荷塘旧事阅读)
荷塘旧事
那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
①
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
②
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
③水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
④有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐（tùtǔ）着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。
可是，我却根本没把这些警告放在心上。
我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！
刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷叶丛中。
该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”
可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。
顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫（júe shuò）住了我。
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”
“咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。
我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。
突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。
原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
⑤
我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。
他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着
机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
1、给文中加点字选择正确读音，打“√”。
吐（tùtǔ）攫（júe shuò）
2、在文中找出反义词（恬静）——（喧闹）
3、理解文中词语月朗风清：
4、“扑通通”是描写孩子们跳水的（声音）的，是（拟声）词，突出了比赛
的慌乱和紧张。
你还能写几个吗？
5、“浮光跃金”是描写月牙泡在月光照耀下闪着光芒，是描写（颜色）的词，
白天的月牙泡是用（粉红）和(绿)两个类似词组合成美好景观。
这几个自然段为下文表现农村少年天真善良、淳朴美好的心灵作了（铺垫）。
6、文中巧妙而生动地使用了比喻的修辞方法。
浪线部分
①句把(月牙泡)比作（新月），生动地描绘出月牙泡的（轮廓特征）。
②句把（荷花）比作（少女），生动地描绘出绿叶中的荷花在微风的吹拂下
（摇动）时的优美姿态。
③句把(孩子们)比作（泥鳅），写出了伙伴们戏水时的（快乐），也表现出他
们性格很（活泼）。
④句以（母亲的手）来比喻（水流），突出了水流（轻柔）、（细腻）的特点。
以（摇篮）比喻（荷塘），形象生动地表现了它（微波荡漾）的特点。
⑤句以（铁链）比喻（伙伴手拉手排一队）,生动地表现了当时在我心中，
伙伴们是我生命的保障，那么值得信赖和依靠。
7、这篇短文是一篇（写景叙事）的散文。
结尾在文中的作用是（点明中心）。
“大自然和谐的美”是指（荷塘美景），人类淳朴的爱是指（小伙伴救我）这件事。
8、“那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前”含义较深，作者难
忘的不仅仅是（美景），更是那些淳朴无华、憨直可爱的（小朋友），（友情）难忘，令人铭记在心。
9、当我吓得大哭时，为什么小伙伴却哈哈大笑？
（这是善意的嘲笑。
在救助我后，小伙伴很轻松。
当看到我的狼狈相时，才忍不住哈哈大笑。
）。
荷塘旧事阅读答案
荷塘旧事阅读答案荷塘旧事阅读答案阅读理解题型在我们的语文试卷中也占据了非常重要的一部分，我们平常一定要多做阅读训练题。
好好学习掌握。
下面是小编整理收集的荷塘旧事阅读答案，欢迎阅读参考！荷塘旧事阅读答案（一）有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
1．这段是写________________________________________________________________ 2．请用“_____”画出水线的语句。
3．用“～～”画出激战时声音的。
4．为什么要写树上的鸟？________________________________________________________________ ________5．你觉得这个场景写得生动传神吗？为什么？_______________________________________参考答案：1．我们击水的情景。
（意思对即可）…（本文答案在第4页）…4．更衬托出我们打水仗时的热闹。
（意思对即可）5．示例：觉得这个场景写得生动传神；因为写树上的鸟更能突出打水仗的激烈，孩子们的天真顽皮，是一种侧面的间接描写，从中也可以看出作者的写作水平高超，技艺熟练。
荷塘旧事阅读答案（二）好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的.形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
4-3荷塘旧事
作业超市：
读一读：练习有感情地朗读课文。
画一画：作者眼中的荷塘。
写一写：观察一处景物，并写下来。
刚学会几下“狗刨”时， 我觉得有了水中自卫的本事， 就满不在乎地冲破了那道绿线， 到了荷花丛中。该城里人向乡 下人炫耀了，我想站立起来， 再向小朋友们骄傲地喊上一句： “你们看！”
突然，我觉得有人 抓住了我的手碗，接着 一股力把我拉出来。原 来，小伙伴们在水中排 成一队，手拉手铁链般 将我拖到岸上。
来到塘边，只见一塘 波动的池水，浮光跃金， 如繁星闪烁。塘四周的树 木在微光下形成一围黑绿。 整个月牙泡泛着金光，在 那一围黑绿色中，恰似蓝 天上一弯晶莹的新月。
白天，塘面几乎是一 片绿，在阳光下泛着绿光， 在微风中漾着绿浪。又点 缀着许多粉红的荷苞和荷 花，娇嫩而洁净的荷花颤 动着，像披着青纱跳舞的 少女。
• 作者回忆了几件往事？
ห้องสมุดไป่ตู้
狗刨比赛
击水游戏
遇险得救
• 哪句总结了全文，抒发了作者的 情感？
我怀念那荷塘，在那里我认 识了大自然和谐的美和人类 淳朴的爱。
手腕 逮住 和谐 恬静 炫耀 凄厉 撩水 和谐 骇人听闻
憨直 喧闹 骄傲
舅舅 娇嫩 热烘烘 恐惧
荷苞 抚摸 逼近 留恋
我和村里的伙伴们经常来 到这块白水边，在几株垂柳下 脱光了衣服，走过一段湿润的 沙地，跳入清凉的水中。恬静 的塘面便响起一片喧闹声，一 条条“黑泥鳅”在水中钻来钻 去。水流像母亲柔和的手，轻 轻地抚摸着我们，我们像荡在 摇篮中。
荷塘旧事分段
荷塘旧事分段《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。
它的作者为姜文志，下面是店铺给大家整理的荷塘旧事分段，供大家阅读!荷塘旧事分段第一段(1):交代时间,我和舅舅到乡下外祖母家过暑假.第二段(2-4)：描写了荷塘美丽的景色.第三段(6-17)：写了发生在荷塘的往事.(主要有三件,可用列小标题的形式进行学习：1、狗刨比赛.2、打水仗 3、溺水被救)第四段(18-19)：我怀念那大自然和谐的美和人类淳朴的爱.(也是中心句.)荷塘旧事课文原文1.那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
2.外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡(pāo)”，因为它的形状像月牙。
3.月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
4.白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
5.塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清澈的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去，水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
6.有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
7.“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
8.有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌。
急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
荷塘旧事课文原文
荷塘旧事课文原文荷塘旧事课文原文《荷塘旧事》六年级语文第五单元第三课课文，下面是荷塘旧事课文原文，供大家参考阅读。
荷塘旧事课文原文那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的.少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。
荷塘旧事范文朗读
荷塘旧事范文朗读那片荷塘啊，就像我记忆里的一个宝藏角落，每次想起来呀，都满是趣味呢。
记得那时候，我和小伙伴们总是喜欢往荷塘那儿跑。
一到那儿，就感觉像进入了一个特别的小世界。
那荷塘可大啦，就像一面巨大的绿色镜子，荷叶挨挨挤挤的，一片连着一片。
风一吹啊，荷叶就像一群调皮的孩子在你推我搡，发出沙沙的声音，就像是它们在悄悄地说着小秘密。
荷叶中间呢，一朵朵荷花冒了出来。
有白的，像雪一样纯洁；有粉的，就像小姑娘害羞的脸蛋。
这些荷花啊，有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，像是在憋着一股劲儿，随时要给你一个大大的惊喜；有的半开着，就像一个害羞的少女，微微露出点笑容；还有的完全盛开了，花瓣儿一片片展开，花蕊就像一个小舞台，说不定什么时候就会有小精灵在上面跳舞呢。
在荷塘边有个小水湾，那可是我们的乐园。
水浅浅的，清澈见底。
我们常常在那儿捉鱼。
那些小鱼啊，滑溜溜的，可机灵了。
你瞅准了一条，刚伸手去抓，它“嗖”的一下就溜走了，只留下你在那儿扑了个空，溅起一脸的水花，惹得小伙伴们哈哈大笑。
不过有时候运气好，也能抓到几条小鱼，那感觉就像得了大奖一样，心里美美的。
还有啊，我们在荷塘里打水仗。
大家分成两队，互相泼水。
水在空中划出一道道弧线，就像透明的小彩虹。
谁要是被泼到了，也不生气，反而笑得更欢了。
笑声在荷塘上空回荡着，把那些栖息在荷叶上的小鸟都惊飞了。
有一次，我不小心掉进了荷塘深处，水一下子没过了我的头顶。
我当时就慌了神儿，拼命地挣扎。
就在我感觉自己要完蛋的时候，小伙伴们纷纷伸出援手。
他们有的拉着我的胳膊，有的拽着我的衣服，七手八脚地把我拉了上来。
上岸后，我还心有余悸呢，不过看到小伙伴们那关心的眼神，心里又暖烘烘的。
那片荷塘啊，那些旧事啊，就像一首永远唱不完的歌，一直在我心里回荡着。
那是我们童年最美好的回忆，每次想起来，嘴角都会不自觉地上扬。
《荷塘旧事》阅读题
1、给文中加点字选择正确读音，打“√”。
吐（tùt ǔ）攫（j úeshuò）2、在文中找出反义词（）——（）3、理解文中词语月朗风清：4、“扑通通”是描写孩子们跳水的（）的，是（）词，突出了比赛的（）。
你还能写几个吗？5“浮光跃金”是描写月牙泡在月光照耀下闪着光芒，是描写（）的词，白天的月牙泡是用（）和（ )两个类似词组合成美好景观。
这几个自然段为下文表现农村少年天真善良、淳朴美好的心灵作了（）。
6、文中巧妙而生动地使用了比喻的修辞方法。
①句把( )比作（），生动地描绘出月牙泡的（）。
②句把（）比作（），生动地描绘出绿叶中的荷花在微风的吹拂下（）时的优美姿态。
③句把( )比作（），写出了伙伴们戏水时的（），也表现出他们性格很（）。
④句以（）来比喻（），突出了水流（）、（）的特点。
以（）比喻（），形象生动地表现了它（）的特点。
⑤句以（）比喻（）,生动地表现了当时在我的心中。
7、这篇短文是一篇（）的散文。
结尾在文中的作用是（）。
“大自然和谐的美”是指（），人类淳朴的爱是指（）这件事。
8、“那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前”含义是什么？9、当我吓得大哭时，为什么小伙伴却哈哈大笑？①整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
②娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
③恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
④水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
⑤原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
《荷塘旧事》
• 我吓得哇哇大哭，一个 劲呕水。他们却围着我 哈哈大笑，这下，他们 可逮着机会嘲笑我这个 傲气十足的城市小少爷 了。
• 绝处逢生的 我吓得哇哇 大哭。可是 小伙伴们却 哈哈大笑， 你们理解吗？ 他们为什么 笑？
Байду номын сангаас
好的开始是成功的一半！
•然而，无论怎样 闹，决不能超越 那道荷叶形成的 绿色边缘线。
突然，我觉得有人抓住 了我的手腕，接着一股 力把我拉出水面。原来， 小伙伴们在水中排成一 队。手拉手铁链般地将 我拖到岸上。
突然，我觉得有人抓住 了我的手腕，接着一股 力把我拉出水面。原来， 小伙伴们在水中排成一 队。手拉手铁链般地将 我拖到岸上。
《荷塘旧事》课文原文阅读
《荷塘旧事》课文原文阅读[北师大版第十一册课文]5往事荷塘旧事那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。
可是，我却根本没把这些警告放在心上。
我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷叶丛中。
荷塘旧事阅读)
荷塘旧事那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
①白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
②塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
③水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
④有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐（tùtǔ）着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。
可是，我却根本没把这些警告放在心上。
我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷叶丛中。
荷塘旧事课文原文
荷塘旧事课文原文荷塘旧事课文原文《荷塘旧事》六年级语文第五单元第三课课文，下面是荷塘旧事课文原文，供大家参考阅读。
荷塘旧事课文原文那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的.少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。