公文写作培训方案
公文方面培训计划方案范文
一、培训背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，公文写作在党政机关、企事业单位中发挥着越来越重要的作用。
为提高全体工作人员的公文写作能力，确保公文质量，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对公文写作重要性的认识；2. 掌握公文写作的基本原则和格式要求；3. 提升参训人员的公文写作水平，提高公文处理效率；4. 培养参训人员的沟通协调能力，提高团队协作效率。
三、培训对象本培训对象为全体机关、企事业单位工作人员，特别是从事公文写作、收发、整理、归档等工作的人员。
四、培训时间本次培训为期3天，具体时间为2022年X月X日至2022年X月X日。
五、培训内容1. 公文写作概述- 公文的概念、特点、分类及作用- 公文写作的基本原则2. 公文格式与规范- 公文格式的基本要求- 常见公文格式的规范示例3. 公文写作技巧- 文字表达与逻辑结构- 语言风格与写作风格- 标点符号的使用4. 公文写作常见问题及解决方法- 公文写作中常见错误及案例分析- 公文写作中如何避免重复、啰嗦、冗余等问题5. 公文处理流程及注意事项- 公文收发、登记、传递、归档等流程- 公文处理中的保密、时效、归档等问题六、培训方式1. 讲座：邀请公文写作专家进行专题讲座，讲解公文写作的基本原则、格式规范、写作技巧等；2. 案例分析：通过分析实际公文案例，让参训人员了解公文写作的常见问题及解决方法；3. 实践操作：组织参训人员进行公文写作实践，现场指导、点评、修改，提高写作能力；4. 互动交流：设置互动环节，鼓励参训人员提出问题、分享经验，促进共同提高。
七、培训考核1. 参训人员需全程参加培训，不得无故缺席；2. 培训结束后，进行书面考试，考核参训人员对培训内容的掌握程度；3. 考试合格者，颁发培训结业证书。
八、培训组织1. 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施；2. 明确各部门职责，确保培训工作顺利进行；3. 加强培训宣传，提高参训人员的积极性。
公文写作方案策划书3篇
公文写作方案策划书3篇篇一《公文写作方案策划书》一、活动主题公文写作培训二、活动背景在当今社会，公文写作已经成为了一项必备的技能。
无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要用到公文写作。
然而，很多人在公文写作方面存在着一些问题，例如格式不正确、内容不规范、语言表达不准确等。
为了提高大家的公文写作水平，特举办此次公文写作培训活动。
三、活动目的1. 提高参与者的公文写作水平，使其能够掌握正确的公文写作格式和规范。
2. 增强参与者的语言表达能力和逻辑思维能力，使其能够更加准确地表达自己的意思。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力，使其能够更好地与他人合作完成工作任务。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 公文写作知识讲座：邀请专业的公文写作老师进行讲座，介绍公文写作的基本知识、格式要求、语言表达等方面的内容。
2. 公文写作实践：组织参与者进行公文写作实践，通过实际操作让参与者更好地掌握公文写作的技巧和方法。
3. 公文写作点评：对参与者的公文写作作品进行点评，指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议。
4. 公文写作比赛：组织参与者进行公文写作比赛，评选出优秀的作品，并给予奖励。
七、活动流程1. 签到入场：参与者在活动开始前进行签到，并领取相关资料。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
3. 公文写作知识讲座：专业的公文写作老师进行讲座，介绍公文写作的基本知识、格式要求、语言表达等方面的内容。
4. 公文写作实践：组织参与者进行公文写作实践，通过实际操作让参与者更好地掌握公文写作的技巧和方法。
5. 公文写作点评：对参与者的公文写作作品进行点评，指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议。
6. 公文写作比赛：组织参与者进行公文写作比赛，评选出优秀的作品，并给予奖励。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 实践材料费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参与者需按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。
机关公文写作培训方案-培训方案(最新)
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机关公文写作培训方案
一、培训目的
1、了解公文的基本知识;
2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧;
3、各类公文规范格式要求。
二、培训内容
1、公文的涵义;
2、公文的主要特点;
3、公文的'作用;
4、公文的表达方式;
5、公文写作的基本要求;
6、常见公文写作的特点和方法。
三、培训日程安排
十月二十一日上午开班仪式8：30——9：00 上课时间9：00——11：30
讲评专家：刘威(市政府秘书科科长)
四、培训对象
局机关挂职干部和外向型挂职干部
五、培训地点
仙桃市成人教育中心四楼多媒体教室
培训要求
1.学员培训时与工作脱钩，做到不迟到、不早退、不请假。
2.课堂上应将手机调到震动状态，遵守听课纪律，课堂内禁止吸烟。
3.听课时认真做好笔记，将培训内容进行整理。
4.完成一篇800字以上的培训心得体会。
【机关公文写作培训方案-培训方案】。
公文方面培训计划方案范文
公文方面培训计划方案范文一、培训目标公文方面培训计划的目标是帮助参训人员全面提升公文写作能力，掌握规范的公文写作格式和技巧，提高公文的质量和效率，更好地服务于工作。
具体达成以下几个目标：1. 掌握公文写作规范：学习和掌握各种类型的公文写作格式，包括公文的标题、信头、主送、抄送、正文、落款等内容的规范和要求。
2. 提高公文写作技巧：学习公文写作的基本技巧和方法，如语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。
3. 加强对公文写作要求的理解：了解公文写作的基本要求和格式，包括对会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等公文的写作规范和要求。
4. 提高公文写作效率：培养正确的公文写作习惯，提高写作效率，减少因写作不规范和不规范带来的工作延误和浪费。
5. 提升公文质量：提高公文的质量，增强公文的说理性、权威性和公信力，提高公文的可读性和可操作性。
6. 加强公文写作能力的实际应用：通过培训，参训人员应能在实际工作中应用所学的公文写作知识和技巧，提高公文的实际应用价值。
二、培训内容1.公文写作基础知识：介绍公文的定义、种类、属性，公文写作的基本原则和要求。
2.公文写作格式规范：介绍各种类型公文的写作格式和要求，包括会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等。
3.公文写作技巧：讲解公文写作的技巧和方法，包括语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。
4.公文写作实例分析：通过实际公文案例的分析，学习各种类型公文的写作技巧和应用。
5.公文写作实务训练：通过实际训练，提高参训人员的公文写作实务能力。
6.公文写作能力提升：通过案例分析和实践辅导，提升参训人员的公文写作能力和实际应用能力。
7.公文写作能力检测：进行公文写作能力的检测和评估，帮助参训人员了解自身的公文写作能力水平和不足之处。
三、培训方式与工具1.培训方式：以理论讲解与实践操作相结合的方式进行，采取讲座教学、案例分析、实务训练、跟踪辅导等综合性培训方式。
公文写作培训计划制定方案
公文写作培训计划制定方案一、培训目的与意义公文是政府机关和企事业单位日常工作的重要组成部分，是对外传达信息、表达意见、处理事务的重要工具。
因此，提高公文写作水平，规范公文写作格式，对于提高工作效率，增强组织形象，保障行政管理和法律事务的正常开展具有重要意义。
为此，制定公文写作培训计划，对相关工作人员进行规范的培训是必要的。
二、培训对象和范围本次培训的对象为我单位所有与公文写作相关工作的人员，包括行政人员、文秘人员、法务人员等，总人数约100人。
培训范围包括公文写作的基本知识、写作技巧、格式要求、常见错误等内容。
三、培训目标本次培训的目标是提高全体参加培训人员的公文写作水平，使其掌握基本的公文写作知识和技巧，规范公文写作格式，减少常见的错误，提高公文写作质量和效率。
四、培训内容1. 公文写作的基本知识：包括公文的定义、种类、特点、目的、要素等基本知识。
2. 公文写作的基本要素：包括标题、发文单位、主题、正文、落款、附件等基本要素的要求和格式。
3. 公文写作的常见错误：包括错别字、格式错误、语法错误、逻辑错误等常见错误以及避免方法。
4. 公文写作的技巧与实例分析：通过实例分析，讲解公文写作的技巧，如如何简洁清晰地表达意见、如何正确使用标点符号等。
5. 体会交流和实践：通过反复的公文写作练习和互相修改批评的方式，加强对于公文写作技巧的掌握。
五、培训形式和时间培训形式包括讲座、案例分析、讨论、训练等多种形式相结合，培训时间为两天。
六、培训师资培训师资为单位内部人员及邀请外部公文写作专家。
内部人员负责讲解公文写作的基本知识和技巧，外部专家负责案例分析和实例讲解。
七、培训安排第一天上午：公文写作的基本知识讲解；第一天下午：公文写作基本要素和常见错误讲解；第二天上午：公文写作技巧与实例分析；第二天下午：体会交流和实践。
八、培训评估培训结束后，进行培训效果的评估，由培训师及时收集评估数据，汇总培训效果，根据评估结果进行总结，制定下一步的工作计划。
公文培训活动计划方案
一、活动背景为提高我单位工作人员的公文写作能力，规范公文格式，提升公文处理效率，结合我单位实际情况，特制定本公文培训活动计划方案。
二、活动目标1. 提高工作人员对公文写作重要性的认识，增强公文写作意识。
2. 规范公文格式，确保公文质量。
3. 提升工作人员公文处理能力，提高工作效率。
4. 增强团队协作能力，提升单位整体形象。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点单位会议室五、活动对象全体工作人员六、活动内容1. 公文写作基础知识培训（1）公文写作的基本要求与规范（2）公文种类及特点（3）公文格式与结构2. 公文写作技巧培训（1）如何提高公文写作效率（2）如何运用写作技巧使公文更具说服力（3）如何处理公文中的敏感问题3. 实战演练（1）现场撰写公文（2）针对实际工作中遇到的问题进行讨论与解答4. 优秀公文评选（1）评选优秀公文，表彰先进（2）分享优秀公文写作经验七、活动安排1. 第一阶段（10月15日-10月31日）：开展公文写作基础知识培训，邀请专家进行授课。
2. 第二阶段（11月1日-11月10日）：开展公文写作技巧培训，通过案例分析、现场互动等形式，提升工作人员公文写作能力。
3. 第三阶段（11月11日-11月15日）：进行实战演练，现场撰写公文，针对实际工作中遇到的问题进行讨论与解答。
4. 优秀公文评选阶段：收集各单位优秀公文，进行评选，表彰先进。
八、活动要求1. 全体工作人员积极参加培训活动，确保培训效果。
2. 各部门要高度重视，积极配合，为培训活动提供必要的保障。
3. 培训期间，请工作人员保持手机静音，尊重讲师，遵守培训纪律。
4. 培训结束后，各单位要将培训成果转化为实际工作，提高公文处理能力。
九、活动总结1. 培训结束后，组织相关人员对活动进行总结，分析培训效果，提出改进意见。
2. 将培训成果进行整理，形成培训资料，供全体工作人员参考。
3. 对在培训活动中表现突出的个人和单位进行表彰。
公文写作培训策划书模板3篇
公文写作培训策划书模板3篇篇一公文写作培训策划书模板一、培训背景公文写作是行政管理工作中不可或缺的重要组成部分，它不仅能够体现一个人的文字表达能力，更能够反映出其对工作的认真态度和责任心。
为了提高员工的公文写作水平，特举办此次公文写作培训。
二、培训目的1. 使员工掌握公文写作的基本知识和技巧，提高公文写作的质量和效率。
2. 培养员工的逻辑思维能力和语言表达能力，使其能够准确、清晰地表达自己的观点和意见。
3. 增强员工的责任心和敬业精神，使其能够认真对待每一份公文，提高工作质量和效率。
三、培训对象[具体培训对象]四、培训时间和地点1. 培训时间：[开始时间]-[结束时间]2. 培训地点：[具体培训地点]五、培训方式1. 集中授课：由专业的公文写作老师进行集中授课，讲解公文写作的基本知识和技巧。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让员工了解公文写作的实际应用和注意事项。
3. 实践操作：让员工进行实际的公文写作练习，由老师进行指导和点评。
4. 互动交流：组织员工进行互动交流，分享公文写作的经验和心得。
六、培训内容1. 公文写作基础知识：包括公文的种类、格式、行文规则等。
2. 公文写作技巧：包括如何确定公文的主题、如何组织结构、如何运用语言等。
3. 公文写作注意事项：包括如何避免常见的错误、如何提高公文的可读性等。
4. 公文处理流程：包括公文的收发、登记、归档等。
七、培训资料1. 培训教材：《公文写作实用指南》、《公文写作范例大全》等。
2. 参考资料：《党政机关公文处理工作条例》、《国家行政机关公文格式》等。
3. 培训讲义：由培训老师根据培训内容编写的讲义。
4. 案例分析材料：由培训老师收集整理的实际案例分析材料。
八、培训师资1. 专业的公文写作老师：具有丰富的公文写作教学经验和实践经验。
2. 公司内部的公文写作专家：具有丰富的公文写作经验和专业知识。
九、培训考核1. 考核方式：采用笔试和实际操作相结合的方式进行考核。
公文写作培训方案
华南师范大学数学科学学院学生会公文写作培训方案一、活动背景：学生会是一个以全心全意为同学服务的组织，我们的工作具有相对的自主性和独立性，可以发挥的空间大，但所有实施工作都要靠我们自己。
所以，为了提高为同学服务的质量，我们应该不断加强我们干部的素质，让大家具备独当一面的能力。
为此，学生会有目的、有组织地进行了一系列的干部培训活动。
学生会公文写作培训正是在这大背景下进行的。
二、活动目的:通过公文写作培训，可以让干部在公文写作方面得到一定提高，使之掌握本部门具有的最基本的技能，并以此提高部门干部今后在各部门的工作效率，同时，也让干部在学习过程中提高能力，充实自己。
另外，这也提供了一个让干部进行初步了解有关部门日常工作的途径，为其在未来发展提供新的路径。
三、活动主题：提升自我技能赛出数科风采四、活动对象：华南师范大学数学科学学院学生会相关部门五、活动形式：分组竞赛六、活动时间及地点：南楼505七、负责部门：秘书处、编辑部八、活动流程：前期准备：（1）公文写作资料的准备（2）选择主持人（3）主持稿的准备中期准备：（1）活动宣传（借助部长例会）（2）参与活动人数的确定（3）资料的复印（依照人数的统计情况适当加多几分）（4）资料的发放（5）课室的借用（发放资料大概一个星期后）（6）分组号码条的准备（依照报名者的职位分为：“主席或部长票”，“副部票”，“干事票”。
各种票的具体数目应依照报名人数来决定。
这是活动时用来将参赛者分组的依据）活动当天具体流程：（1）参赛人员到场签到，并抽签分组（2）主持开场（3）主席讲话（4）比赛进行（5）比赛结束（6）奖品颁发（7）主持总结九、经费预算：待定十、可行性分析:1、比起经常采用的教条式的培训方式，该活动以游戏方式进行，相信会给人以耳目一新的感觉、激发兴趣。
2、在前期准备中做好宣传、动员工作，宣传中强调“学”这个字眼，纠正干部对干培的态度，有助于提高他们参与的积极性。
3、比赛之前将部长，副部，干事进行了分组，使每个小组的实力比较均匀，不至于会出现分数一边倒现象4、比赛过程不时地会有奖品，这样可以激发起参与者的积极性，同时也可以调节下气氛。
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公文写作培训方案
一、
培训目的
1、 了解公文的基本知识
2、 掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧
3、 公司目前对公文写作的不规范解析
4、 公文写作常见问题的解析
5、 各类公文规范格式要求
二、 培训内容
一 公文的涵义
公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中
为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是
传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,
知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具;
二 公文的主要特点
1、 法定性
2、 政策性
3、 实用性
4、 时效性
5、 规范性
三 公文的作用功能
1、 决策作用
2、 强制执行和处理的作用
3、 依据和凭证作用
4、 工作联系与沟通作用
5、 宣传语教育作用
四企业常用公文种类
➢ 决定：适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,
变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;
➢ 通知：适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公
文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免
人员;
➢ 报告：适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问;
➢ 请示：适用于向上级机关请求指示,批准;
➢ 会议纪要：适用于记载,传达会议情况和议定事项;
➢ 函：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关
主管部门请求批准等;
五文学作品与公文的区别
文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运
用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人
负责;他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁
智各见,勿去强求;
公文的写作是为别人写的,同时又是强制性地让别人看别人听的,无论
是内容,观点,格汉斯乃至文字风格,只能以他人需要为标准,所以这种文字
更多的体现的是共性,很多个性化的东西很难得以充分发挥;
六公文的表达方式
➢ 叙述：以顺叙为主,讲究概述;多用于通知,通报,请示,报告和会议纪要;
➢ 说明：应用于各种公文;具体形式为定义说明,分类说明,举例说明,比较
说明,引用说明,数字说明和图表说明;
➢ 议论：从属性,局限性;公文种类中很少应用;
七公文写作的基本要求
1、 公文的观点必须正确合法 合理 全面
2、 公文的内容必须务实真实 可行
3、 公文的语言必须得体准确 鲜明 生动 通顺 简练严谨
4、 领导上级意图理解领会必须到位
八公文写作的基本要求
A领导意图：领导在布置工作,下达任务,发出指令时的本意及希望达
到的标准或目标;
怎样搞清领导意图：
➢ 从主动询问中获得
➢ 从领导批示中领悟
➢ 从平时言谈中捕捉
➢ 从讲话材料中把握
➢ 从积零为整中综合
B公文的结构主要包括：开头与结尾,层次与段落,过度与照应三个方
面;
开头与结尾：
➢ 开头要新颖,简洁--------“开门见山”,引出问题,吸引读者概述式,
结论式,引叙式,目的式,说明式,提问式
➢ 结尾要干净利索,自然实在总结式,强调式,祈使式……;言止意尽、不
强求一律;
层次与段落：
➢ 层次是指包括公文的几个部分--------符合思维逻辑递进式,总分
式和并列式
➢ 段落是公文的基本构成单位自然段---------一段只能表达一个意
思,一个意思尽量在一段中完成段旨式,条款式,阶段式;
过度与照应
➢ 过度是指公文的上下衔接和转换词,句段
➢ 照应是指公文内容的前后关照和呼应文题,首尾,前后等;
语言要求：规范、准确、科学、简练、得体
➢ 要使用书面语言,不用或少用口语,俗语
➢ 要使用现代汉语的标准语,不使用大多数人弄不懂的方言土语及含
义模糊不清的社会流行语;
➢ 避“虚”就“实”,切忌滥用文学语言
➢ 庄重与平实,不过分使用修饰的词语
➢ 使用国家规范的标点符号和计量单位
语言的简练
1) 简短
在准确表达思想内容的前提下,用最短的篇幅和做少的文字表达
文件内容；
➢ 在删改方面下工夫
➢ 在遣词造句方面下工夫
➢ 清除空话套话
➢ 适当使用简略语言
2简明
要把思想内容表达得简明扼要;
➢ 必须重视开头,开门见山,起笔入题
➢ 必须重视结尾,明确提出行文要求
➢ 必须层次分明
➢ 前挡运用分条列项的表达方式
3得体
➢ 符合公文体裁的总体要求
➢ 适应公文种类表达形式的要求
➢ 使用含义确切,限定的书面语言
➢ 恰当使用公文术语
九常见公文写作的特点和方法
A. 请示
1、 请示的概念
请示是下级机关向上级机关请示致死和批准的公文种类;
请示主要用于：a在实际工作中,遇到缺乏明确政策规定的情
况需要处理；b工作中遇到需要上级批准才能办理的事情；
c超出本部门职权之外,涉及多个部门和地区的事情,请示上
级予以指示;
2、 请示的写作格式
a标题的要求
准确概括事由,避免歧义,正确使用文种
b主送机关
顶格标写一个直接上级机关,不能多头主送
除领导者要求外,一般不能送领导者个人;
C正文一般分为三个层次
➢ 开头：明确交代请示事项的背景或理由,或只说明请示的
根据,目的;
➢ 主体：提出请求上级机关给予指示,批准或转批的有关事
项；针对上述事项提出本单位具体意见,建议或方案；如
请示事项存在几种可能解决的办法或方案,要提出倾向性
意见,积极帮助上级机关触摸献策;不能简单地上交矛盾;
➢ 结尾：前挡使用结语
以上请示妥否,情指示
以上强势如无不当,请批准;
d写作中应注意的事项
➢ 要坚持一文一事
➢ 请示事项必须明确,具体,可行
➢ 不要搞多头请示
➢ 一般不得越级请示
➢ 不要把请示写成报告或请示报告
B报告
1、 报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或
者建议,答复上级机关的询问;报告属上行文,一般产生于
时候和事情过程中;
2、 报告的分类
a按照内容划分：
综合报告；专题报告；例行报告
B按照目的划分
工作报告；总结报告；情况报告；调查报告；会议报告；
建议箱报告；检讨性报告;
3、 工作报告的写作要领
a标题：必须由三要素构成
发文机关+事由+文种
b主送机关
顶格标写一个直接上级机关,不能多头主送
除领导者要求外,一般不能送领导者个人
c正文写法
➢ 开头：对前一段时间的工作壮阔概述性说明;包括：
工作针对的时间,主要工作项目,工作进程,总体效果
评价等;
➢ 主体内容：
重点回顾工作进展情况和主要成绩
提炼工作中取得的经验和体会
找出工作中存在的主要问题或薄弱环节,分析原因,提
出改进意见与办法
对今后工作提出安排意见或表述进一步做好工作的
愿望;
➢ 结尾：使用下列公文术语
特此报告,请审阅
以上报告,请审阅
以上报告如有不当,情指正
4、 报告写作注意事项
➢ 采用记叙为主的表达方式
按时间顺序,工作过程中或问题的逻辑关系,概述
工作内容及完成情况,避免罗列过多事例
➢ 重点突出,点面结合
突出中心适当引用数据材料,增强说服力
➢ 事实求是
➢ 节俭篇幅
➢ 报告中可以写设想和建议,不能写请示事项
C通知
1、 种类
a印发 批转 转发 指示性通知 知照性通知
事务性通知 任免和聘用通知
D会议纪要
a 特点
➢ 综合性
➢ 指导性
➢ 备考性
B会议纪要注意事项
➢ 写作之前做好必要的工作准备
➢ 忠实于会议内容
➢ 抓住要点,体现“要”字
➢ 重点突出,写清一致意见和重要的不同意见
➢ 注意逻辑性和条理性
十公文写作问题解析
➢ 对内容把握不准,不能准确领会领导意图
➢ 不能正确使用文种,称谓,对文种的使用区分不清晰
➢ 内容不简练,不能直接点题
➢ 请示报告不分
➢ 内容不完整,有头无尾,不能按照规定要求书写
➢ 对数字的使用把握不准确
E函
1、 函的种类
公函与便函
2、 写作格式
包括标题,主送机关,正文,发文机关,日期等
标题由发文机关+事由+文种
正文：一般包括三段,简要介绍背景情况,商洽,询问,答复的事
项和问题,希望和要求;
3、 公文写作要求
要一函一事,切忌一函数事
要体现平等坦诚精神,文字恳切得体,简洁朴实,用语谦和有礼,
切忌不可盛气凌人;
十今后公文写作的要求和建议
➢ 强化责任心,严格审核把关,确保准确
➢ 严格按照公文的格式要求书写,事实清楚,语言简练简洁
➢ 从日常工作做起,细节处见行动,特别是日常工作中各类
材料数据的提包,一定要有简要的说明,体现管理者的职
业要求
➢ 互相监督,互相提醒,互相提高,
➢ 坚强日常工作中的写作训练,提升写作水平和技巧