初一上期末仿写句子(可编辑修改word版)
期末总复习仿写(续写)句子专题复习-部编版语文七年级上册
部编版初中语文七年级上册期末总复习仿写（续写）句子专题复习附答案一、填空题1．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。
2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
(每处不超过10字)诗歌的源头是歌谣。
徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。
徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；而乐歌的节奏更规律化些。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
，才有人将那些歌谣记录下来，这便是最初的诗了。
3．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；，，；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：，。
5．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；。
6．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
（示例）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
①牵牛花开放了，好像。
②月光照在地上，好像。
③笼中的小鸟，好像。
④我不在父母身边的时候，好像。
二、语言表达7．根据下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。
例句：人生是一首歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：8．从下面两个句子中任选一句，用现代汉语写出它的意思，然后按照其句式特点仿写一句话作为座右铭(文言或白话皆可)。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．仿照下面的例句再写一个句子。
例句：我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
仿句：。
10．仿照示例，完成整个句子的仿写。
我爱春天的百花盛开，，，我爱冬天的白雪皑皑。
11．仿照下面的例句，再写一句话。
[例句] 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
人教部编版语文七年级上册期末专题训练专题训练五仿写句子
人教部编版语文七年级上册期末专题训练专题训练五仿写句子专题训练五仿写句子1．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，__________________________，__________________________，__________________________。
2．仿照例句写一句话。
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ 3．根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ 4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；________________________，________；______________________，________。
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________，________________，__________________。
七年级上册期末专题仿句集锦答案
你无法改变容貌，但你可以展示笑容你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法改变家境,但你可以努力奋斗你无法左右时间,但你可以充分利用你无法改变现状但你可以调整心态你无法改变社会，但你可以提升自己你无法改变生命的长度，但你可以改变它的宽度你无法做得最好，但你可以做得更好。
你无法改变人性，但可以展示性情，你无法改变体型，但你可以锻炼体质你无法左右成败，但你可以享受过程你无法改变历史，但你可以创造未来你无法左右爱情，但你可以改变态度你无法预知明天,但你可以把握今天你无法样样顺利,但你可以事事尽力你无法改变身材，但你可以展示胸怀；你无法左右交通，但你可以改变行程。
你无法影响别人但可以改变自己你无法飘浮在空中但可以踏实的踩着大地2．生活就是一块五彩斑斓的调色板仿照希望就是________希望就是________希望就是一盏永不熄灭的明灯.希望是一曲优美动听的歌；希望是一首奇丽无比的小诗；希望是一种是令人神往的意境希望就是人生的支柱，希望就是一盏引路的明灯。
希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
希望就是一个新奇诱人的世界。
希望就是一粒还未发芽的种子3．什么样的年龄最理想？花儿说：我开放的年龄千枝秀．什么样的青春最辉煌？太阳说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿什么样的心灵最明亮？月亮说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿什么样的人生最美好？海鸥说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿什么样的青春最辉煌？太阳说：燃烧的青春遗片光芒．什么样的心灵最明亮?月亮说: 我透明的心灵多坦荡什么样的人生最美好?海鸥说: 我搏击的人生最壮丽什么样的心灵最明亮？月亮说：灿烂的力量照亮大地什么样的人生最美好？海鸥说：自由翱翔的充满希望信念是石，,敲击星星之火信念是石,敲击星星之火.信念是火,点燃希望之灯.信念是灯,照亮前进之路.信念是路,引你走向黎明.5．钱能买到佳肴，但不能买到胃口；钱能买到书籍，但买不到知识钱能买到衣服，但买不到温暖钱能买到楼房，但买不到家；钱能买到树，但买不到大自然；钱能买到车子，但买不到速度；钱能买到钟表，但买不到时间；钱能买到药品，但买不到健康；钱能买到书籍，但买不到知识；钱能买到礼品，但买不到朋友；钱能买到玩具，但买不到快乐；钱能买到衣服；但买不到温暖；钱能买到眼睛，但买不到视力；钱能买到灯泡，但买不到光明；钱能买到血液，但买不到生命；钱能买到电脑，但买不到技术；钱能买到香烟，但买不到健康；钱能买到乐器，但买不到音乐；钱能买到贺卡，但买不到情谊；钱能买到计算器，但买不到智慧；钱能买到化妆品，但买不到美丽6．人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱他的香飘四野人人都爱春天,爱她的鸟语花香,爱她的桃红柳绿,爱她的高山闲鹤人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
七年级语文上册仿写句子修订稿
七年级语文上册仿写句子集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]七年级语文上册仿写句子1.读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
唱歌是一种乐趣，快乐是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
（学习是一种乐趣，智慧是它的果实。
）2.2.母爱如溪流，静静流淌在我的生命中。
一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；一回回送行，一次次守望，母亲的牵挂如岁月般绵长。
人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
3.在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的;在学问上，你付出艰辛勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。
4.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次适时的探望是一朵花，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.写出了下列实物的所蕴含的哲理。
电视机---自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得听众人的摆布。
空调---只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
台灯---总以为自己比别人亮，其实只不过有人给它戴了一顶帽子。
电脑---似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下找到自己的灵魂。
7.人人需要关心，需要快乐，需要祝福。
如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。
仿句：如果一颗草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。
8美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。
在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，如旷野微风拂过?。
9、例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
仿写句子：七年级句子仿写
仿写句子：七年级句子仿写1、祖国是大海，我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林，我就是森林里的一棵树;祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
2、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。
人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。
3、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
4、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
5、是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
6、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
7、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
，是人生一笔获利丰富的储蓄。
这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
8、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
9、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机;我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
10、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难11、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;12、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光;我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
最新部编版七年级上册语文期末复习专题五 仿写句子,压缩语段
语文
5.仿照下面一句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。 没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的 清纯与透明。
没有大山般的巍峨 , 没有湖水般的轻柔 , 但可以有岩石般的坚毅与稳重 。 没有大海般的浩瀚 , 没有瀑布般的飞泻 , 但可以有小溪般的清澈与可爱 。
语文
5.阅读下面材料,按要求作答。 《诗经》包括:“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳 动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝中央所在地的乐调, 《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙 堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。 国风和部分小雅是劳动人民的口头创作,最有价值,开创了古 代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。
语文
(1)请你为上述材料拟写一则新闻标题。 中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动 教育的意见》 (2)请你以“劳动教育”为主题,从“中学生”与“劳动”关系的 角度,说说中学生是否应该参加劳动。 示例:中学生应适当参加劳动。热爱劳动,是中华传统美德。 中学生应继承优良传统,在劳动中形成正确的人生观。因此, 适当参加劳动,接受劳动教育,有利于中学生健康成长。
语文
综合实践活动课程是注重引导学生在实践中学习,在探究、 服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题的跨学科实 践课程。
语文
2.根据下面材料,给“创造”下个定义,不超过30字。 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造 一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型: 一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。 这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获 得”这个必要条件。 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 .
七年级上语文期末系统复习病句修改+仿写
八年级上语文期末系统复习资料病句修改篇1修改下列病句。
(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。
(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。
(4)通过这次实践活动，使我深受教育。
(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。
(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
(9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……(10)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……(11)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
2．按要求修改下面一段文字。
①梦境与睡眠深浅程度有关。
②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。
③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。
④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。
⑤这就是大脑里抑制程度更深。
⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。
(1)第②句画线部分搭配不当的词语是，应改为。
(2)第③句画线部分使用不当的关联词是，应改为。
(3)第⑤句画线部分应补出的词语是，应放在。
(4)第⑥句位置不当，应放在第句的后面。
3下列没有语病的一项是（）A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
4、下列没有语病的一项是( )A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
七年级仿写句子
七年级例句仿写
原句：阳光洒在大地上，照亮了每一个角落。
仿写：星光点缀在夜空中，点亮了每一片黑暗。
原句：春风吹过，花儿绽放出绚丽的色彩。
仿写：秋雨落下，枫叶披上了火红的外衣。
原句：他跑得像风一样快。
仿写：她笑得像花儿一样灿烂。
原句：时间像流水一样匆匆流逝。
仿写：记忆像沙漏一样慢慢累积。
原句：书是知识的海洋，让人在其中畅游。
仿写：音乐是情感的河流，让人在其中沉醉。
原句：他勇敢地面对困难，从不退缩。
仿写：她坚强地战胜挫折，从不言败。
原句：秋天到了，树叶纷纷落下，像一幅美丽的画卷。
仿写：春天来临，花儿竞相开放，像一首动人的诗篇。
原句：老师的教诲如春风拂面，温暖了我的心田。
仿写：母亲的关怀如细雨滋润，滋养了我的成长。
原句：天空中的云朵像棉花糖一样柔软。
仿写：海面上的浪花像白玉一样晶莹。
原句：他的眼睛闪烁着智慧的光芒。
仿写：她的笑容洋溢着幸福的气息。
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仿写句子专项练习
仿写句子（一）
108.- Are you hungry or thirsty? –I’m hungry.(cold, hot)
109.Look at him. Is he a policeman? (she, actress)
110.He’s a new schoolboy. His name’s Billy. (schoolgirl, Anna )
111.-What nationality are you? -I’m French. (she, German)
112.There’s a tall man at the door. (old woman, in the street)
113.–Look at Sue’s hands.
Her hands are dirty. (Sandy, clean)
114.What colour is your bag? - My bag is red.
( shoes, black )
115.I am hungry. ( Billy and I, hot)
(实)116. There isn’t a car in the street. (any cars, near the house)
(实)117. –Give him a duster. (them, two)
仿写句子（二）
108.--What’s this in English? -- It’s a chair. (that, orange)
109.--Is he a postman or milkman? –He’s a milkman. (she, actress, policewoman) 110.Give me that empty white cup, please. (her, this, full, box)
111.Look at it, it’s a clever dog. (they, lazy cat)
112.--Whose are these pictures? -They’re Fritz’s.(those boxes, Liz)
113.Look at him, his cap is new. (me, shoes, old)
114.The milkman is old. He’s an old man. (children, young )
115.-What’s that? -It’s a stamp. (those, footballs )
116.T here is a sandwich on the table. It’s clean. (four, in the bag, cold )
(实)117.--Is there a child in the playground? -- Yes, there is. (children, beside the tree)
仿写句子（三）
108.Is he German or French? (you, Italian, American)
109.Look at Sue’s book. Her book is old. (Billy, new)
110.--What are those in English? --Those are chairs. (this, egg)
111.--What are you? -- I’m a schoolboy. ( she, teacher)
112.--Whose is this orange? -- It’s Liz’s.(oranges, Miss Williams)
113.Tom and I are thirsty. We are thirsty. (Tom and Sandy, cold)
114.T he actress is beautiful. She is a beautiful woman. (actresses, tall )
115.Look at the dog, its tail is short. (dogs, tails, long )
(实)116. Give me a packet of sweets. (them, two)
(实)117.--Where is the postman? -- He’s near the letter-box. (twins, at the gate)。