第四章“动能与势能”练习题
动能和势能习题
动能和势能习题精选1：下列物体各具有什么形式的机械能？（1）天空中向前飞行的飞机（重力势能、动能）（2）在地面上被拉弯的弓（弹性势能）（3）稳稳地立在山顶上的一块石头（重力势能）（4）在地上滚动的足球（动能）2：如图1-1所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h A、h B、h C高处滚下（m A＝m B＜m C，h A＝h C＞h B）推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择(a)、(c)两图来进行比较。
图1-1（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大。
3：判断下列几种情况下，物体的动能，势能是否变化，是增加还是减少？（1）直升飞机匀速上升(动能不变，重力势能增大)（2）滑梯上的小孩往下滑地越来越快（重力势能减小，动能增大）（3）汽车在平直的公路上行驶（动能、势能都不变）（4）弯曲的钢条在逐渐变直（弹性势能减小）4.比较下列物体具有的机械能的大小（1）一个人和一头大象以相同的速度在平路上行走．（大象大）（2）两辆完全相同的拖拉机在同一水平公路上行驶，一辆的速度是20km/h，另一辆的速度为10km/h．（前一辆大）（3）坐在三楼教室中的同学，一人质量为60kg，另一人质量为50kg（前一人大）．（4）一块石头先被举高1m，后被举高2m．（后一次大）【考点演练】l．一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
物体由于_____ 运动_而具有的能叫动能，物体动能的大小与___质量___和____ 速度__有关。
物体由于被举高而具有的重力势能的多少与__被举的高度___ 和___质量__ 有关。
2．两人同时乘坐一辆汽车,其中___质量_较大的人动能较大,某人站在二楼上时的重力势能比站在同一座楼四楼上时的重力势能要____小__。
3．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面, 在此过程中它的动能将减小，这是因为洒水车的质量变小，速度不变。
动能和势能_练习题(含答案)
《动能和势能》练习题一.填空题1.动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关.2.势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做 势能，它与物体的 和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能，它的大小与 有关.3.我们常用的能量单位是 ，用字母 来表示.4.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因．①在水平地面上滚动的铅球：____________； ②悬挂在室内的电灯：____________；③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________； ④弹簧：_____________；⑤在空中飞行的波音747客机：_____________； ⑥静止在水平轨道上的列车：___________．⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 .⑨被水电站拦河坝拦住的上游水 . ⑩空中下落的皮球 .5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快．6.如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）7.如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中， 能逐渐增大， 能逐渐减小。
8.如图14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A 、B 、C 三小球先后从同一装置的h A 、h B 、h C 高处滚下（m A ＝m B ＜m C ，h A ＝h C ＞h B ）推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。
（2）从图中可以看出，A 、B 、C 三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。
二.选择题1.关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A ．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B ．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C ．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D ．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大2.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A ．动能增大，势能不变B ．动能不变，势能减小C ．动能、势能都不变D ．动能减小，势能增大3.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）图14-6 图14-5A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力4.2005年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六号”飞船送人太空。
动能和势能测试题(含答案)
动能和势能测试题(含答案)四、动能和势能5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在物理学中怎样才算做了功？功的大小的计算公式是什么？解析：复习功的知识，为学习动能和势能作铺垫。
只有具备了做功的两个必要因素，才算做了功。
答案：有了作用在物体上的力和物体沿力的方向移动的距离，才算做了功。
功的计算公式为=Fs。
2.大家想一想，生活中哪些场合常听到“能量”一词？能量简称能，在日常生活中有很多应用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具体形式的能量？解析：回忆生活中所说的“能量”，了解它们的不同含义，初步区分物理学中的“能量”跟生活中的“能量”的不同，并了解不同形式的能量，为学习本课打下基础。
答案：这个人能量大得很！原子弹的能量真大！等等。
热能、太阳能、动能、势能、电能、原子能等。
3.___________________叫动能，影响动能的因素有________________________。
解析：通过对动能的预习，初步了解动能的定义和影响动能的因素，明确这是本节课的重点之一；通过预习，提前发现问题，以便在学习新课的过程中及时解决。
本题可以参阅课本回答。
答案：物体由于运动而具有的能量质量和速度4.___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有________________。
__________________叫弹性势能，影响弹性势能的因素有__________________。
解析：通过对重力势能的预习，初步了解重力势能的定义和影响重力势能的因素，明确这是本节课的另一重点；通过对弹性势能的预习，以便在学习新课的过程中做到有的放矢。
本题可以参阅课本回答。
答案：物体由于被举高而具有的能量质量和高度物体由于发生弹性形变而具有的能量弹性形变的大小10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.关于能的概念，下列说法中正确的是（）A.势能相等的物体是在同一高度B.悬挂的物体因为没有做功，所以没有能.在空中飞行的子弹能做功，所以具有能D.一个物体具有能量，则它一定具有动能或势能解析：势能分为重力势能和弹性势能，重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；而弹性势能的大小跟物体的弹性形变的大小有关，所以势能相等，无法确定它们是否在同一高度，故选项A是错误的。
物理中的动能与势能测试题
物理中的动能与势能测试题在物理学中，动能和势能是两个非常重要的概念。
理解它们对于我们认识和解释各种物理现象至关重要。
为了帮助大家更好地掌握这部分知识，我们来一起看看下面的测试题。
一、选择题1、一个物体的速度增大为原来的两倍，其动能将增大为原来的（）A 两倍B 四倍C 六倍D 八倍2、关于重力势能，下列说法正确的是（）A 重力势能的大小只与物体的质量有关B 重力势能的大小只与物体所处的高度有关C 重力势能的大小与物体的质量和所处的高度都有关D 质量相同的物体，在高处的重力势能一定大于在低处的重力势能3、一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，它的动能（）A 不断增大B 不断减小C 保持不变D 先增大后减小4、把一个重为 5N 的物体举高 2m，重力势能增加了（）A 5JB 10JC 20JD 25J5、下列情况中，物体的势能转化为动能的是（）A 火箭发射升空B 单摆从高处摆向低处C 跳伞运动员匀速下落D 压缩的弹簧将小球弹出二、填空题1、动能的大小与物体的_____和_____有关，其表达式为_____。
2、重力势能的大小与物体的_____和_____有关，其表达式为_____。
3、一个质量为 2kg 的物体，在水平地面上以 3m/s 的速度运动，它的动能是_____J。
4、把一个质量为 3kg 的物体举高 5m，重力势能增加了_____J。
5、物体由于发生_____而具有的能叫弹性势能。
三、计算题1、一个质量为 5kg 的物体，从 10m 高处自由下落，到达地面时的速度是多少？其动能是多少？（重力加速度 g 取 10m/s²）2、一物体质量为 2kg，在光滑水平面上受到一个水平向右的拉力 F ＝ 10N，使物体向右运动 5m，求拉力做的功以及物体的末动能。
3、有一个重 10N 的物体，从 8m 高处自由下落到地面，然后被弹起，弹起的高度为3m，求物体在下落和弹起过程中重力势能的变化量。
接下来，我们来逐一分析这些题目。
动能和势能 练习题
动能和势能练习题动能和势能是物理学中两个重要的概念，它们描述了物体在不同状态下的能量变化和转化。
本文将通过几个练习题来帮助读者更好地理解和应用动能和势能的概念。
问题一：一个质量为2kg的物体以10m/s的速度运动，求它的动能。
解答：动能的公式为：动能 = 1/2 * 质量 * 速度的平方。
代入已知数据，动能 = 1/2 * 2kg * (10m/s)^2 = 100J。
问题二：一架质量为1000kg的汽车以20m/s的速度行驶，求它的动能。
解答：动能 = 1/2 * 质量 * 速度的平方。
代入已知数据，动能 = 1/2 * 1000kg * (20m/s)^2 = 200,000J。
问题三：一个弹簧的势能公式为 U = 1/2 * k * x^2，其中 U 表示弹簧势能，k 表示弹簧的劲度系数，x 表示弹簧的位移。
一根劲度系数为200N/m的弹簧被压缩了0.1m，求它的势能。
解答：势能 = 1/2 * 劲度系数 * 位移的平方。
代入已知数据，势能 = 1/2 * 200N/m * (0.1m)^2 = 1J。
问题四：一个物体的总机械能为200J，其动能为150J，求其势能。
解答：总机械能 = 动能 + 势能。
已知动能为150J，代入公式得势能 = 总机械能 - 动能 = 200J - 150J = 50J。
问题五：一个物体在重力作用下从高度为5m的位置自由下落，求它下落到地面时的动能和势能。
解答：动能在不同高度的位置是不同的，因此我们可以分别计算。
根据重力势能的公式 P = mgh，其中 P 表示势能，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度，h 表示高度。
下落到地面时，高度为0，所以势能为0J。
动能可以根据速度来计算。
当物体下落到地面时，速度为最大，由动能定理可知动能等于势能。
因此，动能也为0J。
综上所述，物体下落到地面时的动能和势能均为0J。
通过以上几个问题的练习，我们可以更好地理解和应用动能和势能的概念。
动能和势能练习题
动能和势能练习题一、填空题1．如果一个物体能够,我们就说这个物体具有能。
2。
物体由于而具有的能叫动能;物体由于而具有的能叫重力势能;物体由于发生而具有的能叫弹性势能。
3、影响动能的因素是和，影响重力势能的因素是和，影响弹性势能的因素是物体发生。
4、以同样速度行驶的大卡车和小轿车，的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车（填“大”或“小”）5、汽车在匀速爬坡的过程中，动能，重力势能，机械能。
（填“增大”、“不变”或“减小”）6、运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，能转化为能；当到达终点时不能立即停下，这是由于。
7、有甲、乙、丙三个物体在做不同的运动：甲在空中下落(不计空气阻力)，乙沿斜面匀速下滑，丙在水平面上做曲线运动且速度大小保持不变，那么在这三个物体中，机械能总量不变的是，动能不变而势能减少的是。
【8、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越来越快，在此过程中，自行车的动能逐渐，自行车的重力势能逐渐。
9．甲乙两人同时登上山顶，甲的体重大于乙的体重，则甲的势能乙的势能。
（填大于；小于或等于）10．一只乒乓球和一只体育用的铅球从相同高度自由落下到地面时的速度相同，那么落地时动能较大的是。
11．在空气中匀速下落的降落伞受到方向向的力和方向向的力的作用，在下落过程中，它的动能，势能，机械能。
（后三空填变大，变小或不变）。
12．质量相等的正方体铜块和铝块（ρ铜>ρ铝），放在水平桌面上，则铜块重力势能铝块的重力势能。
（填大于，小于或等于）|13．托在手上的乒乓球有能，当它离开手落向地板时，能转化为能。
当它撞击地板时发生弹性形变，能转化为能。
在它恢复原状过程中，能转化为能。
它向上弹跳过程中能转化为能。
14．跳高运动员越过横杆后向下落，在下落过程中能增大，能减小。
15．在空气中斜向上抛出的小球在上升过程中受力和空气阻力作用，小球的动能，势能，机械能。
（填变大，变小或不变）16．空中飞行的钢球，若客观存在在某一时刻重力势能是30焦，动能是20焦，则钢球的机械能是焦。
高中物理的动能与势能关系测试题
高中物理的动能与势能关系测试题在高中物理的学习中，动能与势能的关系是一个重要的知识点。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这一概念，下面我们将通过一系列的测试题来进行深入探讨。
一、选择题1、一个物体在自由落体运动中，其动能和重力势能的变化情况是（）A 动能增加，重力势能减少B 动能减少，重力势能增加C 动能不变，重力势能减少D 动能增加，重力势能不变答案：A解析：在自由落体运动中，物体只受重力作用，重力做正功，物体的速度不断增大，动能增加；同时物体的高度不断降低，重力势能减少。
2、一物体在光滑水平面上以一定的初速度运动，在运动过程中只受到一个与运动方向相反的恒力作用，在这个过程中物体的动能和势能的变化情况是（）A 动能减少，势能不变B 动能减少，势能减少C 动能增加，势能不变D 动能不变，势能不变答案：A解析：因为在光滑水平面上，物体不受摩擦力，只受到一个与运动方向相反的恒力作用，力做负功，物体的动能减少。
由于水平面上高度不变，所以势能不变。
3、关于机械能守恒，下列说法正确的是（）A 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B 做匀加速直线运动的物体机械能一定不守恒C 只有重力做功时，机械能一定守恒D 合外力对物体做功为零时，机械能一定守恒答案：C解析：做匀速直线运动的物体，动能不变，但势能可能变化，机械能不一定守恒，A 错误；做匀加速直线运动的物体，如果只有重力做功，机械能守恒，B 错误；只有重力做功时，机械能一定守恒，C 正确；合外力对物体做功为零时，动能不变，但势能可能变化，机械能不一定守恒，D 错误。
4、一个物体从高处自由下落，经过 A、B 两点时的速度分别为 vA 和 vB，则 A、B 两点的重力势能之差为（）A 1/2m(vB² vA²)B m(vB² vA²)C 1/2m(vB ＋ vA)（vB vA)D mgh（h 为 A、B 两点的高度差）答案：A解析：根据动能定理，重力做功等于动能的变化量，即 mgh ＝1/2mvB² 1/2mvA²，所以重力势能之差为 1/2m(vB² vA²)。
动能和势能练习及答案
一、作图题1、在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都用到了如图所示的装置.（1）在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都应让同一小车从同一斜面的_________（选填“相同”或“不同”）高度自由下滑.每次小车下滑前，还需要在水平桌面上先后铺上粗糙程度依次减小的毛巾、木板和玻璃板，这样做是为了____________________________.实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变_________，进一步推理可知，若小车运动在绝对光滑的水平面上（忽略空气阻力），那么它将____________________.（2）用该装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，让同一小车从同一斜面的不同高度自由下滑，这样做是为了探究物体动能的大小与________的关系．为完成实验，还需增加的器材是___________（选填“乒乓球”、“小木块”或“粗糙程度不同的水平面”），并通过观察__________________来判断动能的大小.2、为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h A、h B、h C的位置滚下（m A＝m B＜m C，h A＝h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是。
（2）对比乙丙两次实验，动能较大的小球是，你这样判断的理由是。
（3）小明用丙图来研究超速安全隐患时，发现木块运动到了长木块的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是。
（4）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙。
（选填“＞”、“＜”、“＝”）．二、实验,探究题3、在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。
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第四章“动能与势能”练习题
一、选择题
1．一个重100N 的猴子在10s 内爬上5m 的绳子，它的平均功率是：（A ）500w ； (B)50w ； (C)20w ；
(D)10w 。
( )
2.如图所示，物体在大小相等的力F 的作用下，移动相同的距离，（1）哪各图中F 做的功最小。
（ ）（2）用不相同的F 拉物体，使之以相同的加速度加速前进相同的距离，图中哪种情况拉力F 做功最大？（ ）
3．下面列举的例子中，哪种情况做功不为0？（A ）单摆摆动时，悬线拉力对摆球做功 ； （B ）做匀速圆周运动的卫星，地球对卫星做功；（C ）在水平面上滑动的木块，支承力对木块做功；（D ）斜抛物体中，重力对物体做功。
（ ）
4．如图所示，外力F 通过不可伸长的绳子和弹簧慢慢地拉物体M ，弹簧的劲度系数k=200N/m,M=2kg.当F 往下拉10cm 时，物体开始离地，则F 往下拉绳子拉到20cm 时所做的功为：（A ）2J ； （B ）1J ；
（C ）3J ；（D ）4J 。
（ ）
5．甲、乙、丙三物体质量分别是m, 2m, 3m,动能相等，在水平面上沿着同一方向运动。
假设作用于每个物体上的制动力相同，则它们制动距离之比是：（A ）1：2：3； （B ）12 ：22 ：32
（C ）1：1：1； （D ）3：2：1。
（ ）
6．以初速0v 将某物上抛，当速度减为一半时，该物的高度是：（A ）g v 28120； （B ）g v 24120； （C ）g v 22120; (D)g v 24320；（ ）
7．在单摆摆动过程中，下面哪种说法正确？（A ）摆锤（和地球）的机械能守恒，因为合外力等于0；(B)摆锤经过“平衡位置”时，动能达到最大，势能为0；（C ）摆锤向上摆时，动能转化为势能和克服重力做功；（D ）摆锤摆到最高点时，动能为0，势能达到最大。
（ ）
8．有两个相同的小球A 和B ，它们的质量都是m,A 球挂在一根不能伸长的绳子上，B 球挂在橡皮绳上，两个球都拉到跟平衡位置成直角的位置，如图所示，然后无初速释放。
当小球通过平衡位置时，橡皮绳长度等于绳子长度L ，则小球通过平衡位置时，（A ）A 球的速度A v 大于B 球的速度B v ;(B)A 球所受的弹力小于B 球所受的弹力；（C ）A 球的弹性势能大于B 球的弹性能；（D ）A 球的重力势能大于B 球的重力势能。
（ ）
二、计算题
4.2.3 一非线性拉伸弹簧的弹性力的大小为l l k l k f ,321+=表示弹簧的伸长量，k 1为正，⑴研究当k 2＞0、k 2<0和k 2=0时弹簧的劲度df/dl 有何不同；⑵求出将弹簧由l 1拉长至l 2时弹簧对外界所做的功。
4.2.4一细线系一小球，小球在光滑水平桌面上沿螺旋线运动，线穿过桌中心光滑圆孔，用力F 向下拉绳，证明力F 对线做的功等与线作用于小球的拉力所做的功，线不可伸长。
4.2.5 一辆卡车能够沿着斜坡以15km/h 的速率向上行使，斜坡与水平夹角的正切02.0=αtg ，所受的阻力等于卡车总量的0.04，如果卡车以同样的功率匀速下坡，卡车的速率是多少？
4.3.1质量为m=0.5kg 的木块可在水平光滑直杆上滑动，木块与一不可伸长的轻绳相连，绳跨过一固定的光滑小环，绳端作用着大小不变的力T=50N ，木块在A 点时具有向右的速率v 0=6m/s ，求力T 将木块从A 拉至B 点时的速度。
4.3.2 质量为1.2kg 的木块套在光滑铅直杆上。
不可伸长的轻绳跨过固定的光滑小环，孔德直
径远小于它到杆的距离。
绳端作用于以恒力N F F 60=， 。
木块在A 处有向上的速度s m v /20=，求
木块被拉至B 时的速度。
4.3.3 质量为m 的物体与轻弹簧相连，最初m 处于使弹簧既未压缩也未伸长的位置，并以速度v 0 向右运动，弹簧的劲度系数为k ，物体与支撑面间的滑动摩擦系数为μ求证物体能达到的最远距
离l 为)11(22
0-+=mg v k k mg
l μμ
4.5.2装置如图所示，球的质量为5kg ，杆AB 长1m ，AC 长0.1m ，A 点距o 点0.5m ，弹簧的劲
度系数为800N/m，杆AB在水平位置时恰为弹簧自由状态，此时释放小球，小球由静止开始运动，求小球到铅垂位置时的速度，不计弹簧质量及杆的质量，不计摩擦。
4.6.1 卢瑟福在一篇文章中写道：可以预言，当α粒子和氢原子相碰时，可使之迅速运动起来.按正碰考虑很容易证明,氢原子速度可达α粒子碰撞前速度的1.6倍,即占入射α粒子能量的64%.试证明此结论(碰撞是完全弹性的,且α粒子质量接近氢原子质量的四倍).
4.6.3 两球具有相同的质量和半径，悬挂于同一高度.静止时,两球恰能接触且悬线平行.碰撞的恢复系数为e.若球A自高度h1释放，求该球弹回后能达到的高度。
又问若二球发生完全弹性碰撞，会发生什么现象，试描述之。
4.6.5 一质量为200g的框架，用一弹簧悬挂起来，使弹簧伸长10cm.今有一质量为200g的铅块在高30cm处从静止开始落进框架.求此框架向下移动的最大距离.弹簧质量不计.空气阻力不计.
4.6.6 质量为m1=0.790kg和m2=0.800kg的物体以劲度系数为10N/m的轻弹簧相连，置于光滑水平桌面上，最初弹簧自由伸张。
质量为0.01kg的子弹以速率v0=100m/s沿水平方向射于m1内，问弹簧最多压缩了多少？
4.6.8在一铅直面内有一光滑轨道，左边是一个上升的曲线，右边是足够长的水平直线，两者平滑连接，现有A、B两个质点，B在水平轨道上静止，A在曲线部分高h处由静止滑下，与B发生完全弹性碰撞。
碰后A仍可返回上升到曲线轨道某处，并再度滑下，已知A、B两质点的质量分别为m1和m2，球A、B至少发生两次碰撞的条件。
4.6.9 一钢球静止地放在铁箱的光滑底面上，如图示.CD长l.铁箱与地面间无摩擦.铁箱被加
v时开始做匀速直线运动.后来，钢球与箱子壁面发生完全弹性碰撞.问碰撞后在经过多长时间速至
钢球与BD壁相碰？
4.7.3 球与台阶相碰的恢复系数为e.每级台阶的宽度
和高度相同，均等于l.该球在台阶上弹跳，每次均弹起同
样的高度且在水平部分的同一位置，即AB=CD.求球的水平
速度和每次弹起的高度.球与台阶间无摩擦.。