语文主题丛书练习题(二)
四年级上册语文主题学习丛书竞赛测试题
四年级上册语文主题学习知识竞赛一、选择填空1、文章《浙江潮》第3段“潮头已在前面不远的地方了,仿佛兵士排着队伍,穿着雪白的服装,滚滚地直向石塘扑来。
"运用了什么样的修辞手法?有什么好处? （）A.夸张的手法,写出了浪的颜色白B.拟人的手法,写出了浪的力量大C.比喻的手法,写出了浪的急D.排比的手法,写出了浪的整齐2、文章《浙江潮》主要是介绍浙江潮,为什么第一段要写自己的行程和看潮的人?（）A.为了凸显浙江潮的著名B.给前去看潮的人规划路线C.表明看浙江潮的艰难阅读D.表示自己是一个爱热闹的人3、文章《钱塘江的夜潮》第1段“我知潮将来了,便也抖擞精神,站了起来向众人所瞩目之处望去。
“表达了作者怎样的情感?（）A.对夜景的喜爱B.对钱塘江的热爱C.对人群的厌恶D.对夜潮的期待4.文章《钱塘江的夜潮》第2段“当潮之奔驰过我们眼前时,其高不过数尺,形状如釜里怒沸的开水运用了什么样的修辞手法?（）A.比喻B.拟人 D.对比5文章《钱塘江的夜潮》第2段果然,潮终于来了!最初是线白痕,…远暂模糊,终至看不见。
"是按照什么顺序写潮的?（）A.远一近-远B.由近到远C.由远及近D.近-远-近6. 读《6望月》为什么作者喜欢和小外甥交谈?（）A.小外甥聪明好学爱幻想B.小外甥特别善解人意C.小外甥很依赖“我′D.小外甥的英语特别好阅读7、《9夕暮》“一群白色的绵羊”中的“绵羊“指的是什么?（）A.云朵B.山峰C.星星D.月亮8、《9夕暮》中，四周苍老的荒山,好像瘦狮一样运用了什么样的修辞手法?（）A.比喻和拟人B.拟人和夸张C.夸张和对比D.对比和反问9、阅读《10.会说话的草》作者仰卧在草坪上看到了什么景象?（）A.矢车菊狗尾草B.嬉笑的花草C.脚变成须根扎进土壤D.自己变成会说话的草10、《10.会说话的草》我听见花在嬉笑,听见草在喧嚷,听见每一片叶子都在耳边歌唱这一句是从哪个角度描写的?（）A.嗅觉B.触觉C.听觉D.味觉11、阅读《18最有意义的生》文章第1段一块小青石和一块小黑石被山水冲到滩上们的生活平静极了,安适极了。
六年级主题学习丛书附答案
六年级上学期语文主题学习丛书练习题班级姓名好书就像良师益友一样陪伴在你们身边。
当你们打开书本接触到那一行行生动、鲜活的文字时，我们的内心也不由得随着文字而涌动着……书在早晨是新鲜的空气，书在中午是温和的阳光，书在夜晚是快乐的梦乡……孩子们，多读点书吧！一、填空题1、《可爱的中国》中，作者方志敏把中国叫做（妇人），把日本叫做（小姑娘），把欧洲、美洲叫做（华贵的太太）。
这些不同的比方，显示了国家的差异。
2、著名爱国诗人闻一多的《七子之歌》中的“七子”分别指：（澳门）、（香港）、（台湾）、（威海卫）、（广州湾）、（九龙）、（旅顺）、（大连）。
3、（大英博物馆）一向被人为是中国之外藏有中国文物最多的博物馆。
4、校长高震东在演讲中说，“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，所以要把“匹夫有责”改成（我的责任）。
5、雅典奥运会开幕式上，中国奥运体育代表团的旗手是（姚明）。
6、说自己“只写了几个音符”的伟大的音乐家是（贝多芬）。
7、四川地震给我们国家带来了很大灾难，但正如（温家宝总理）说的：“多难兴邦。
”我们在地震后感受到了“芭蕾女孩”李月的坚强。
8、齐国三杰指（公孙捷）（田开疆）（古冶子）。
9、海纳百川，（有容乃大）。
10、当了16年船长的全在泳不会不知道船公司的规定：（不能搭载任何乘客）。
11、责任高于（一切），成就源于（付出）。
12、我国四大民间故事有（白蛇传）（牛郎织女）（梁山伯与祝英台）(孟姜女)。
13、我国民间艺术有（剪窗花）、（做泥哨）、（扎风筝）、（吹糖人）。
14、对联又称（楹联）（对偶）（门对）（春联）起源于（桃符）。
15、端午节的习俗有（吃粽子）（赛龙舟）16、（青海湖）是中国最大的湖泊。
17、青藏高原赢得了（“世界屋脊”）的称号。
18、《礼记》中有“季秋之月，（菊有黄花）”的记载，可见菊花最地道的颜色还是（黄色）。
六年级语文主题学习丛书第二册试题
六年级语文主题学习丛书第二册试题一、选择合适的答案，将字母填在括号里。
（50分，每小题5分）1、春秋时期，辅佐齐国的公子小白当上齐国国君的是（）A 管仲B鲍叔牙2、公元前266年，劝谏赵太后答应齐国出兵条件的是（）A蔺相如B触龙3、秦朝时，一次又一次劝谏秦王的艺人是（）A优旃B触龙4、北宋年间，（）劝谏宋神宗放弃征调民间车辆的诏令。
A沈括B王安石5、《三国演义》中诸葛亮执法如山，公正严明，他挥泪斩（）的故事，一直被人们传为佳话。
A王平B马谡6、四川省安县桑枣中学校长（）坚持带领师生进行地震演练，地震时师生安然无恙。
A叶志平B林震7、下列是春秋时期的“齐国三杰”的是（）A公孙捷B田穰苴8、春秋时期，（）出使楚国不辱使命。
A晏子B田穰苴9、《孔明挥泪斩马谡》的作者是（）A罗贯中B施耐庵10、下面是北宋沈括的作品是（）A《梦溪笔谈》B《资治通鉴》二、判断对错。
对的打对号，错的打错号。
（50分，每小题5分）1、《优美的琴声》中，小姑娘璐丝和他的爸爸都十分同情老乞丐。
（）2、著名政治家邱吉尔在参加竞选时不幸落选了，为此他十分懊恼。
（）3、《你是一盏灯》中专业军士夏商帮助长途汽车司机修好了抛锚的汽车。
（）4、北美洲的动物树狨能够经历漫长的生存竞争而不被淘汰，是因为他们体型庞大，力量强大。
（）5、作家梁晓声的父亲是一位职业演员。
（）6、美国小姑娘凯瑟琳被称为“蚊帐大使”。
（）7、读了主题丛书第二册，我懂得了对于伤害过自己的人，我们应该宽容，不应怀恨在心。
8、在21世纪的竞争社会里，我们要把每一次成功的机会紧紧握在自己的手里，不要给别人机会，更不能给别人创造机会。
（）9、《8乘8等于几》中的王老师用竹片子打学生陈石头的手，他是个没有爱心的可憎的老师。
（）10、世界上最美的力量是爱，它能创造奇迹。
（）。
语文主题学习资料
语文主题学习资料（二）包容与自主：“语文主题学习”的核心理念——一所小学的实践案例姚晓英一个人的精神发展史就是他的阅读史。
阅读对于人的意义是不言自明的，引导孩子走进真正的阅读世界，教给他们有效的阅读策略，让阅读像呼吸一样成为一种需要，是我们语文教师的重要使命。
“语文主题学习”，正是用丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂、多元的阅读评价等组合成一个整体，创造语文学习的情境，在一个又一个主题单元教学过程中，实现小学语文为孩子的未来发展奠定文化之基、思维发展之基、学会学习之基的总体目标。
这里结合我们学校“语文主题学习”的实践，谈一下“语文主题学习”的相关问题。
一、主题学习的核心理念。
1.包容。
“语文主题学习”是一种综合性、整体性的学习，它具有广泛的包容性。
单元的主题是包容的，既有教学内容所蕴含的人文素养的主题，也有明确的、整合的语文训练重点即工具性的主题。
教学材料是包容的。
以四年级上册第三单元“魅力童话”为例，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，《语文主题学习丛书》（以下简称《丛书》）补充了5篇动人的童话；在晨诵环节安排了童话小诗《永远住在童话里》和《雨中的树林》的背诵；将《木偶奇遇记》作为本单元的整本书推荐给孩子；还安排了以读童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习；“资料袋”、“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“展示台”等也围绕这一专题安排，整组教材形成了一个比较严密的教学系统。
教师的教学理念更要是包容的。
教师的教学需集众家之长，兼容并包，跳出一篇课文的“单打独斗”，站在促进学生发展的高度，吃透教材，融会贯通，对所有的教学资源整体把握，整体设计，分节实施，循序渐进，促进学生语文素养的整体提高。
2.自主。
这里所说的“自主”就是彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式，构建开放、自主的课堂，让学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，让“把课堂还给孩子”不再成为空谈。
上海教育出版社二年级语文主题丛书《自然奇妙》阅读知识点自测
上海教育出版社二年级语文主题丛书《自然奇妙》阅读知识点自测题一单元奇妙的动物朋友1、《小蝌蚪》一文中，小蝌蚪变成为青蛙的过程排序：（）A、变成青蛙B、长出四条腿C、穿上绿裤褂D、尾巴不见了E、小蝌蚪2、《小珍珠找妈妈》一文中，珍珠的妈妈到底是谁？（）。
3、《好饿的毛毛虫》一文中，毛毛虫最后变成了一只漂亮的（）。
4、《会飞的枯叶》一文中，会飞的枯叶到底是谁？（）。
5、《变色龙照相机》一文中，为什么，变色龙身体的颜色不断变化？（)6、《偷看大王》一文中，偷看大王是谁？（）7、《长尾巴和短尾巴》一文中，谁的尾巴断了后，还可以长出来？（）8、《小猫咪穿鞋子》一文中，猫妈妈为什么不让小猫咪穿鞋子呢？（)9、《不用嘴巴的歌手》一文中，不用嘴巴的歌手有（）、（）、（），分别是靠什么来发声的（）、（）、（）。
10、《谁最不怕冷》一文中，最不怕冷的是谁？（）11、《借孵蛋的杜鹃》中，杜鹃会把蛋放在______、_____等鸟的我里，让它们代为孵化。
12、《有趣的恐龙》中，会飞的恐龙，称为______；生活在水中的恐龙，称为________；只吃树叶和草类，的是________，专门捕食别的动物。
称作________。
13、《鸭子身上不湿的秘密》鸭子游泳羽毛干的很快的原因是：鸭子尾部有个叫________的东西，它能分泌油脂。
14、《鱼儿为什么会游》鱼儿游泳是靠身体两边的肌肉收缩和_______的协调。
用_____、_______来转换方向。
第二单元自然狂想曲15《水滴旅行》；为什么我想变成云---------？18《青蛙给星星打电话》；为什么青蛙不去天上玩---------？20《影子的颜色》为什么是黑色的-------？第三单元奇妙的植物22《妈妈的野菜》；（连线）上火了车前草嗓子难受夏枯草肚子不舒服蚂蚱煮菜23《蒲公英的绒毛有什么作用》作用是--------？24《小伞兵和小刺猬》；小伞兵指的是谁-------？小刺猬指的是谁-------？苍耳的叶子是什么样子的-------？开什么颜色的花-------？25《种子传播的十大奇观》风露草会（）蒲公英的种子会（）跳豆会（）滚草会（）长生草会（）睡莲会（）喷瓜会（）凤仙花会（）会黏得植物有--------------------------------------------------------？26《胎生植物有哪些》分别是-----------------------------？27《能结“香肠”的树》为什么叫香肠树---------------？（香肠树的果实能干什么---------------------？28《会走路的树》是谁--------？29《植物园里的争吵》（1）建造英国伦敦海德公园展览馆是靠谁的启发-----------？（2）受什么启发发明了锯子----------？（3）根据叶子之字形的结构发明了什么----------------？（（4）根据紫罗兰对酸的敏感发明了什么-------------？30《渴不死的仙人掌》为什么仙人掌渴不死----------？四单元美妙的歌谣32. 永不过时的歌谣《养蚕歌》“哪怕日日忙xinku”这一句中的拼音对应的字是什么（）A. 辛苦B.心苦C.幸苦《青松》中，“（）青松（）花”括号里应填什么？（）A. 山上、山上B、山上、山下C、山下、山上《种子》中，下面哪个句子和“种子种子像妈妈”一个类型？（）A、流行流星像啊烟花B、绿叶要叫妈妈抱她C、把蚕当作儿女看《竹子歌》中竹子身穿（）衣裳，（）把竹子当口粮。
三年级下册语文主题丛书第二本内容
三年级下册语文主题丛书第二本内容1、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)2、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
[判断题] *对错(正确答案)4、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)6、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖7、直到本世纪60年代，将地面（）结果与卫星和火箭（）到的资料结合起来研究，才逐步形成了激光的物理性描述。
[单选题] *观察观测观测探测(正确答案)观察探测探测观察8、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
八年级下册语文主题丛书2摘抄
八年级下册语文主题丛书2摘抄
1 . 文文静静热热闹闹七七八八漂漂亮亮大大方方清清楚楚
2 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3 . 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。
我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗？朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。
4 . 小雨越下越大，我和同学们也越来越高兴。
我忽然觉得这些雨点仿佛是上天在哭泣。
渐渐地雨小了，可能是白云劝说的缘故吧。
5 . 乌龟的确很大胆，但我也看到了它胆小的一面。
当我用小棍敲他的硬壳时，它就立即把全身缩回它的壳里，一动也不动，过了好久才把头慢慢地伸出来。
当我又用小棍敲他的头时，突然它以迅雷不及掩耳之势，把头伸的长长去咬那根木棍。
好一个不如侵犯的小乌龟啊！
6 . 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
7 . 顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急得满头大汗，但却是哑巴吃黄连——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。
8 . 躲躲闪闪拉拉扯扯拖拖拉拉暖暖和和零零落落红红火火
9 . 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
10 . 生活的价值在于创造。
三年级语文下册主题丛书语文主题丛书《我们的世界》练习题和答案
三年级语⽂下册主题丛书语⽂主题丛书《我们的世界》练习题和答案五实⼩三年级下册语⽂主题丛书《我们的世界》练习题和答案班级：姓名：第⼀单元：奇妙⾃然1.《霞光》1.霞光⾥的建筑是什么样的?( )A.恬淡的，和谐的B.闪闪的，亮亮的C.美妙的，安然的D.朦胧的，喧哗的2.⽂中描写的霞光有什么特点?( )A.给世界带来光明。
B.给⼈们带来安宁。
C.给世间带来美妙。
D.让世间万物安然沉醉。
3.“⼣阳坠在半⼭腰，浓艳的晚霞烧红了西天，抛洒缕缕红光，令⼈迷醉。
”这句话运⽤了什么修辞⼿法?( )A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.对照4.“这光芒洒在青青的柳梢，弥漫着阵阵仙⽓，映得柳叶呈现⼀⽚红晕。
”这句话中的“弥漫”可以换成下列哪⼀个词?( )A.充实B.覆盖C.泛滥D.笼罩5.请你展开想象，为什么说落⽇产⽣的⽕星点燃了云彩呢?( )A.云彩燃烧起来B.云彩飘动了C.云彩变得⽕红D.云彩变得热起来2.《⽕烧云》1.以下⽣字注⾳标注有误的-项是?( )A.蹭(cèng)B.溅(jiàn)C.装饰(sì)D.黎明(lí)2.⽕烧云中，作者说是什么点燃了云彩?( )A.落⽇B.夜空C.天空D.星星3.“落⽇不见了，云彩们也不肯退去。
”这句话运⽤了什么修辞⼿法?( )A.拟⼈B.⽐喻C.排⽐D.夸张4.《⽕烧云》中，长成黎明的“柙⼦”具体指的是什么?( )A.朝阳B.露⽔C.⽩云D.朝霞3.《地球什么样》1.“啊，地球原来是个椭圆球，浑⾝穿着花⾐裳。
”这句话运⽤了什么修辞⼿法?( )A.⽐喻B.拟⼈C.夸张D.排⽐2.地球是什么样⼦的?( )A.地球是个椭圆球，浑⾝穿着花⾐裳B. 地球是个⼤圆球，浑⾝穿着花⾐裳C.地球是个椭圆球，浑⾝穿着绿⾐裳D.地球是个椭圆球，浑⾝穿着红⾐裳3.“我”⽤什么⽅式知道了地球是什么样⼦的?( )A.妈妈告诉“我”的B.坐着飞船到天上C.“我”做梦知道的D.坐着飞机到天上4.“我看到有个地⽅闪红光”指的是什么?( )A.五星红旗在天安门飘扬B.城市、⼯⼚和村庄C.森林、草原和庄稼D.河流、湖泊和海洋4.《问》1.“把望远镜的直径放⼤⼀点。
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五年级上学期语文主题丛书练习题（二）
学校班级姓名
1.读《绵绵土》文中把（）比作谷穗？
A.我沾满金黄色沙土的身躯
B.四弟的身躯
C.一种野草
2.“我从母体落到人间的一瞬间”，首先接触的是（）
A、母亲
B、沙土
C、沙漠
3.“我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。
”“情不自禁”还可以换成（）
A、心潮澎湃
B、叹为观止
C、不由自主
4、“我的润湿的小小身躯因沾满金黄色的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。
”这句话用了什么修辞
A、比喻
B、拟人
C、夸张
5.《水是故乡甜》的作者老家连城莒溪（）的水、（）的水、（）的水就从我心间的小溪流淌而过。
A.奔腾喷涌温暖
B.潺潺喷涌清澈
C.奔腾清澈温暖
6.《后院的绿草地》文中作者回忆了趣事不包括（）
A发现碎照片主人的秘密 B.捡钱买东西吃 C.和小伙伴游戏
7.《后院的绿草地》文中小女孩“最盛大的节日”指（）
A六一儿童节B.在后院玩C.在草里拾到零钱的时候
8.《故乡的颜色》文中写到了绿色的是的（）山，蓝色是（）的海
A沉稳澎湃 B.高大宽广C.陡峭无垠
9.《门前，那棵梧桐树》（）不是乡下人总喜欢在大门前在一棵树的原因
A.图个吉利灌注一种念想
B.增加家庭收入
C.遮下一片绿荫
10.《故乡的颜色》文中我最钟爱的两种颜色是（）
A.绿色蓝色
B.红色绿色
C.白色蓝色
11.“它们是故乡的全部，缺一不可。
”“它们”指什么（）
A故乡的山 B.故乡的海 C.故乡的山河海
12.“这些山虽然不高，或躺着，或蹲着，或站着……”这句话用了什么修辞（）
A比喻 B. 拟人 C.夸张。