第6课古代世界的战争与征服
人教版历史九年级上册第6课古代世界的战争与征服教案
授课人学科历史年段班级时间：课题第6课古代世界的战争与征服考纲要求知道希波战争、亚历山大东征；教学目标1．通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。
2．充分运用本课的地图和插图，指导学生进一步学会从中提取有效历史信息的学习方法。
3．通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。
但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。
从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
教学重点难点1.希波战争和亚历山大大帝的东征2.全面辩证地看待战争影响教学步骤设计课前检测检测内容1．公元前世纪，古代伊朗以人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。
前5世纪中期，波斯帝国次出征希腊，史称。
希波战争，赢得战争的胜利。
2．公元前4世纪，希腊北部的国强大起来，公元前4世纪后期，继王位,他足迹远达，建立地跨三洲亚历山大帝国,定都。
3．任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到世纪疆域达到最大规模，东起，西临，南抵，北达，地跨三洲，成为内湖。
4．罗马扩张与征服一方面充满着，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
结果希波战争1波斯发源于何处？波斯帝国的疆界有多大？它曾包括哪些地区？2大流士一世派遣使者到希腊各国索取“土和水”是什么意思？结果怎样？精讲导学3波斯为什么最终战败？4希波战争在世界历史上产生哪些深远的影响亚历山大大帝东征１．学生识图，并完成《世界历史填充图册》第8页2（1）题，：亚历山大帝国起源于何处？它怎样扩充疆界？２．亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响？（建议教师分层设问启发）A.从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？B.这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？东西方文化交流和发展的成果。
人教版 历史九年级上册 第6课 古代世界的战争与征服知识点
人教版九年级上《古代文明的传播与发展》古代世界的战争与征服一、希波战争：1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。
波斯帝国建立于公元前6世纪，它的主要居民是波斯人。
建立后不久，即开始走上向外扩张的道路。
波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
2、希波战争：公元前5世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争。
公元前5世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。
（注意马拉松运动的来历）二、亚历山大大帝东征：1、背景：公元前4世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去。
在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前4世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊。
2、简述亚历山大东征的基本路线及结果：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
3、亚历山大东征的影响：亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。
三、罗马帝国的扩张与文化传播：（名言：条条道路通罗马）1、请说出罗马帝国在2世纪时的疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
在最初约200年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。
2、如何评价罗马对外扩张？罗马对世界文化产生了什么影响？（1）、评价：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展。
（2）、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。
拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。
罗马法是人类的重要遗产。
基督教影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一。
四、问题探究：1、人类交往的方式主要有哪两种？其主流是什么？你赞成哪种方式，原因是什么？和平交往和暴力冲突（或战争）。
和平交往是主流。
赞成和平交往。
人教版 历史九年级上册 第6课 古代世界的战争与征服
第6课古代世界的战争与征服一、教学目标1、知识与技能：（1）波斯帝国的形成与希波战争（2）亚历山大大帝的东征与帝国的建立（3）罗马帝国的扩张与文化传播。
2、过程与方法：(1)通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力(2)通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力；(3)通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。
3、情感价值观：通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。
但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。
从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
二、教学重点与难点重点：“亚历山大大帝的东征”；“罗马帝国的扩张与文化传播”。
难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
三、教学过程【情境引入】现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑。
教师讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，并且受到爱国主义情感的感染。
同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
本课主要介绍了公元前六世纪到公元前二世纪的三次主要战争——希波战争、亚历山大东侵和罗马帝国的扩张。
这些战争中发生了那些有趣的史实？他们在世界历史中又产生了什么样的历史影响？【自主预习】1、希波战争的时间、作战双方、结果。
2、亚历山大东征的时间、扫荡了、攻入、占领、灭掉帝国，建立亚历山大帝国，定都。
3、罗马帝国世纪达到最大规模。
东起、西临、南抵、北达、地跨欧亚非三洲。
【合作探究】一、希波战争1、多媒体展示《公元前6——前5世纪的波斯》图，指导学生读图，据图教师简介波斯帝国的形成、扩张及希波战争的结果。
九年级历史上册第三单元第6课古代世界的战争与征服教学课件新人教版
3.罗马帝国的扩张和文化传播
罗马全盛时期
公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，多次 发动侵略战争，疆域不断扩大。
到2世纪，达到最大规模。
北达不列颠、莱茵河和多瑙河
西 临
东起幼
大 西
发拉底
洋
河上游
南抵非洲撒哈拉大沙漠
罗马征服地中海
1.时间：公元前3世纪 2.路线：意大利半岛→迦太基→马其顿→西班牙→希腊→ 西亚 3.结果：地中海霸主，横跨三大洲
雅典露天剧场遗址
东征中建立的亚历山大城遗址
《埃及亚历山大城图书馆》想象图和相关文字
埃及亚历山大城图书馆想象图
亚历山大港想象图
这些新城市都有 什么特色呢？
这些新城市有仿照希腊风格设计建造，保留了 希腊文化特点，成为当时东西方的商业中心和文化 交流中心，是东西方文明的交汇地。这些希腊化城 市像驿站一样把希腊文明传播到四面八方，同时促 进了经济和文化交流，提高了人们的生活品质。
九年级历史上册（RJ） 教学课件
第三单元 古代文明的传播与发展 第6课 古代世界的战争与征服
新课导入
埃及卢克索神庙 希腊胜利神庙 罗马万神殿
波斯帝国是古代世界第一个地跨亚、欧、非三 大洲的大帝国，包括了古代埃及、两河流域和古代 印度三大文明中心，并接近了希腊文明的边缘。
课文讲解
1.希波战争
时间：公元前5世纪 背景：波斯帝国的扩张
动脑筋
材料一：公元1世纪的罗马帝国的博物学家老普林尼 在《博物志》中说：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。 丝生于树叶上，取出，湿之以水，理之成丝。后织成锦 绣文绮，贩运到罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光 辉夺目。”
材料二：《后汉书》记载：“桓帝延熹九年，大秦王 安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉 。”
人教版九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》亚历山大大帝东征的背景、路线及影响
考点：亚历山大大帝东征的背景、路线及影响1.亚历山大大帝东征的背景：公元前4世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的马其顿国强大起来。
公元前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。
不久，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大大帝。
2.亚历山大大帝东征的路线：亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
3.亚历山大大帝东征的影响：①积极：亚历山大大帝东征使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方经济文化的交流。
②消极：战争充满暴力，给当地人民带来灾难。
易错微析对亚历山大大帝东征路线的识记易错。
扫荡了小亚细亚→攻入埃及→占领两河流域→灭掉波斯帝国→足迹远达印度例题1 他是西方有史以来最伟大的领袖之一。
他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
他是（）A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德答案：C解析：本题考查有关亚历山大帝国的史实。
亚历山大大帝东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，故选C。
例题2 扑克牌的梅花K是亚历山大大帝。
亚历山大继承王位后，东征西讨，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
下列文明没有被亚历山大征服的是（）A.埃及文明B.犹太文明C.希腊文明D.中国文明答案：D解析：亚历山大大帝东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度。
当时亚历山大并没有征服中国，中国处于战国时期，故选D。
1.下图人物，公元前4世纪开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，这个人是（）A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德2.亚历山大帝国的首都是（）A.耶路撒冷B.罗马C.底比斯D.巴比伦3.亚历山大大帝东征最远到达（）A.尼罗河流域B.印度河流域C.黄河流域D.两河流域4.“出东征，扫小亚，攻埃及，占两河，灭波斯，远印度”。
第6课古代世界的战争与征服
希腊掷铁饼者 米隆 维纳斯 雅典娜
亚历山大大帝东征
时间： 公元前4世纪后期
背景： 马其顿的强大
经过：
结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国 促进东西方文化交流
马其顿
波斯帝国 希 腊
从雕像到影视，他无所不在
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王， 腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多 德作他的家庭教师，他向 老师学习了哲学、医学、 科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率 的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切 人“把世界当做自己的家乡”。
亚历山大铜像
罗马帝国的扩张与文化传播
时间： 背景： 经过： 结果： 称霸地中海 促进境内经济、文化交流 公元前27年到2世纪 罗马帝国的强大
罗马帝国包括今 天的哪些国家？
罗马扩张示意图
罗马广场遗址
罗马广场 复原图
罗马帝国修建的道路
尼姆水道桥
罗马帝国除了与北欧、 印度有往来，还与当时亚洲 的 哪 个 国 家 有 往 来 ？
奥运竞技——马拉松赛跑
42195米
古代的战争与文化的传播
希波战争
亚历山大大帝东征
罗马帝国的扩张与文化传播
希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
波斯帝国
雅典 斯巴达
伊瑞克忒翁神庙 女像柱廊
帕提农神庙及 雅典女神像复原图 希腊帕提农神庙
②这次战争最终是以哪一方的胜利而告终的？ ③在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？
第6课古代世界的战争与征服课件3
（1）作者：古希腊悲剧作家索福克勒斯
（2）文学地位：注重人物性格和心理的刻画，把古代悲 剧艺术推向成熟。
1、麦加大清真寺：
伊斯兰教的第一大圣寺，位于今沙特阿 拉伯麦加城中心。
2、巴黎圣母院：
巴黎最古老、最高大的天主教堂，屹立 在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，始建于 12世纪，前后用了180多年时间才全部建成。
D．象形文字
3．伊斯兰教的宗教信仰大致有五个基本信条：信安拉、 信经典、信天使、信先知和信后世。这里的“经典”
和“先知”分别是（ D）
A．《古兰经》，穆罕默德 B．《圣经》，耶稣
C．《圣经》，穆罕默德 D．《古兰经》，耶稣
三个知识点
杰出的科学家
文学与戏剧
著名建筑
古希腊杰出的科学家阿基米德发现了杠 杆定律和浮力定律，他发明的螺旋式水车， 可用来排水或灌溉。
• 善于思考、专心探索、献身科学、忠于祖国， 受到人们的尊敬。这些品质是我们当代中学 生应当学习、继承和发扬的。
1、文学：
（1）《荷马史诗》：
包括《伊利亚特》《奥德赛》；再现了古代希腊 社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
（2）《天方夜谭》：
是阿拉伯民间故事集，生动地描绘了阿拉伯帝国 丰富的社会生活。名篇：《阿里巴巴和四十大盗》、 《阿拉丁和神灯》
下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20
岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东
侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做
自己的家乡”。
“把世界当做自己的家乡”
希腊文明
埃及文明
犹太文明 波斯文明
印度文明
三、罗马帝国的扩张与文化传播
1、公元前 马帝国。
人教版九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》希波战争的背景、概况及意义
考点：希波战争的背景、概况及意义1.希波战争的背景——波斯帝国的形成与扩张：形成：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。
扩张：波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。
2.希波战争的概况:爆发：公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
结果：公元前5世纪中期，希腊军民战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。
3.希波战争的意义：希波战争是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，客观上促进了不同文化的交流与融合。
4.希波战争希腊获胜的原因：（拓展点）①希腊自然条件和地理位置优越，经济繁荣，国力较强盛。
②希腊军民英勇作战，采取了灵活的战争策略等。
③对于希腊来说，希波战争是正义的反侵略战争。
易错微析1.对希波战争交战双方的识记易错：希波战争交战双方是波斯帝国与希腊各城邦；2.对马拉松战役来源的理解易错。
奥运会上的马拉松长跑项目来源于希波战争。
希波战争中的著名战役是马拉松战役。
公元前490年，波斯军队与雅典军队在马拉松平原交战，雅典获胜，希腊英雄菲迪皮茨一口气跑回雅典报捷，气绝而死。
为纪念这位英雄，人们设置了马拉松长跑这个项目。
例题1 2008年，我国承办了第29届奥运会，请问奥运会中马拉松长跑项目源于古代历史上的哪次战争（）A.希波战争B.亚历山大大帝东征C.罗马帝国的征服与扩张D.蒙古军队西征答案：A解析：马拉松战役是希波战争中的著名战役。
公元前490年，希腊人在马拉松战争中击败了波斯侵略军。
希腊英雄菲迪皮茨跑回雅典报捷，气绝身亡。
为纪念马拉松战役和菲迪皮茨，设立了马拉松长跑项目，故选A。
例题2公元前490年9月12日清晨，在波斯大军与雅典军队大决战前夕，雅典军队统帅米太亚得对希腊将士做战斗动员时说：“雅典是永远保持自由，还是戴上奴隶的枷锁，关键就在你们。
”希波战争的起因是（）A.希腊城邦的混战给波斯以借口B.雅典海军进军小亚细亚C.波斯对希腊城邦的征服和挑衅D.希腊城邦对波斯的挑衅答案：C解析：波斯帝国建立后，频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。
人教版九年级历史上册《第6课 古代世界的战争与征》学案
第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服(3)你如何看待这种文明的融合？2．观察下面《罗马帝国疆域图》，回答问题(1)据图，说一说2世纪时罗马帝国疆域所到达的地方。
(2)图中的人物是谁？他在罗马历史上有什么样的地位？(3)从罗马帝国所处的地理位置，分析它对文化融合的促进作用。
二、学科综合题3．阅读下列材料材料一“罗马军则行动迅速。
四个联合军团与海军３００艘战舰联合作战，绕过西西里北面还处在迦太基控制之下的港口，直扑迦太基在西西里的军事指挥部所在地帕诺马斯，从陆地到海上同时对它发起夜以继日的猛攻。
帕诺马斯城高墙厚，罗马的围攻一直持续到第二年方才奏效。
在长期的围困下，帕诺马斯内居民人心渐渐动摇，亲罗马派的市民里通外国，终使罗马得以破城。
亲罗马派的市民因此获得自由，一万四千余亲迦太基派的市民在交付了一笔赎金后也得到自由，另外一万三千余人则因交不起钱而被运到奴隶市场贩卖。
从这时起到战争结束，帕诺马斯便成为罗马的前线指挥部所在地。
”材料二“与在陆地上的成功相比，罗马人在海上真是时运乖蹇，公元前２５３年的执政官认为迦太基在西西里所剩的城池个个坚固难破，攻打起来旷日持久，所以决定再次远征非洲，想在迦太基从内乱中缓过来之前将其击破。
但是，匆忙起程的执政官对水路不熟，中途搁浅耽误了战机，只好放弃远征计划。
返回意大利途中，在帕林怒鲁海角遭遇暴风的袭击，又损失１５０艘战舰和数万将士。
”材料三“连续的天灾使罗马人重新认识到了大自然的威力，也消耗了罗马的人力财力。
元老院于是采取比较保守的战略，在陆地上步步为营稳扎稳打，此后两年，没有人提出要重建远征舰队。
这两年，没有强大海军的海上支援，罗马军在陆地上也毫无进展。
”问：(1)马扩张时和迦太基进行了几次战争？历史上称为什么战争？(2)马和迦太基主要是争夺地中海的霸权，你认为在这个地区如果作战的话，冬季作战要注意什么问题？夏季作战要注意什么问题？(3)冬季要做好雨天作战的准备，夏天要作好防暑降温的准备。
2019-2020年初中八年级上册历史第6课 古代世界的战争与征服鲁教版知识点练习七十九
2019-2020年初中八年级上册历史第6课古代世界的战争与征服鲁教版知识点练习七十九第1题【单选题】布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是( )A、罗马、希腊B、希腊、迦太基C、罗马、迦太基D、斯巴达、雅典【答案】：【解析】：第2题【单选题】罗马帝国建立的最初两百年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。
当时我国正处于( )A、西汉时期B、东汉时期C、秦朝时期D、三国时期【答案】：【解析】：第3题【单选题】从“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可?波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是( )A、世界古代科学技术B、宗教的传播C、文明的冲撞与融合D、殖民扩张各掠夺【答案】：【解析】：第4题【单选题】他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他的王国,足迹远达印度。
他的传奇故事多次被搬上荧屏。
他是( )A、亚历山大B、穆罕默德C、凯撒D、屋大维【答案】：【解析】：第5题【单选题】某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括( )①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》③《尼罗河畔的金字塔世界》④《种姓制度的起源》A、①②B、②③C、①④D、③④【解析】：第6题【单选题】公元前490年，波斯王大流士一世兴兵进攻希腊，在马拉松平原，两军发生激战。
这一战役的时间大致位于以下年代标尺中的( )A、aB、bC、cD、d【答案】：【解析】：第7题【单选题】美国《生活科学》评出世界十大古都，巴比伦排在第四位。
你知道哪些国家曾经定都巴比伦么？( )①古巴比伦王国②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国A、①②③B、②④C、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。
下列历史要素中没有关联的是( )A、查理·马特——推行采邑制B、亚历山大——建立亚历山大帝国C、梭伦——建立罗马帝国D、恺撒——成为独裁者【答案】：【解析】：第9题【单选题】公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是( )A、秦朝与罗马帝国B、亚历山大帝国与罗马帝国C、汉朝与罗马帝国D、波斯帝国与拜占廷帝国【答案】：【解析】：第10题【单选题】“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。
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把 世 界 当 做 自 己 的 家 乡 左手持剑的君王
远征前，亚历山大认 为希腊民族是世界上独 一无二的民族，其它民 族是野蛮的民族。随着 东征的进行，他的思想 观念发生了改变，认为 各民族应该是公平地和 睦相处的。因此产生了 一个伟大的计划：让波 斯人、希腊人与马其顿 人结为友好的同伴。
百家争鸣的时代
数 学 家
欧几里德
科 学 家 阿基米德
生 物 学 家
亚里士多德
辉煌的建筑
罗马斗兽场
细致的雕刻
君士坦丁凯旋门
图拉真凯旋柱
古罗马高架引水桥
巴西利卡建筑
万神庙
细致的雕刻
君士坦丁凯旋门
图拉真凯旋柱
罗马广场遗址
罗马广场 复原图
三、罗马帝国的扩张与文化传播
• 罗马帝国，中国古书 称为大秦，是古代罗马 文明的一个阶段，罗马 的扩张使罗马成为世界 古代史上一个超级大国。 罗马疆域在全盛期控制 着大约590万平方公里 的土地，是古代史上最 大的国家之一。
２、亚历山大帝国（公元前４世纪） ３、罗马帝国（２世纪） ４、拜占廷帝国（４世纪） 奴隶制
５、阿拉伯帝国（８世纪）
６、奥斯曼土耳其帝国（１3世纪） 封建制
古 代 世 界 的 战 争 与 征 服
希波战争 起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战
影响：东西文化的冲突
结果：建立地跨欧亚非的大帝国 亚历山大东征 影响：促进东西方文化的交流与 传播 结果：建立地跨欧亚非的大帝国,
罗马的扩张
影响：境内经济文化交流活跃
古代地跨欧亚非的国家：
１、波斯帝国（公元前５世纪）
二、亚历山大东征
1、前4世纪，希腊北部的 马其顿 国强大起来；前4世 纪后期，控制 希腊 。
2、 亚历山大 继承王位，史称亚历山大大帝，开始 出兵东征。
腓力二世
亚历山大
马其顿
波斯帝国 希 腊
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王， 腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多 德作他的家庭教师，他向 老师学习了哲学、医学、 科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率 的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切 人“把世界当做自己的家乡”。
罗马帝国建立初的200年间，在历史上 被称为“罗马和平”时期，主要原因为 A内战停止、统治加强，有比较稳定的环境
A
B罗马爆发全面危机
C经济繁荣 D罗马社会享受成风
三、罗马帝国的扩张
2、罗马帝国的扩张的影响
消极影响：罗马帝国的扩张伴随着血腥、暴力、奴役
和压迫，给人民带来了深重的灾难 积极影响：客观上使罗马文化渗透到它统治的广大地
马拉松运动：42.195公里
为了纪念马拉松战役和
腓力庇得，1896年在雅
典举行的第一届现代奥 林匹克运动会上，设立 了马拉松长跑项目，大 致沿着当年菲迪皮茨的
路线进行，全程为40.2
公里。后来确定标准距 离为42.195公里。
希波战争的影响：
1、促进希腊的发展
希腊人在战争中的胜利激发 起他们的巨大爱国热情，促使 各邦内部和各邦之间紧密团结； 同时也由于希腊重装步兵和军 舰技术上的优势以及将领的正 确指挥。希腊人维护了国家的 独立，并为经济、政治、社会 和文化的进一步发展创造了条 件。特别是雅典，一跃上升为 爱琴海地区的霸主。
•
亚历山大远征，洗劫和烧毁 了亚洲一些古老的城市，将成 千上万的劳动人民掠为奴隶， 以野蛮、残忍、落后的手段毁 灭了许多东方文明。
印度王后接见 亚历山大大帝
亚历山大接见印度使团
亚历山大东征
帕特农神庙 亚历山大灯塔
埃及卢克索城
叙利亚古城帕尔米拉遗址
巅峰的建筑
亚历山大城堡
世界七大奇迹之一 埃及亚历山大港 灯塔
第9课 古代科技与思想文化
第六课 古代世界的战争与征服
古 代 世 界 的 战 争 与 征 服
希波战争
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
奥运竞技——马拉松赛跑
42195千米
一、希波战争
1、波斯帝国建立：公元 前6 世纪，古代 伊朗 以波斯人为中心形成波斯帝国。
伊朗德黑兰波斯帝国纪念碑
居鲁士大帝——波斯帝国的缔造者
一、希波战争
波斯帝国形成发展时期相当于中国的哪一 历史时期? A
A春秋战国时期
C隋朝
B秦朝
D宋朝
一、希波战争
2、波斯帝国频繁出征，先后征服了 埃及 等国家和 地区。
波斯帝国
雅典 斯巴达
一、希波战争
3、希波战争：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出 征 希腊 ，史称 希波 战争。
希腊
西 方 文 明
马拉松长跑
• 面对强敌，雅典政府一面紧 急动员全体雅典公民赴马拉松应 战；一面派遣长跑健将腓力庇得 日夜奔往斯巴达求援。他在两天 内跑了150公里，于9月9日到达 斯巴达。斯巴达人虽然同意出兵， 但声称只有等待月亮圆了才能出 兵援助。这样，反波斯入侵的任 务就完全落在雅典身上。雅典人 获胜后，又立即派腓力庇得从马 拉松奔回雅典去报喜。他一下子 跑了42公里又195米，到达雅典 城时，已经精疲力竭，只喊了声 “高兴吧，我们胜利了！”就倒 地而死了。
亚 历 山 大 头 像
马其顿
希 腊
波斯帝国
3、亚历山大东征
建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦 亚历山大于公元前335年组建起一支由3万步兵、 5000骑兵构成的远征军，在第二年初春渡过赫沦斯滂海 峡，开始了历史性的东侵征程。-- “我把希望留给自己， 它将给我无穷的财富！”
亚历山大帝国---地跨欧亚非三洲
影响至今的罗马法
十 二 铜 表 法
罗马帝国的扩张
基 督 教 的 诞 生 和 发 展
耶稣降生
青岛天主教堂
罗马帝国的扩张
下列关于罗马文化叙述正确的是
ABCD
A罗马建筑庄严厚重，多使用柱子和拱形结构； B罗马人使用的拉丁字母是现在世界上最通用的字母； C罗马法是人类重要的遗产； D基督教诞生和发展于罗马帝国境内；
区，促进了不同文明的交流和融合
3、罗马帝国的繁荣与文化的传播
1、罗马建筑的样式和风格影响深远。 2、拉丁语是现在世界上最通用的字母。 3、罗马法是人类重要的遗产。 4、基督教是在罗马帝国境内诞生和发展 的。
拉丁语
拉丁语是欧洲的一种古典语言， 它本是古代意大利诸多方言的一种， 随着罗马的强大，古罗马人也把拉丁 语向意大利以外的地区转播。同时， 他们也吸收其它语言的元素，特别是 古希腊语。现在西欧通行的字母表， 叫做拉丁字母。 罗马帝国对西欧的统治，及其文 化对整个欧洲的影响使得拉丁语成为 了古代和中世纪欧洲的官方语言。直 到十六世纪，它与各地的方言相融合， 才发展成意大利语、法语、西班牙语、 葡萄牙语、罗马尼亚语等现代欧洲语 言。
关于古代世界的战争，说法不正确的是
A战争的过程伴随着暴力、奴役和压迫；
D
B战争在客观上导致了不同文化的交流和融合；
C古代世界的几个地跨欧亚非三洲的帝国，都是
靠武力建立起来的；
D促进被奴役地区经济的发展；
罗马帝国除了与北欧、 印度有往来，还与当时亚洲 的 哪 个 国 家 有 往 来 ？
罗马帝国的扩张
希波战争的影响：
2、是早期东西文明的一次重要冲突， 使世界文明发展的格局逐渐形成东西 并立共存之势，延续至今。
希腊在波希战争里取胜，使得西方世界的历史中心 由两河流域向地中海地区推移，希腊文明得以保存并 发扬光大，成为日后西方文明的基础。波斯在这场战 争里战败，使其对外扩张的气焰受挫，并逐渐走向衰 落，最后被马其顿的亚历山大大帝所灭。
三、罗马帝国的扩张
屋 大 维
• 1、罗马帝国的扩张 • 前27年，屋大维在位期间，
不断对外征战，疆域扩大。 • 2世纪，罗马帝国地跨欧亚 非三洲，地中海成为内湖。
盖乌斯· 屋大维
三、罗马帝国的扩张
北达不列颠、莱茵河和多瑙河流域
西 临 大 西 洋
东 起 幼 发 拉 底 河 上 游
南抵非洲撒哈拉沙漠
VS 波斯
冲 突 碰 撞
பைடு நூலகம்
东 方 文 明
希波战争 西方希腊vs东方波斯
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
马拉松之战（公元前490年）
• 前490年9月12日（或21 日），雅典士兵一万人， 及布拉的援军一千人，在 马拉松与波斯军队展开激 战。雅典统帅米太亚德针 对波斯习用的中央突破战 术，故意将精兵置于两翼， 中路弱兵接敌即后撤，两 翼迂回包抄以求歼灭敌人， 获得成功。此役，波斯战 死六千余人，而雅典仅阵 亡一百九十二人。
1、两汉时期我国称罗马为 大秦 ，中国的丝绸
通过 丝绸之路 运到罗马，在当地深受欢迎。
2、我国同欧洲有直接往来的最早纪录是:
166年大秦王安敦派便臣来 东汉 。
罗马帝国与西汉帝国疆域示意图
罗马
西汉
丝绸之路
路线： 长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
新疆出土的罗马纺织品
第六课 古代世界的战争与征服
第三单元 古代文明的传播与发展
本单元讲述古代文明的 传播与发展的两种方式。即 战争与征服的方式；和平的 交往方式。世界各民族各地 区之间虽然会发生冲突与战 争，但和平共处友好往来是 相互关系的主流。
第三单元 古代文明的传播与发展