夺旗争星方案档
关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案
关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案随着教育的不断发展，学校教育的质量更加地重视，各种评比活动也越来越多。
如何通过各种评比活动促进学校教育质量的提高，以及如何使评比活动更加有意义，是当前需要重点解决的问题。
因此，我们学校计划开展“全面对标、夺旗争星”活动，以进一步激发师生学习、创新和教育教学的热情，提高教育质量，为学校的发展注入新的活力。
一、活动目的和意义通过“全面对标、夺旗争星”活动，推动学校各项教育教学活动全面深化、全方位提高，全面提升全体师生的创新能力和实践能力，提高教学质量，促进师生健康成长。
二、活动方案1.确定活动时间：在每学期的月末，开始实行“全面对标、夺旗争星”活动。
2.确定比赛内容：活动主旨在于比较优劣，对标国内外各大知名的学校，以优异的表现为目标，分为学生方面的学术、艺术和体育三个方面展开比赛，教师方面则分为学术和教学两个方面展开比赛。
3.评分标准：评判标准将采用“四位一体”（即：条理清晰、概念准确、内容具体、表达流利）以及技能、表现等多维度评分方法。
4.主要宣传措施：在各个学科中，利用黑板报、班级公告栏、学校电视台、视频、微信等各种媒体进行宣传，每周发布一次宣传内容以提高活动的知名度。
同时也应制作小册子、广告条幅等物品，遍布全校，让活动得到更好的宣传，吸引更多的师生参与。
5.竞赛进程：在活动期间，各学科教师或专家组成评委团，对学生作品或教师参赛作品进行评分，最后根据总分数降序排列名次，获奖名次逐个颁发奖励证书。
6.奖励表彰：活动结束后，在全校颁发获奖名单，颁发相应的证书和奖学金。
同时，为了进一步激发师生的学习热情，优秀教师还将获得升职加薪或者优秀教师奖励。
7.活动效果评估：活动结束后，可以通过问卷调查的方式，对活动效果进行评估，以进一步完善和改进活动策划。
三、预期成果通过“全面对标、夺旗争星”活动，学校教育教学活动得到全面深化和全方位提高，更有效地解决了师生学习和教学中的问题，为学校的发展注入了新的活力和动力。
村委会争星夺旗实施方案
村委会争星夺旗实施方案一、背景村委会争星夺旗活动是一项旨在增强村民凝聚力、促进村民身心健康、丰富村民文化生活的活动。
通过举办这样的活动，可以有效地推动村民参与村级管理、促进村民自治意识的增强，为村庄的和谐稳定做出贡献。
二、活动目标1. 提高村民参与村级管理的积极性和主动性，增强村民自治意识；2. 增进村民之间的交流和合作，促进村民之间的情感交流；3. 丰富村民的文化生活，增强村民的身心健康。
三、活动内容1. 争星夺旗比赛：活动分为多个比赛项目，如篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，吸引村民积极参与；2. 文艺演出：举办村级文艺演出活动，让村民展现自己的才艺，增加活动的趣味性和参与度；3. 传统民俗活动：举办一些传统的民俗活动，如龙舟比赛、斗鸡比赛等，让村民感受传统文化的魅力。
四、组织实施1. 筹备阶段：确定活动日期、地点、活动内容等，成立组织筹备小组，明确各项工作任务和责任人；2. 宣传阶段：通过张贴海报、微信群等方式，广泛宣传活动内容和宗旨，动员村民积极参与；3. 实施阶段：按照活动计划，组织各项比赛和活动，确保活动的顺利进行；4. 结束阶段：对活动进行总结，充分肯定取得的成绩，发现存在的问题并提出改进意见，为下一次活动做好准备。
五、保障措施1. 安全保障：确保活动场地和设施的安全，加强现场安全管理，防止意外事件发生；2. 卫生保障：加强卫生管理，保持活动场地的整洁，做好垃圾分类和清理工作；3. 秩序保障：加强现场秩序管理，维护良好的活动秩序，确保活动的正常进行。
六、活动效果通过村委会争星夺旗活动，可以有效地增强村民的凝聚力和自治意识，促进村民之间的交流和合作，丰富村民的文化生活，提高村民的身心健康水平。
同时，也能够为村庄的和谐稳定做出贡献，为村级管理工作提供新的思路和举措。
七、结语村委会争星夺旗活动是一项富有活力和意义的活动，希望通过本次活动能够取得良好的效果，为村庄的发展和进步注入新的活力和动力。
夺旗争星
根据县委创先争优活动领导小组《关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的意见》。
为抓好贯彻落实，推动创先争优活动深入开展，结合街道、社区实际，经党工委研究，制定如下方案。
一、总体要求“全面对标、夺旗争星”，是推动创先争优活动的重要举措和有力抓手。
各社区党总支、小区党支部和广大党员要牢牢把握“打造坚强堡垒，树立先锋形象，构筑文明家园，建设和谐社区”的争创主题，牢牢把握党组织、党员创先争优“五个好”、“五个模范”的基本标准，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行全面对标，查找差距不足，制定赶超措施，开展“夺旗争星”竞赛，形成“基层组织夺红旗、广大党员争标兵、立足本职建新功”的生动局面，进一步把思想和行动统一到创先争优活动的目标任务上来，推动经济社会又好又快发展。
二、主要内容和效果1、党工委、各社区党总支以石家庄市裕华路街道党工委、社区和廊坊市街道党工委、社区为对标标准，各社区党员要以以上党组织中的党员典型以及刘显民、李建茹、张建国、王淑莲等先进典型为对标对象，通过实地观摩考察、座谈交流、请其典型党员到我单位授课等形式，横向、纵向对标，找出社区工作中存在的差距和不足，找到动力，促进党组织和党员创先争优。
2、每个社区党总支培树1--2个先进小区党支部典型、2个优秀共产党员党员典型。
结合实际，有针对性地邀请县宣讲团人员进行宣讲，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。
3、取得效果，通过开展“全面对标、夺旗争星”活动，加大推进“四有一建”力度。
按规定比例配备配强社区工作者，积极安排新录用的公务员、优秀选调大学生、后备干部等到社区工作，做到有人管事；各社区工作经费按标准由县财政及时按月拨付，街道社区要挖掘资源，组织财政创收，不断扩大规模，保证有钱办事；不断完善建立完善社区协商议事制度、物业企业管理监督协调机制、社区与驻区单位联建联创机制等制度，做到有章理事；综合考虑城市中长期发展需要，社区办公用房要达到500平方米以上，做到有场所议事。
学校夺旗争星活动实施方案
学校夺旗争星活动实施方案一、活动背景学校夺旗争星活动是为了增强学生的团队合作意识、提高集体荣誉感和凝聚力而举办的。
通过这一活动，可以调动学生积极性，培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，促进学生的身心健康发展。
二、活动时间本次学校夺旗争星活动将于每学期末举行，活动时间为两天一夜。
具体时间安排将根据学校的课程安排和学生的实际情况进行调整。
三、活动地点活动地点选择学校附近的户外活动基地，确保环境安全、设施完备，便于活动的顺利进行。
四、活动内容1. 夺旗比赛：分为男女生组别，每个班级派出代表队参加。
比赛规则为在规定时间内，通过各种障碍，争夺对方旗帜，最终获得胜利的班级将获得荣誉称号和奖励。
2. 星级竞赛：以班级为单位进行比拼，包括各项体育竞赛、智力竞赛、艺术表演等多种形式，通过积分制评选出星级班级，以激励学生团队合作，争创佳绩。
3. 团队拓展训练：通过团队拓展训练，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，增强学生的团队凝聚力和协作能力。
五、活动安全1. 活动前，学校将组织专业人员对活动地点进行安全检查，确保活动场地的安全性。
2. 活动期间，学校将安排专业教师和保安人员全程陪同，确保学生的人身安全。
3. 活动中，学校将配备急救设备，并安排专业医护人员负责学生的安全保障工作。
六、活动奖励1. 夺旗比赛获胜班级将获得荣誉称号和奖励。
2. 星级竞赛获胜班级将获得荣誉称号和奖励。
3. 个人表现突出的学生将获得个人荣誉称号和奖励。
七、活动评估活动结束后，学校将对本次活动进行全面评估，包括活动组织、安全保障、参与度等方面，及时总结经验，不断完善活动方案，确保下次活动更加成功。
八、活动宣传学校将通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式对活动进行宣传，提高学生对活动的关注度和参与度。
以上就是学校夺旗争星活动的实施方案，希望通过这一活动能够激发学生的热情，增强团队合作意识，提高学校的整体凝聚力和荣誉感。
学校夺旗争星活动实施方案
学校夺旗争星活动实施方案实施方案：学校夺旗争星活动一、活动背景夺旗争星活动是一项有趣而富有竞争性的活动，旨在激发学生积极性、团队合作意识和集体荣誉感。
通过这项活动，可以促进校园文化建设，加强学生的身心健康发展。
本文所提供的实施方案将为学校夺旗争星活动的组织和实施提供指导。
二、活动目标1. 培养学生的集体观念和团队精神，加强班级之间的友谊和合作。
2. 培养学生积极参与体育运动的兴趣和意识，增强体质素质。
3. 提高学生的组织能力、领导能力和创新意识。
4. 增强学校的凝聚力和荣誉感。
三、活动组织1. 时间安排：夺旗争星活动可以在学校的体育节或其他大型校园活动中开展，也可以单独设置时间进行。
根据校历和学生的课余时间，可以选择一个适合的时间段进行。
2. 活动规模：根据学校的实际情况，可以根据学生人数和场地条件设定参与人数限制。
一般情况下，每个班级可以派出一支代表队参加比赛。
四、活动内容1. 夺旗比赛：将学生分为若干小组，每个小组选派一名代表进行夺旗比赛。
比赛采用团队合作的方式进行，每个小组成员需充分发挥自己的特长和才能，在规定时间内夺取对方的旗帜。
2. 挑战赛：可以设置多个项目的挑战赛，如篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛等。
每个班级可以根据学生的特长和兴趣自由选择参加的项目，比赛结果可以通过记分板或计时器进行记录。
3. 创意展示：鼓励学生在夺旗争星活动中进行创意展示，如班级旗帜设计、班级标语设计等。
可以设置参与创意展示的班级评选，评选出最佳作品。
五、活动准备1. 队伍组建：每个班级需要组建一支夺旗比赛团队，可以根据学生的特长和喜好进行选拔。
团队成员需要经过专业培训，熟悉比赛规则和技巧。
2. 场地准备：根据比赛项目的需要，确保场地设备完备，安全可靠。
如果条件允许，可以在操场或体育馆进行比赛，也可以根据实际情况选择合适的场地。
3. 材料准备：为比赛准备旗帜、记分板、计时器等必要的设备和材料。
此外，还需要准备相关的奖品和证书，以表彰优秀表现的参赛队伍和个人。
创先争优“夺旗评星”活动实施方案(精)
创先争优“夺旗评星”活动实施方案为了进一步推动 *********党支部创先争优活动的深入开展,充分激发全体党员干部职工创造一流业绩、促进 ***发展的内在动力,凝心聚力,争先进位,促进我市 ***又好又快发展,经 *********创先争优活动领导小组研究,决定在全中心开展创先争优“夺旗评星”活动,具体安排如下:一、“夺旗评星”活动内容与标准1、活动内容:*********党支部创先争优“夺旗评星”活动紧密结合*********“ 凝心聚力,争创佳绩,全面抓好两大工程、四项重点、六项常规” 的创先争优活动主题, 紧紧围绕党员“五带头”的内容开展,按照中心 2011年重点目标任务,创佳绩,比贡献,评星夺旗。
为全面完成各项工作任务而努力奋斗。
2、评比标准:“带头学习提高” :能够积极参加中心支部组织的政治理论学习和各项活动,不断提高自己的政策理论水平和党性修养,保质保量地完成或超额完成规定的读书笔记字数和撰写心得体会的篇数;不断加强业务理论学习和技术培训,及时了解和掌握国内外先进的水产新技术、新品种信息,并结合生产实际在我市运用,全面提高为渔户服务的技术水平和技能。
“带头争创佳绩” :结合 *********工作任务,编写项目报告积极争取国家、自治区、市级农业资金支持,落实两大工程资金,力促两大工程高标准实施,高标准完成。
全力推进。
主要内容的工作。
把党员干部职工争创佳绩与是否能够完成各自承担的 *********两大工程、四项重点、六项常规工作任务有机结合起来。
“带头服务群众” :带头践行党员承诺落实,充分发挥党员作用。
带头联系服务群众,发挥。
带头结对帮扶, 扎扎实实为帮扶对象解决困难。
带头关心群众疾苦, 积极为群众办实事、做好事。
“带头遵纪守法” :带头认真学习国家颁布的法律法规。
带头学习有关。
相关法律法规,做到知法、懂法、守法,在工作中按法律法规办事。
带头遵守中心制定的各种规章制度。
带头在生活中做遵纪守法遵守社会公德的好公民。
关于开展“全面对标、夺旗争星”活动实施方案
关于开展“全面对标、夺旗争星”活动实施方案为推动XX系统创先争优活动的深入开展，激发全系统各级党组织和广大党员争先进、创业绩、促发展的内在动力，按照省、市、县委的统一部署，经局党委研究决定，在基层党组织和广大党员中开展“全面对标、夺旗争星”活动，具体安排如下：一、总体要求“全面对标、夺旗争星”，是推动创先争优活动的有力举措和重要载体。
全系统各级党组织和广大党员要围绕科学发展、富民强市的总体目标，以服务全县经济社会发展、维护社会安全稳定、推动工作任务完成、争创一流业绩为重点，对照先进典型和工作标准，进行全面对标，查找差距不足，制定赶超措施；开展“认责承诺”、“夺旗争星”竞赛、亮旗示范活动，为推动XX业发展提供动力支持和有力保障。
二、主要内容“全面对标”要联系实际、突出重点、注重实效。
党委重点在凝聚力、战斗力上对标，查找班子、队伍、制度和阵地建设等方面的差距，局机关重点在转变职能、服务发展上对标，查找机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距，发挥带头和示范作用。
建设推动科学发展、服务社会的坚强堡垒。
全系统共产党员在发挥先锋模范作用、保持先进性上对标，查找党性修养、能力水平、工作业绩等方面的差距，争当优秀共产党员。
“夺旗争星”要广泛发动、分类指导、全员参与。
全系统各级党组织和党员都要围绕对标目标，结合工作实际，开展形式多样的竞赛活动，形成全员争创的局面。
局党委在全系统开展“一旗四星”竞赛活动，在全系统所辖支部中设立“先锋旗”，全系统共产党员中设立四星，即：文明服务星、爱岗敬业星、业务标兵星、遵纪守法星，引导党组织和党员争先进、创佳绩。
三、方法措施对标定位。
全局各支部要按照全面对标要求，根据自己的业务特点，对照农牧系统可学可比的先进典型，确定工作标准，客观分析自身现状，查找差距和不足，制定具体对标方案。
确立目标。
全局各支部要围绕赶超对标对象、完成年度工作任务，提升自身建设水平，提出争创目标和赶超措施，并以适当形式进行公开。
“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案
曲周三中党总支关于开展“全面对标、夺旗争星”活动的实施方案为推动我校创先争优活动深入开展，激发党组织和广大党员争先进、创佳绩、促发展的内在动力，按照上级的通知精神，特制定此“全面对标、夺旗争星”活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，把创先争优活动与学校重点工作紧密结合起来，在实现教育教学质量不断提升、教师群体整体素质大幅度提升、人民群众满意度明显提升的三年奋斗目标、转变职能、基层党组织建设、党员发挥模范作用等重点工作中对标定位，夺旗争星，以重点工作的新突破体现先进党组织的凝聚力、战斗力和创造力，体现党员干部的优良作风。
二、分类对标定位（一）对标定位主题。
党组织和广大党员要以“12233工程”为主题，结合自身承担的工作任务，进行对标定位，明确争创目标。
1、围绕加强干部教师队伍管理对标定位。
紧紧围绕干部队伍管理、教师队伍管理、学生管理等工作内容，重点在细化措施、转变方式、强力推进等方面找差距、明措施、定目标。
2、围绕义务教育均衡发展对标定位。
要强化组织保障功能，重点围绕推进城乡义务教育一体化，扎实推进学校干部和教师的交流，扩张优质教育资源，有效化解大班额问题等重点工作找差距、明措施、定目标。
3、围绕校园文化建设对标定位。
坚持从“五大文化”——精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手，努力创设有特色的现代学校文化体系，营造“富有人文关怀，师生共享和谐”的精神家园，实现教师幸福工作，学生快乐成长等方面找差距、明措施、定目标。
4、围绕弘扬优良师风师德活动对标定位。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，造就一批教育家的新的教师队伍建设目标任务，以“名师工程”、“名班主任工程”等工作为抓手，重点在弘扬优良师风、争当师德标兵、加快专业成长、自觉提高素养，培养高尚品质等方面找差距、明措施、定目标。
5、围绕提高教学质量对标定位。
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东明店村开展“双百夺旗争星”评比竞赛活动
实
施
方
案
（2011年1月）
东明店村开展“双百夺旗争星”评比竞赛活动
实施方案
按照乡党委印发“关于印发《半坡店乡开展“双百夺旗争星”评比竞赛活动的实施方案》的通知”精神，为持续推进我校创先争优活动，进一步激发活动主体的争创热情和内在动力，营造比、学、赶、超的浓厚氛围，特制定此实施方案。
一、指导思想
“双百夺旗争星”评比竞赛活动以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主题，以建立创先争优经常性动力机制为目标，紧紧围绕完成好2011年各项工作目标任务，争创“五个好”先进基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员，广泛开展“比学习、比工作、比贡献”活动，不断提升创先争优活动的质量和水平，以优异的成绩向建党90周年献礼、迎接党的十八大胜利召开。
二、总体要求
“双百夺旗争星”活动是创先争优活动的重要举措和有力抓手。
要牢牢把握“双百夺旗争星”（即基层党组织争夺100面“河南省创先争优流动红旗”和共产党员争当100名“河南省创先争优党员之星”这一主题，牢牢把握党组织、党员创先争优“五个好”、争当“五个表率”的基本标准，开展“夺旗争星”竞赛，形成“村支部夺红旗、广大党员争标兵、立足本职建新功”的生动局面，进一步把思想和行动统一到创先争优活动的目标任务上来，推动学校支部上一个新台阶。
三、主要内容
党支部要以“双百夺旗争星”主题实践活动为载体，以“争创五好党支部”为动力，全体党员要在发挥先锋模范作用、保持先进性上努力，查找党性修养、能力水平、工作业绩等方面的差距，争当优秀共产党员。
四、方法措施
（一）确立目标。
坚持从实际出发，以推动教育教学发展、落实办创做主题实际活动、服务广大党员为主要内容，制定出明确的争创目标和赶超措施，践行公开承诺。
（二）争先进位。
认真落实赶超措施，努力“双百夺旗争星”实现晋档升级、整体提高。
（三）培树典型。
及时总结活动中涌现的先进典型的工作特色做法和成功经验，加大宣传力度，充分发挥典型的示范带动作用。
五、具体要求
村党支部要把“双百夺旗争星”评比竞赛活动作为深入推进创先争优活动的有力抓手，落实工作责任，狠抓工作落实。
要加强督导检查，如出现因工作不到位，造成重大影响的，及时处理整改。
要坚持舆论引导、典型示范等多种形式，全方位宣传“双百夺旗争星”活动开展情况，扩大构建基层党支部和党员发挥作用、促进工作、推动发展的经常性动力机制。