赴杭州培训学习心得
赴杭州学习考察的心得体会
赴杭州学习考察的心得体会我参加了为期7天的浙江新农村建设与发展及创新思维与领导力修炼研修班。
在这期间，我研究了《浙江经济社会发展情况》、《浙江个私民营经济与优势农产品产业的发展》、《浙江新农村建设与发展》等课程，并且考察了XXX、XXX 等先进企业，以及杭州市萧山区航民村、临安市模范新农村、西湖西进工程、钱江新城等。
在这七天的研究考察中，我深刻地感受到了杭州市现代农业发展的大潮，亲身感受了浙江大地建设新农村的氛围。
下面是我结合研究考察情况，谈几点个人体会：一、对杭州成功经验的理解近年来，杭州市创造了惊人的发展速度，走出了一条自我积累、自我发展的创新之路。
在研究考察中，我对杭州市的成功经验有了更深刻的理解，主要体现在以下四个方面：一）发展意识强改革开放以来，杭州市始终把加快发展作为执政兴市的第一要务，敢闯敢干，敢为天下先。
在上世纪80年代初，杭州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为跨国公司和台商投资比较密集的地方。
二）招商引资精在这次研究考察中了解到，杭州各级领导干部包括一般公务员8小时以内干工作，8小时以外抓招商、办企业。
招商引资工作已不单是哪一个部门的事情，而是各部门齐抓共管，形成了上下结合、相互配合、举全市之力的招商引资工作格局。
在办理审批手续时，不拖不推，能快则快，主动为外商提供良好服务。
三）人才机制活杭州以促进经济社会发展为根本出发点，以高层次人才队伍建设为抓手，不断加强人才资源能力建设，推进人才结构调整，创新人才工作机制，优化人才成长环境，建立了一套完善的人才管理与引进体系。
重点培养与吸纳高层次人才、创新型人才、复合型人才和高级技能人才。
建立公开、竞争、择优为导向的人才选拔机制，形成民主、开放的人才工作机制。
四）服务环境优杭州各地十分注重营造良好的发展软环境，努力打造“亲商、安商、富商”的服务品牌。
他们为了提高办事效率，搞行政服务一条龙，建立了一个行政服务中心，将40多个职能部门的60多项审批及服务事项进行“一站式”办理。
赴杭州培训学习心得
赴杭州培训学习心得
本人于2021年6月前往杭州参加了为期一周的培训和学
习活动，并在此期间深度学习了许多理论知识和实践操作技能。
在此文档中，我将分享我的心得体会。
首先，对于杭州这个城市，我感受到了它的繁华和美丽，城市风景秀丽，自然环境优美，特别是西湖的美景让我叹为观止。
在杭州这样的环境下，我感到内心十分舒适和放松，这帮助我更好地完成了学习的任务。
其次，我对于此次学习的内容和形式十分满意。
在此次培训中，我获得了许多有关电商运营、社交媒体营销、搜索引擎优化、数据分析等方面的知识，这些知识对于我日后的工作生活都十分有帮助。
尤其是在实践操作中，我发现许多我之前所不曾掌握的技能，例如利用SEO工具优化搜索结果，利用社交媒体平台进行营销推广等等。
这样的学习形式更加贴近实际应用和解决实际问题的需求，这让我在学习中不仅掌握了理论知识，同时也掌握了实际操作的技能。
除此之外，在此次学习中，我也结识了许多来自不同行业不同领域的朋友，这让我对于人际关系和社交活动的认识也得到了提升。
通过与他们的交流，我了解到了不同行业的经验和知识，这促进了我的跨学科学习和思考，并且扩大了我的视野和知识面。
最后，我认为此次学习收获很丰硕，之前学习和工作上遇到的一些困难和问题在此次培训中得到了良好的解决。
此次活动也让我对于团队协作和学习态度产生了更深入更深刻的思考。
我相信这些知识和经验会在日后的工作和学习中成为我的宝贵财富。
总的来说，此次赴杭州培训是一次很好的学习和成长的机会，我将会在日后的工作和生活中不断发扬此次培训所学到的优良作风，并把它们运用到我的工作中去。
在这里，我向主办方和组织者表示衷心感谢！。
医务人员赴杭州培训心得体会
医务人员赴杭州培训心得体会前些天前往杭州培训，我现在把自己的一些体会介绍如下，请同志们、领导们批评指正。
作为一名医院中层管理者，要面对上级、下级和客户（病人）等，如何才能在工作中起到桥梁作用？
那么，有效沟通就显得非常重要，沟通是信息传递的重要方式，有资料显示，一个优秀的管理者95%的工作时间花在沟通上。
沟通必须掌握沟通循环：尊重的倾听一澄清你的了解一提出你的观点一确认对方了解你的观点。
有效沟通首先要尊重对方，态度诚恳，不卑不亢，待人接物要彬彬有礼，才能够得到对方的尊重。
二是要认真倾听，沟通的另一半是倾听，而且要全方位的倾听，倾听时要专注，集中精神，有耐心，并要控制好自己的情绪，勿争对错。
三是要观颜察色，根据对方的言语、语调、表情及肢体言语的变化，做出适当的回应。
四是应用发问技巧，在工作、生活中经常讲究提问式发问，开放式发问，引导式发问，关键点发问等，适当使用不同的发问技巧会有更好的谈话效果。
五是在适当的时候表达赞美之情，赞美是沟通的润滑剂，如果运用得当，沟通起来会更加顺畅。
六是要有同理心，即是要站在对方的角度去考虑问题。
七是达成共识，为实现共同的目标而做好沟通。
工作中有效沟通可以更好地推动医院的和谐发展，作为承上启下的中层管理者，为领导与员工寻找一个合理的平衡点是十分重要的，中层管理人员不做压力的桥梁，要做压力的熔炉，诠释的就是用融洽沟通去实现压力释放。
长期与员工保持良好的沟通，可以第一时间了解他们的想法，及时有效的沟通可使他们的想法与医院发展战略相一致，将矛盾化解在最初阶段，员工必将用饱满的工作热情对待自己的工作，执行力就会更强，员工相处融洽，相互合作，齐心协力为医院发展而努力。
赴杭州学习考察心得体会.doc
赴杭州学习考察心得体会.doc赴杭州学习考察心得体会此次参加XXX赴杭州开展的学习考察活动，感到组织有序、安排紧凑、学习内容丰富多样，让学员开阔了眼界，收获了知识，增进了友谊，为我们下一步开展工作打下了较好的根底。
杭州的美丽乡村建立，走在全省乃至全国的前列，连续11年被评为浙江省“千村示范万村整治”优胜单位，桐庐县、临安市、淳安县和富阳市先后获得“浙江省美丽乡村创立先进县”称号。
学习了杭州市社科院经济所所长、研究员、留日学者周旭霞的《智慧经济与杭州开展新思维》和杭州市城乡统筹办常务副主任娄火明《关于美丽乡村建立的新型业态培育问题》等课程以及参观杭州转塘街道和谐社区建立后，感慨万千，对中国美丽乡村建立、新型城镇化道路和新型业态培育等有了更高、更新的认识，感到城乡互融、产城交融的美丽乡村建立的梦想，不是传说而是现实，并将会在更加广阔的大地上实现。
一、美丽乡村建立要聚集各方力量，确保整体推进杭州市委、人大、政府高度重视美丽乡村建立，工作体制机制健全，政策体系全面完善，工作措施得力有效，不断强化组织领导，持续加大资金投入，形成了完善的美丽乡村建立工作体系。
1、健全组织机构。
先后建立由市领导挂帅的市“百村示范、千村整治”工程领导小组、市中心村建立工作推进领导小组、市“风情小镇”创立工作领导小组及办公室，2022年，根据《关于对市级非常设机构及其负责人进展调整的通知》精神，将上述领导小镇整合成杭州市美丽乡村建立工作推进协调小组，同时履行市历史文化村落保护利用工作协调小组职责。
2、完善政策体系。
2022年以来，市委、市政府先后出台了《关于开展杭州市“风情小镇”创立工作的施行意见》、《关于开展中心村培育的施行意见》、《关于加快推进“三江两岸”生态景观保护与建立的施行意见》、《关于开展美丽乡村建立的施行意见》、《关于建立美丽乡村线路和区块的施行意见》和《关于开展历史文化村落保护利用的施行意见》等一系列美丽乡村建立政策意见和资金管理方法，具有丰富的内涵，美丽乡村建立的规划全面、目的明确、举措有力、要求详细，使全市形成了比拟完好的美丽乡村建立政策体系。
赴杭州学习考察心得体会
赴杭州学习考察心得体会赴杭州学习考察的心得体会作为一名前往杭州学习考察的人员，我对这次经历有着深刻的体会。
以下是我对杭州学习考察的心得体会：首先，杭州是一座美丽的城市，拥有许多自然风光和历史名胜。
西湖的美景令人陶醉，而临安的历史遗迹则让人感叹岁月的流转。
这些景点不仅让我们心旷神怡，更让我们体会到中国古代文化的博大精深。
其次，杭州在经济发展方面取得了巨大的成就。
作为中国数字经济发展的重要城市，杭州拥有许多创新企业和科技公司。
我参观了阿里巴巴总部和杭州未来科技城，深刻体会到了杭州的创新氛围和科技实力。
这使我深信，只有不断创新和与时俱进，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
此外，杭州的教育资源也十分丰富。
我参观了杭州的高等学府和研究机构，了解到他们在教育教学方面的创新和努力。
他们注重培养学生的综合素质和创新能力，使他们能够适应未来社会的需求。
这启示我们，教育的目标应该是培养学生的全面发展，而不只是追求分数和知识。
最后，我对杭州的人民深感敬佩。
他们热情、友好，乐于助人。
无论是向路人问路，还是在商店购物，他们都会积极提供帮助。
这种以人为本的精神在杭州的社会生活中得到了体现，让我感受到了中国传统文化中强调的和谐共处和互帮互助的价值观。
总的来说，赴杭州学习考察让我受益匪浅。
我看到了杭州城市的美丽景色、经济发展的巨大成就、丰富的教育资源以及人民的友善心态。
这些都是我在未来的学习和工作中可以借鉴和运用的宝贵经验。
我相信，只要我们不断学习、努力创新，就一定会在自己的领域取得成功。
杭州培训心得体会范文（通用5篇）
杭州培训心得体会杭州培训心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的杭州培训心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杭州培训心得体会1赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。
自己体会10天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。
一、学习认识上有提高。
人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。
处于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕着税收征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前国内经济下行压力和社会对地税工作要求和期待较高的形势下更是如此。
但压力再大，也不能忽视学习，这从市局近年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习已成为领导干部工作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。
当下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力学习，学而不倦，学有所思，学以致用。
二、知识视野上有拓展。
本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律风险防范、党风廉政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。
虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。
赴杭州学习心得体会
说课
研讨交流
信息技术学科与导师沈力伟合影
信息技术学科学员在胜篮学校合影
此次赴浙江杭州跟岗学习不仅领略了杭 州独特的风土人情和江南文化的精髓，在教 育教学方面也是收获满满的，正如我们信息 技术组的伙伴所说：视野得到了拓宽、思想 得到了升华，是一次文化的“盛宴”、是一 次“取真经”的旅程。
最后感谢第二师范学院项目组的组织， 感谢学校领导的用，在以后的工作中，本人必定把这 次学习学到的本领用于实践教学中去，为学 校、为学生作出应有的贡献！
亲密接触杭州，深度对话导师
——杭州学习报告
简岳源 2015年4月21日
2015年4月13—17日，本人有幸参加广 州市小学名师(第二批)赴杭州跟岗培训班学 习，这次培训学习之旅可以说是“视野的拓 宽、思想的升华、心灵的震撼”。感受最深 的有两点体会：
一、亲密接触杭州
人们常说“上有天堂，下有苏杭”，杭州被冠 以“人间天堂”的美称，所以我一直以来很向往杭 州，这次我有幸到杭州跟岗学习，可以说我的梦想 成真了！培训学习的第一天一大早坐上飞机远赴杭 州，感谢培训项目组的人性化安排，第一天下午是 给我们学员休息，当然我们也珍惜学习的时间，好 好领略杭州的文化，我们信息技术科组到了杭州西 湖感受杭州独特的“江南文化”。
叶澜教授的“好课五标准” 常态性。现在的许多公开课容易出现准备过 度现象。教师课前很辛苦，学生很兴奋，到 了课堂上就拿着准备好的东西来表演，再没 有新的东西呈现。教师应该有这样的意识： 我是为学生上课，不是给来听课的人表演。 这样的课才是平实的课，才是平时都能上的 课，而不是有多人帮着准备才能上的课。
二、专业培训，深度对话导师
此次杭州跟岗学习的目标是走近省外名校、名 师与名家，在教育教学的变革与发展以及个人成长 与风格的培养等开展交流。接下来为期三天的专业 学习培训，可谓是高大上的讲座、大容量的信息、 专业化的引领、高科技的展示，令我大开眼界、暇 不顾及。
学习的总结6篇
学习的总结6篇学习的总结 (1) 我从XX年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。
在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。
一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。
通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。
认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。
通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。
企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。
最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。
像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。
通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。
首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。
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赴杭州培训学习心得 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
.赴杭州培训学习心得
——关爱景行，关注学情
老君坡镇毓芳中心小学司燚2016年11月6日—11月13日，我有幸参加了浙江毓芳慈善基金会组织的骨干教师赴杭州培训学习活动，到了杭州后，进入杭州市景华小学听课体验学习，在短短的一周时间里，认真听取了景华小学校长戚建华学校概况和学校发展级学校管理工作的报告，参观了丰富多彩的社团活动，聆听了几位老师上的语文课、英语课、数学课的课堂教学，真正的体会到景华小学的课堂教学模式：“慢课堂——构建充盈等待的生本课堂；微学习——注重多元化的学习方式；静体验——开展静气凝神的修炼活动”，整个课堂教学是以学生为主体，教师为主导，以学生活动为主，激发学生的学习兴趣，培养学生多元，敏捷的思维方式，让学生在静体验中感受到学习的快乐，成长的快乐。
通过培训学习，我总的感受是，我们的教师应该放下姿态，融入到学生中，时刻关注学情，将关注学情贯穿教学全过程。
学情，式教学的立足点和出发点，没有深刻的认识和把握学情，有效教学的设计将就是一句空话。
曾经，有人认为课堂教学就是有明确的目标和具体的内容的活动，课前必须有周密，详尽的备课，所以往往把课堂设计得天衣无缝，密不透风。
通过本次培训，我更加明确了关注学情的重要性。
教学是师生双方相互交流，相互
启发的过程，是师生的人生价值得以实现的过程，在这个多元性，不可预测性和不确定性的过程中，我们必须时刻关注学情，把学生的发展放在第一位，才是教育教学的根本。
（1）课前预测学情，是之纳入备课的一部分
《孙子兵法》说得好;“知己知彼，百战不殆”备课的关键在于备知识，备方法，备学生，三者缺一不可。
备知识就是“备己”，备学生就是“备彼”。
而备方法就是研究战略战术。
课堂教学的根本就是促进学生的发展，而关注学情是促进学生发展的基础。
首先，分析学生已有的知识能力水平，做好有继续按揭。
学生已有的知识能力水平是学生实现目标的前提。
教学设计要遵循教学规律，符合学生的知识建构，符合教学原理，教学设计要研究学生的知识起点，能力水平，以确定新课的起点，做好承上启下，以及新旧知识的衔接，要考虑到学生的可接受性，把我学生学习知识的“最近发展区”，力求教学内容和教学水准适合学生的知识水平和心理特征，是学生能够体验到“跳一跳就能摘到桃子”的滋味。
其次，分析学生之间的个体差异，进行分层设计。
学生的个体差异表选为认识方式与思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。
教师要根据学生的个体差异，在教学中因势导利，在知识的深度和广度上实施分层教学，采取尽可能多样化的教学方法，尊重学生的个性差异，积极评价学生的创新思维和参与活动的主动性。
最后，分析学生学习时可能遇到的困难，思考相应的对策，学
生在学习中遇到问题和阻力，教师如果能及时发现困难和障碍，并能巧妙地及时帮助学生克服和解决。
这对学生以后的自作学习有很大的帮助。
所以备课时，要站在学生的立场上，从学生的视角去解读文本，设身处地的发现学生在学习中遇到的实际问题，认真细致的分析这些问题产生的原因，然后有正对性的设计化解方法。
（2）课中关注学情，促进每一个学生的发展
教学中，教师要“眼观六路耳听八方”，密切关注学生的表现，而不能将自己的思维方式强加给学生。
我们必须时刻关注学情，研究血清，以学定教，顺学而导，才能发挥学生的学习潜力，让我的课堂充满活力。
关注学生的空间——自主学习
教是为了不教，旨在启发和引导，培养学生获取知识的能力，就要求我们教师在教学中处理好主导和主体的关系，给学生充分的空间和时间让学生自学。
在学生自学的过程中，教师不是不闻不问，放任自流，而应该时刻关注学情，靠近学生，弯下腰来，对学生的自学情况进行全面的了解，重点关注弱势群体，随时知道，及时反馈，推广学生好的学习经验，提高学生自学的有效性。
关注学生的生成——开拓资源
课堂，因预设而有效，因声生成而精彩。
其实，师生在交往互动时时生成着课程资源。
关注学生的合作——参与其中
学生的小组合作，作为新课程倡导的三大学习方式之一，能激
活学生的学习兴趣，能产生无限的动力，能一定程度上提高学习效率。
在小组合作学习时，教师不能等待，不能观望，应成为学习小组讨论的一员，成为合作学习的组织者，引导者，参与者，是平等的首席官，参与合作学习的过程，就是关注合作情况——是否人人都参与其中，主动交往，洞察讨论的意外情况，及时调整合作学习的航向，起到拨乱反正的作用。
④关注学情差异——多元化评价
教师与学生的对话，由于学生的知识背景，生活经历，文化素养，目光和视点的差异，会出现各种不同的结果，对学生的表现，教师应积极肯定，巧妙提示，以委婉的方式，真诚的期待，不着痕迹的加以引导，便消极因素为积极因素，已达到化腐朽为神奇的效果
（3）课后反思学情，总结和修正教学策略
课后，我们应该在第一时间内把课堂上获得的学情信息进行认真的反思，归纳总结，做好教学笔记，预设下节课的教学方法上有法可依，有法可设。
进一步提高教学质量，让学生的学习能力得到真正的发展。
2016年11月15日。