2021年年轻教师工作总结
青年教师个人工作总结范文6篇
青年教师个人工作总结范文6篇篇1一、引言作为一名青年教师，我已经在教育事业中默默耕耘了数年。
在这个过程中，我不断学习，不断成长，取得了一些成绩，也认识到自己还有很多需要改进的地方。
现在，我将对自己近年来的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学工作1. 课程设计与实施在教学工作中，我始终坚持以“学生为本”的理念，注重课程的设计与实施。
通过深入研究教材和学生特点，我设计了丰富多样、生动有趣的课程，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课程的实践性和创新性，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我不断探索和创新教学方法和手段。
我尝试采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，根据不同的课程内容和教学需求灵活运用。
同时，我充分利用现代教学手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学质量和效果。
3. 教学评价与反馈我注重教学评价与反馈环节。
通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等方式，我对学生的学习情况进行全面了解。
在此基础上，我及时调整教学策略和方法，帮助学生解决学习中的问题。
此外，我还鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、科研工作1. 科研课题与项目在科研工作中，我积极参与各类科研课题和项目。
我深入分析教育领域的热点问题和实际问题，提出具有针对性的解决方案和方法。
通过课题和项目的研究与实施，我不仅提升了自身的科研能力，也为学校的教育事业发展做出了贡献。
2. 科研成果与论文在科研过程中，我取得了一些具有代表性的成果和论文。
这些成果和论文不仅体现了我的研究能力和学术水平，也为我所在学校的教育事业发展增添了光彩。
同时，我也注重科研成果的转化和应用，将研究成果付诸实践，为教育事业的改革和发展贡献自己的力量。
四、学生管理1. 学生思想教育在学生管理方面，我注重学生的思想教育。
通过班会、座谈会等方式，我与学生进行深入交流和沟通，了解他们的思想动态和学习生活情况。
2021教师个人工作总结报告范文【10篇】
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2021教师个人工作总结报告范文1一学年的时光转瞬即逝。
回顾过去，虽很繁忙但也很充实。
在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。
本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。
同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。
不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。
在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面首先，注重思想政治和道德教育。
及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
年轻教师学期教学工作总结7篇
年轻教师学期教学工作总结7篇篇1本学期是我在教学领域初次耕耘的一个学期。
在此，我作为一名年轻教师，深感教育工作的责任重大。
通过一学期的实践与学习，我逐渐适应了教学工作的节奏与要求，取得了一定的进步。
下面，我将从教学内容、教学方法、班级管理和自我提升等方面，对本学期的教学工作进行详细总结。
一、教学内容本学期，我负责某学科的课程教学工作。
在教学内容方面，我遵循教学大纲的要求，制定了明确的教学计划与目标。
在课程设计上，我注重知识的系统性和连贯性，同时结合学生的实际情况，对教学内容进行了适当的调整与补充。
在课程实施中，我注重理论与实践相结合的教学方法，引导学生通过实践操作来加深对理论知识的理解与掌握。
此外，我还注重学科前沿知识的介绍，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，如讲授、讨论、案例分析、小组合作等。
针对不同知识点，我采用不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
在教学过程中，我鼓励学生提出疑问，引导他们进行分析和思考，培养他们的批判性思维。
此外，我还通过组织小组讨论、项目实践等活动，培养学生的团队协作能力和实践能力。
三、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念。
首先，我通过与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习情况和需求，为他们提供个性化的教学服务。
其次，我注重班级氛围的营造，通过组织班级活动、开展主题班会等方式，增强班级的凝聚力和向心力。
同时，我还注重培养学生的自律意识，引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
此外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现和学习情况，共同促进学生的成长。
四、自我提升在自我提升方面，本学期我参加了多次教学培训和学术交流活动，提高了自己的教育教学水平和专业素养。
同时，我还通过阅读专业书籍和文献，了解学科前沿动态和教育发展趋势。
此外，我还积极向其他教师请教和学习，借鉴他们的教学经验和教学方法。
高校青年教师个人工作总结6篇
高校青年教师个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经在高校教师的工作岗位上工作了三年。
这三年的时间里，我经历了从青涩的新手到逐渐成熟的教师转变，不仅在学术上有所成长，也在教学和科研方面取得了不小的进步。
一、教学工作总结在教学方面，我主要负责本科生的教学工作，承担了多门专业基础课程的教学任务。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
在教学过程中，我积极采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课后辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
在教学评估方面，我始终坚持以学生的满意度为导向，不断改进自己的教学方法和手段。
通过定期的学生评教和同行听课评议，我及时了解自己在教学中存在的问题和不足，并针对性地进行改进。
目前，我的教学评估成绩一直保持在优秀水平，得到了学生的认可和好评。
二、科研工作总结在科研方面，我主要从事人工智能与大数据分析领域的研究。
在科研过程中，我注重理论与实践相结合，注重探索具有实际应用价值的研究方向。
在研究方法上，我注重采用先进的技术手段和数学工具，对复杂的数据进行分析和处理。
同时，我也注重与同行进行学术交流和合作，共同推动人工智能与大数据分析领域的发展。
目前，我已经发表了多篇学术论文，并获得了多项专利和软件著作权。
同时，我也积极参与了多个科研项目的研究工作，为推动学术进步和产业发展做出了一定的贡献。
三、个人成长与展望在三年的高校教师工作中，我不仅在学术上有所成长，也在教学和科研方面取得了不小的进步。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，并积极寻求改进和提升的方法。
未来，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的综合素质和业务水平。
同时，我也将注重与同行和学生的交流和合作，共同推动学术进步和产业发展。
在教学方面，我将继续探索先进的教学方法手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
青年教师学期工作总结8篇
青年教师学期工作总结8篇篇1一、背景本学期，作为青年教师的我肩负着教育教学的重要使命，本着为人师表的原则，致力于教书育人、培养新时代人才的工作。
在此，我将本学期的工作进行认真总结，以期更好地反思成长，为今后的教育教学工作提供有益的参考。
二、教学工作的实施与成效1. 备课工作本学期，我始终坚持以课程标准为导向，深入钻研教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课的教学方案。
我注重备课的系统性、实用性和创新性，确保教学内容既符合教学大纲要求，又能激发学生的学习兴趣。
在备课过程中，我积极利用现代信息技术手段，制作多媒体课件，丰富教学资源。
2. 课堂教学在课堂教学中，我贯彻以学生为主体的教学理念，通过启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
我注重培养学生的批判性思维能力和创新精神，鼓励学生提出疑问，发表观点。
通过课堂教学，学生不仅掌握了知识，还学会了学习的方法。
3. 课后辅导课后，我积极对学生进行辅导，解答学生的疑难问题。
我注重因材施教，对于学习困难的学生，给予更多的关注和帮助。
通过个别辅导、小组辅导等形式，努力帮助学生克服困难，提高学习成绩。
4. 教学效果通过本学期的努力，学生的学业成绩有了明显的提高。
在各类考试中，我所任教的班级成绩均表现优异。
同时，学生的学习兴趣和自主学习能力也得到了提升。
三、教育管理与班级建设1. 班级管理本学期，我担任班主任职务。
在班级管理上，我秉持公平公正的原则，制定了明确的班规班纪。
我注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，通过班会、集体活动等形式，加强班级的凝聚力和向心力。
2. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
我鼓励学生参与班级板报的设计、组织班级文艺活动，通过这一系列的活动，增强了学生的归属感和自豪感。
3. 家校联系本学期，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
我通过家长会、家访等形式，与家长交流学生的教育问题，共同促进学生的成长。
青年教师的教学个人工作总结范文5篇
青年教师的教学个人工作总结范文5篇篇1一、引言作为一名青年教师，我已经在教育事业中度过了一段美好的时光。
在这段时间里，我不断学习、探索、成长，取得了一些可喜的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
现在，我将对自己在教学工作方面的表现进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学任务完成情况在过去的一年中，我承担了多个教学任务，包括《大学英语》、《英语听说》、《英语翻译》等课程的教学。
在这些课程中，我注重培养学生的英语听说读写能力，通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极参与课外教学活动，如英语角、翻译比赛等，为学生提供了更广阔的学习平台。
三、教学方法与手段在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。
例如，我采用了翻转课堂的教学模式，让学生在课前通过视频、课件等自主学习新知识，在课上则通过讨论、互动等方式加深对知识的理解和掌握。
此外，我还运用了多媒体、网络等现代教学技术，使课堂更加生动、有趣、有效。
四、教学成果与收获通过努力，我在教学工作中取得了一些显著的成果。
一方面，学生的英语水平得到了显著提高，在各级英语考试中取得了优异的成绩；另一方面，我也获得了学生和家长的高度评价，收到了多封感谢信和礼物。
这些成果不仅体现了我的教学成果，更是我不断学习和努力的见证。
五、存在问题与改进措施在教学工作中，我也存在一些不足之处。
例如，有时课堂氛围把控不够到位，导致部分学生参与度不高；有时备课不够充分，导致教学效果受到影响等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，提高自己的教学水平和能力；其次，我将更加注重课堂氛围的营造，激发学生的积极性；最后，我将更加认真地对待每一节课的备课工作，确保教学质量。
六、总结与展望总的来说，我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩和收获。
我将继续努力学习和工作，不断提高自己的教学水平和能力。
同时，我也期待在未来的教学工作中能够面临更多的挑战和机遇，与学生共同成长和进步。
年轻教师工作总结6篇
年轻教师工作总结6篇篇1自参加工作以来，曾多次担任班主任及年级组长，在工作中不断总结经验，寻找差距，力求提高。
近年来，更是深感教育责任之重大，也时刻鞭策自己不断努力，向同行学习，以提升自己的业务水平。
现将本年度工作总结如下：一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真过民主生活会，不迟到、不早退，注重政治理论的学习。
同时关心时事，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真学习党的十六大精神，不断提高自己的政治业务水平，以适应新形势下的教育。
二、工作方面1. 教学方面（1）坚持学习先进的教育理念。
工作以来，我始终以“一切为了学生的发展”为宗旨，树立“以学生为主体”的教学理念，力求让我的数学教学更加严谨、生动、有趣。
在教学中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，营造生动活泼的课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
同时，我积极引导学生进行自主学习和合作探究，让学生成为学习的主人。
（2）努力提高教学效率。
为了提高教学效率，我充分利用课余时间认真备课，钻研教材，根据学生的实际情况设计切实可行的教案。
在上课时，我注重引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，我还注重课后辅导和作业批改，及时了解学生的学习情况并给予针对性的指导。
2. 班主任工作方面（1）做好学生的思想工作。
为了更好地了解学生的思想状况，我深入班级，广泛接触学生，通过各种渠道了解学生的思想动态。
在平时的工作中，我注重与学生进行个别谈心，及时了解学生的心理状态并给予针对性的心理辅导。
同时，我还利用班会、黑板报等渠道对学生进行德育教育，培养学生的道德观念和集体荣誉感。
（2）加强班级管理。
教师个人2021年度工作总结报告【7篇】
教师个人2021年度工作总结报告【7篇】工作总结是指对你近段时间以来的工作整理在一起，进行一个总的归纳，这样做的目的是，能够更好的看到你所做的工作内容，让领导更快了解你。
小编在这给大家带来教师个人2021年度工作总结报告范文【7篇】，欢迎大家借鉴参考!教师个人年度工作总结报告【篇一】这一年，我担任的是_年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：一、教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。
在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。
期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。
从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。
通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。
在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。
最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。
对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。
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年轻教师工作总结20xx年的第一学期即将过去，在这将近半年的时间中，我通过领导、同事的帮助，自己的学习，也有了一点收获。
临近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有决心把未来的工作做得更好。
下面我对一学期的工作简要的总结。
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。
如白驹过隙般，一年的时间又这样在弹指一挥间悄悄溜走了。
回顾这一学期来，我和我的战友们团结协作、奋力拼搏，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。
在感叹时间的流逝，我细细盘点一下我这一年来的工作：在开学初，我对全册教材的地位，以及各个知识点，重、难点提前进行阅读和研究，做到心中明确，再根据每个老师各自的特点分配任务(每人精备一个单元)。
主备人设计好初案后，在每周一上午的第二三节课进行集体备课。
在集体研课的过程中，大家畅所欲言，集思广益，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。
由主备人作好记录，进行修改后完成教案和课件，上传到集体备课邮箱，实现资源共享。
个人自行下载使用，并根据班级学生的实际情况进行二次备课，最大限度地提高课堂教学效率。
课堂是教学研究的主阵地，我将集体备课内容融会贯通，再次研究，并根据本班具体情况，对教研内容进行修改补充，提出不同看法。
甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
在集体精研形成定案后，我们每月进行一次观摩研讨，做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用;结合现代技术，注重教学手段的创新。
课后我们及时进行议课，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
本学期，我们的集体备课卓有成效，郑素金老师执教的《句式变换复习课》;王心新老师执教《临别赠言》，还有本人执教的《金钱的魔力》等等，均体现了集体的智慧，深受好评。
方向比速度更重要，如果方向错了，即使我们的速度再快，也是南辕北辙，与自己的目标越来越远。
所以，我们也经常反思，经常回顾，这样才能更好地学习和进步。
在每一节课后，我不断地反思自己的教学行为，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，并及时调整自己的教学方向和教学策略。
在实践研究中，努力提高课堂教学质量，使工作更高效、更科学。
教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。
学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。
因此，我努力学习新课改理论，重温了语文课程标准，深入学习了《教育的理想与信念》这一理论书籍，摆正心态，教书育人。
同时，我还参加业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，即时掌握语文学科发展的最新动态，认真做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，欣赏精彩片断，进行剖析，及时写好讲评意见，真正做到学有所得。
总之，一学期来，我充分发挥骨干引领作用，充分挖掘组内教师的工作潜力，按“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围，积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时总结经验，在引领孩子们在求知路上不断走向成功。
20xx年，我担任两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
具体做法是：1、给每一个学生起英语名字。
尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。
并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练和两操工作。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
在学校没有场地器材的情况下，有效地开展集体舞教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。