部编版七年级语文上册期末名著阅读与句子仿写
【精品】部编七年级上册语文名著默写练习训练含答案
【精选】部编七年级上册语文名著默写练习训练含答案一、部编语文七年级上册名著默写练习1．古诗文默写。
诗言志，诗传情。
我和孔子对话，“，不亦君子乎?”使我理解了增强涵养的重要性；我读曹孟德的诗，“，若出此中；________，若出其里。
”让我领会了他的博大胸怀；马致远的《天净沙·秋思》中的“斜阳西下， ________。
”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在《夜上受降城闻笛》中借夜风送来的笛声“，________。
”则更是让我感觉到那绵绵不停的乡愁。
【答案】人不知而不愠；日月之行；星汉绚烂；断肠人在天涯；不知哪处吹芦管；一夜征人尽望乡【分析】【剖析】默写题作答时，一是要透辟理解诗文的内容；二是要仔细审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些重点词或多或少、或明或暗自示意、限制了答案；三是答题内容要正确，做到不添字、不漏字、不写错字。
简单写错的字词有：愠、汉、涯、芦。
故答案为：人不知而不愠；日月之行；星汉绚烂；断肠人在天涯；不知哪处吹芦管；一夜征人尽望乡【评论】本题考察古诗文的背诵和默写。
解答本题时第一要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平常的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不可以出现错别字。
关于要求背诵的内容，只需平常注意累积，达成该题应不是难事。
2．古诗文默写。
①夜发清溪向三峡，________。
（李白《峨眉山月歌》）②正是江南好景色，________。
（杜甫《江南逄李龟年》）③强欲登高去， ________。
（《岑参《行军九日思长安故园》）④也不知哪处吹芦管，________。
（《李益《夜上受降城闻笛》）⑤星汉绚烂， ________。
（曹操《观沧海》）⑥ ________ 。
，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑦ 国庆节时期，农村游、农家游异样火爆，面对来自四周八方的旅客，在家帮忙的你可用《论语》十二章中的“，________。
”表示热情的欢迎。
⑧表现新旧更替的生活真理时，我们能够吟诵王湾《次北固山下》________，________。
期末总复习仿写(续写)句子专题复习-部编版语文七年级上册
部编版初中语文七年级上册期末总复习仿写（续写）句子专题复习附答案一、填空题1．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。
2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
(每处不超过10字)诗歌的源头是歌谣。
徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。
徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；而乐歌的节奏更规律化些。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
，才有人将那些歌谣记录下来，这便是最初的诗了。
3．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；，，；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：，。
5．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；。
6．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
（示例）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
①牵牛花开放了，好像。
②月光照在地上，好像。
③笼中的小鸟，好像。
④我不在父母身边的时候，好像。
二、语言表达7．根据下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。
例句：人生是一首歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：8．从下面两个句子中任选一句，用现代汉语写出它的意思，然后按照其句式特点仿写一句话作为座右铭(文言或白话皆可)。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．仿照下面的例句再写一个句子。
例句：我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
仿句：。
10．仿照示例，完成整个句子的仿写。
我爱春天的百花盛开，，，我爱冬天的白雪皑皑。
11．仿照下面的例句，再写一句话。
[例句] 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
如何仿写名著中的佳句
如何仿写名著中的佳句1.名著好句赏析加仿写他那张脸可以说有多丑就有多丑，也只好甘拜下风。
我们也是自愧不如。
我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特别是笼罩着这一切的那种表情，狡黠、惊愕、忧伤兼备。
——雨果《巴黎圣母院》这是一幅绝妙的畸形人的肖像。
他的头，脸，眼睛，鼻子，嘴巴，手和身体无处不带着区别于正常人的特征。
可说是集世界畸形者之大成。
他还是一位残疾者，一个驼子，跛子，独眼和哑巴。
在一般人的笔下，残废总是和羸弱相联系，然而在雨果的笔下，这残疾的肢体内却蕴藏着坚强勇敢和巨人的力量。
他仿佛是一个“被打碎了而没有好好拼拢来的巨人像”，这种描写是独出心裁的。
名家说《水浒传》文字，绝妙千古，全在同而不同处有辨。
如鲁智深、李逵、武松、阮小二、石秀、呼延灼、刘唐等众人，都是急性的，形容刻画来，各有抛投，各有光景，各有家数，各有身分，一毫不差，半些不混，读取自由方便，不必见其姓名，——睹事实，就知某人某人也。
——明·叶昼《水浒》称之为封建时代中国农民革命战争的史诗，是毫无愧色的。
虽然残留着说话讲述阶段某种原始形态的缺陷，却已基本上具有了近代长篇小说的规模，它有个性鲜明的典型人物，虽是链条式却已比较完整、贯串的故事情节，而且在它的艺术描写里，交织着特定历史时代的社会生活画面。
2.求名著中的好段,要写名著,一个好段要有五句话红楼梦心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦（tāo），外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
人教部编版七年级语文上册复习题-句子仿写
风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心
话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒
(或：有了孩子的牵挂 平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意 有了朋友的牵挂 寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀 有了家庭的牵挂 漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽)
6．使用比喻修辞手法仿写句子，句式与例句基本一致，语意连贯。 (12分)
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯， 能照亮人的心灵。
(或：还是把自己当泥土吧)
12．根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。(12分)
露珠虽小，却可以折射太阳的光辉；花儿虽少，却可以传达春天的气息；
____________________________________
；
____________________________________。
悠扬欣。赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦
(或：欣赏一处小小的风景 会让你体会心灵的静谧与安宁 欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好)
4．根据语境，仿照画线句子，仿写一个句子。要求语意连贯，句式一
致。(9分)
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让
我们如醉如痴；________________，___________，______________；优美的
自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
Байду номын сангаас
生动的人物形象
跃然纸上 让我们拍案叫绝
5．根据语境，仿照画线句，仿写一个句子。要求语意连贯，句式相同。 (6分)
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了 温馨的记忆；____________________，
部编版七年级上册语文期末复习：句式变换和仿写 专项练习题(含答案)
部编版七年级上册语文期末复习：句式变换和仿写专项练习题一、语言表达1.王老师说，陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。
请你仿照示例，选择其中的一位，替他做张名片。
姓名：赵如斯出处：逝者如斯夫，不舍昼夜。
——《论语》蕴意：珍惜时光，发愤图强2.仿照下面的例句，用句中的划线词再写一段话。
例句：我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。
仿句：________3.在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；________，________，________，________；________，________，________，________。
4.请仿照下面句子的形式和修辞方法，分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述，要求与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天添上一点嫩绿；________，________；________，________。
二、综合题5.请你参与“文学部落”主题活动。
（1）下面是活动的部分内容，请按要求修改。
征文启示为了迎接“世界读书日”的到来，①校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文。
活动要求：①参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②稿件在12月28日前交到办公楼101室。
②欢迎积极投稿的同学们。
校文学社2019年12月2日①材料中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
②画线句子①有成分残缺的语病，请提出修改意见。
________③画线句子②表意不当，应改为：________。
（2）下面是活动中的两道题，请回答①一名同学准备写篇读书演讲稿，下列最不适合被引用的中国古代成语故事是（）A．韦编三绝B．纸上谈兵C．悬梁刺股D．囊萤映雪（3）运用课外阅读积累，仿写下面句子（任选一句）。
人教部编版七年级语文上册 仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则
仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则1.不必说娇艳的玫瑰，典雅的玉簪，高贵的牡丹，纯洁的梨花；也不必说勤劳的蜂儿在花下闹着，斑斓的蝴蝶在花间飞来飞去，小巧的蜂鸟，忽然从花海中直窜向云霄去了。
单是这道旁小小的一片风景就足以让人心旷神怡。
（董蒋睿希）2.不必说聒噪的鞭炮，吵闹的谈话声，刺耳的游戏音乐，令人烦闷不安的噪音；也不必说窗外耀眼的焰火在跳跃，刺眼的灯在闪烁，电视、电脑屏幕眩得晃眼。
单是春节间不绝于耳的音，不断于眼的光，就令人无比郁闷。
（高若辰）3.不必说挺拔顺直的红松，树姿端庄的云杉，沁人心脾的百合，紫红的海红果；也不必说金丝雀在树枝上轻唱，机灵的松鼠躲进树洞中，敏捷的灰兔刹时从草地中蹿向了远处。
单是这小小的蚂蚁洞，就藏着无穷的乐趣。
（郝昱开）4.不必说空洞的眼神，额上的冷汗，紧皱的眉毛，抿紧的嘴唇；也不必说笔在手指间转来转去，揉皱的纸团堆在桌子旁，另一只手不断地狠劲儿地搓着头发。
单是从面前的洁白的空纸，就看出他们根本仿不了句。
（江碧薇）5.不必说碧蓝的天空，高挺的白杨，翠绿的松柏，绵延起伏的山脉；也不必说湖面在阳光的照耀下显得波光粼粼，威武霸气的雄鹰翱翔于天空之中，舞蹈的蝴蝶，忽地藏进花丛里。
单是一只小小的正在爬行的七星瓢虫，就使人陶醉其中。
（寇文君）6.不必说金黄的油菜花，翠绿的水稻，饱满的玉米，茂密的草丛；也不必说鸟儿在树间婉转歌唱，悠闲的青蛙伏在泥土地上，娇小的鸣蝉在草丛中弹奏乐曲。
单是周围的小泥丘旁，就有无限的乐趣。
（李晨）7.不必说那些高大的松柏，妖艳的花朵，雄伟的瀑布，绿油油的麦田；也不必说可爱的松鼠在林间窜来窜去、活蹦乱跳；羽翼渐丰的雏鹰想要搏击长空；河边的青蛙呱呱叫个不停。
单是那一根即将破土而出的小草，就充满无限生机。
（李德宇）8.不必说雄浑奔放的唐诗，宛转柔美的宋词，典雅秀丽的元曲，离奇曲折的明清小说；也不必说诗歌在心中吟唱，奇幻的童话回想在脑中，清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。
期末专题复习-语言运用 名著阅读--部编版语文七年级上册
七年级上册语文期末复习语言运用+名著阅读一．书法鉴赏（共1小题）1．书法，是中华文明的代表性符号，是世界上独一无二的文字表达形式，是中华文明的精神向导，是中华五千年历史的见证者。
让我们一起赏鉴书法作品，触摸历史温度。
ㅤㅤ我国的书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。
下面是班级书法鉴赏会上的四幅书法作品，张铭同学在鉴赏其中一幅书法作品时说：“字形扁方，呈蚕头雁尾之势。
”他说的书法作品是（）A．B．C．D．二．对联题（共4小题）2．下面是关于孝道的对联，请将备选汉字组成下联。
（备选文字：寸草常行孝心怀）上联：承恩不忘三春雨下联：3．神舟十四号载人飞船成功发射，宣传组用对联表示祝贺。
请根据上联，帮忙选择最恰当的下联。
上联：半载巡天追月斗下联：A.绮梦飞天入火星B.千钧国器访深空C.三英逐梦立功勋4．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如春风上联：三国神州藏水浒下联：圣地过红楼5．请从下面10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联。
上联：下联：①挑灯苦读②一朝决胜③学海泛舟④十年寒窗⑤双亲期盼⑥乘风破浪⑦展雄才⑧不畏难⑨志凌云⑩立壮志三．语言运用（共2小题）6．根据划线部分仿写句子，构成排比句。
阅读文学作品，是一种知识的积累，，。
7．三年的时光，让我们的友谊长存。
依照示例进行仿写。
示例：友谊是参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。
友谊是，；友谊是，；友谊是，。
四．概括仿写（共6小题）1．【崇尚榜样】为了更好地开展“青年志，家国情”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计表，请你用简洁的语言概括图表所表现的特点。
2．【活动二：社会新闻事件】京月20日消息在第46个国际博物馆日到来之际，教育部语用司召开中国数字博物馆（以下简称数字博物馆）建设启动会，北京语言大学、北京外国语国传媒大学、上海外国语大学、广西民族大学、中国文字博物馆等6家一期项位通过线上方式参加会议。
人教部编版七年级语文上册仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则
仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32 则1. 不必说娇艳的玫瑰，典雅的玉簪，高贵的牡丹，纯洁的梨花；也不必说勤劳的蜂儿在花下闹着，斑斓的蝴蝶在花间飞来飞去，小巧的蜂鸟，忽然从花海中直窜向云霄去了。
单是这道旁小小的一片风景就足以让人心旷神怡。
（董蒋睿希）2. 不必说聒噪的鞭炮，吵闹的谈话声，刺耳的游戏音乐，令人烦闷不安的噪音；也不必说窗外耀眼的焰火在跳跃，刺眼的灯在闪烁，电视、电脑屏幕眩得晃眼。
单是春节间不绝于耳的音，不断于眼的光，就令人无比郁闷。
（高若辰）3. 不必说挺拔顺直的红松，树姿端庄的云杉，沁人心脾的百合，紫红的海红果；也不必说金丝雀在树枝上轻唱，机灵的松鼠躲进树洞中，敏捷的灰兔刹时从草地中蹿向了远处。
单是这小小的蚂蚁洞，就藏着无穷的乐趣。
（郝昱开）4. 不必说空洞的眼神，额上的冷汗，紧皱的眉毛，抿紧的嘴唇；也不必说笔在手指间转来转去，揉皱的纸团堆在桌子旁，另一只手不断地狠劲儿地搓着头发。
单是从面前的洁白的空纸，就看出他们根本仿不了句。
（江碧薇）5. 不必说碧蓝的天空，高挺的白杨，翠绿的松柏，绵延起伏的山脉；也不必说湖面在阳光的照耀下显得波光粼粼，威武霸气的雄鹰翱翔于天空之中，舞蹈的蝴蝶，忽地藏进花丛里。
单是一只小小的正在爬行的七星瓢虫，就使人陶醉其中。
（寇文君）6. 不必说金黄的油菜花，翠绿的水稻，饱满的玉米，茂密的草丛；也不必说鸟儿在树间婉转歌唱，悠闲的青蛙伏在泥土地上，娇小的鸣蝉在草丛中弹奏乐曲。
单是周围的小泥丘旁，就有无限的乐趣。
（李晨）7. 不必说那些高大的松柏，妖艳的花朵，雄伟的瀑布，绿油油的麦田；也不必说可爱的松鼠在林间窜来窜去、活蹦乱跳；羽翼渐丰的雏鹰想要搏击长空；河边的青蛙呱呱叫个不停。
单是那一根即将破土而出的小草，就充满无限生机。
（李德宇）8. 不必说雄浑奔放的唐诗，宛转柔美的宋词，典雅秀丽的元曲，离奇曲折的明清小说；也不必说诗歌在心中吟唱，奇幻的童话回想在脑中，清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。
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部编版七年级语文上册期末名著阅读与句子仿写班级姓名【名著阅读】一、《繁星》《春水》1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂；三是对的思考和感悟。
2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”和“”。
3、“聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？答：4、请说说诗集《繁星》《春水》的名字的含义。
5、请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。
二、《伊索寓言》1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉，它源自（）A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《格林童话》D.《克雷洛夫寓言》2、请在横线上填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。
《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效；《农夫和蛇》的故事说明；《龟兔赛跑》的故事说明了。
3、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：（2）表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如：④嘲笑吹牛皮、说大话的，例如：三、《西游记》1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打、大闹、真假、三借”。
其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：。
2、在下面的横线上填入相应的人名。
有人对《西游记》这样评说：“阳光灿烂，百变猴头，憨厚老成，阿弥陀佛是。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁谱此画，淮安才子。
”3、填人名，补足歇后语。
照镜子——里外不是人见高小姐——改换了头面钻进铁扇公主肚里——心腹之患【句子仿写】1、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（1）诗意的情趣就是——（2）诗意的情趣就是——2、在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；，。
3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能，但；能，但。
4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天，；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。
1、仿照下面句子的形式和修辞方法。
从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
仿写：，。
，。
2、补充句子。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是；勤劳说：人生就是；困难说：人生就是。
3、根据语境仿写句子。
要求语意连贯，句式相同。
阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，；阅读名著，。
4、仿照例句，在横线上将句子补写完整。
例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
仿句：老师的教导，。
5、仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
6、根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
，；，。
7、参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
8、想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。
例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是，。
9、仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。
10、仿照示例，完成句子。
示例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写：15、仿写句子。
科学是什么？科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。
科学是什么？，。
科学是什么？，。
16、仿照下面句式，在横线上续写一句话。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；，，。
17、请根据下面的例句进行仿写。
示例：如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；仿写：；；。
18、依照下面的句子，仿写两个句子。
（提示：请以“大海”“天空”为喻体）如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
，。
，。
19、仿写句子。
例句：老师是园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵。
仿句：；。
20、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。
请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
仿句：，。
21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子，内容前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如；我们；友谊如，我们。
22、请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。
亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽；。
23、仿写句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；，那是启示我们。
24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是_____ _；希望是____ _。
25、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心____ __,____ ___；爱心是_________ ,________。
附：句子仿写答案示例。
1、示例（1）骤然间阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；（2）在大街上鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。
2、示例：冰河感激春风才有一泻千里的气势3、示例：买到书本不能买到知识买到钟表不能买到时间4、示例：从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗5、示例：生命是一棵大树我愿为大地撒下一片绿荫生命是一束鲜花我愿为世界奉上一缕馨香6、示例：不断进步的过程默默奉献的园丁充满了重重险阻的考验7、示例：又能够陶冶情操既可以拓宽视野又能够提高写作能力8、示例：就像徐徐吹来的春风轻拂着我们纯真的笑脸9、示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
10、蜜蜂无语，却酝酿着甜蜜大树无语，却播撒着绿荫11、示例：我不是令人炫目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火——为沉默的大地带来一点亮色。
我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏击长空的雄鹰，而是沙漠中的一只骆驼——驮载着探险的人们走向绿洲。
我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人赏玩的奇石，而是普通平凡的一块石头——为造桥筑路贡献一点微薄之力。
12、示例：一股清凉澄澈的山泉伴着悠扬动听的琴音13、示例：①语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；②语文是一部荡气回肠的交响乐；③语文是一幅色彩斑斓的图画。
14、示例：我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
15、示例：科学是一盏盏明灯，为你照亮一段段黑夜的路程。
科学是一股股溪流，为你凝聚大海的力量。
16、示例：平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积累。
17、示例：如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人；如果爱是左右手，就该一只递给历史，一只递给未来；如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋。
18、示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
19、示例：老师是春雨，默默地滋润我们成长；老师是橡皮，细心地擦去我们的点点污垢；老师是蜡烛，无私地燃烧自己而点亮别人。
20、示例：时间在画家笔墨的消逝中，绘出了美丽的画卷；时间在冰山的融化中，汇成了博大的海洋。
21、示例：彩绸共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫花种共同播撒，培育出一个个五彩的花坛22、示例：亲情是一颗晶莹的露珠，为我送来甘甜的露水；亲情是黑暗里的一盏灯，为我找到前进的道路；亲情是寒冬里的一把火，为我带来温暖。
23、滴水能够穿石做事要有恒心24、示例：希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
25、示例：（1）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
( 2 )爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。