四个太阳2
部编版一年级下册语文课文4《四个太阳》
2我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
3我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
4春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
18、四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出 现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
感受语言的优
阅读
美。
识字 写字
学习用普通话 正确、流利、 有感情的朗读 课文
口语 交际
内容 标准
识字 写字
能认真听别
学说普通 话，逐步 养成说普 通话的习惯。
人讲话，努 力了解讲话 的主要内容
。
听故事，
中华传统文化千姿百态， 包罗万象，底蕴深厚，源
远流长。针对一年级立小体学 生一的年年级龄下特册点教和科接书受从整能汉合力语，
言文化、节日民俗等方面，
说反映中华传统文化。 教 材
编排 特点
内容
结构 这套教材的编写围绕人文主题
和语文要素，双线组织阅读单
元，每个单元语文学习的目标
都十分清晰，在教材的课后练 编写
18、四个太阳
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
dù juān
大红的杜鹃花
粉fĕn 红的桃花
lí
雪白
该画个什么颜色 的太阳呢？
18、四个太阳
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？噢，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
部编版一年级下册语文课文4《四个太阳》
我的太阳 我要画个健康 的太阳， 送给一年级的小朋友， 让 大家个个身体健康 。
18、四个太阳
我的太阳 我要画个心型 的太阳， 送给老师们，让各位老师 工作顺心，生活开心 。
18、四个太阳
你喜欢什么样的太 阳，请你画出自己关于 太阳的心愿，并配上几 句话。
18、四个太阳
一年级下册语文教 材解读
18、四个太阳
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
dù juān
大红的杜鹃花
粉fĕn 红的桃花
lí
雪白的梨花
蓝蓝的天空
黄黄的油菜花
该画个什么颜色 的太阳呢？
18、四个太阳
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？噢，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
18、四个太阳
春天，太阳是彩色的，她照
4、四个太阳
四个太阳 1我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
2我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
3我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
4春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
绿绿的（ ）
高山
田野
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
街道
校园
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
金黄的（ ）
18、四个太阳
金黄的 落叶
金黄的 稻谷
果园里，果子熟了。
我仿佛看到
丰收的 温暖的 香甜的 金色的
阳光 水果 田野 季节
《四个太阳》第二课时教学设计
《四个太阳》第二课时教学设计《四个太阳》第二课时教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的《四个太阳》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《四个太阳》第二课时教学设计篇1【教学目标】１、理解“多彩”的意思，感受春天的美丽。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第4段。
３、感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿。
【教学过程】一、复习检查通过上节课的学习，我们和丁丁一起画了四个太阳来表达自己的美好心愿。
我们重点学习了绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳给我们带来的美好生活。
１、认读词语：清凉温暖尝尝香甜冻僵２、你能用上其中的几个词语，说说丁丁和我们画太阳的美好心愿吗？３、春天的太阳又会给我们带来什么呢？我们一起来学习第４段。
二、学习第４段，感受春天太阳的多彩、美丽１、读读第４段。
选择你喜欢的句子多读几遍。
２、指导朗读设问句。
教师导读：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？”谁也能像丁丁这样问问？３、他是怎么回答的？课文中丁丁在问谁？自问自答。
我们也像课文那样悄悄地问问自己。
（教师适时范读。
）４、理解“多彩”。
教师导读“因为春天是个多彩的季节。
”春天有哪些色彩呢？我们一起来感受春天。
（出示课件）５、看插图。
彩色太阳有哪些彩色？你发现没有彩色的太阳还缺什么？小组合作涂色，说一说春天的颜色。
说说你为什么要涂上这些颜色。
如：“阳光撒在草地上，草地绿了。
……”“我画上绿色，阳光撒在小草上，小草……”画绿色的小朋友，还有不同的说法吗？６、这么多色彩的太阳，我们把它们合成一个，那就是──“多彩的太阳”。
三、背诵课文第4段，进一步感受春天的美丽多彩的太阳给我们带来了一个五彩缤纷的春天，这是我们小朋友心中多么美好的心愿。
我们把这个心愿记在心中。
自己试着背背第４段。
四、综合拓展，表达心愿１、多彩的太阳给我们带来了丰富多彩的四季。
人教版小学一年级下册语文课文第4课《四个太阳》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小學一年級下冊語文課文第4課《四個太陽》原文sìgètàiyáng四個太陽wǒhuàlegèlǜlǜdetàiyángguàzàixiàtiāndetiānkōnggāo我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。
高shāntiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīngliáng山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
wǒhuàlegèjīnhuángdetàiyángsònggěiqiūtiānguǒyuán我畫了個金黃的太陽，送給秋天。
果園lǐguǒzishùlejīnhuángdeluòyèmángzheyāoqǐngxiǎohuǒ裏，果子熟了。
金黃的落葉忙著邀請小夥bànqǐngtāmenchángchángshuǐguǒdexiāngtián伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
wǒhuàlegèhónghóngdetàiyángzhàoliàngdōngtiānyáng 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。
陽guāngwēnnuǎnzhexiǎopéngyǒudòngjiāngdeshǒuhéliǎn 光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
chūntiānchūntiāndetàiyánggāihuàshénmeyánsèneō春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢?噢，huàgècǎisèdeyīnwéichūntiānshìgèduōcǎidejìjié畫個彩色的。
四个太阳的故事
四个太阳的故事在遥远的古代，有一个神奇的国度，这里有四个太阳。
这四个太阳每天都会轮流升起，照耀着整个国家，给人们带来无尽的温暖和光明。
人们过着幸福美满的生活，农作物茂盛，生活充满了希望和活力。
然而，随着时间的推移，四个太阳的照耀渐渐变得炎热而燥热，使得土地干裂，河流枯竭，农作物枯萎。
人们的生活变得艰难起来，他们开始为了生存而挣扎。
国王和贤者们为了解决这个问题，决定派出勇士前往四个太阳的所在地，寻找解决之道。
第一个太阳位于东方，勇士们来到那里，发现那里的太阳已经变得异常炙热，烧焦了大地，使得植物无法生长。
勇士们决定前往第二个太阳的所在地，寻找解决之道。
第二个太阳位于南方，勇士们来到那里，发现那里的太阳也变得异常炙热，炙烤着土地，使得河流干涸，农作物无法生长。
勇士们感到焦急，但他们仍然决定前往第三个太阳的所在地，寻找解决之道。
第三个太阳位于西方，勇士们来到那里，发现那里的太阳同样变得异常炙热，炙烤着土地，使得整个国家都笼罩在了灼热之中。
勇士们感到绝望，但他们仍然决定前往最后一个太阳的所在地，寻找解决之道。
最后一个太阳位于北方，勇士们来到那里，发现那里的太阳同样变得异常炙热，炙烤着土地，使得整个国家都笼罩在了灼热之中。
勇士们陷入了沉思，突然，一位老者走了过来，他告诉勇士们，这四个太阳是由一个叫做“火神”的怪物所控制，只有找到并消灭火神，才能解决这个问题。
勇士们听了老者的话后，决定踏上寻找火神的征程。
经过千辛万苦，他们终于找到了火神的所在地，展开了激烈的战斗。
最终，勇士们战胜了火神，四个太阳也恢复了正常。
整个国家重新充满了生机和活力，人们过上了幸福美满的生活。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战，我们不能退缩，而是要勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
只有不畏艰难，才能战胜困难，迎接光明的未来。
愿我们都能像勇士们一样，勇敢地面对生活中的挑战，迎接美好的明天。
4 四个太阳阅读训练带答案解析
4 四个太阳阅读训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿②大地③小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?解析：（1）风婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
【解析】3．课外阅读我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。
小学一年级语文《四个太阳》原文、教案及教学反思
【导语】《四个太阳》作者凭借丰富的想像⼒和独特的创造⼒，画出四个不同颜⾊的太阳分别送给夏、秋、冬、春，表现出作者希望⼀年四季时时美丽。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《四个太阳》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《四个太阳》原⽂ 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
⾼⼭、⽥野、街道、校园，到处⼀⽚清凉。
我画了个⾦黄的太阳，送给秋天。
果园⾥，果⼦熟了。
⾦黄的落叶忙着邀请⼩伙伴，请他们尝尝⽔果的⾹甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
阳光温暖着⼩朋友冻僵的⼿和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜⾊呢？噢，画个彩⾊的。
因为春天是个多彩的季节。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《四个太阳》教案 教学⽬标： 1、认识“挂、街”等13个⽣字。
会写“园、因”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
背诵课⽂。
3、感悟作者通过画太阳要表达的⼼愿是什么。
教学重点： 1、认识13个⽣字，会写6个⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂。
教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的⼼愿是什么。
教学课时：分两课时进⾏。
第⼀课时 导学流程： ⼀、导⼊： 今天我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么？ ⼆、引导学⽣学习⽣字。
1、组织学⽣⾃读课⽂，标出⾃然段。
2、听⽼师读课⽂说说你有什么感受？ 3、⼩朋友你们能把⽼师⼿中的太阳挂在⿊板上吗？指名到讲台上做。
并向别的⼩朋友讲这个就是挂，同时出⽰⽣字：挂，引导学⽣思考还有什么能挂？⽤挂组词、说句⼦。
读⽂中的句⼦。
2、出⽰：街字学⽣读，进⾏组词，说说你知道的街道。
读读⽂中的句⼦。
3、出⽰：熟，学⽣说什么熟了，再读⽂中的句⼦。
4、出⽰：伙伴，指名解释，并说说⾃已的⼩伙伴是谁？ 5、出⽰：甜、尝，⽣说伸出⾆头舔⽢蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什么是⾹甜的？读课⽂中的句⼦。
6、出⽰：温，温暖，什么是温暖的？让学⽣体会温暖，再认识：冻僵，联系冬天时的天⽓体会。
一年级语文下册课文3《四个太阳》类文阅读《大地妈妈的孩子》含答案
一年级语文下册课文3《四个太阳》类文阅读《大地妈妈的孩子》含答案大d à地d ì妈m ā妈m ā的de 孩h ái 子z ǐ大d à地d ì妈m ā妈m ā有y ǒu 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ。
老l ǎo 大d à带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 园yu án 的de 桃t áo 花hu ā和h é红h ón ɡ装zhu ān ɡ，老l ǎo 二èr 带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 池ch í的de 荷h é花hu ā和h é绿l ǜ装zhu ān ɡ，老l ǎo 三s ān 带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 天ti ān 飘pi āo 香xi ān ɡ的de 桂ɡu ì花hu ā和h é金j īn 装zhu ān ɡ，老l ǎo 四s ì带d ài 来l ái 的de 是sh ì高ɡāo 雅y ǎ的de 梅m éi 花hu ā和h é银y ín 装zhu ān ɡ。
有y ǒu 了le 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ带d ài 来l ái 的de 礼l ǐ物w ù，大d à地d ì妈m ā妈m ā开k āi 心x īn 极j í了le 。
1.我w ǒ知zh ī道d ào 大d à地d ì妈m ā妈m ā的de 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ分f ēn 别bi é是sh ì 、 、 、 。
四个太阳(2) 小学语文
语文一年级 下册
第二单元
4 四个太阳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 做事就是在学做人而已。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。
部编版一年级下册语文课文4《四个太阳》
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？噢，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
18、四个太阳
春天，太阳是彩色的，她照
到草地上，小草（
）。
春天，太阳是彩色的，她照
到（
），（
）。
18、四个太阳
画个绿太阳，夏天真清凉； 画个金太阳，秋收瓜果香； 画个红太阳，冬天暖洋洋； 画个彩太阳，春天百花香；
词语练习（一） 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了 叫声 主人 江水 居住 没有 以后 开会 北京 走了 门后 广大 过目 各自 种地 花样 伙伴 同伴 这里 太阳 学校 金秋 因为 他们 江河 说话 说明
词语练习（二） 听说 也许 也是 听讲 单日 居中 哥哥 招呼 呼气 呼叫 快乐 音乐 好玩 很好 当日 当时 声音 行动 行走 说明 田地 床前 床单 思乡 光明 低头 故乡 玩笑 里外 看见 看着 爸爸 早晚 再说 再见 中午 时节 叶子 大米 真人 十分 大豆 那边 到了 高兴 分手 成果 成长
词语练习（五） 生病 医生 医学 分别 别人 树干 惊奇 七夕 七点 星星 星光 惊吓 可怕 跟从 后跟 回家 家乡 家长 山羊 象牙 都是 都要 首都 捉住 油条 爬树 爬行 姐姐 您好 您早 水草 草地 房间 住房 书房 连忙 平台 远近 往常 包办 义气 机会 病房 星空 长跑 声色 文体 豆干 时节 床单 听说 说话 听见 捉到
街道
温暖
成熟
冻僵
脸上
香甜
应该
因为
颜色
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
18、四个太阳
18、四个太阳
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春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？噢，画个 彩色的。因为春天是个多 彩的季节。
柳 百 万 莺 春 冰 百 绿 花 物 歌 回 雪 鸟 花 齐 复 燕 大 融 争 红 放 苏 舞 地 化 鸣
泉 水 丁 冬
ɡāi 该
yīn 因
jì色的。因为春天/ 是个多彩的季节。
邀请小朋友们去果园 尝尝水果的香甜！
挂
街
因 阳
春天，
春天的太阳
该画什么颜色呢 ?
噢，画个彩色的。 因为春天
是个
多彩的季节。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏
天的天空。高山、田野、街道、校园，
到处/一片清凉。
ɡuà jiē 挂 街
我画了个绿绿的太阳，
挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
应该 因为
季节
高挂
街道
因 季 该 秋姑娘发来了电报，
读书要求
•1、圈出生字，多拼读几次。 •2、标出自然段。 •3、把课文读通读顺。
我画了个绿绿的太阳， 挂在夏天的天空。高山、 田野、街道、校园，到处 一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。