【教学设计】足球—脚背外侧运球与脚内侧运球相结合的技术精品教案
(完整word版)足球脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计
小足球：脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计（水平三：五年级）单位：*＊＊*地址：*＊**任课教师：＊＊**指导教师：＊＊*联系电话：*＊*一、教师简介：****＊二、体育教学设计：（一)、学情分析：我校五年级（）班的学生活泼、好动，学生经过三、四年级的学习生活，已形成了较为良好的班风，学生的身体素质，灵敏性、协调性、速度等有了长足的发展，能够较好地掌握一些球类的技能技巧。
但是由于学校的场地、器材所限制，这个班有大部分学生从未碰过足球,但这班学生比较喜欢足球的运动，对足球有很强的运动欲望，这就为这节足球课奠定了生理和心理方面的基础，因此开展小足球的教学是可行的,学生能通过一定的合作共同参与足球活动,能在学习中发挥自主参与性掌握这项运动的一些技能、在体育课中能体验足球运动的乐趣。
（二）、教学指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一"的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展.在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种足球技能的趣味教学，培养学生足球运动意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容.让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标.(三）、教学目标1、运动参与：能积极主动参与各种足球技能的学习活动，了解一些特定的足球运动术语言，了解足球的脚背外侧运球、脚背内侧传接球的方法.2、运动技能:通过向学生传授脚背外侧运球、脚背内侧传接球技术。
让学生初步掌握脚背外侧运球、脚背内侧传接球的动作技术要领，能积极主动参与各种足球动作练习。
并能充分.3、情情感目标：大胆去尝试练习足球动作,培养克服困难的勇气、勇往直前的品质，敢干展示自我的信心,体验足球运动的乐趣。
（四）、教学内容:脚背外侧运球、脚背内侧传接球。
（五)、组织与教法：教学组织：一开始上课让学生站好四列横队，教师进行队列队形的整理，让学生快速进入上体育课的状态。
足球《运球技术：脚背正面运球和脚背外侧运球、踢球技术：脚内侧踢球》教案
足球教学示范课教案基本部分三、基本部分1、运球技术1）脚背正面运球2）脚背外侧运球1）动作要领：上体稍前倾，运球腿屈膝提起前摆，脚背绷紧，脚跟提起，脚趾下指，用脚背正面推拨球后自然落步。
2）动作要领：上体稍前倾，运球腿屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚背外侧推拨球的后中部，重心随球跟进。
3）运球口诀：脚背“粘”球轻轻推，人随球行紧紧追。
4)练习方法：“一步一触”到“几步一触”。
4)看图：2、踢球技术1）脚内侧踢球动作要领：1）支撑腿：脚尖向前，膝盖微弯曲，降低重心。
摆动腿：踝关节外转，脚尖向上翘，做预摆姿势，小腿向前做鞭打动作，大腿要控制小腿，触球部位准确，用力均匀，力量根据距离而控制。
1.教师逐一讲解和示范运球的技术动作要领。
2.全体同学认真听讲并观察老师的示范动作。
3.教师组织学生分组进行脚背正面运球和脚背外侧运球练习。
4.练习由“一步一触”到“几步一触”。
学法：1.学生听教师讲解示范后分组自主学习练习；2.在教师的指导下进行练习；3.看图自主学习。
教法：1、教师巡回指导，并纠正学生在练习过程中存在的问题。
2、认真观察教师的示范动作并模仿练习。
1.教师讲解和示范脚内侧踢球的动作要领。
2.全体同学认真听讲并观察老师的示范动作。
3.教师组织学生进行脚内侧踢球练习。
4.教师巡回指导，并纠正学生在练习过问题：1脚踝松弛2运球接触球脚部位不正确3身体的协调用力解决方法：1教师提示学生应脚背绷紧、脚趾内转斜下指。
2注意一步一触协调。
问题：1、接触球的脚部位不准确。
2、脚尖没有跷起，踝关节不够紧张。
3、击球后没有跟随移动。
解决方法：1、提示学生踢球的瞬间踝关节要紧张，脚尖跷起。
组织:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀＄要求：教师讲解示范，学生认真听讲观察，组织分3组到不同练习内容区域练习，3-5分钟后再交换练习。
5次1次29分钟29分钟（脚内踢球动作分解图）2）踢球口诀：“外展、外旋、内击球”。
六年级下册体育教案 《足球》4——脚背外侧运球与脚背内侧运球 全国能用
三、收还器材
由值周当周的“器材管理员”收还器材
四、师生再见！
师生敬礼，宣布下课
一、带领学生进行放松活动
二、小结本节课
三、组织学生收还器材
四、敬礼、再见
一、跟着老师进行放松
二、听取教师小结
三、收还器材
四、敬礼、再见
组织：
四路横队
要求：
认真听取，仔细分析
4
小
场地器材：足球40个，足球场1块，雪糕桶20个
五、进行热身
组织：
四列横队
要求：
快、静、齐
组织：两路纵队
8
小
基本
部分
一、脚背外侧运球学习
动作要领：运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂屈肘自然摆动，歩幅稍小。运球脚提起，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍内转。在迈步前伸着地前，用脚背外侧推拨球。
二、脚背外侧运球练习
1、2人一组为单位来进行练习，1人脚踩球，另1人以运球动作做原地触球练习。
2、以小组为单位排成4路纵队，每次出发4人，至对面雪糕桶后折返，循环进行练习。
3、在场地内“之”字型摆放雪糕桶，学生采取脚背外侧运球的方法，依次从雪糕桶外围运球通过。
三、脚背内侧运球学习
动作要领：跑动时身体放松，支撑脚落在球侧方，身体稍向支撑脚一侧倾斜，运球脚屈膝，脚尖稍外转，用脚背内侧部位推拨球的后中部，拨球后运球脚及时落地支撑。
《足球教学——脚背外侧运球与脚背内侧运球》
教学
目标
1、大部分学生学会用脚背外侧和脚背内侧运球的动作要领。
2、学生能对足球产生更浓厚的兴趣，发展灵敏、柔韧素质。
3、学生在练习的过程中提高竞争意识，产生努力拼搏的精神。
高中体育足球巩固脚内侧脚背外侧运球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧和脚背外侧运球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育的意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧运球技术：脚内侧运球是指用脚内侧部位接触球的一种运球方法，适用于短距离的控球和调整方向。
2. 足球脚背外侧运球技术：脚背外侧运球是指用脚背外侧部位接触球的一种运球方法，适用于长距离的运球和快速改变方向。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧和脚背外侧运球技术的动作要领。
2. 教学难点：脚内侧和脚背外侧运球技术的灵活运用和控球能力。
四、教学过程：1. 准备活动：进行足球基本热身活动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范脚内侧和脚背外侧运球技术的动作要领，让学生明确技术要求。
3. 实践训练：学生分组进行脚内侧和脚背外侧运球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践：学生进行脚内侧和脚背外侧运球的比赛，培养团队合作精神和竞技意识。
五、教学评价：1. 学生能够掌握脚内侧和脚背外侧运球的基本技术，并在比赛中能够灵活运用。
2. 学生能够通过运球技术提高自己的控球能力和足球水平。
3. 学生在练习和比赛中表现出团队合作精神和积极参与的态度。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流和竞争。
2. 运用游戏教学法，增加练习的趣味性，提高学生的参与积极性。
3. 运用比赛教学法，培养学生团队合作精神和竞技体育的意识。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一台。
八、教学步骤：1. 脚内侧运球技术训练：步骤1：学生分为若干小组，每组四人，进行脚内侧运球练习。
步骤2：学生绕标志杆进行脚内侧运球，教师个别指导。
步骤3：学生进行脚内侧运球比赛，比一比谁运球的速度快且稳定。
2. 脚背外侧运球技术训练：步骤1：学生分为若干小组，每组四人，进行脚背外侧运球练习。
小足球脚背外侧运球教案7篇
小足球脚背外侧运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一体育与健康《足球——脚内侧、脚背外侧运球》公开课教案设计
课的设计说明足球一一脚内侧、脚背外侧运球（3-1）1、指导思想：本次课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为核心。
教学中运用问题法、比赛法、游戏法和方格练习等方法手段。
以激发学生的主动学练热情先导，以技能教学为载体，将无球练习与有球练习有机结合，注重练习形式的创新，发挥了教师主导作用和学生主体地位。
在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，有效地发展身心，为终身体育奠定基础。
b5E2RGbCAP2、教材分析：运球是普通高中《国家统编教材》规定的一项选修基本教学内容。
脚内侧、脚背外侧运球是运球的重要组成部分之一。
通过该动作的学习能有效地发展下肢力量和上下肢协调配合能力和灵敏等素质。
同时还能培养学生顽强果断，勇于战胜自我的精神。
plEanqFDPw3、学情分析：高一学生正处在身心发展的重要阶段，这个年龄阶段的学生模仿能力强和好奇心强、有自主学习能力、敢于表现自我。
但运动参与能力和性格爱好具有较大的差异。
因此，教学中采用了多种练习方法手段，激发学练欲望，在掌握技能的同时效地发展身体，促进健康成长。
DXDiTa9E3d4、教学目标1、了解足球文化和运球在足球运动中的运用价值，并能说出其动作要点；使80%学生初步掌握脚内侧、脚背外侧运球动作，并能运球30米不丢球；20%同学基本会运球。
RTCrpUDGiT2、发展下肢力量、上下肢协调用力能力和灵敏等素质。
体验运球技术对防守的威胁力。
3、培养观查能力、判断能力和合作意识。
5、教学重点与难点：重点：推、拨球难点：用力大小6、教法与学法：教法：问题法、游戏法、讲解法、示范法、比赛法等。
学法：自主学习、合作学习、创新学习等。
7、教学流程：本次课采用了三段式的教学设计。
（一）准备部分8分钟1、在上课常规中，通过师生问好、宣布课的任务、检查服装和安排见习生，使学生明确相互尊重的基本礼节和本课任务，具有在安全情况下进行运动的意识。
5PCzVD7HxA2、通过（斗猴）游戏的组织，提高学生的兴奋性，克服枯燥性，为基本部分学习奠定基础。
《足球运动——脚内侧、脚背外侧运球》教学设计
《足球运动——脚内侧、脚背外侧运球》教学设计(1)动作要领:跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅要小些。
运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖稍内转,在迈步前伸脚着地前,用脚背外侧向前推拨球,球直线运行。
向前侧推拨球,球曲线或弧线运行。
(2)教学方法:①教师完整示范,使学生建立完整动作概念。
②教师分步展开示范点并传授。
传球--脚提出诉讼、膝伸展--脚尖内转回--转背外侧推拨球。
特别强调与脚背负面相同,脚尖内转回,并使学生能回去亿劲射前负面运球诀窍。
③学生做无球模仿练习。
强调全身动作协调,按动作要领,脚背外侧运球重心下降。
④学生搞脚背外侧运球练(方法见到下)。
⑤强调全身协调用力,重心下降。
⑥特别强调运球时,应当走跌特别注意观测四周,培养较好的.习惯。
⑦教师集体、个别指导,及时纠正错误动作。
⑧特别强调脚外侧直线运球时,脚尖应当向倾斜,脚内扣;用脚外侧向侧方或绕圈运球时,脚尖应当向上唇。
(3)易犯错误:①运球时,膝关节没弯屈,推球力量小,球离身体过离,丧失掌控。
②脚尖不内转,触球部位不正确,控制不好运球方向。
③身体战略重点过低或臀部复进,身体战略重点无法随球后移。
(4)纠正方法:①按动作诀窍搞无球恶搞练。
原地TNUMBERx60脚背外侧将球发推拨款后,用脚底扎回去,再发推拨出去,反反复复练。
②做二人脚背外侧踢地滚球练习和做(4)中的①的练习。
③搞一步一触球练。
(5)练习方法:①用左脚脚尖将球向自己身体这两端拉回来,然后用右脚脚背外侧将球面世回去。
接着用右脚存有脚尖扎回去。
反反复复展开上述练。
②走或慢跑中做脚背外侧直线运球,一步一触球。
③单脚拨球练。
用单脚脚背外侧已连续向外侧转圈拨球。
一步一步拨球,球沿小圆圈展开。
④用右脚脚背外侧将球推出,然后用右脚外侧置于滚动的球前面,前球停住(此时,支撑脚在球后面)。
以右脚为轴转身°,然后用右脚背外侧向前推出。
⑤足跟提出诉讼,双脚内八字奔跑。
《脚背外侧与脚背内侧运传球活动方法》公开课教案教学设计课件资料
《脚背外侧与脚背内侧运传球活动方法》公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生了解并掌握脚背外侧与脚背内侧运传球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生足球运动兴趣，培养体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 脚背外侧运球：脚背外侧踢球、停球、运球动作要领讲解与实践。
2. 脚背内侧传球：脚背内侧踢球、停球、传球动作要领讲解与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背外侧与脚背内侧运传球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 竞赛法：设置趣味性比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 课前准备：检查场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：简要介绍脚背外侧与脚背内侧运传球的重要性。
3. 技术讲解与示范：详细讲解动作要领，并进行示范。
4. 实践练习：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 趣味比赛：设置比赛，检验学生掌握程度。
6. 总结与反馈：总结课堂内容，给予学生鼓励和指导。
六、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其对脚背外侧与脚背内侧运传球的掌握程度。
2. 团队协作能力：评估学生在练习和比赛中的配合默契程度，团队协作能力。
3. 学生参与度：观察学生课堂参与情况，包括练习积极性、提问回答等。
七、教学资源1. 足球场地：提供足够的足球场地，以便进行练习和比赛。
2. 足球器材：准备足够的足球，以便学生练习和比赛使用。
3. 教学课件：制作详细的教学课件，帮助学生理解和记忆动作要领。
八、教学安全1. 检查场地：确保场地平整、无障碍物，避免学生在练习和比赛中受伤。
2. 学生穿着：要求学生穿着合适的足球服装和鞋子，以保护脚部和全身。
3. 安全指导：在练习和比赛前，对学生进行安全教育，强调注意事项。
九、教学延伸1. 课后作业：布置相关的练习任务，让学生在家中进行练习，巩固所学技巧。
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组织教法：
教法学法：
1.教师示范动作，学生观察
2.学生集体练习
要求：踩球3次，荡球4次
要求：认真练习，活动充分，用力。
要求：动作到位，幅度大。
要求：脚跟离地。
要求：脚踝充分蹬伸。
要求：目光平视、
膝关节微曲、
身体随球移动
组织：
教法与学法：1.示范、讲解2.分组练习
组织：
要求：脚尖内旋，体会拨球动作
要求：做动作时人偶贴纸应保持直立
教法与学法：1.示范、讲解
2.利用所贴标志物做分解
3.分组练习
易犯错误：运球时容易撞到标志桶
纠正方法：运球变向时球在两椎桶前1/2前做变向
1.教师讲解分组练习的方法要求
2.学生分组练习，教师巡视指导纠正动作
3.分组展示
4.教师评价
要求：认真练习、相互纠正动作
组织：如图
1.教师讲解练习方法，提出要求。
2.学生分组练习
要求：动作舒展、认真听讲。