城西中学体育大课间评比活动方案2
中学阳光体育大课间活动检查评比细则范文（3篇）
中学阳光体育大课间活动检查评比细则范文一、引言阳光体育大课间活动是中学生身心健康成长的重要环节，为了确保活动的质量和效果，特制定本评比细则，对参与的学生进行全面评估。
以下将详细阐述评比细则的具体内容。
二、评比细则1. 活动规则遵守参与学生应严格遵守活动规则，包括但不限于准时到达、听从指挥、团结协作等。
评价时，将根据是否遵守规则给予相应评分，以鼓励学生自律和团队精神。
2. 身体素质表现（1）体力表现：评估学生参与活动的身体素质，包括耐力、速度、灵活性、力量等方面的表现。
评价时，将根据学生的运动能力水平、表现的效果和持久力等因素进行综合评分。
（2）技能表现：评估学生在活动中展现出的运动技能，包括但不限于跑步、跳跃、投掷、接球等。
评价时，将根据学生的技能运用的准确性、流畅度和自信程度等进行评分。
3. 团队合作表现（1）配合能力：评估学生在团队合作中的配合能力，包括与队友之间的默契程度、协同作战的能力等。
评价时，将根据学生能否与队友保持良好的沟通、协调，以及能否合理分工和密切配合进行评分。
（2）领导才能：评估学生在团队合作中的领导才能，包括组织能力、鼓舞士气、决策能力等。
评价时，将根据学生在团队中是否能够积极承担领导职责、给予队友指导和帮助，以及影响团队合作的能力进行评分。
4. 精神风貌表现（1）积极参与：评估学生对活动的积极参与程度，包括是否主动参与、充分利用活动时间、持续参与等。
评价时，将根据学生参与活动的热情度、主动性和积极性进行评分。
（2）积极态度：评估学生在活动中展现出的积极态度，包括乐观向上、团结友爱、勇于拼搏等。
评价时，将根据学生与他人的交往方式、面对困难时的态度和表现等进行评分。
三、评分标准根据评比细则的内容和考核要点，每项要素设定合理的评分范围。
评分标准如下所示：1. 活动规则遵守：10分制，完全遵守规则得10分，每违反一条扣1分。
2. 身体素质表现：（1）体力表现：20分制，根据学生的运动能力水平和表现给予评分。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案一、背景介绍在学校的大课间，丰富多样的活动是促进学生身心健康发展的重要环节之一。
为了有效评估和提升大课间活动的质量，本文拟定了一份大课间活动评比方案。
二、评比目的1. 激发学生参与：通过评比活动，鼓励学生积极参与大课间活动，锻炼体魄、培养兴趣。
2. 提升活动质量：通过评比活动，发现并表彰优秀的大课间活动，为学校提供优秀活动的范例。
3. 加强团队意识：通过评比活动，培养学生团结合作精神，加强班级或社团的凝聚力。
三、评比要点1. 活动内容在评比中，将重点考察活动内容的设计与创新。
活动内容应包括多样化的体育运动、艺术表演、手工制作等，以满足学生的兴趣和需求。
2. 活动组织评比过程中将关注活动的组织情况。
活动组织应包括场地的规划、设备的准备以及人员的分工等，确保活动顺利进行。
3. 参与度评比将重点考察学生对活动的参与度。
学生的积极性、参与程度以及合作精神将成为评价的重要指标。
4. 活动效果评比要注重活动的实际效果，比如是否达到了预期的教育目标、学生是否有所收获等。
5. 安全保障在评比中，安全保障是一个重要考量因素。
参与活动的学生应得到充分的安全保障，还需要考虑活动中可能存在的安全隐患，并及时采取措施进行预防。
6. 奖项设置评比活动中，旨在激励学生参与的奖项设置是不可或缺的。
奖项可包括最佳活动、最有创意活动、最具团队合作精神活动等，以及对组织者和参与者的个人奖项，旨在充分肯定他们的付出和努力。
四、评比流程1. 填写报名表格参与评比的班级或社团需在规定时间内填写报名表格，详细介绍所举办的大课间活动。
2. 评委组建学校将组建评委团队，由老师、学生代表等组成。
评委团队应具备丰富的评估经验和专业知识。
3. 现场观摩评估评委团队将参观各参赛班级或社团的活动现场，全面了解活动的具体情况。
评委可提前准备评估表格，记录评估内容。
4. 评委独立打分评委根据观摩评估的内容，独立进行评分。
评分维度应与评比要点相对应，综合考虑活动内容、组织、参与度、效果和安全保障等因素。
中学阳光体育大课间活动检查评比细则模版
中学阳光体育大课间活动检查评比细则模版1. 活动内容和设计1.1 活动目的明确：活动设定明确的目标，如促进学生身体健康、增强团队合作能力等。
1.2 活动内容丰富：活动设计包含多个不同的项目或游戏，涵盖多个体育项目，如篮球、足球、跳绳等。
1.3 活动难度适宜：活动的难度要根据学生的年级和体能水平设定，既不能太简单，也不能过于困难。
1.4 活动时间合理：活动的时间安排充分，能够充分利用课间时间进行活动，同时不影响正常课程的进行。
2. 活动组织和管理2.1 活动准备充分：活动所需的器材、场地等准备充分，确保活动的顺利进行。
2.2 活动安全保障：活动场地和器材安全无患，学生参与活动时具备必要的安全保护措施。
2.3 活动人员分工明确：活动组织者对活动人员进行明确的分工和指导，确保各项任务有序进行。
2.4 活动纪律严明：活动参与人员自觉遵守活动规则，保持秩序，不出现违规行为。
3. 活动参与和表现3.1 学生积极参与：学生对活动表现出积极性，主动参与到活动中来。
3.2 学生团队合作：学生能够与队友合作，互相支持，共同完成活动任务。
3.3 学生技能展示：学生能够展示自己的体育技能，如准确传球、射门等。
3.4 学生奉献精神：学生乐于帮助他人，充分展现出奉献精神。
4. 活动效果和评价4.1 活动效果明显：活动能够达到预期的效果，如提高学生的体能水平、增强学生的团队合作能力等。
4.2 活动评价有据可依：活动评价指标明确，评价方法科学有效，能够客观评估活动的效果。
4.3 活动改进措施：针对活动存在的问题，能够提出相应的改进措施，以进一步提升活动的效果。
5. 活动总结和分享5.1 活动总结准确全面：对活动的整体进行准确全面的总结，包括活动亮点和不足之处。
5.2 活动分享方式多样化：通过举办座谈会、写体验心得等形式，让学生分享他们对活动的感悟和体验。
6. 活动组织者和教师指导6.1 活动组织者的专业性：活动组织者具备体育专业知识和丰富的组织经验。
城西中学体育大课间评比活动方案2
城西中学体育大课间评比活动方案一、活动目的“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好大课间活动更能促进学校的全民健身活动的开展，促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
也可以增进每个班级之间的沟通与交流，促进学生们之间相互合作，相互学习的良好品质。
为进一步抓好大课间活动，经学校领导研究，决定从即日起开展大课间活动的评比。
二、具体组织组长：周文静副组长：顾绍强成员：魏如翠、周梅、杨欣、刘常军组织落实：各班主任老师比赛评委：姚奉安、徐庆武孙成友梁作明刘常军张宜省三、活动安排比赛时间：4月2日------4月30日比赛地点：学校操场四、活动内容与评分标准（一）活动内容1、英雄少年（武术健身操）2 、舞动青春（第三套广播体操）3、分散活动（素质练习、游戏等）（二）评分标准比赛总分共计150分。
（1）进出场要求步伐整齐、声音洪亮（5）；(2)精神面貌要求精神抖擞、目光有神（5）；（3）英雄少年、舞动青春动作正确、整齐、规范、和着节拍、节奏明显整齐，整体效果好。
每节不按比赛要求每节每人次扣0.1分（每节操占10分，共90分，每节操最低分不低于5分）。
（4）分散活动要求全体同学参与、有活动内容、有组织、有次序、有安全保障（50分）。
五奖励每月一次评比，评一、二、三等奖若干名。
望各班接到通知后高度重视，积极准备。
城西中学教导处体育组2011年4月2日城西中学大课间活动检查表注意：2、每天一次检查，当天公布检查成绩。
3、每月一次评比城西中学大课间活动检查值日表城西中学教导处艺体组。
大课间体育活动评价方案
大课间体育活动评价方案一、引言大课间体育活动是学生在学习中的放松和活动身体的重要时间段，通过体育活动可以促进学生身体素质的提高，增强学生的体育意识和团队协作能力。
本文将提出一套科学、有效的大课间体育活动评价方案，以评价学校体育活动的质量和效果。
二、评价指标1. 安全性•是否有专门的老师或工作人员进行监督和指导？•活动过程中是否有安全事故发生？2. 活动内容•活动的种类和形式是否多样化？•活动是否能够吸引学生参与？3. 活动氛围•学生参与活动的积极性如何？•活动是否能够营造良好的团体氛围？4. 效果评估•参与体育活动的学生身体素质是否有提升？•学生在体育活动中的技能水平是否有改善？三、评价方法1. 观察法通过观察体育活动的实际开展情况，包括活动的内容、组织方式、师生互动等，从而评估体育活动的质量和效果。
2. 问卷调查设计针对学生和教师的问卷调查，了解他们对体育活动的看法、参与度以及对体育活动的建议，从而改进体育活动的质量。
3. 测评指标建立一套科学的测评指标体系，对学生的身体素质、技能水平等方面进行定期测评，从而客观评价体育活动的效果。
四、评价结果分析与改进通过对体育活动的评价，学校可以及时发现问题，并针对问题制定改进措施。
比如加强安全保障措施、优化活动内容、鼓励学生参与等，从而提升大课间体育活动的质量和效果。
五、结语大课间体育活动评价是学校体育教育工作的重要一环，通过科学的评价方法和持续的改进措施，可以促进学生身体素质的提高，增强学生的体育意识和团队协作能力，使体育活动成为学校教育工作的重要组成部分。
以上是本文关于大课间体育活动评价方案的介绍，希望对学校体育活动的评价工作有所帮助。
中学阳光体育大课间活动检查评比细则范本(二篇)
中学阳光体育大课间活动检查评比细则范本一、活动准备1. 活动场地：检查活动场地是否安全、整洁，并有足够的空间供学生活动。
2. 活动器材：检查活动所需器材是否齐全、完好，并符合学生安全需求。
3. 活动安全措施：检查是否有专人负责安全管理，是否设置警示标志和应急设备。
二、活动开展1. 活动主题：检查活动主题是否鲜明明确，与学生年龄、兴趣相适应。
2. 活动组织：检查活动组织是否合理、有序，是否有工作人员协助指导学生。
3. 活动设置：检查活动设置是否多样、有趣，能够充分激发学生的参与热情。
4. 学生参与度：评估学生参与活动的积极性和效果，是否能够充分享受活动的乐趣。
5. 活动情况记录：记录活动的开展情况，包括时间、人数、活动内容等。
三、活动表现1. 学生协作能力：评估学生在活动中的协作能力，如团队合作精神、相互支持等。
2. 学生技能展示：检查学生在活动中展示的技能水平，如身体协调能力、柔韧性等。
3. 学生创造力：评估学生在活动中展现的创造力，如独特的动作设计、创新的活动组织等。
4. 学生表现态度：评估学生在活动中的表现态度，如积极参与、遵守规则、尊重他人等。
5. 学生安全意识：检查学生在活动中的安全意识，如注意避开危险物品、遵守安全规则等。
四、活动反馈1. 学生反馈：了解学生对活动的意见和建议，如活动内容、时间安排等。
2. 教师评价：教师对学生活动的评价和建议，如参与积极程度、技能水平等。
3. 活动效果总结：总结活动的效果，如特别出色的学生表现、优秀的活动创意等。
五、活动奖励针对优秀的活动表现，可根据实际情况给予奖励，如荣誉证书、奖品等。
以上为中学阳光体育大课间活动检查评比细则的范本，具体应根据学校实际情况进行合理调整，并配合活动开展情况进行评估和反馈。
为了保障学生的安全和积极参与，建议还可与教师、学生、家长等进行充分的沟通和交流，共同制定更为细致的活动细则和评比标准。
中学阳光体育大课间活动检查评比细则范本（二）一、活动概述为了促进中学生的身体健康发展，提高他们的体育素养和综合能力，本校特设立了“阳光体育大课间活动”。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案一、背景介绍大课间是学生一天中重要的休息时间，也是他们放松身心、锻炼身体的重要机会。
为了提高学生的活力和团队意识，以及丰富他们精神世界，本校制定了大课间活动评比方案。
二、评比目的1. 激发学生的参与热情：通过评比活动，让学生积极参与大课间活动，增强他们的参与热情和主动性。
2. 提高班级凝聚力：通过团队合作的大课间活动，帮助学生建立团队意识，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的兴趣爱好：通过评比活动，鼓励学生发展个人兴趣爱好，培养他们的多元化发展能力。
三、评比内容1. 校园广播学生可以组织团队，在大课间时段开设校园广播，播放学生喜爱的音乐、新闻和个性化节目。
评比标准包括节目创意、主持表现和音乐选择。
2. 自由表演学生可以自由组织表演队伍，在大课间进行舞蹈、合唱、戏剧等形式的表演。
评比标准包括团队合作、节目创新和表演技巧。
3. 精彩讲座学生可以报名组织讲座，分享自己的专业知识或兴趣领域的见解。
评比标准包括话题选择、讲解内容和表达能力。
4. 活动展览学生可以组织班级活动展览，展示自己的手工作品、艺术创作等。
评比标准包括创意、成果展示和展览安排。
四、评比流程1. 报名阶段学生在规定时间内向班级或校园活动组织委员会报名参加评比活动，并提交相关材料。
2. 活动筹备学生根据评比内容，准备相关的节目、讲座或展览内容，并与班级或团队成员进行讨论和确定。
3. 活动展示在规定时间内，学生进行大课间活动展示，展示内容需要在规定时间内完成。
4. 评委评分由指定的评委对各项活动进行评分，评分标准包括创意、表演技巧、团队合作等方面。
5. 评选结果公布将各项活动的评分结果进行统计，最后由校园活动组织委员会公布评选结果，并给予获奖班级或个人相应的奖励和表彰。
五、奖励政策根据评选结果，对优秀的班级和个人提供奖励和表彰，包括荣誉证书、奖杯、奖金等。
同时，优秀的活动也将在学校官方平台上进行宣传和展示，以激励更多学生参与大课间活动。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案大课间活动是学校体育教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、促进身心健康、培养集体精神具有重要作用。
为了规范大课间活动的组织与管理，激发学生参与体育活动的热情，提升大课间活动的质量和水平，特制定本评比方案。
一、活动目的与意义大课间活动评比旨在通过对学生参与活动的积极性、组织管理的规范性、活动效果的实效性等方面进行综合评价，推动大课间活动的深入开展。
评比活动有助于增强学生的体育锻炼意识，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园体育文化氛围。
同时，评比活动还能够为学校提供改进大课间活动的依据，提升学校体育教育的整体水平。
二、评比内容与标准评比内容主要包括学生参与程度、组织管理、活动效果等方面。
具体标准如下：学生参与程度：考察学生参与大课间活动的积极性和参与度，包括学生出勤率、活动参与率等。
组织管理：评估活动的组织管理水平，包括活动计划的制定与执行、场地器材的准备与使用、安全管理的落实等。
活动效果：评价活动对学生身心健康、体育技能提升等方面的实际效果，包括学生体质状况的改善、技能水平的提高等。
三、评比方式与流程评比方式采用定性与定量相结合的方法，包括日常观察、问卷调查、数据统计等方式。
评比流程如下：制定评比计划：明确评比时间、地点、方式等具体内容，确保评比活动有序进行。
实施日常观察：通过日常观察记录学生参与活动的情况，了解活动组织管理的规范性。
开展问卷调查：定期向学生发放问卷，了解学生对大课间活动的满意度和建议。
数据统计与分析：对收集到的数据进行整理分析，形成评比报告。
公布评比结果：将评比结果以适当方式公布，对表现优秀的班级和个人进行表彰。
四、奖励机制与措施为激励学生参与大课间活动的积极性，提升活动质量，评比活动将设立相应奖励机制。
具体奖励措施如下：对表现优秀的班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
将评比结果纳入班级和个人综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。
对组织管理工作突出的班级和个人给予物质和精神奖励，鼓励其继续发挥优势。
大课间活动比赛方案
大课间活动比赛方案尊敬的校务处：为了增加师生大课间活动的趣味性和参与度，激发同学们的体育兴趣和团队合作精神，我们提出了一份大课间活动比赛方案。
具体内容如下：一、比赛目的通过开展大课间活动比赛，旨在促进同学们身心健康发展，培养团队合作和竞争意识，增强同学们的集体荣誉感和责任感。
二、比赛形式1. 根据同学的年龄和兴趣爱好，我们将设立多个比赛项目，如田径赛跑、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
同学们可以根据自己的个人情况选择参与项目。
2. 为了保证比赛的公平性和公正性，我们将制定相应的比赛规则和裁判标准，并选派专业老师或工作人员担任裁判。
参赛选手和观众都必须遵守比赛规则，否则将被取消比赛资格或者被劝阻观看。
3. 比赛时间将安排在大课间，以保证比赛的顺利进行，也不影响课程的正常安排。
三、比赛奖励为了激发同学们的积极性和参与度，我们将设置以下奖励措施：1. 比赛成绩优秀者将被评为该项目的冠军，并将颁发奖杯和证书作为奖励。
2. 其他优秀选手将被评为该项目的亚军和季军，并将颁发奖牌和证书作为奖励。
3. 参赛同学将获得参与证书，以鼓励他们积极参与。
4. 同时，学校将为获得优秀成绩的班级颁发集体奖励，如冠军班级将获得奖金或其他奖励，以鼓励班级的集体努力和团队协作精神。
四、安全保障为了确保比赛过程中的安全性，我们将采取以下措施：1. 比赛前对场地和器材进行检查，确保其安全可靠。
2. 所有参赛选手将进行体检，确保其身体适合参与比赛。
3. 比赛期间将配备专业的急救人员，以应对紧急情况。
4. 比赛过程中将加强现场管理，禁止观众进入比赛区域，避免发生意外事故。
五、活动宣传为了提高比赛的影响力和吸引力，我们将采取以下宣传措施：1. 制作海报和横幅，张贴在校园显眼位置，宣传比赛信息和时间。
2. 利用校内广播和校园网，每天播报比赛相关信息和选手宣传视频。
3. 通过班级代表和学生会成员，宣传比赛内容和奖励措施。
4. 利用学校官方社交媒体平台，发布比赛相关动态和选手风采。
大课间娱乐活动评比方案
大课间娱乐活动评比方案1. 活动背景大课间是学生们放松休息的重要时间段，为了丰富学生的课间生活，激发他们的创造力和想象力，学校决定举办大课间娱乐活动，并通过评比的方式激励学生参与和表现。
2. 活动目标- 提供学生在大课间的娱乐活动，让他们能够享受愉快的放松时光。
- 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术、体育等方面的兴趣。
- 加强学生之间的交流和团队合作能力。
- 培养学生的竞争意识和研究动力。
3. 活动内容3.1 活动种类根据学生的兴趣和学校的资源条件，可以设置以下种类的大课间娱乐活动：- 文化艺术类活动：如朗诵比赛、手工制作、绘画比赛等。
- 体育运动类活动：如足球比赛、篮球比赛、跳绳比赛等。
- 学科知识类活动：如科学实验、数学竞赛、英语演讲比赛等。
- 才艺展示类活动：如舞台剧表演、音乐演奏、歌唱比赛等。
3.2 活动规模根据学生人数和教学资源的情况，活动规模可以根据以下方式进行设置：- 小规模活动：仅面向少数学生进行，如班级内的小组比赛。
- 中规模活动：面向年级或学校内的一部分学生进行。
- 大规模活动：全校范围内的比赛或展示。
3.3 活动安排活动安排应充分考虑学生的课程安排和时间分配，同时注意活动的连续性和持久性，建议以下安排：- 每周固定一天的大课间时间为娱乐活动时间。
- 活动时间为45分钟，分为两个部分，每部分时间为20分钟。
- 每个活动周期为一个学期，根据学校的教学计划进行调整。
4. 活动评比为了激励学生参与和表现，通过评比的方式对大课间娱乐活动进行竞争和鼓励，评比的准则可包括以下方面：- 活动参与度：学生参与活动的积极性和主动性。
- 表现水平：学生在活动中的技能表现和创造力展示。
- 团队合作：学生在团队活动中的合作和协作能力。
- 科目成绩：与学业成绩相结合，鼓励学生综合发展。
5. 奖励措施根据活动评比的结果，学校可以设立奖励措施以激励学生积极参与，奖励措施可包括：- 个人奖励：如荣誉证书、奖杯、小礼品等。
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华杰双语学校体育大课间评比活动方案一、活动目的
“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好大课间活动更能促进学校的全民健身活动的开展，促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
也可以增进每个班级之间的沟通与交流，促进学生们之间相互合作，相互学习的良好品质。
为进一步抓好大课间活动，经学校领导研究，决定从即日起开展大课间活动的评比。
二、具体组织
组长：王训钰
副组长：王森
成员：
组织落实：各班主任老师
比赛评委：
三、活动安排
比赛时间：每月月底比赛地点：学校操场
四、活动内容与评分标准
（一）活动内容
1、英雄少年（武术健身操）
2 、舞动青春（第三套广播体操）
3、分散活动（素质练习、游戏等）
（二）评分标准
比赛总分共计150分。
（1）进出场要求步伐整齐、声音洪亮（5）；
(2)精神面貌要求精神抖擞、目光有神（5）；
（3）英雄少年、舞动青春动作正确、整齐、
规范、和着节拍、节奏明显整齐，整体效果
好。
每节不按比赛要求每节每人次扣0.1分
（每节操占10分，共90分，每节操最低分
不低于5分）。
（4）分散活动要求全体同学参与、有活动内
容、有组织、有次序、有安全保障（50分）。
五奖励每月一次评比，评一、二、三等奖若干名。
望各班接到通知后高度重视，积极准备。
华杰双语教务处
体育组
2013年2月17日
城西中学大课间活动检查表
注意：
2、每天一次检查，当天公布检查成绩。
3、每月一次评比
城西中学大课间活动检查值日表
城西中学教导处
艺体组。