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室（）宽敞；（）明亮。
32、（）说;科学领域的发现有什么偶然的机遇的话;（）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人；给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）35、听了老师的教诲；受到了深刻的教育。
六年级语文句子专项训练(含答案)
六年级语文句子专项训练(含答案)改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”（6）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）（7）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
小学六年级语文句子专项训练(含答案)
部编版六年级语文句子专项训练一、我来精挑细选。
1．绿树村边合，青山郭外斜。
——（）。
A.唐孟浩然B. 宋苏轼C.唐王维2．胜日寻芳洄水滨，无边光景一时新。
A唐杜甫 B. 宋朱熹 C.唐杜牧3．鞠躬尽瘁，死而后已。
——（）。
A三国诸葛亮 B.宋李纲 C.宋陆游4．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
A. 宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5．捐躯赴国难，视死忽如归。
——（）。
A.三国曹植B. 宋陆游C.三国诸葛亮6．位卑未敢忘忧国。
——（）。
A宋李纲 B. 宋陆游 C.三国诸葛亮7．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
A唐贺知章 B.唐李白 C.唐孟浩然8．五行、五谷，分别指（）。
A五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、泰、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、梁、稷9．五音、五彩，分别指的是（）。
A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑10．无情未必直毫木，怜子如何不女夫。
——（）。
A.诸葛亮B.文天祥C.曹操D.鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“√”错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这是排比句。
（）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
人教版小学六年级语文上册句子专项练习
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人_____；语文是_____ __，让人_____ __。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：改为“被”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改为“把”字句：改为“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。