公共机构节能联络员工作制度_规章制度.doc
公共机构节能工作联络员制度(3篇)
公共机构节能工作联络员制度随着人们对环保意识的不断提高和能源资源的日益紧缺，节能工作已经成为各个领域中不可忽视的问题。
作为社会各界共同努力的一部分，公共机构也应当发挥示范作用，加强节能工作的推进。
为此，建立公共机构节能工作联络员制度，可以有效地促进公共机构节能工作的开展。
以下是关于公共机构节能工作联络员制度的____字详细阐述。
一、联络员的职责和任务1. 宣传和教育工作：联络员需要充当公共机构节能工作的宣传者和教育者，负责向机构内部员工宣传节能理念、政策和措施，并组织开展相应的培训和教育活动，提高员工的节能意识和技能。
2. 监测和评估工作：联络员需要负责公共机构的节能情况监测和评估，定期收集和汇总机构的能源消耗数据，分析能耗情况，提出改进措施，并向上级机构报告节能情况和成效。
3. 提供指导和建议：根据联络员的专业知识和经验，向机构提供节能工作的指导和建议，帮助机构确定节能目标、制定节能措施和实施方案，促进节能工作的顺利进行。
4. 开展经验交流和合作：联络员需要积极组织开展公共机构间的经验交流和合作活动，为其他机构提供经验和借鉴，帮助他们解决节能工作中的问题和难题，推动全社会节能工作的发展。
二、联络员的选拔和培训1. 联络员的选拔：公共机构应当根据节能工作的需要，按照一定的程序选派合适的人员担任节能工作联络员。
联络员应当具备较强的专业知识和技能，对节能工作有深入了解和认识，并具备良好的沟通和组织能力，能够有效地开展宣传、教育、评估和指导工作。
2. 联络员的培训：公共机构应当为新任联络员提供相应的培训，包括节能理念、政策和措施的学习，宣传和教育技巧的培养，能源监测和评估方法的了解等方面的培训。
此外，公共机构还应当定期组织联络员的培训和学习交流活动，让他们不断更新知识和提高能力。
三、联络员的管理和激励1. 管理机制：公共机构应当建立完善的联络员管理机制，明确联络员的职责和权限，制定相应的工作要求和考核标准。
公共机构节能工作联络员制度模版（3篇）
公共机构节能工作联络员制度模版第一条为了进一步推动公共机构节能，加强公共机构节能工作的业务指导和工作联系，促进信息沟通和经验交流，根据《公共机构节能条例》和《海南省贯彻实施方案》规定，制定本制度。
第二条联络员的确定：各部门(单位)应确定一名负责本部门(单位)公共机构节能工作的干部作为节能联络员，并报送市政府公共机构节能减排办公室，联络员如有变更，要在____个工作日内上报。
第三条联络员的主要职责：(一)收集、整理、传递本部门(单位)公共机构节能工作重要信息；(二)协调督促所属单位和相关部门按时报送能源资源消耗统计情况；(三)分析汇总本部门(单位)公共机构节能工作开展情况，及时反映公共机构节能工作动态；(四)提出推进本部门(单位)或者全市公共机构节能工作的意见、建议；(五)按时参加联络员会议，并向会议通报本部门(单位)公共机构节能工作开展情况；(六)向本部门(单位)领导汇报联络员会议精神，提出贯彻落实会议精神的建议、措施。
第四条联络员会议制度：(一)市政府办公室负责牵头组织公共机构节能联络员会议。
联络员实行工作会议制度，会议包括工作会议和临时会议。
工作会议原则上每年召开一次。
内容包括。
沟通交流公共机构节能进展情况；研究分析工作中的新情况、新问题；提出工作思路、意见和建议等。
工作会议由全体联络员参加。
临时会议根据工作需要不定期召开。
内容包括。
公共机构节能工作专门课题的调研；研究节能工作中重点突出问题的解决方案和措施等。
临时会议根据工作需要由部分联络员或者全体联络员参加。
(二)会议的具体时间、地点、内容和其他有关事项由市政府办公室负责通知。
(三)各部门(单位)需提交全市公共机构节能联络员工作会议研究讨论的事项，应于会议召开前____个工作日内由联络员向市政府办公室报送。
合理化意见、建议也可以通过以书面形式随时报送。
(四)联络员因故不能参加会议，须说明原因，并由本部门(单位)委派相关人员参加。
第五条各部门(单位)联络员应加强工作联系，增强沟通交流，相互学习借鉴。
公共机构节能联络员工作制度范文(3篇)
公共机构节能联络员工作制度范文一、工作目标公共机构节能联络员是负责组织、协调和推动公共机构节能工作的重要角色。
本工作制度的目标是明确公共机构节能联络员的职责和工作内容，规范其工作行为，提高工作效率，推动公共机构节能工作的顺利进行。
二、工作职责1. 制定公共机构节能工作计划和年度目标，确保节能工作按时完成；2. 组织开展公共机构节能的宣传教育活动，提高员工的节能意识和能力；3. 协调各部门之间的合作，推动公共机构节能工作的整体推进；4. 收集、整理和分析公共机构的节能数据，编制相关报告并向上级机构汇报；5. 记录和跟踪公共机构节能工作的进展情况，及时发现和解决问题；6. 与相关部门和外部机构建立联系，参与节能技术培训和研讨会；7. 完成上级机构交办的其他与公共机构节能相关的工作。
三、工作要求1. 具备较强的组织能力和协调能力，能够有效地推动公共机构节能工作；2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与各部门进行紧密合作；3. 具备较强的数据分析和报告撰写能力，能够准确记录和分析节能数据；4. 具备较强的学习能力和独立解决问题的能力，能够不断提升自身的专业水平；5. 具备较强的责任心和工作积极性，能够按时完成上级交办的任务；6. 具备相关节能知识和技能，了解国家和地方的节能政策和法规。
四、工作流程1. 制定公共机构节能计划和年度目标：根据上级机构的要求和实际情况，制定公共机构节能计划和年度目标，并报上级机构审核。
2. 宣传教育活动：组织开展公共机构节能的宣传活动，包括举办节能讲座、组织节能知识竞赛等，提高员工的节能意识和能力。
3. 协调合作：与各部门进行沟通和协调，推动公共机构节能工作的整体推进，确保各项工作协调有序。
4. 数据收集和分析：收集、整理和分析公共机构的节能数据，编制相关报告并向上级机构汇报，为决策提供参考依据。
5. 进展跟踪和问题解决：记录和跟踪公共机构节能工作的进展情况，及时发现和解决问题，确保节能工作的顺利进行。
公共机构节能工作联络员制度模版(四篇)
公共机构节能工作联络员制度模版一、目的和依据为加强公共机构节能工作的组织管理，提高节能工作的科学性和有效性，制定本制度。
本制度依据《国家季节能条例》、《国务院办公厅关于节能工作的若干意见》等国家和地方相关法律、法规及政策文件。
二、适用范围本制度适用于公共机构内设机关单位、直属事业单位等。
三、基本原则1. 政治原则：坚持党的领导，加强党组织对节能工作的领导。
2. 法治原则：遵守国家和地方的法律法规和政策，采取科学的节能管理方法。
3. 效益原则：充分发挥经费使用效益，提高单位的节能工作效果。
4. 公开透明原则：加强对节能工作的宣传，接受社会监督。
5. 落实责任原则：各级各部门按照本制度的规定，落实节能工作的责任。
四、机构设置每个公共机构设立一个节能工作联络员，由机构负责人任命，直接向机构负责人报告工作。
五、职责和权利1. 负责组织制定节约用能工作计划，包括节约用电、节约用水、节约用气等工作计划，并定期进行评估和调整。
2. 负责宣传、培训员工关于节能工作的知识和技能，提高员工的节能意识和能力。
3. 配合有关部门进行节能巡查和监督检查，及时整改存在的节能问题。
4. 建立、完善节能台账，定期汇总、分析和评估节能工作的情况，提出改进建议。
5. 组织开展节约用能的技术和经济应用研究，推广先进的节能技术和设备。
6. 负责编制年度节能工作报告，向机构负责人报告工作进展及存在的问题，并提出相应的改进措施。
7. 协助有关部门开展节能标准、规范的制定和修订工作。
8. 参加相关会议、培训和研讨会，了解最新的节能发展动态，积极进行经验交流。
六、工作机制1. 定期召开联络员会议，研究部署节能工作，交流经验和做法。
2. 开展节能工作经验交流和学习活动，借鉴先进单位的经验和做法。
3. 联络员每月向机构负责人提交节能工作进展情况报告，包括节约用能情况、节能设备使用情况、节能改造项目进展情况等。
4. 建立节能案例库，收集、整理和推广优秀的节能案例。
公共机构节能工作联络员制度
公共机构节能工作联络员制度一、背景为了推动全社会能源消费方式的转变，在确保公共机构保障服务品质的前提下，制定公共机构节能工作联络员制度，通过设置专职联络员，加强节能工作的组织和协调，推动公共机构的节能工作。
二、目的1.促进公共机构节能工作的开展，提升能源利用效率；2.增强公共机构节能工作的组织和协调，保障公共机构的节能目标的实现；3.优化公共机构节能工作成果的评估和数据统计，形成有针对性的节能措施。
三、联络员职责1.负责协调和组织公共机构的节能工作，制定并执行节能工作方案；2.组织和指导公共机构进行能源使用数据的采集、监控和分析，及时发现和解决节能问题；3.开展节能宣传教育，提升公共机构员工节能意识和能力；4.制定并组织实施公共机构节能技术改造项目，推动能源消耗的降低；5.指导公共机构的能源审计工作，提供节能方案和建议；6.进行公共机构节能工作相关数据的收集、统计和报送；7.开展节能工作经验的总结和分享。
四、联络员选拔与培训1.公共机构中应根据需要确定节能工作联络员的人数，通常每个机构设立一名节能工作联络员；2.节能工作联络员由所在机构内部选拔，具备较高的节能理论和实践知识；3.新选拔的节能工作联络员需进行培训，包括节能政策法规、节能技术、节能宣传等方面的培训。
五、工作机制2.节能工作联络员定期召开节能工作联络员会议，交流工作经验和做法；4.节能工作联络员通过会议、培训和宣传等形式，开展节能工作的宣传教育。
六、评估和考核1.根据节能标准和目标，制定公共机构节能工作考核指标；2.对节能工作联络员进行定期考核，考核内容包括节能工作的组织和协调、节能成果等。
七、经费保障1.公共机构应为节能工作联络员的工作提供必要的办公设备和场所；2.节能工作联络员的工资、培训费用等由所在机构承担。
八、宣传和推广1.公共机构应加强对外宣传，推广节能工作联络员制度的成果和经验；2.在相关媒体上进行节能工作的宣传，提高公众对节能工作的认知度。
2024年县公共机构节能联络员工作制度例文（3篇）
2024年县公共机构节能联络员工作制度例文一、职责范围1. 负责监督与推动县公共机构节能工作，确保节能计划和方案的有效执行。
2. 协调跨部门、单位的节能合作，构建并优化节能联络员网络，促进信息交流与共享。
3. 定期策划并执行节能教育活动，提升员工的节能意识与行为规范。
4. 监控并分析公共机构的能源消耗状况，提出并实施节能改进策略，以优化能源管理。
5. 指导各部门、单位进行能源管理评估，提出提升设备运行效率的建议。
6. 建立并维护节能数据与记录系统，定期报告节能成果与存在的问题。
二、能力要求1. 需具备出色的组织协调及沟通技巧，以确保节能工作的高效执行。
2. 应具备扎实的专业知识和技术能力，能对能源消耗进行分析并提出优化方案。
3. 具备优秀的教育宣传能力，能有效提升员工的节能意识和行为习惯。
4. 熟悉节能相关政策法规，能准确运用到节能工作中。
5. 需具备强大的数据分析和报告撰写能力，能及时、准确向上级反馈节能成果和问题。
三、实施策略1. 建立并不断优化县公共机构的节能管理机制和工作流程。
2. 加强节能培训，提升节能联络员的专业素质和工作效能。
3. 利用网络平台增强联络员间的沟通，提高信息共享效率。
4. 定期组织节能宣传活动，强化员工的节能教育和培训。
5. 建立能源消耗监测系统，确保问题的及时发现和解决。
6. 对在节能工作中表现出色的个人和单位给予鼓励和奖励。
四、评估机制1. 根据年度节能目标，对节能联络员的工作进行评估和考核。
2. 根据评估结果，采取相应的激励或改进措施，如培训或奖惩。
3. 每年进行一次全面的节能工作评估，向上级汇报节能成果和问题，提出改进建议。
2024年县公共机构节能联络员工作制度例文（二）一、职责范围：1. 执行并推动县公共机构的节能计划与目标设定；2. 研究并收集相关节能政策、技术及管理资讯，为决策提供参考建议；3. 协助构建县公共机构节能政策与制度，并确保其有效执行；4. 协同其他部门策划并执行节能培训和宣传活动；5. 监控节能措施的执行情况，收集并分析相关数据；6. 支援相关部门进行节能项目的申报、审批及验收流程；7. 参与节能工作的评估与考核，提出优化改进建议。
公共机构节能联络员工作制度
公共机构节能联络员工作制度1. 制度目的为了促进公共机构节能工作的开展，根据国家有关节能减排政策及我国国情特点，制定本工作制度，明确公共机构节能联络员的职责和工作要求，为进一步推动公共机构节能工作提供有力保障。
2. 职责分工2.1 负责机构的节能工作公共机构节能联络员是机构内部的专职人员，主要负责机构的节能工作，包括但不限于：•研究机构节能工作的规划、方案和标准，编制节能工作年度计划；•搜集节能信息和技术，管理节能工具和设备的使用；•对机构内部各类能源消耗进行评估，提出改进意见和节能建议；•在节能活动中担任咨询、协调和培训工作，为机构节能提供技术支持和咨询服务；•根据工作需要，与外部机构和组织联系，协调合作，共同开展节能活动。
2.2 负责机构节能管理公共机构节能联络员是机构节能管理工作的主要责任人，包括但不限于：•负责机构能源管理工作，制定有关节能管理制度和措施，监督和检查机构节能效果；•对机构能源和节能情况进行分析和评估，提供关于机构节能工作的统计报表和情况说明；•进行机构用能计量、计费管理，对能源消耗情况进行跟踪和分析，· 并根据此信息制定合理的节能措施；•根据机构实际情况，努力推广及应用节能技术和管理模式，提高机构节能效益；•协调机构各部门和人员的节能工作，推动机构内部节能工作的开展。
3. 工作要求公共机构节能联络员应具备以下工作要求：3.1 热爱环保事业公共机构节能联络员应当具备良好的节能环保意识，热爱环保事业，认真履行节能工作职责。
3.2 熟悉节能技术和管理知识公共机构节能联络员应当了解节能技术和管理知识，掌握节能的基本方法和技巧，熟悉相关政策和法规，及时应用新技术，进行节能改造。
3.3 具备良好的沟通技巧和协调能力公共机构节能联络员应当具备良好的沟通技巧和协调能力，能够与机构内部及外部人员进行有效的沟通和协调，使工作得到有效开展。
3.4 事业心强公共机构节能联络员应当具备强烈的事业心和责任感，不断提高自身的业务水平，努力做好节能工作。
公共机构节能联络员工作制度
公共机构节能联络员工作制度
公共机构节能联络员是指负责组织和协调机构内部节能工作的人员。
为了确保节能工作的顺利进行，可以制定以下工作制度：
1. 责任与权限：明确节能联络员的职责与权限，包括负责制定节能计划、监督执行情况、提出改进措施等。
2. 工作目标：确定节能工作的目标和指标，如降低能源消耗量、减少排放、提高能源利用率等，并将其纳入机构年度工作计划中。
3. 宣传与培训：负责组织宣传节能意识，推动节能行动，并组织相关培训活动，增强员工的节能意识和知识。
4. 能源管理：建立起相应的能源管理体系，编制能源管理手册，确定能源管理的流程和指导原则，制定能源计量与监控方案。
5. 能源考核与激励：建立能源考核制度，将节能工作纳入员工考核评价体系，对节能突出贡献的员工给予奖励或其他激励措施。
6. 监督与检查：定期组织节能工作的检查和评估，发现问题及时提出改进建议，确保节能工作的有效实施。
7. 数据统计与报告：负责收集、整理并及时向上级报告与能源有关的数据和信息，制定年度节能报告，及时反馈节能工作的进展情况。
8. 各部门配合：与各部门密切合作，制定节能计划，协调各部门之间的合作，提升能源管理效率。
9. 资源管理：负责管理节能工作所需要的资源，确保能源管理工作的顺利开展。
10. 审查和改进：定期对节能工作制度进行审查和改进，根据工作实际情况进行相应调整，保持工作制度的科学性和可操作性。
通过建立上述的工作制度，可以提高节能联络员工作的规范性和有效性，推动机构节能工作的顺利开展。
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联络员的主要职责：
（一）收集、整理、传递本部门（单位）公共机构节能工作重要信息；
（二）协调督促所属单位和相关部门按时报送能源资源消耗统计情况；
（三）分析汇总本部门（单位）公共机构节能工作开展情况，及时反映公共机构节能工
作动态；
（四）提出推进本部门(单位)或者全市公共机构节能工作的意见、建议；
（五）按时参加联络员会议，并向会议通报本部门（单位）公共机构节能工作开展情况；（六）向本部门（单位）领导汇报联络员会议精神，提出贯彻落实会议精神的建议、措
施。
第四条
联络员会议制度：
（一）市政府办公室负责牵头组织公共机构节能联络员会议。
联络员实行工作会议制度，会议包括工作会议和临时会议。
工作会议原则上每年召开一次。
内容包括：沟通交流公共机构节能进展情况；研究分析工作中的新情况、新问题；提出工作思路、意见和建议等。
工作会议由全体联络员参加。
临时会议根据工作需要不定期召开。
内容包括：公共机构节能工作专门课题的调研；研究节能工作中重点突出问题的解决方案和措施等。
临时会议根据工作需要由部分联络员或者全体联络员参加。
（二）会议的具体时间、地点、内容和其他有关事项由市政府办公室负责通知。
（三）各部门（单位）需提交全市公共机构节能联络员工作会议研究讨论的事项，应于会议召开前15个工作日内由联络员向市政府办公室报送。
合理化意见、建议也可以通过以书面形式随时报送。
（四）联络员因故不能参加会议，须说明原因，并由本部门（单位）委派相关人员参加。
第五条
各部门（单位）联络员应加强工作联系，增强沟通交流，相互学习借鉴。
第六条
市政府办公室根据联络员工作开展情况，定期对工作认真负责，成绩突出的联络员，按照节能工作相关规定给予表彰和奖励。
第七条
本办法自公布之日起执行。
《可爱的动物》说课稿(小学信息技术) |参考
教案_信息技术说课稿
一、教材分析
《可爱的动物》是重庆大学版《小学信息技术》教材第三册用PowerPoint制作演示文稿单元中的一课。
本课是在学生认识了解PowerPoint、学会PowerPoint中插入多张幻灯片之后，对美化幻灯片、插入剪贴画的学习；同时也为以后学习在幻灯片中插入影片、表格打下基础。
本课教材从学生喜欢的小动物入手，学习插入剪贴画的方法，图文并茂、操作步骤讲解详细，学习内容虽然简单，但学生在学习过程中，容易受书上步骤限制，在实际应用中就不太容易灵活运用、举一反三。
二、学生情况分析
通过对本单元前两课的学习，学生的操作能力已经达到会制作有多张幻灯片的演示文稿，能在幻灯片中插入文本框的水平。
同时，小学生对新鲜事物充满好奇心、思维定势少，喜欢观察、发问、探索、质疑，喜欢展示自己的发现，如果在教学过程中不断地去保护他们的学习热情、激发学习兴趣，他们就会迸发出创造的思维火花。
这一切都为这节课的学习做好了准备。
三、教学目标与重难点
1、教学目标
知识与技能：
①、学会在幻灯片中插入剪贴画，以及改变剪贴画大小、位置的方法；学会修改幻灯片背景的方法；
②、能够运用本课知识点独立设计制作多页图文并茂，背景丰富
的演示文稿；
信息素养：培养学生处理信息运用信息的能力。
制作3-5张本课知识点卡片。
情感与态度：培养合作和探究意识。
引导学生能够正确的欣赏、评价同学的作品。
2、教学重难点
教学重点：剪贴画的插入、背景色的修改。
教学难点：剪贴画大小、位置调整和幻灯片背景设置的灵活运用。
四、教法与学法
素质教育要求我们培养具有创新精神、创新能力的一代新人。
因此教师要发挥学生主体作用、激发学生主体参与的精神，教师只能是组织者、指导者、参与者，是为学生服务的，而学生则是实践者、领悟者、应用者，是教师服务的对象。
在这样的理论指导下，结合本课教材的特点我确定了本课的教法主要采用：激趣法、质疑法、竞赛法等，学生主要采用自主探究、实践操作、合作交流、归纳总结等方法进行学习。
五、教具准备
知识点卡片范例。
六、教学过程设计
1、复习引入：（3-4分钟）
将全班学生分为三个小组，告诉学生本节课的学习将通过小组间竞赛的方式进行，鼓励同学之间展开积极友好的竞争。
并组织学生开始第一场比赛：知识抢答赛，复习前面几课所学知识点：。