偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计-课程设计

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偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计-课程设计

偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计-课程设计

广东工业大学华立学院课程设计(论文)课程名称机械设计制造综合设计题目名称偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计学生学部(系)机电工程学部专业班级10机械5班学号12011005002学生姓名陈江涛指导教师黄惠麟2012年7月8日目录课程设计(论文)任务书 (3)摘要 (5)设计说明:一:凸轮机构的廓线设计原理 (6)二:根据数据要求设计出轮廓线 (6)三:图解法设计此盘形凸轮机构 (7)四:检验压力角是否满足许用压力角的要求。

(14)参考文献广东工业大学华立学院课程设计(论文)任务书一、课程设计的要求与数据要求:一、用图解法设计此盘形凸轮机构,正确确定偏距e的方向,并将凸轮轮廓及从动件的位移曲线画在图纸上;二、用图解法设计此盘形凸轮机构,将计算过程写在说明书中。

三:检验压力角是否满足许用压力角的要求。

二、课程设计(论文)应完成的工作1、设计出凸轮机构的理论轮廓和工作轮廓 1个2,绘制出位移曲线图 1个3,课程设计说明书 1份三、课程设计(论文)进程安排四:应收集的资料及主要参考文献1:《机械原理》第七版孙桓陈作模葛文杰主编高等教育出版社:2:《机械设计基础》郭瑞峰史丽晨主编西北工业大学出版社:发出任务书日期: 2012 年6月 19 日指导教师签名:计划完成日期: 2012 年 7 月 7日教学单位责任人签章:摘要在实际的生产应用中,采用着各种形式的凸轮机构,应用在各种机械中,特别是自动化和自动控制装置,如自动机床的进刀机构和内燃机的配气机构。

凸轮是一个具有曲线轮廓或凹糟的构件,通常为主动件作等速转动,但也有作往复摆动或移动的。

一:凸轮机构的廓线设计原理凸轮廓线曲线设计所依据的基本原理是反转法原理。

其推杆的轴线与凸轮回转轴心O之间有一偏距e,当凸轮以角速度绕轴O转动时,推杆在凸轮的推动下实现预期的运动。

现设想给整个凸轮机构加上一个公共角速度-,使其绕轴心O转动。

这时凸轮与推杆之间的相对运动并未改变,但此时凸轮将静止不动,而推杆则一方面随其导轨以角速度-绕轴心O转动,一方面又在导轨内作预期的往复运动。

机械设计与实践教案 项目2 凸轮机构设计 (教案)

机械设计与实践教案 项目2   凸轮机构设计 (教案)

项目2 凸轮机构设计1.教学目标(1)了解凸轮机构的分类及应用;(2)了解推杆常用运动规律的选择原则;(3)掌握在确定凸轮机构的基本尺寸时应考虑的主要问题;(4)能根据选定的凸轮类型和推杆运动规律设计凸轮的轮廓曲线。

2.教学重点和难点(1)推杆常用运动规律特点及选择原则;(2)盘形凸轮机构凸轮轮廓曲线的设计;(3)凸轮基圆半径与压力角及自锁的关系。

难点:“反转法原理”与压力角的概念。

3.讲授方法多媒体课件4.讲授时数8学时任务一凸轮机构的应用【任务导入】凸轮机构是由凸轮、从动件、机架以及附属装置组成的一种高副机构。

其中凸轮是一个具有曲线轮廓的构件,通常作连续的等速转动、摆动或移动。

从动件在凸轮轮廓的控制下,按预定的运动规律作往复移动或摆动。

受奥拓汽车零部件制造有限公司委托带领学员分析汽车内燃机凸轮机构的工作过程。

【任务分析】在各种机器中,为了实现各种复杂的运动要求,广泛地使用着凸轮机构,汽车机构也不例外,如图2.1是汽车内燃机凸轮机构的工作简图。

【力学知识】平面汇交力系的简化与平衡方程按照力系中各力的作用线是否在同一平面内,可将力系分为平面力系和空间力系。

若各力作用线都在同一平面内并汇交于一点,则此力系称为平面汇交力系。

按照由特殊到一般的认识规律,我们先研究平面汇交力系的简化与平衡规律。

设刚体上作用有一个平面汇交力系F 1、F 2、…、F n ,各力汇交于A 点(图2.2a )。

根据力的可传性,可将这些力沿其作用线移到A 点,从而得到一个平面共点力系(图2.2b )。

故平面汇交力系可简化为平面共点力系。

连续应用力的平行四边形法则,可将平面共点力系合成为一个力。

在图2.3b 中,先合成力F 1与F 2(图中未画出力平行四边形),可得力F R1,即 F R1=F 1+ F 2;再将F R1与F 3合成为力F R2,即F R2=F R1+ F 3;依此类推,最后可得F R =F 1+ F 2+…+ F n =∑F i (2-1)式中 F R 即是该力系的合力。

机械原理课程设计偏置直动滚子从动杆盘型凸轮机构

机械原理课程设计偏置直动滚子从动杆盘型凸轮机构

机械原理课程设计--偏置直动滚子从动杆盘型凸轮机构目录(一)机械原理课程设计的目的和任务 (2)(二)设计题目及设计思路 (3)(三)凸轮基圆半径及滚子尺寸的确定 (5)(四)从动杆的运动规律及凸轮轮廓线方程 (7)(五)计算程序框图 (8)(六)计算机源程序 (11)(七)计算机程序结果及分析 (14)(八)凸轮机构示意简图 (20)(九)体会心得 (20)(十)参考资料 (21)(一)机械原理课程设计的目的和任务一、机械原理课程设计的目的:1、机械原理课程设计是一个重要实践性教学环节。

其目的在于:进一步巩固和加深所学知识;2、培养学生运用理论知识独立分析问题、解决问题的能力;3、使学生在机械的运动学和动力分析方面初步建立一个完整的概念;4、进一步提高学生计算和制图能力,及运用电子计算机的运算能力。

二、机械原理课程设计的任务:1、偏置直动滚子从动杆盘型凸轮机构2、采用图解法设计:凸轮中心到摆杆中心A的距离为160mm,凸轮以顺时针方向等速回转,摆杆的运动规律如表:3、设计要求:①升程过程中,限制最大压力角αmax≤30º,确定凸轮基园半径r0②合理选择滚子半径rr③选择适当比例尺,用几何作图法绘制从动件位移曲线,并画于图纸上;④用反转法绘制凸轮理论廓线和实际廓线,并标注全部尺寸(用A2图纸)⑤将机构简图、原始数据、尺寸综合方法写入说明书4、用解析法设计该凸轮轮廓,原始数据条件不变,要写出数学模型,编制程序并打印出结果备注:凸轮轮廓曲率半径与曲率中心理论轮廓方程()()x xy yϕϕ=⎧⎨=⎩,其中2222////x dx d x d x dy dy d x d y dϕϕϕϕ⎧==⎪⎨==⎪⎩其曲率半径为:3 222 () x y xy xyρ+=--;曲率中心位于:2222()()y x yx xxy xyx x yy xxy xyρρ⎧+=-⎪-⎪⎨+⎪=-⎪-⎩三、课程设计采用方法:对于此次任务,要用图解法和解析法两种方法。

机械设计教案:凸轮机构的认识与盘形凸轮轮廓的设计

机械设计教案:凸轮机构的认识与盘形凸轮轮廓的设计

授课教案No任务3.1 凸轮机构的认识一、复习10分钟复习上次课学习内容二、教师导课与课程学习:(1)学习提示,教师介绍本任务的学习内容。

15分钟本项目以直动从动件的盘形凸轮机构为例,在从动件等速运动、等加速等减速运动、余弦加速度运动(简谐运动)规律条件下,分析了凸轮机构中存在的柔性冲击与刚性冲击。

教师介绍本任务的学习内容:凸轮机构的分类;常用术语;从动件的运动规律;凸轮机构的结构形式;常用材料及热处理(2)分小组学习: 40分钟3.1.1常用设备中的凸轮机构1. 凸轮机构的组成如图所示的凸轮机构是由凸轮、从动件和机架等三个基本构件组成的机构。

2.凸轮机构应用实例自动钻床进给机构、冲床凸轮机构等。

3.1.2凸轮机构的分类凸轮机构的类型很多,按凸轮和从动件的形状及其运动形式的不同,凸轮机构的分类方法有以下几种:1.按凸轮形状分类(1)盘形凸轮(2)移动凸轮。

(3)圆柱凸轮2.按从动件形式分类(1)尖顶从动件(2)滚子从动件(3)平底从动件从动件的结构形式3.按从动件的运动形式分类学生发言汇报、记录学习笔记学生发言汇报并记录学习笔记阅读教材和PPT、分组讨论、撰写发言提纲、学生发言汇报,课,记录学习笔记No(1)直动从动件直动从动件指相对于机架作直线往复移动的从动件,如图3.1.1中所示。

直动从动件又分为对心直动从动件和偏置直动从动件。

(2)摆动从动件:绕某一固定转动中心摆动的从动件。

4.按凸轮与从动件的锁合方式分类 (1)力锁合利用从动件的重力、弹簧力或其他外力使从动件与凸轮轮廓保持接触,(2)形锁合利用从动件和凸轮特殊的几何形状来维持接触,例如圆柱凸轮机构是利用滚子与凸轮凹槽两侧面的配合来实现形锁合。

3.1.3凸轮机构的常用术语如下:1.凸轮基圆与基圆半径b r2.凸轮的转角δ凸轮相对于某一位置转过的角度,称为凸轮转角δ。

具体包括推程运动角0δ、远停程运动角S δ回程运动角0′δ和近停程运动角Sδ'。

偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构

偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构

课程设计论文题目:偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构系部名称:机械工程系专业班级:机自125 学生学号:指导教师:韩洪涛教师职称:教授2014年06月16日偏置直动尖顶从动件凸轮机构,虽然从动件和凸轮之间以高副形式进行连接导致从动件易磨损不能承受较大的载荷,但由于其阅读盘形凸轮轮廓的能力较强,故应用也较为广泛。

大多数教材和专著都是从该机构的运动性能和传力性能两方面进行阐述,相关专题研究也主要论述机构的运动规律、参数选择和优化设计等。

针对效率的设计以及机构参数对效率的影响涉及较少。

本文主要介绍它的设计过程,本文主要运用了一些凸轮的运动规律及其原理。

包括正弦加速度,余弦加速度,反转法原理等。

最终设计出了包括在运动性能和传力性能等方面比较适合的凸轮结构。

关键字:偏置正弦加速度余弦加速度摘要 (1)目录 (2)第一章绪论 (3)第二章课程题目及主要技术参数说明 (4)2.1课题题目 (4)2.2主要技术参数说明 (4)2.3 偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构运动简图 (4)第三章偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构参数分析 (5)3.1基圆半径的确定 (5)3.2从动件运动规律的选取原则 (5)3.3 凸轮机构的偏距 (5)3.4凸轮轮廓设计 (6)第四章偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构设计计算 (7)4.1偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构三视图 (11)4.2偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构理论轮廓图 (12)结论 (14)致谢 (15)参考文献 (16)第一章绪论本文主要讲的是偏置直动尖顶从动件盘形机构的设计计算,在这次设计中运用了主要运用了,机械原理的第九章《凸轮机构及其设计》《高等数学》等的知识。

在这次课程设计中,我的能力有了很大的提高,特别是在理论应用在实践过程中的思考。

1.培养了我们的设计思路训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力。

2.通过在凸轮设计和计算的过程中,锻炼了我们的独立思考能力,了解了凸轮是怎样设计的,以及各种他凸轮的运动规律,基圆半径的确定,还有作图技巧。

最新机械设计基础教案——第5章 凸轮机构

最新机械设计基础教案——第5章 凸轮机构

第5章凸轮机构(一)教学要求1.了解凸轮机构的工作原理2.掌握常用从动件运动规律及特性3.掌握盘形凸轮轮廓的设计4.了解凸轮机构的尺寸的确定(二)教学的重点与难点1.凸轮的工作原理2.用反转法设计凸轮轮廓3.凸轮的尺寸对其机构的影响(三)教学内容5.1概述5.1.1 概念1.凸轮机构的组成:凸轮是由从动件、机架、凸轮三部分组成的高幅机构。

2.凸轮:是一种具有曲线轮廓或凹糟的构件,它通过与从动什的高副接触,在运动时可以使从动件获得连续或不连续的任意预期运动。

3.特点:结构相当简单,只要设计出适当的凸轮轮廓曲线,就可以使从动件实现任何预期的运动规律。

但另一方面,由于凸轮机构是高副机构,易于磨损,因此只适用于传递动力不大的场合。

4.凸轮机构的应用例:内燃机配气机构(如下图所示)靠模车削机构(如下图所示)自动送料机构(如下图所示)分度转位机构(如下图所示)5.1.2 凸轮机构的分类1、按照凸轮的形状分为:(1)盘形凸轮凸轮中最基本的形式。

凸轮是绕固定铂转动且向径变化的盘形零件,凸轮与从动件互作平面运动,是平面凸轮机构。

(2)移动凸轮可看作是回转半径无限大的盘形凸轮,凸轮作往复移动,是平面凸轮机构。

(3)圆柱凸轮可看作是移动凸轮绕在圆柱体上演化而成的,从动件与凸轮之间的相对运动为空间运动,是一种空间凸轮机构。

(4)曲面凸轮当圆柱表面用圆弧面代替时,就演化成曲面凸轮,它也是一空间凸轮机构。

2、按锁合方式的不同凸轮可分为:(1)力锁合凸轮,如靠重力、弹簧力锁合的凸轮等;(2)几何锁合凸轮,如沟槽凸轮、等径及等宽凸轮、共轭凸轮等。

3、按从动件型式分为:(1)尖顶从动件(2)滚子从动件(3)平底从动件根据从动件运动型式不同分为直动从动件和摆动从动件。

5.1.3 凸轮和滚子的材料凸轮机构的主要失效形式:磨损和疲劳点蚀要求凸轮和滚子的工作表面硬度高、耐磨并且有足够的表面接触强度。

对于经常受到冲击的凸轮机构还要求凸轮芯部有较强的韧性。

机械设计对心直动滚子从动件盘形凸轮的设计

机械设计对心直动滚子从动件盘形凸轮的设计

机械设计对心直动滚子从动件盘形凸轮的设计摘要:本文主要介绍了机械设计中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计,包括设计原理、设计方法、设计流程和设计实例等内容。

通过本文的学习,读者可以了解到机械设计中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计技术,从而为机械设计工作提供参考和借鉴。

关键词:机械设计;中心直动滚子从动件;盘形凸轮;设计一、引言在机械设计中,中心直动滚子从动件盘形凸轮是一种常见的传动机构,其主要作用是将旋转运动转换为直线运动。

因此,对于机械设计师来说,掌握中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计技术是非常重要的。

本文将介绍机械设计中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计原理、设计方法、设计流程和设计实例等内容,希望能为机械设计工作者提供参考和借鉴。

二、设计原理中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计原理是利用凸轮的轮廓形状,使滚子在其上滚动,从而实现直线运动。

具体来说,凸轮的轮廓形状可以是圆弧、椭圆、抛物线等,而滚子的数量和大小则根据实际需要进行设计。

在运动过程中,凸轮的轮廓形状决定了滚子的运动轨迹,而滚子的直线运动则通过滑块和导轨等部件实现。

因此,在设计中心直动滚子从动件盘形凸轮时,需要考虑凸轮的轮廓形状、滚子的数量和大小以及滑块和导轨等部件的设计。

三、设计方法中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计方法主要包括以下几个步骤:1. 确定传动比和运动要求:首先需要确定传动比和运动要求,包括传动比、滚子数量和大小、滑块和导轨的设计等。

2. 计算凸轮的轮廓形状:根据运动要求和传动比,计算出凸轮的轮廓形状。

具体来说,可以利用数学模型或计算机模拟等方法进行计算。

3. 设计滑块和导轨:根据凸轮的轮廓形状和滚子的运动轨迹,设计滑块和导轨等部件。

其中,滑块的设计需要考虑其密封性、耐磨性和承载能力等因素。

4. 完善设计:在完成初步设计后,需要进行完善设计,包括进行力学分析、动态模拟和优化设计等。

同时,还需要考虑制造工艺、材料选择和装配等问题。

四、设计流程中心直动滚子从动件盘形凸轮的设计流程主要包括以下几个步骤:1. 确定传动比和运动要求:首先需要确定传动比和运动要求,包括传动比、滚子数量和大小、滑块和导轨的设计等。

4-9偏置直动滚子从从动件盘形凸轮设计(精)

4-9偏置直动滚子从从动件盘形凸轮设计(精)
偏置直动滚子从动件盘形凸轮设计
作者:韦志钢 单位:浙江工贸职业技术学院
所属学科:工科 课程:激光设备机械设计基础
专业:光机电应用技术 适用对象:光机电应用技术专业的学生
偏置直动滚子从动件盘形凸轮设计
教学目标:
了解偏置直动滚子从动件盘形凸轮设 计方法。
偏置直动滚子从动件盘形凸轮设计
问题引入:
已知凸轮的基圆半径为r0,滚子半径rr,,偏心 距e,已知运动规律,凸轮沿顺时针方向等速回转。 当尖顶从动件变成滚子从动件时如何设计凸轮轮 廓?
偏置直动滚子从动件盘形凸轮设计
已知偏置直动滚子从动件盘形凸轮,基圆 半径为rb,偏心距e,凸轮沿逆时针方向等速回 转,滚子半径rr。运动规律如右下图。试设计 此凸轮。Leabharlann 偏置直动滚子从动件盘形凸轮设计
-
S
h 1 2 s1
3
s2
1
1
2
2
rb

O
1'
1
s1
s2
1
h
3
e
作图方法: 2 )以 O为圆心, rb 为 1) 先将滚子中心看作 4) 3) 将 在其切线与基圆 1 , 2 ,3…. 连成 5) 以理论廓线上各点 6) 再作此圆族的包 半径作基圆,以 e 尖顶,然后按尖顶 光滑曲线,便是所要 的交点上量取 S1 、 为圆心,以滚子半径 络线,即为凸轮工 为半径作偏距圆, 偏置从动件凸轮廓 求的凸轮理论廓线; S2 、…得反转后尖 r 作廓线(实际廓 线的设计方法确定 r为半径,作一系列 在偏距圆上1’点 顶所占据的一系列 圆; 滚子中心的轨迹, 作其切线与基圆的 线)。 称其为凸轮的理论 位置,即 1、2、 交点为从动件尖顶 廓线; 3… ; 的初始位置;
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式中,δ的变化范围是δ0/2~δ等减速段与等加速同理,将δ分成相应
的几等份,得到相应的58
80° 23.33
90° 26.25
100° 28.34
110° 29.59
120° 30.
由以上数据得到偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的推程阶段,如图 1
6
图1
故位移曲线为一段向下弯曲的抛物线,如图 2.
8
根据等加速和等减速推程运动规律和正弦加速度回程规律,得到相应的数 据,再将相应的数据利用 CAD 软件将凸轮机构描绘出来。得到凸轮轮廓曲线和位 移曲线,如图 4 和图 5:
9
图4
10
图5 由图 4 可得凸轮机构的工作廓线,如图 6
11
图6 四:检验压力角是否满足许用压力角的要求。 压力角是衡量凸轮机构传力特性的一个重要参数。压力角是指在不计摩擦力的情 况下,凸轮作用于从动件上的驱动力与从动件上受力点的速度方向之间所夹锐 角。若不考虑摩擦力,凸轮作用于从动件上的驱动力是沿法向传递的。 最大压力角应小于许用压力角,由公式 a=arctan|ds/dδ/( rb +s)|可得
设计内容 符号 单位
偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计
e
rr
rb
h
ф
фs
ф‘
фs’
mm
(º)
数据
1
10
15
55
30
120
60
120
60
要求:
一、用图解法设计此盘形凸轮机构,正确确定偏距 e 的方向,并 将凸轮轮廓及从动件的位移曲线画在图纸上; 二、用图解法设计此盘形凸轮机构,将计算过程写在说明书中。
4
一:凸轮机构的廓线设计原理
凸轮廓线曲线设计所依据的基本原理是反转法原理。其推杆的轴线与凸轮回转 轴心 O 之间有一偏距 e,当凸轮以角速度绕轴 O 转动时,推杆在凸轮的推动下实 现预期的运动。现设想给整个凸轮机构加上一个公共角速度-,使其绕轴心 O 转 动。这时凸轮与推杆之间的相对运动并未改变,但此时凸轮将静止不动,而推杆 则一方面随其导轨以角速度-绕轴心 O 转动,一方面又在导轨内作预期的往复运 动。这样,推杆在这种往复运动中,其尖顶的运动轨迹即为凸轮轮廓曲线。
四:
检验压力角是否满足许用压力角的要
求。…………………………………..14
参考文献
广东工业大学华立学院 课程设计(论文)任务书
题目名称
偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计
学生学部(系)
机电工程学部
2
专业班级 姓名 学号
10 机械 5 班 陈江涛 12011005002
一、课程设计的要求与数据
数据:
7
图2
(3)正弦加速度回程运动规律 根据回程时运动方程: S=h[1-(δ/δ0′)+sin(2πδ/δ0′)/(2π)] V=hω[cos(2πδ/δ0)-1]/ δ0′ A=-2πhω²sin(2πδ/δ0′)/ δ0′² 式中与等加速和等减速中原理相同,将δ相应地分成几份!!对应求出 s 的值。 根据以上数据可以得到偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的回程阶段,如图 3
发出任务书日期: 2012 年 6 月 19 日 指导教师签名: 计划完成日期: 2012 年 7 月 7 日 教学单位责任人签章:
摘要
在实际的生产应用中,采用着各种形式的凸轮机构,应用在各种机械中,特别 是自动化和自动控制装置,如自动机床的进刀机构和内燃机的配气机构。凸轮是 一个具有曲线轮廓或凹糟的构件,通常为主动件作等速转动,但也有作往复摆动 或移动的。
学生签名: 2012 年 5 月 27 日




年 月日





指导教师签名:
年月日
15
地点
5-402 5-402 5-402
起止日期
6.19 至 6.20 6.23 至 6.26 6.28 至 6.30
5
上交所有资料
5-402
6.30 至 7.7
四:应收集的资料及主要参考文献 1:《机械原理》 第七版 孙桓 陈作模 葛文杰 主编 高等教育出版社:
2:《机械设计基础》 郭瑞峰 史丽晨主编 西北工业大学出版社:
课程设计不仅是老师对我的学习所进行的一次测试,也是我对自身的一次检 查,是我对所学的专业知识的巩固,是我对所学课程的一次深入的综合复习,也 是今后走向社会在工程设计中的一次实践与经验。通过这次设计,让我发现了 自身知识的缺乏和不足,从而更好更彻底地认识、规划、完善,充实自己,去 适应这种竞争激烈的现实社会,我将会在以后的工作中做得更好,更完善。
三:图解法设计此盘形凸轮机构 利用等加速等减速运动规律计算凸轮机构在推程过程中的推杆的运动规律,
也就是指推杆的位移 s,速度 v 和加速度 a 随时间 t 变化的规律。 (1)等加速推程段
设在加速段和减速段凸轮的运动角及推杆的行程各占一半(即各为 h/2 及ф /2)。这时,推程加速段的边界条件为
在始点处 δ=0,s=0,v=0
在设计滚子推杆凸轮机构的凸轮廓线时,可首先将滚子中心 A 视为尖顶推杆 的尖顶,按前述方法定出滚子中心 A 在推杆复合运动中的轨迹(称此为轨迹为凸 轮的理论廓线,cam pitch curve),然后以理论廓线上一系列点为圆心,以滚 子半径 r 为半径,作一系列的圆,再作此圆族的包络线,即为凸轮的工作廓线(又 称实际廓线,cam contour)。要注意,凸轮的基圆半径若未指明,通常系理论 廓线的最小半径。
三:检验压力角是否满足许用压力角的要求。
二、课程设计(论文)应完成的工作
1、设计出凸轮机构的理论轮廓和工作轮廓 2,绘制出位移曲线图 3,课程设计说明书
1个 1个 1份
三、课程设计(论文)进程安排
序号
1 2 4
设计(论文)各阶段内容
下达机械制造课程设计任务 根据数据设计凸轮机构的轮廓
撰写设计说明书
3
40° 6.67
50° 10.41
60° 15
在此阶段,推杆的位移 s 与凸轮转角δ的平方成正比,故位移曲线为一段向上 的抛物线,如图 2.
(2)等减速推程段
推程减速段的边界条件为
在始点处δ=δ0/2,s=h/2
在终点处 δ=δ0,s=h,v=0
S=h-2h(δ0-δ)^2/δ0^2 V=4hw(δ0-δ)/ δ0^2 A=-4hw^2/δ0^2
在终点处 δ=δ0/2,s=h/2
5
故推杆等加速推程段的运动方程为
S=2hδ^2/δ0^2
V=4hwδ/δ0^2
a=4hw^2/δ0^2
式中,δ的变化范围是 0~δ0/2,所以在等加速段推程中,将δ分成
12 等份,相应地求出 s 的值,如下图:
δ值 S值
10° 0.42
20° 1.66
30° 3.75
12
由公式 a=arctan|ds/dδ/( rb +s)|可得推程最大压力角为 8°
13
由公式 a=arctan|ds/dδ/( rb +s)|可得回程时最大压力角为 9° 推程的最大压力角为 8°,小于一般直动推杆[a]=30°。同样,也可得回程时 最大压力角 9°,而对于封闭的凸轮机构,由于推杆运动是封闭力,通常回程压 力角[a]=70°到 80°,因此凸轮的最大压力角远小于许用压力角,故该凸轮满 足许用压力角的要求.
广东工业大学华立学院 课 程 设 计(论文)
课程名称
机械设计制造综合设计
题目名称 偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计
学生学部(系)
机电工程学部
专业班级
10 机械 5 班
学号
12011005002
学生姓名
陈江涛
指导教师
黄惠麟
2012 年 7 月 8 日
目录




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书…………………………………………………………………………..3
参考文献: 1:《机械原理》 第七版 孙桓 陈作模 葛文杰 主编 高等教育出版社: 2:《机械设计基础》 郭瑞峰 史丽晨主编 西北工业大学出版社:
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这次课程设计是对我们所学知识的一次综合运用,把所学的知识运用到实际 加工中。通过这次课程设计,巩固且扩充了“机械原理”等课程所学的内容, 掌握了凸轮机构设计的方法和步骤,知道如何运用相关资料、书籍与手册、图 表等来查阅设计中所需的相关数据和内容。且学会了综合运用本专业所学课程 的理论和生产实际知识。进行凸轮机构设计工作的实际训练,培养和提高了独 立工作的能力。
摘 要 ……………………………………………………………………………………… ………….5
设计说明:
一:
凸轮机构的廓线设计原
理…………………………………………………………6
二:
根据数据要求设计出轮廓
线…………………………………………………….6
三:
图解法设计此盘形凸轮机
构……………………………………………………..7
二:根据数据要求设计出轮廓线
数据要求:
设计内容
符号
单位
数据
1
偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计
e
rr
rb
h
ф
фs
ф‘
фs’
mm
(º)
10
15
55
30
120
60
120
60
其中, e、rr、rb、h 分别代表偏距、滚子半径、基圆半径及从动件最大升程, ф、фs、ф‘、фs’分别代表凸轮的推程角、远休止角、回程角及近休止角。
在做课程设计时,让我知道自己专业知识的缺乏与不扎实、不牢固性,也让 心
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