现在分词作状语详细用法精品讲解(2014年4月23日)
浅谈现在分词作状语
浅谈现在分词作状语非谓语动词是高中阶段必须掌握的语法，它既是重点，又是难点。
其中现在分词的用法最让同学们头疼。
同学们究竟应该怎样着手学习，又该注意些什么呢？非谓语动词是高中阶段必须掌握的语法，它既是重点，又是难点。
其中现在分词的用法最让同学们头疼。
同学们究竟应该怎样着手学习，又该注意些什么呢？掌握现在分词的用法，首先从它在句子里所起的作用着手，也就是它在句子中所作的成分，它可以作表语、补语、定语和状语。
现在分词主要表示主动、正在进行的动作。
现在，我们主要研究现在分词作状语的用法。
作状语时现在分词的逻辑主语就是句子的主语，并且它与主语表主动关系。
Hearing a cry for help，he rushed out without delay.此句相当于：When he heard a cry for help，he rushed out without delay.现在分词作状语，应注意以下几个方面：1. 现在分词与谓语动词的时间关系①如果它所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，现在分词就用一般式。
如：The secretary worked late into the night，preparing a long speech for the president.②如果它所表示的动作发生在谓语动词之前时，现在分词就用完成式。
如：Having finished his homework，the boy went to play football.2. 现在分词与主语的关系现在分词作状语时，其逻辑主语与句子的主语必须一致；如果不一致，现在分词就用自己的逻辑主语，构成独立主格结构。
如：①Looking out of the window，we could see lots of trees.②Time permitting，we will go outing tomorrow.3. 现在分词作状语时，前面可用从属连词when、while、once等，如：When talking to you，I always feel happy.4. 现在分词短语作状语时，与主语之间不能用并列连词or、and、but等，因为并列连词连接的是两个并列的相同成分，而分词短语只是全句的一个状语部分，分词与主语之间可用逗号，但不能用句号。
现在分词作状语(公开课课件)
对于汉语作为第二语言的学习者来说，掌握现在分词作 状语的用法对于提高语言表达的准确性和流利度具有重 要意义。
课程目的
01 知识目标
使学习者了解现在分词作状语的基本概念、用法 和特点。
02 能力目标
通过讲解和练习，使学习者能够正确运用现在分 词作状语，提高语言表达水平。
03 情感目标
培养学习者对汉语语法的兴趣，增强学习汉语的 自信心。
让步状语
表示让步，常用现在分词的一般式。例如
Although raining heavily, they still went out. (尽管雨下得很大，他们还是出去了。)
表示转折的让步，常用现在分词的完成式。例如
Having failed many times, he didn't lose heart. (尽管失败了很多次，他并没有丧失 信心。)
作表语
现在分词作表语时，通常放在系动词 后面，表示主语的特征或状态。如：
The film is very moving.（表语）
作定语
现在分词作定语时，通常放在被修饰 的名词前面，表示主动和进行。如： The rising sun is very beautiful. （定语）
作补足语
现在分词作补足语时，通常放在感官 动词或使役动词后面，表示主动和进 行。如：I heard someone singing in the next room.（补足语）
Given more time, we could have done it better. 如果给我们更多的时 间，我们可以做得更好。
实例三：原因状语
Being ill, he didn't go to school. 他因为生病，所以没有去 上学。
现在分词作状语
Grammar 2–1. Filling in the blanks.
Complete the sentences with the correct form of the verbs below and rewrite them.
think know sit see leave
1. On_s_e_e_in_g_ her, the king immediately falls in love with her. When the king sees her, he immediately falls in love with her
She picked up the cat and rubbed its head affectionately.
Picking up the cat, she rubbed its head affectionately.
The bear came out of the bushes, showed its teeth and made a lot noise. Showing his teeth and making a loud noise, the bear came out of the bushes.
2) Filling:
Fill in the blanks to finish the following sentences.
Filling：
1. _H_e_a_r_i_n_g_(hear) the sad news, they couldn’t help crying.
2. _B_e_in_g__(be) very angry, she couldn’t go to sleep.
4. European football is played in 80
现在分词作状语的用法
现在分词作状语的用法推荐文章分词作状语用法知识点详解和辨析_分词作状语用法知识点热度：有哪些用于现在完成时的时间状语热度：现在分词作状语小结热度：分词作状语结构讲解热度：形容词及分词作状语知识点详解热度：现在分词作状语的用法现在分词作状语：①现在分词doing所代表的动作或状态与谓语动词是同时或几乎是同时发生的，可以作时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步、伴随等状语。
分词的逻辑主语就是句子的主语。
如：Rushing out of the house, he was knocked down by a car.他一冲出屋子就被一辆车撞倒了。
My cousin went to Shenzhen, hoping to find a job there.我表兄去深圳了，希望在那儿找份工作。
The child fell，striking his head against the door.小孩摔了一跤，头在门上碰了一下。
In the last few years, the country has had a hard time, suffering several killer quakes. 过去几年里，这个国家经历了艰难的时期，遭受了几次致命的地震。
Being spring, the flowers are in full bloom.因为是春天，所以花都盛开着。
②有些分词作状语，没有逻辑上的主语，已成为习惯用法：considering, judging from, talking of, allowing for(考虑到), generally/frankly/honestly/roughly/strictly speaking, assuming that(假设)等。
如：Talking of this film, it’s wonderful.说到这部电影，好极了。
Assuming that it is true, what should we do now?假定那是真的, 我们现在该怎麽办?Judging by the dir ection of the wind, it won’t rain today.根据风向测度, 今天不会下雨。
现在分词作状语
现在分词作状语现在分词作状语2021/3/18一般来说，-ing形式表示主动和进步——作为状语，ing可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随情况、，现在分词（doing）作为状语的一般形式表示动作与谓语所指示的动作同时发生，而完成形式（having do）作为状语表示动作发生在谓语所指示的动作之前通常相当于一个状语从句或并列分句。
一般说来，这种结构的逻辑主语就是句子的主语。
一、现在分词短语用作时间状语有三种情况：1．分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
常用的动词，如：hear,see,arrive,return,getto,look,open,close,leave,turnaround,walk等，表示一个极短暂动作。
这种情况可以替换为on+gerund，意思相同。
翻译\我（刚刚）？？Just\这种情况也可以用when引导的时间状语从句代替。
这个从句的动词大多用一般过去时来表达。
如：hearingtheirteacher'svoice,thepupilsstoppedtalkingatonce.（=onhearingtheirteacher'svoice?=whentheyheardtheirteacher'svoice,thepupils?）一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.如果谓语动作发生在分词所指的动作过程中，使用when/while+现在分词的一般形式，分词的逻辑主语就是句子的主语。
在这种情况下，可以使用In+动名词的一般形式。
它也可以被时间状语从句代替，由when和while引导。
这个从句的谓语动词是进行时态。
如：don'tbecarelesswhen/whilehavinganexam.=don'tbecarelessinhavinganexam.=don'tbec arelesswhen/whileyouarehavinganexam.考试时不要粗心。
现在分词作状语的用法讲解
现在分词作状语的用法讲解现在分词是英语语法中的一种重要的句法成分，在句子中可以作状语。
状语是限制句子的重要成分，可以修饰谓语动词、主语、宾语或整个句子，用来表示动作或状态的方式、过程、时间、条件等。
因此，要掌握现在分词作状语的用法是英语句子结构掌握的重要环节。
一、现在分词作状语的构成在英语中，现在分词作状语是由动词的不定式形式（to do）加上ing组成的。
现在分词作状语既可以表示动作发生的正在进行，也可以表示动作发生的频率，强调动作的状语成分。
二、现在分词作状语的用法1.表示正在进行的动作现在分词作状语，既可以表示动作的发生，也可以表示动作的进行。
表示动作的发生时，现在分词常与表示时间的时间状语一起使用，如these days，today，now等；表示动作的进行，现在分词常与表示动作发生的伴随动作或情况，以及表示动作发生的时间状语一起使用，如while，when，before，after等。
例如：We are studying English while listening to the teacher.我们在听老师讲话的同时，正在学习英语。
2.表示动作发生的频率现在分词作状语，也可以用来表示动作发生的频率。
此时，现在分词一般与表示动作发生的频率的时间状语，如often，always，seldom，rarely，sometimes，occasionally，hardly，never等一起使用。
例如：He is always playing computer games.他总是玩电脑游戏。
三、现在分词作状语的特殊情况1.在分词作独立主格结构在句子中，现在分词与主语之间也可以组成独立结构，即现在分词作独立主格结构，表示一种客观存在的状态。
此时，现在分词作独立主格结构，可以表示谓语动词所描述的动作发生的情况，也可以表示谓语动词的客观存在的状态。
Seeing is believing.百闻不如一见。
如何判断现在分词作状语和定语
如何判断现在分词作状语和定语现在分词作状语和定语在中文语法中，现在分词作状语和定语是一个常见但也容易混淆的问题。
如何准确地判断现在分词在句子中是作状语还是定语？这个问题可能令很多人感到困惑，但只要我们理清相关的概念和用法，就能轻松应对这一问题。
下面我将详细探讨现在分词作状语和定语的判断标准以及几个常见的应用情况，希望能帮助大家对这一问题有更深入的理解。
一、现在分词作状语的判断标准现在分词作状语时，主要有以下几个判断标准：1. 时间和条件的关系：现在分词作状语时，常表示与主句动作同时或因果关系。
例如：她边听音乐，边做作业。
这里的“听”和“做”是同时进行的动作，“边听音乐，边做作业”表示她听音乐的同时在做作业。
2. 动作的方式和伴随情况：现在分词作状语时，可以表示动作进行的方式或伴随情况。
例如：他边走边看手机。
这里的“走”和“看”是方式或伴随情况，“边走边看手机”表示他一边走路一边看手机。
3. 条件和让步关系：现在分词作状语时，还可以表示条件和让步关系。
例如：天气虽然寒冷，他还是不停地工作。
这里的“寒冷”是让步关系，“天气虽然寒冷”表示尽管天气寒冷，他还是不停地工作。
二、现在分词作定语的判断标准现在分词作定语时，主要有以下几个判断标准：1. 逻辑主语的确定：现在分词作定语时，需要确定它所修饰的名词或代词，即逻辑主语。
例如：她穿着一身红色的连衣裙。
这里的“红色的连衣裙”中的“红色的”就是现在分词作定语修饰的名词“连衣裙”，即“红色的”说明了“连衣裙”的颜色。
2. 定语的限定性：现在分词作定语时，通常用于限定被修饰名词的范围或描述名词特征。
例如：一群欢笑的孩子。
这里的“欢笑的”说明了孩子的状态或特征。
3. 定语与被修饰词的关系：现在分词作定语时，需要注意它和被修饰词的逻辑关系，通常是名词的属性或特征。
例如：周围响起了嬉笑声。
这里的“嬉笑”是现在分词作定语修饰名词“声”，表示了声音的特征。
我们可以通过以上几个判断标准来准确地判断现在分词是作状语还是定语。
现在分词作状语详解
教学目标：讲解现在分词作状语及区分不定式、现在分词作状语的异同重点难点：1.现在分词和不定式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
2.分词作状语时，要看它同句子主语之间的关系，以确定是现在分词还是过去分词。
3.注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确定分词的时态形式4、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系，以确定非谓语动词的语态形式.5. 连词+分词形式（分词作状语的省略问题）6.不定式作结果状语和现在分词作结果状语的区别。
7. 现在分词的独立主格结构和评价性状语Step 1 lead in朗读下面一首唐诗，找出其中的现在分词形式Thinking in the Silent Night 静夜思Before my bed there is bright moonlight 床前明月光So that it seems that frost on the ground. 疑是地上霜Lifting my head, I watch the bright moonlight. 举头望明月Lowering my head, I dream tha t I’m home. 低头思故乡Step2 现在分词作状语的意义动词的现在分词作状语，修饰动词，相当于状语从句，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况及独立成分等，作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。
一. -ing分词短语作时间状语，代替一个时间状语从句(引导词有when ,while )温馨提示：1．现在分词所表示的动作与主句的动作一般是同时发生，有时可由连词when, while引出。
2．现在分词所表示的动作一发生，主句的动作就立即发生时。
如：When she saw those pictures，she remembered her childhood.=Seeing those pictures, she remembered her childhood. 看到那些画，她想起了自己的童年。
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1. I was told that there were about 50 foreign students _____ Chinese in the school, most _____ were from Germany. （2006年 辽宁 卷） A. study; of whom B. study; of them
4. —Can I smoke here?
—Sorry. We don’t allow ______ here. (2007年 江苏卷）
A. people smoking
B. people smoke
C. to smoke
D. smoking
Choose the best answer.
1. The stranger said something in a
_______ voice and the little girl was very much _______. A. frightening, frightened B. frightened, frightening C. frightening, frightening D. frightened, frightened
现在分词作状语的几种形式
1. 一般形式：现在分词的动作和谓语动词的 动作同时发生用：doing
Hearing the sad news, she burst into tears.
2. 完成式：当分词的动作先于谓语动词的动 作发生用分词的完成式：having done
Having finished the class, she went home.
2. ________the piano, someone suddenly knocked at the door.
A. Playing
B. When I was playing
C. Repairing
D. Examining
3. Mother caught the boy ______ in the
2. 作状语的V-ing形式和句子之间通常有一 个逗号隔开，不能用并列连词。 Studying hard, and you will pass the F entrance examination to college. Studying hard, you will pass the entrance examination T to college. Study hard, and you will pass the entrance examination to college.
rang, ______ our heated discussion. A. indicating; ing
C. indicating; interrupted
D. indicated; interrupted
8. _______ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. A. Having suffered B. Suffering C. To suffer
13. Generally speaking, ______ according to the directions, the drug has no side effect. A. when taking
B. when taken
C. when to take
D. when to be taken
D. Suffered
9. He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of a passenger. A. put B. to be putting C. to put
D. putting
10. Suddenly, a tall man driving a golden carriage _____ the girl and took her away, ____ into the woods. A. seizing; disappeared
注意：
1. 现在分词作状语时，其逻辑主语必修与 主句中主语一致。它们之间是主动关系。 被动则用V-ed. 但是短语 generally speaking; judging from/by; compared with; supposing; to tell you the truth等是固定搭配。不 受主语影响。 Judging from his face, he was very angry.
5) Four people entered the room looking
around in a curious way. 伴随状语 = Four people entered the room and looked around in a curious way. 6) He came running back to tell me the news. 方式
5. “Can’t you read?” the man said, angrily pointed to the notice on the wall. pointing
6. Knocking at the door before entering, please. Knock 7. European football is played in 80 countries, made it the most popular sport in the world. making
C. Not having completed
D. Having not completed
5. “We can’t go out in this weather”, said Bob, ____ out of the window. A. looking B. to look C. looked D. having looked
2. Don’t sit there ________ nothing. Come and help me with this table. （2006年 湖北卷 A. do B. to do C. doing D. and doing
3. —Come on, please give me some ideas about the project. —Sorry. With so much work ____ my mind, I almost break down. (2007年 福建卷） A. filled B. filling C. to fill D. being filled
B. seized; disappeared
C. seizing; disappearing
D. seized; disappearing
11. ______in the queue for half an hour. Tom suddenly realized that he had left his wallet at home. A. To wait B. Have waited C. Having waited D. To have waited 12. The picture _____ on the wall is painted by my nephew. A. Having hung B. hanging C. hangs D. being hung
T
3. 为了使V-ing形式作状语所表达的 意思更为明确。可在V-ing 前加适当 的连词（when ;while; if ; though; unless 等） While waiting for the bus, he met Mary.
单句改错
1. Having not seen the film, I can’t tell you what I think of it. Not having 2. The men worked for extra hours got an extra pay. working 3. Seen from the top of the hill, we find the city more beautiful. Seeing 4. Generally speak, facial expressions are helpful communications, too. speaking
可以表示时间, 原因, 结果, 条件, 行 为方式或伴随动作等。 1).Using your head, you’ll find a good way. 条件状语
If you use your head
Working hard, you’ll surely
succeed.
If you work hard
Because he was poor
2). Being poor, he couldn’t afford a
TV set. (原因)
As we don’t know her address
Not knowing her address, we
can’t get in touch with her.
3). Walking in the street, I saw a tailor’s shop. 时间
When I was walking in the street.
4). His father died, leaving the family even worse 结果 off.
and this left the family even worse off
corner.
A. smoke
B. to smoke
C. being smoked D. smoking