植物保护专业硕士培养方案
植物保护专业硕士学位专业学位研究生培养基本标准
植物保护专业硕士学位专业学位研究生培养基本标准（一）专业学位研究生培养的基本要求1、获得本专业学位应掌握的基本知识及结构根据植物保护技术人员的工作性质，领域范围可分为：植物病原生物发生规律调查和防治技术推广，农业害虫发生规律调查、预测预报和防治技术推广、有害生物鉴定和检疫、有害生物抗药性监测技术和新农药开发等。
本专业培养的研究生通过学习应该具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握植物保护学科坚实宽广的基础理论，系统深入的专门知识和熟练的操作技能，了解所从事研究方向的历史、现状和发展动态，在重视知识创新的同时紧密围绕热带农业生产中存在的与植物保护相关的实际问题开展论文研究工作，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
全日制植物保护专业硕士学位研究生,应该掌握和植物保护相关的基本课程，除了国家规定的必修的学位课程外，相关专业课程应当根据所从事植物保护相关领域涉及的理论基础和应用基础，参考已开设的植物保护或相关领域课程，依据导师（组）建议，结合本人对专业相关知识的掌握程度，研究生确定选修课程。
总学分不少于26学分，但不超过30学分。
总学分包括教学实践及社会实践等必修环节，所有学分要求在学制内完成。
中国在职研究生招生网官网植物保护硕士研究生必选课程设置2、获得本专业学位应具备的基本素质（1）学术素养学术素养是指学术研究者在研究过程中应具备的素质和修养，它是学术活动持续进行的内在动力，也是研究者高尚学术品德的体现。
学术素养体现出研究者的自信心和独立的科研能力，它是在长期的学术研究中逐渐培养的精神品质，它是一种研究习惯的长期积累，是取得重大研究成果的保证。
学术素养可通过“勤学、好问、善思、多写、常改”而养成。
研究生学术素养的中心要素包括：无畏的精神，独立的意识，批判的思维和勤奋的态度。
无畏的精神主要体现在：不畏惧权威的认识，不畏惧研究过程的艰辛，不畏惧研究结果的不如人意，不畏惧世人的冷嘲热讽；敢于追求真理，探索新知，一种无畏的科研精神去奋斗，去上下求索。
中国农业大学植保研究生培养方案
植物保护领域全日制专业学位硕士培养方案制定时间: 2015-05-12学位授予基本要求(植物保护)学科博士、硕士学位授予标准第一部分学科概况和主要研究方向一、学科概况植物保护学作为一门基础研究与应用研究并重、理论紧密联系实践的学科，通过研究植物病害、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的发生发展规律与危害机理，并提出预防与控制有害生物的策略和综合治理技术。
植物保护学与作物学、园艺学、农业资源与环境科学及草业科学等一级学科联系密切、相互依存、共同发展，而且动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科所取得的研究成果推动和促进了植物保护学的学科建设和快速发展，反过来植物保护学又丰富和发展了相关学科的研究内容，为这些学科提供了研究材料。
植物保护学在我国经济建设和社会发展中占有极其重要的地位，为保障粮食安全、保护生态环境、保证农业增产、促进农民增收和实现农业现代化建设提供科技支撑和高素质人才。
植物保护学由植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、植物检疫与农业生态健康等二级学科组成。
植物病理学主要研究各种植物病原微生物和寄生线虫与植物的相互作用、病害的发生发展规律、病害的危害机理和植物的抗病机理，并利用这些基础探讨植物病害防治的理论与技术；农业昆虫与害虫防治主要研究各种农业昆虫与植物的相互作用、虫害的发生发展规律、虫害的危害机理和植物的抗虫机理，并以此为基础探讨害虫防治的理论和技术；农药学以农业化学品为基础，吸收和利用植物病理学、农业昆虫与害虫防治所取得的研究成果，进行新产品的研制和农药使用技术的开发，保证农药在生产中的应用达到高效、低毒、低残留、环境友好的绿色标准；植物检疫与农业生态健康以预防有害生物入侵和保障农业生态安全为目标，主要开展植物检疫、杂草防治、鼠害防治及农产品安全生产的应用基础与实用技术研究。
中国农业大学植物保护学科历史悠久，是国家重点学科，是我国植物保护高级人才培育与科学研究的基地。
中国农业大学植保研究生培养方案
植物保护领域全日制专业学位硕士培养方案制定时间: 2015-05-12学位授予基本要求(植物保护)学科博士、硕士学位授予标准第一部分学科概况和主要研究方向一、学科概况植物保护学作为一门基础研究与应用研究并重、理论紧密联系实践的学科，通过研究植物病害、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的发生发展规律与危害机理，并提出预防与控制有害生物的策略和综合治理技术。
植物保护学与作物学、园艺学、农业资源与环境科学及草业科学等一级学科联系密切、相互依存、共同发展，而且动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科所取得的研究成果推动和促进了植物保护学的学科建设和快速发展，反过来植物保护学又丰富和发展了相关学科的研究内容，为这些学科提供了研究材料。
植物保护学在我国经济建设和社会发展中占有极其重要的地位，为保障粮食安全、保护生态环境、保证农业增产、促进农民增收和实现农业现代化建设提供科技支撑和高素质人才。
植物保护学由植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、植物检疫与农业生态健康等二级学科组成。
植物病理学主要研究各种植物病原微生物和寄生线虫与植物的相互作用、病害的发生发展规律、病害的危害机理和植物的抗病机理，并利用这些基础探讨植物病害防治的理论与技术；农业昆虫与害虫防治主要研究各种农业昆虫与植物的相互作用、虫害的发生发展规律、虫害的危害机理和植物的抗虫机理，并以此为基础探讨害虫防治的理论和技术；农药学以农业化学品为基础，吸收和利用植物病理学、农业昆虫与害虫防治所取得的研究成果，进行新产品的研制和农药使用技术的开发，保证农药在生产中的应用达到高效、低毒、低残留、环境友好的绿色标准；植物检疫与农业生态健康以预防有害生物入侵和保障农业生态安全为目标，主要开展植物检疫、杂草防治、鼠害防治及农产品安全生产的应用基础与实用技术研究。
中国农业大学植物保护学科历史悠久，是国家重点学科，是我国植物保护高级人才培育与科学研究的基地。
植物保护全日制农业学位硕士人才培养计划(非全日制)
植物保护专业硕士研究生培养方案（095104，非全日制）一、培养目标本专业旨在培养适应我国经济建设、社会发展和科技进步需要，了解本学科国内外发展动态，掌握植保领域基础理论知识和操作技能，具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作能力，胜任农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。
二、研究方向（1）昆虫生物多样性及系统学（2）昆虫化学生态与分子生物学（3）有害生物综合治理（4）分子植物病理学（5）生物防治（6）新农药的研究与开发三、学习年限非全日制硕士研究生基本学习年限为3年，最长学习年限不超过5年。
四、课程设置与学分要求课程学习实行学分制，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格，至少应修满31学分。
按照植物保护专业学位的培养目标，设置了公共课、专业必修课、专业选修课和校外实践活动等4类课程，具体如下：（1）公共课12学分，必修；（2）专业必修课，根据研究方向必须修满7学分；（3）专业选修课，至少选修6学分；（4）实践研究，必修6学分，要求在校外指导老师的指导下参加植保领域相关的生产或科研实践，开展论文的前期调查和研究工作，提交论文研究可行性分析和实践总结报告，实践研究的综合考核通过者获得相应学分。
具体课程设置与相应学分见附表。
五、实践环节专业实践是确保非全日制硕士专业学位研究生培养质量的重要环节，专业硕士研究生学习期间必须参加校外生产或科研实践。
实践环节原则上由校内指导老师安排和考核评价，在校外指导老师的指导下参加植保领域相关的生产或科研实践，开展论文的前期调查和研究工作，学生参加实践环节后应提交实践总结材料提交论文研究可行性分析和实践总结报告，导师评定成绩为通过和不通过。
六、中期考核入学一年半，接受统一安排的思想品质与业务素质全面衡量的中期考核。
重点考察学生思想素质、道德品质状况，是否完成规定中的总学分，单科课程成绩是否合格（学位课/公共课成绩不低于70分，非学位课或其他课程成绩不低于60分），是否通过开题答辩，是否具备应有的科研能力。
野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案
野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案（090705）一、培养目标本专业培养掌握有关野生动植物保护与利用学科坚实的理论和实践能力、具有较强的科研能力，为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的野生动植物保护与利用学科高层次专门人才。
具体要求如下：1、能很好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；热爱祖国，遵纪守法；诚实正直，具有艰苦奋斗的具有作风和团结协作的精神；具有强烈的事业心和为野生动植物保护与利用事业献身的精神。
2、具有野生动植物保护与利用方面的系统而坚实的基础理论、专业知识和科学实验能力、了解所从事研究方向的的国内外发展动态。
3、较熟练掌握一门外国语。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向动植物保护与利用学科是研究野生动植物保护与利用的一门综合性学科，在研究生物多样性、森林生物湿地等领域中占有重要地位。
根据我校及我省的具体情况。
1、野生动物保护与利用方向本研究方向要求硕士生在系统学习野生动物(两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物)保护生物学原理与技术、分子遗传学、动物产品鉴定学、野生动物野外调查技术、野生动物养殖学等专业知识基础上，掌握野生动物资源(兼顾生产动物)，尤其是珍稀、濒危野生动物资源保护的相关知识和技能，并对经济野生动物资源的养殖、生产动物的养殖、产品利用具有一定的基本知识和技能。
2、野生动物医学方向本研究方向要求硕土生在系统学习野生保护生物学、分子生物学原理与技术、高级动物免疫学、兽医微生物学、野生动物传染病学、野生动物寄生虫专题等课程的基础上，掌握野生动物(兼顾生产动物)的疫病防治方法，并掌握野生动物各类传染性疾病的控制措施。
3、野生植物保护与利用方向本研究方向侧重于与野生植物保护与利用相关的基础理论与技术体系研究，要求硕士生在系统学习植物分类学与系统学、分子生物学原理与技术、生物多样性保育、野生植物生态学原理以及野生植物资源野外调查与标本制作技术等课程的基础上，掌握野生植物（尤其是珍稀、濒危野生植物)保护与利用的相关知识，在野生植物资源(珍稀、濒危植物以及经济价值较高的野生药用植物、野生蔬菜、野生水果、野生代茶饮料植物)的生物多样性及其迁地保护、驯化与快速繁殖、病虫害防治以及自然保护区建设与管理等方面具有较扎实的基础理论知识和实际操作能力，并同时在经济价值较高的野生植物(或海南特有的资源植物)的快速繁殖、大规模人工栽培与加工利用、产品研发等方面具有扎实的基础理论知识与实践技能。
非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案
非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案第一部分：培养目标本专业学位研究生培养方案旨在培养具备创新意识和专业技术的植物保护领域的高级专门人才。
培养学生具备扎实的植物保护基础理论和较强的实践动手能力，熟悉植物保护的前沿理论和技术，具备较强的团队合作能力和综合素质。
第二部分：培养目标1.掌握植物保护的基本理论和方法，了解植物保护领域的最新进展和发展趋势。
2.具备植物病害、虫害和杂草的诊断、防治和治理能力，能够独立开展植物保护技术方案和策略的设计和实施。
3.具备在团队中与其他相关专业人员进行合作和交流的能力，能够有效处理植物保护领域相关问题。
4.具备应用与推广植物保护技术的能力，能够为农业生产提供植物保护服务。
5.具备掌握外文文献、报告和国内外植物保护研究动态的能力，能够运用现代信息技术进行科研和论文写作。
第三部分：培养要求和课程设置1.专业课程1.1植物病理学基础1.2植物病原学1.3农药学1.4农田生态系统保护与修复1.5植物病害综合防控技术1.6植物检疫1.7植物营养与土壤学1.8植物病理学实验1.9农业生态学1.10农产品安全与质量控制2.实践环节2.1实验实训学生将进行一系列植物保护相关的实验操作，培养实践动手能力和数据处理能力。
2.2实习实践学生将在农业生产企事业单位或植物保护研究机构进行为期3个月的实习实践，锻炼实际操作和解决问题的能力。
2.3毕业论文学生需要选择一个植物保护领域的研究课题，并进行实际研究和论文撰写。
第四部分：课程考核和学位授予1.课程考核1.1考试学生需要参加每门课程的期末考试，并取得合格成绩。
1.2实验报告和实习报告学生需要按要求完成实验和实习报告，并得到导师的评价。
1.3论文评审学生需要根据导师的要求完成毕业论文，并通过评审。
1.4终期考核学生需要参加终期考核，包括学位论文答辩和面试。
2.学位授予完成培养方案的学生，符合学位授予要求的，将被授予农业硕士（植物保护）专业学位。
农业硕士资源利用与植物保护领域(095132)专业学位研究
农业硕士资源利用与植物保护领域(095132)专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况资源利用与植物保护领域农业硕士是与土壤肥料、植物保护、农业生态环境治理等领域任职资格相联系的专业学位，主要为土壤肥料、植物保护领域相关行政部门、行业与企事业单位、新型农业经营主体等培养精技术、懂经营、会管理的应用型、复合型高层次职业技能人才。
华南农业大学资源利用与植物保护领域农业硕士由资源环境学院、农学院、园艺学院、林学与风景园林学院以及材料与能源学院等五个学院培养。
该领域农业硕士培养主要依托农业资源与环境学科、植物保护和生态学三个一级学科。
农业资源与环境学科是华南农业大学历史悠久、学术积淀深厚、区域特色鲜明的优势学科，是我国最早（1935年）开展本学科（土壤学二级学科）研究生培养的学科，是广东省优势重点一级学科。
植物保护学科是我国第一批一级学科博士学位授权点，是广东省攀峰重点学科。
生态学科发展历史悠久，以农业生态学为优势，区域特色鲜明，拥有一级学科博士学位授权点，是广东省优势重点一级学科。
二、培养方向资源利用与植物保护领域农业硕士学制包括全日制和非全日制两种类型，共有以下十个培养方向：1、农业环境保护2、农业生态工程与技术3、养分资源综合管理技术4、土壤资源管理与持续农业5、土地资源利用与信息技术6、植物营养7、肥料8、农业昆虫与害虫防治9、植物病理10、农药第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应具有较强的社会责任感和团队协作精神，注重资源利用与植物保护领域科学研究、技术开发和推广对人文、社会和自然的影响。
具备实事求是的科学精神，崇尚严谨的研发态度和务实求真的工作原则，恪守学术道德规范，尊重他人劳动和权益，模范遵守社会公德和法律法规。
2.专业素养应具有从事资源利用与植物保护领域相关工作的科学文化素养和崇尚创新的科学精神，对本领域的科学研究、技术研发和推广应用具有强烈的责任感，具备知识学习、科学研究和实践创新的能力，了解本领域的基础理论知识和实践应用的专门知识，掌握资源利用与植物保护领域应用技术的研发理论与方法以及技术推广体系的发展动态，能扎实开展该领域新技术的研发和推广应用，同时还应具备本领域相关的知识产权、技术推广管理和科研伦理等方面的知识。
植物保护学院全日制硕士专业学位研究生培养方案
全日制农业推广硕士专业学位植物保护领域研究生培养方案2013年6月一、培养目标培养具有良好的思想品德素质，掌握植物保护专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有植物保护综合职业技能的应用型高层次专门人才。
具体要求如下：1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.业务素质要求：具备系统的植物保护专业知识和较高的专业技术技能，以及相关的管理、人文和社会科学知识；观念新，业务精，开拓、创新能力强；具有新型的农业技术推广理念，能够独立从事较高层次的植物保护技术传播和新农村建设工作的能力。
3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向1．植物病理学植物病理学是研究植物病害的病原、发生、发展以及防治的一门应用学科。
它以植物病害为研究对象，探讨发病的原因，病原物、侵染方式和症状出现的过程。
为了确立防病和治病的方法，还研究形成病原的环境条件、病原体传染途径以及病害的诊断法等。
本学科侧重以下6个研究方向：植物病害流行学、植物免疫学、植物病原真菌学、植物病原线虫学、植物病毒学、分子植物病理学。
2．农业昆虫与害虫防治农业昆虫学是研究农业害虫的发生、发展、消长规律及防治措施的一门科学。
农业昆虫学不仅要以害虫为研究对象，还要研究被害植物受害后的反应，提高其耐害力和抗虫性，并研究治理策略和以作物为中心的综合防治措施。
其防治措施应以保护环境、人畜安全和可持续性为原则。
该学科侧重以下4个研究方向：害虫生物防治、昆虫生态学、昆虫分类学与生物多样性和农业害虫综合治理。
3．农药学农药学是应用有、无机农药来预防、控制或消灭害虫、病菌、杂草及其它有害生物，保护农、林业生产安全、既具基础理论又具应用技能的一门实用科学。
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华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位
植物保护领域研究生培养方案
(2010年修订)
一、培养目标
培养适应国家经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的高层次应用型人才。
具体如下：
1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．掌握本学科领域的基础理论、系统的专业知识和相关的人文、社科、管理知识；掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段；具有创新能力；能够承担专业技术或管理工作的能力；具有良好的职业素养；了解本学科领域国内外发展动态，能够阅读本学科领域的外文文献。
二、研究领域
1．植物保护领域
三、学习年限
1．全日制硕士专业学位研究生采取集中在校全脱产的学习方式，学习年限为2年。
2．全日制硕士专业学位研究生一般不能提前毕业。
3．全日制专业学位研究生一般不延长学习年限。
如确实需要延长学习年限的硕士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大硕士专业学位研究生延期申请论文答辩审批表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
4．全日制专业学位研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。
四、培养方式
全日制专业学位研究生采取多学科综合、宽口径的培养方式。
实行双导师负责制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担全日制专业学位研究生的培养工作。
五、课程设置
课程学习实行学分制，应修学分为26学分（含参加学术交流所得的2学分、实践教学所得的3学分和撰写文献综述所得的1学分）。
课程学习时间一般为1年。
1、学位课（12学分）
（1）公共学位课（9学分）
①自然辩证法2学分，36学时
②科学社会主义理论与实践1学分，18学时
③专业硕士英语4学分，72学时
④专业英语2学分，36学时
（2）专业领域公共课（3学分）
①农业推广理论与实践1学分，18学时
②农业科技与三农政策1学分，18学时
③农业传播技术与应用1学分，18学时
2．必修环节(6学分)，由各导师结合毕业论文安排。
①全日制硕士专业学位必修环节（实践教学）3学分，54学时
②全日制硕士专业学位必修环节（学术交流）2学分，36学时
③全日制硕士专业学位必修环节（撰写文献综述）1学分，18学时
3．专业领域选修课（8学分以上）
①植物有害生物鉴定与监测2学分，36学时
②植物有害生物综合治理2学分，36学时
③植物保护技术与应用（案例分析）2学分，36学时
④农业生物安全2学分，36学时
⑤昆虫学研究进展2学分，36学时
⑥植物病理学研究进展2学分，36学时
⑦植物化学保护研究进展2学分，36学时
⑧有害生物监测与控制1学分，18学时
⑨试验设计与统计分析1学分，18学时
⑩农产品安全检测1学分，18学时
①-④农推硕士教指委设置的主干课程，供参考。
4．补修课
以同等学力和跨领域学科考取的硕士专业学位研究生，至少应补修本专业本科主干课程2门。
如果指定的课程已经在我校修过，可以按规定申请免修。
补修课不计学分。
六、培养环节
全日制硕士专业学位研究生除了完成规定的最低应修课程学分外，必须完成以下必修环节。
1．接受思想政治教育
学院要建立健全各项管理制度，充分发挥基层研究生党、团组织和研究生会及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用，不断提高研究生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
导师要善于在学术活动中融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。
2．课程学习
所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。
3．参加学术交流（2学分）
参加学术活动5次以上或在学院范围内做学术报告2次。
上述活动登记表、学术报告文稿，经导师审核签字后，交所在学院备案。
参加学术交流获得2学分。
4．实践教学（3学分）
全日制硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，实践教学可采取集中实践与分段相结合的方式。
上述实践总结报告，经导师审核签字后，交所在学院备案。
参加实践教学获得3学分。
5．撰写文献综述（1学分）
全日制硕士专业学位研究生在进行开题论证前广泛阅读研究文献，应撰写文献综述各1篇，不少于3000字。
经导师审核签字后，交所在学院备案。
撰写文献综述获得1学分。
6．完成开题论证
全日制硕士专业学位研究生在完成读书报告的基础上，最迟于第三学期进行论文选题和开题论证。
开题论证按照学校有关规定的要求，主要介绍项目的技术路线、实施方案、预期成果和计划安排。
开题报告要求直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值（包括技术引进、技术改造、技术攻关和生产关键任务或新技术、新工艺、新设备、新材料和新产品的研究与开发方面的课题）。
7．完成论文与答辩
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。
学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。
学位论文答辩及学位申请工作按照学校有关规定执行。
七、毕业与学位
完成学校培养方案规定的课程学分要求以及培养环节要求，并完成毕业论文的全日制硕士专业学位研究生可申请毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业；答辩未通过者，作结业处理；未达到研究生培养环节有关要求的作肄业处理。
通过论文答辩的全日制硕士专业学位研究生，可申请全日制硕士专业学位。