蛙与牛斗阅读答案
2017黔之驴课内外比较阅读
黔之驴课内外比较阅读（一）阅读下面的两段文言文，完成13 — 16题。
（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之日：“技止此耳！”因跳踉大例，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（mid。
，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之日：“日之状如铜盘。
” 扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之日：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yu。
，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）13.解释下列句中加点的字词。
（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）14.甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是（2 分）15.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
译文：______________________________________________________________ （2）或告之日：“日之光如烛。
”译文：________________________________________________________________16.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
（4分）1. （1）偷看（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸2.然往来视之，觉无异能者。
（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）3. （1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。
（主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。
）（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。
蛙与牛斗带拼音小古文阅读
蛙与牛斗带拼音小古文阅读
摘要：
1.蛙与牛斗的故事背景
2.蛙与牛斗的故事情节
3.蛙与牛斗的寓意
4.蛙与牛斗的拼音及阅读建议
正文：
蛙与牛斗是一个流传已久的中国古代故事，它讲述了一只青蛙和一头牛之间的斗争。
这个故事背景发生在一个古老的村庄，那里的居民过着平和的生活。
故事情节是这样的：一天，一只青蛙和一头牛在河边相遇。
青蛙自认为自己很大，于是它向牛挑战，要和牛进行斗争。
牛答应了，于是它们开始了激烈的斗争。
最终，牛用角把青蛙顶到了河里，青蛙被河水冲走了。
这个故事的寓意是，不要自以为是，要谦虚谨慎。
蛙与牛斗的故事情节简单，但是寓意深刻，它告诉我们，无论我们多么强大，都要保持谦逊，不要轻易向别人挑战。
蛙与牛斗的拼音是“wā yǔ niú dòu”，它是一篇带有拼音的小古文，适合初学者阅读。
对于学习中文的人来说，阅读这样的小古文是一种很好的学习方式，既可以了解中国的历史文化，又可以提高自己的中文阅读能力。
蛙与牛斗的故事虽然简短，但是寓意深刻。
蛙与牛斗带拼音小古文阅读
蛙与牛斗带拼音小古文阅读
摘要：
一、引言
二、蛙与牛斗的故事背景
三、蛙与牛斗的具体经过
四、故事寓意及启示
五、总结
正文：
【引言】
古文中有很多寓意深刻的故事，这些故事在给人带来趣味的同时，也传达了深刻的道理。
今天，我们就来阅读一篇古文故事——《蛙与牛斗》。
【蛙与牛斗的故事背景】
故事发生在古代的一个村庄，有一天，一只蛙和一头牛在田间发生了争执，双方互不相让，决定通过比赛来决定胜负。
【蛙与牛斗的具体经过】
比赛开始，蛙和牛分别展示了自己的本领。
蛙凭借轻盈的身姿，在田埂间来回跳跃；而牛则依靠强大的力量，在田间拉犁耕地。
双方都竭尽全力，想要赢得比赛。
【故事寓意及启示】
最后，村庄的长者来到现场，他告诉蛙和牛，他们各自有各自的长处，蛙擅长跳跃，牛擅长力量。
他们应该互相尊重，而不是盲目地进行竞争。
这个故
事告诉我们，每个人都有自己的优点和长处，应该学会互相尊重，取长补短，共同进步。
【总结】
通过阅读这篇古文故事《蛙与牛斗》，我们明白了尊重他人、发挥自己长处的重要性。
蛙与牛斗带拼音小古文阅读
蛙与牛斗带拼音小古文阅读摘要：一、引言：介绍蛙与牛斗的背景和寓意二、古文内容：全文拼音注音的古文阅读三、古文解读：分析文章的主题、寓意及文学价值四、延伸阅读：推荐类似主题的古文阅读资料五、结语：总结文章价值和鼓励读者阅读正文：【引言】大家好，今天我们要一起阅读一篇有趣的小古文，《蛙与牛斗》。
这篇文章讲述了一场蛙与牛之间的斗争，寓意着在面对强敌时，勇敢抗争、坚守信念的重要性。
下面，我们就来详细了解一下这篇文章吧。
【古文内容】fā wā yǔ niǔ dòu蛙与牛斗án shuǐ zhī jiāo ，yǒu yú hé niǔ dòu 。
南水之郊，有蛙与牛斗。
bīng xiāng lù ，zhī bīng yuán huì 。
冰霜露雪，之际牛蛙俱会。
zhì yú tái shuǐ zhōng ，wú yuán jiāo huì 。
至于潭水之中，蛙鼋交会。
xiàng yì zhī niǔ ，wú yuán jiāo dòu 。
像一只牛，蛙鼋争斗。
zhì yú wá nǐ ，bīng xiāng dòu 。
至于蛙，冰霜斗。
【古文解读】这篇文章以生动的描绘展示了蛙与牛之间的斗争。
尽管蛙与牛在力量上有悬殊，但蛙并未退缩，勇敢地与牛抗争。
这表现出蛙在面对强敌时，毫不畏惧、坚守信念的精神。
文章通过这一寓言，告诉我们面对困难时要勇敢拼搏，坚定信念。
【延伸阅读】类似《蛙与牛斗》这样的小古文，我们可以阅读《鹬蚌相争》、《狼与小羊》等作品。
这些故事都具有很高的文学价值，不仅能增长我们的知识，还能教会我们做人的道理。
【结语】《蛙与牛斗》这篇小古文，以寓言的形式传达了勇敢面对困难、坚定信念的道理。
初中语文课外文言文趣读精析精练(下)：53 承拙斋家传
”一、趣文导读蛙与牛斗蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。
遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。
”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。
牛历其旁，践蛙尸于泥中。
【译文】一只青蛙在草丛中，看见牛慢慢地靠近，牛是一个庞然大物，青蛙十分嫉妒它。
于是青蛙就吸入空气鼓起肚子，想要超过牛，它对它的伙伴说：“我的肚子渐渐变大，像牛吗？”伙伴说：“差远了。
”青蛙恼怒，又吸入空气鼓起肚子，说：“现在怎么样？”（伙伴）说：“和前面没有区别。
”青蛙突然跳了起来，再次吸入空气鼓起肚子，不一会儿，青蛙因为肚子爆裂而死了。
牛经过青蛙的旁边，把它的尸体踩进了泥土中。
二、美文精读【作品卡片】张惠言（1761 年—1802 年），原名张一鸣，字皋文，武进（今江苏常州）人。
生于清高宗乾隆二十六年（1761 年），幼年贫困，仁宗嘉庆四年（1799 年）中进士。
善长于骈文辞赋，提出“比兴寄托”，主张“意内言外”，人称常州词派始祖。
著有《茗柯文》五卷。
【文言原文】承君名任，字是常，自号拙斋先生。
父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。
补学生员，九试于乡，不得举。
以所学授生徒，终其身。
作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武，无佳葩奇卉，可从娱目。
有书数千卷，先生昼夜讲习其中。
有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。
使为歌诗文辞，点笔以为乐。
役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。
先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。
保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
其指趣如此。
常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。
九年级走进文言文翻译
九年级走进文言文-翻译【走进文言文（9）】【第一单元】1、《华佗巧治》又有一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒就好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治；没有多久弃他而去，留下书信辱骂他。
郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。
郡守的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶。
郡守大怒得更厉害了，吐黑血数升而痊愈。
2、《谢缙敏对》解缙曾经跟从皇上游内苑(大概是御花园吧)。
皇上登上桥，问解缙说：“这该怎么讲？”解缙回答说：“这叫一步一登高。
”等到下桥,皇上又问他，解缙回答说：“这叫后边又比前边高。
”皇上非常高兴。
有一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜来有喜事吗？你可作一首诗来．”解缙于是说：”君王昨夜降金龙．”皇上于是说：”是个女儿．”解缙便说：“化作嫦娥下九重。
”皇上说：”已经死了．”解缙又说：“料是世间留不住。
”皇上说：”已经把她投到水里了．解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。
”皇上本来打算用诡辩的话难住他．等听到这诗，深深叹服解缙的才思敏捷．（这场君臣对话，充分表现了解缙出口成章，应付自如，正因为如此，才使避讳之语得以巧妙妥帖的解释。
）3、《天谷雨》汉宣帝的时候，长江淮河一带遇上了荒年，饥民遍野，人吃人，死去的人接连不断。
一连三天天上落下稻谷。
不久，魏地向朝廷禀奏，说他们那里丢失了两千顷谷子，人们对这种现象都感到很奇怪。
4、《攘鸡者》孟子说：“现在有一个人，每天偷邻居家一只鸡。
有人劝告他说：‘（做）这种事情，不是有道德的人该有的行为。
’那个偷鸡的人说：‘（好吧），请允许（我）减少一点儿，每月偷一只鸡，等到了明年再停止。
’如果知道这样做不合乎礼义，这就要迅速停止，为什么要等到明年呢？”5、《穿井得一人》宋国有一家姓丁的人，家里没有井，而要到外边去打水灌溉，经常要派一个人在外面。
等到他家打了一口井，就告诉别人说：“我家打了一口井，得到了一个力。
”有听到这话便到处传播消息的人说：“丁家挖井得到了一个人。
”国都的人讲这件事，传到了宋国国君那里。
孝丐阅读答案
孝丐阅读答案【篇一：高中语文文言助读之十五】p class=txt>4【篇二：文言文阅读能力竞赛横街中学】> 参加组别：（）（选填基础组或者提高组）姓名：得分：(其中必做题为基础题，选做题为提高题，提高组的参赛者所有题目都要做。
选择基础题的参赛者如果做了选做题则作为附加分计入总分，全部总分为120分，其中选做题20分) 阅读（一）寓理于事（37分）（1）昔有长者子①，入海取沉水②。
积有年载，方得一车，持来归家。
诣市卖之，以其贵故，卒无买者。
经历多日，不能得售。
心生疲厌，以为苦恼。
见人卖炭，时得速售。
便生念言。
不如烧之作炭，可得速售。
即烧为炭诣市卖之不得半车炭之价直。
世间愚人亦复如是。
注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。
②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。
③售：卖出去。
④直：通“值”价值。
一、写出下列加点字词在文中的含义。
3分方得一车: 不如烧之作炭亦复如是: 二、翻译句子2分以其贵故，卒无买者。
三、先翻译再断句（限断两处）（5分，翻译3分）即烧为炭诣市卖之不得半车炭之价直。
翻译：四、（选做题）这个故事告诉我们哪些道理？2分八、这个故事对你有哪些启示？3分入两股间: 牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣!翻译：十一、分别评价下文中的处士和牧童（2分）十二、这个故事对你有什么启示？（3分）（二）人物传记（69分）（1）锺毓、锺会少有令誉，年三十，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。
”于是敕见。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰:“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”（《世说新语》）(2).锺毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”（《世说新语》）（3）晋文帝与二陈共车，过唤钟会同载，即驶车委去。
比出，已远。
《蛙与牛斗》阅读答案
《蛙与牛斗》阅读答案《蛙与牛斗》阅读答案青蛙阿是如何与牛斗起来的。
下面小编给大家带来《蛙与牛斗》阅读答案。
希望能够帮到大家。
[甲]他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
(选自《黔之驴》)[乙]蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也。
嫉之。
遂吸气鼓腹，欲逾于牛。
谓伙①曰：“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰：“去远矣!”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何?”曰：“与前无异。
”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾②，腹裂而死。
牛历③其旁，践蛙尸于泥中。
此谓不自量力者也。
注：①伙：同伴。
②须臾：很短的时间。
③历：经过。
(选自《蛙与牛斗》)1.解释下列加线词语在句中的`意思。
(4分)(1) 益习其声： (2) 稍近益狎：(3) 欲逾于牛： (4) 此谓不自量力者也：2.下列句中加线字词的意义和用法相同的一组是(2分)A.于：欲逾于牛尝驾黄鹤返憩于此B.去：乃去去远矣C.者：觉无异能者此谓不自量力者也D.其：牛历其旁断其喉3.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)(1) 驴不胜怒，蹄之。
__(2) 牛历其旁，践蛙尸于泥中。
__4.驴和青蛙的结局都是可悲的，更加可悲的是它们至死都不知死的原因，你能从驴或青蛙的身上得到怎样的启示。
(3分)参考答案1.⑴习：熟悉。
⑵狎：态度亲近而不庄重。
⑶逾：超过、胜过。
⑷谓：叫作、称为。
2.D3.(1)驴子禁不住发怒，用蹄子踢老虎。
(2分)(2)牛经过青蛙的旁边，把蛙的尸体践踏在泥土中。
(2分)4.驴：不要轻易暴露自己的弱点，要有真才实学，不能徒有虚表，那些外强中干，无才无识的无耻之徒，最终会走向灭亡。
青蛙：凡事要量力而行，要正确估量自己的优势和劣势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蛙与牛斗阅读答案
原文
蛙于草中，视牛渐进，庞然大物也，嫉之。
遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。
”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。
牛历其旁，践蛙尸于泥中。
此谓不自量力者也。
（据《克雷洛夫寓言》改写）
译文
一只青蛙在草丛中，看见牛渐渐靠近，是个巨大的物体，青蛙十分嫉妒它。
于是青蛙就吸入空气鼓起肚子，想要超过牛，它问它的伙伴说：“我的肚子渐渐变大，像牛吗？”伙伴说：“差远了。
”青蛙恼怒，又吸入空气鼓起肚子，说：“现在怎么样？”（伙伴）说：“和前面没有区别。
”青蛙突然跳起来，再次吸入空气鼓起肚子，不久，青蛙的肚子裂开而死了。
牛经过青蛙的旁边，把它的尸体踩进了泥土中。
这可以说是自不量力的青蛙啊。
1、蛙与牛斗如何断句？
蛙于草中\视牛渐近\庞然大物也\嫉之\遂吸气鼓腹\欲过于牛\谓伙曰\今如何\曰\与前无异\蛙暴起\又吸气鼓腹\须臾\腹裂而死\牛历其旁\践蛙尸于泥中\此谓不自量力者也\
2、蛙与牛斗描写蛙用了哪种描写方法？
心理描写：嫉之。
遂吸气鼓腹，欲逾于牛。
语言或对话描写：谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。
”
动作描写：蛙怒，复吸气鼓腹。
蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。
侧面描写：牛历其旁，践蛙尸于泥上。
议论：此谓不自量力者也。
3、蛙与牛斗给我们的启示？
凡事要自己量力而行，不要自不量力，最终只有自己尝到恶果。
文中的青蛙就是错误的估计了自己，最后落得个“裂肚”而忘的后果。
启示：不要盲目攀比，要考虑自己实际情况。
4、《蛙与牛斗》中的蛙的致命点是什么？
不自量力，不能正确估量自己的优势和劣势。