小学视导员培训心得体会3篇
教师视导课培训心得体会
作为一名教师，我深知教育教学工作的责任重大。
为了提升自己的教育教学水平，近日，我有幸参加了教师视导课培训。
此次培训让我受益匪浅，以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训让我明白了教师视导课的重要性。
视导课是教师教学能力提升的“助推器”，是教师成长的重要途径。
通过视导课，我们可以发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
同时，视导课也是教师之间相互学习、交流的平台，有助于促进教师团队的整体进步。
在培训中，专家们详细讲解了视导课的流程、注意事项以及评价标准。
我了解到，视导课不仅要关注教师的教，还要关注学生的学。
在课堂中，教师要善于引导学生，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
其次，培训让我对教学设计有了更深刻的认识。
教学设计是课堂教学的“灵魂”，是教师教学能力的重要体现。
在培训中，专家们强调了教学设计的重要性，并分享了一些实用的教学设计方法。
我认识到，一个优秀的教学设计应该具备以下特点：目标明确、内容丰富、方法多样、评价合理。
此外，培训还让我对课堂管理有了新的认识。
课堂管理是教学过程中不可或缺的一环，良好的课堂管理能够提高教学效果。
在培训中，专家们分享了一些有效的课堂管理策略，如建立班级规则、关注学生个体差异、运用激励手段等。
这些策略让我对课堂管理有了新的认识，也为我今后的教学工作提供了有益的借鉴。
在这次培训中，我还结识了许多优秀的教师，他们分享了各自的教学经验和心得。
通过交流，我认识到教育教学工作需要不断学习、不断反思。
以下是我从培训中总结出的一些心得体会：1. 重视教学基本功。
教师要有扎实的专业知识，熟悉教材，掌握教学方法，提高课堂组织能力。
2. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，教师要善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣。
3. 不断反思，总结经验。
教学过程中，教师要时刻反思自己的教学行为，总结经验教训，不断提高教学质量。
4. 加强与同事的交流与合作。
教师之间要相互学习、相互支持，共同提高教育教学水平。
小学教学视导总结（2篇）
小学教学视导总结实验小学亮点：一、掀起学校大练基本功新高潮。
针对学校新分配教师和支教教师较多的实际情况，高度重视对这部分教师的培训，在本校名师跟踪指导，全方位帮扶前提下，要求新上岗教师人人上“达标课”，使他们尽快成长，早日适应自身岗位。
二、组织安排了以提升质量研究为主题的专题校本培训活动。
期中考试结束，学校安排教学得法、成绩优异的专家组成员对____年以来新聘青年教师做了提升教学质量的专题培训，参加培训的教师积极撰写了培训后的收获与反思。
三、分层备课制度。
实行集体备课，体现个性化修改。
电子备课与纸质备课相结合。
为督促年轻教师尽快成长，要求年轻教师一律手写，即熟悉备课环节、深入教案，又练习书写基本功。
四、将校本培训与专家进行连接，充实培训内容，努力提升教师素质。
学校充分利用寒暑假组织教师收听收看“中国教师教育视频网”名师大家的专题讲座，使老师们受到强烈震撼，思想境界飞速提升。
建议：兼课教师积极参与所有任教学科的教研活动。
____附小亮点：一、率先垂范，人文管理。
学校要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学第一线，靠前指挥，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，凸显人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。
二、推行周末家庭作业审批制度。
周五下午各学科组统一由学科组长填写周末作业情况，办公室主任审批后报教导处审批后再布置给学生，有效控制学生周末在家的作业数量和质量。
同时让学生参与作业的设计，变被动为主动。
三、创新家长会形式，实现家校共育。
每个学科组以级部为单位，商讨研究班级学科教学管理经验，录制成视频，达到了优质资源共享。
四、建章立制、规范管理。
常规检查包括三个层次：一是学科组自查;二是教导处、教科室按照周计划单项督查;三是学校全面的评估，每学期两次，并对存在的问题和优点及时整理反馈，对存在的问题责令限期纠正。
建议：教师撰写具有针对性、激励性的作业评语。
____校区亮点：一、“磨课六环节”校本教研活动如火如荼。
2023年小学教授教化视导总结范文5篇
2023年小学教授教化视导总结范文5篇第1篇示例：2023年小学教授教化视导总结一、教授教化视导的背景教授教化是指通过教育手段，引导学生养成正确的行为习惯、价值观念和道德观念。
在小学阶段，培养学生健康的心理素质和道德品质至关重要。
教授教化视导在小学教育中占据了极其重要的位置。
在2023年，随着社会的不断发展和人们对教育的重视，教授教化视导的工作也越来越受到广泛关注。
教授教化视导的目标是培养学生的健康心理、正确价值观和积极人生态度，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
通过教授教化视导的工作，可以促进学生德、智、体、美全面发展，提高他们的综合素质。
教授教化视导还可以培养学生成为具有社会责任感和使命感的公民，为社会的发展做出贡献。
1. 特色活动：通过开展丰富多彩的特色活动，如德育讲座、道德小品表演、心理素质培养等，激发学生的兴趣和参与度。
2. 课程教学：在课程教学中融入教授教化的理念，通过学科知识的传授，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 榜样引领：老师要做学生的榜样，言传身教，引导学生成为品德高尚、纪律严明的好学生。
4. 家校合作：学校与家庭密切合作，共同培养学生，加强家庭教育的力度，形成良好的教育氛围。
评估教授教化的效果，可以从学生的思想品德、学业成绩、综合素质等方面进行评估。
通过定期开展教授教化评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决，确保教授教化工作的顺利进行。
1. 学生心理健康问题：随着社会竞争日益激烈，学生的心理承受力不断受到挑战。
教授教化视导需要更多关注学生的心理健康问题，采取有效措施进行干预和辅导。
2. 家庭教育不足：目前，一些家庭对于教育的重视程度不够，家庭教育的力度不够。
教授教化视导需要与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生良好品质的养成。
在2023年，教授教化视导将成为小学的重要工作之一，随着社会对教育的关注度不断提高，教授教化视导将得到更多资源和支持。
希望通过教授教化视导的工作，可以培养出更多德智体美全面发展的学生，为社会的繁荣和进步做出贡献。
小学教研视导活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，我校于近日开展了小学教研视导活动。
本次活动邀请了区教育局教研室专家团队进行指导，旨在通过专家的点评和反馈，帮助我校教师发现问题、解决问题，提升教育教学水平。
二、活动目标1. 通过视导活动，全面了解我校教育教学现状，查找教育教学中的不足之处。
2. 帮助教师掌握教育教学规律，提高教育教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 视导组听取了我校校长关于学校教育教学工作的汇报，全面了解了我校教育教学的整体情况。
2. 视导组深入课堂，分别听了语文、数学、英语、科学、美术、体育等学科的课堂教学，对教师的教学方法、学生的学习状态进行了观察和评价。
3. 视导组查阅了教师的教学计划、备课笔记、作业批改、学生成绩分析等资料，对教师的教学工作进行了全面评估。
4. 视导组与教师进行了座谈，了解了教师在教育教学过程中遇到的问题和困惑，并提出了针对性的建议。
四、活动总结1. 教学成果显著本次视导活动中，我校教师的教学水平得到了视导组的充分肯定。
在课堂教学中，教师们能够根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
学生在课堂上的表现积极，学习兴趣浓厚，教学效果显著。
2. 教学不足之处尽管我校教育教学取得了一定的成绩，但在视导过程中，我们也发现了以下不足之处：（1）部分教师对教育教学规律的理解还不够深入，教学方法有待改进。
（2）个别教师对学生的学习情况关注不够，课堂管理有待加强。
（3）教师之间的交流与合作还有待加强，教研氛围有待提升。
3. 改进措施针对以上不足，我校将采取以下措施进行改进：（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
通过组织专题讲座、教学观摩、经验交流等活动，帮助教师掌握教育教学规律，提升教育教学能力。
（2）加强课堂管理，关注学生学习情况。
教师应注重课堂纪律，关注每个学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果。
小学老师培训心得体会（通用3篇）
小学老师培训心得体会（通用3篇）小学老师培训心得体会（通用3篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学老师培训心得体会（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学老师培训心得体会1暑假此次的培训，让我对于教学，又有了不一样的感触，的确多去听优秀老师的讲课和他们的分享经验，可以让自己对于教学的认知又有了不同的想法，各种思想的碰撞也是让我对于往后的工作能更有信心去做好，特别是此次的培训不但是老师在讲，也是大家一起去交流沟通。
让我对于此次的培训也是有了很多的收获。
培训中，老师的讲课，其实分享的很多经验，以前自己有过一些了解，但是并不是那么的深刻，但是此次的培训却是讲的很细，而且用日常教学实际的例子也是让我更加的明白的确自己在教学里面有挺多的地方是做得不足的，同时通过培训让我更明白以后教学的一个方向，清楚优秀的老师是如何成为优秀的，这些不但是经验的累积，同时也是不断的去学习交流，去和更多好的老师探讨，大家彼此的汲取优秀的经验，从而能有更大的进步。
老师也是讲到其实日常的教学非常的重要，只要做好了每一个细节，每一堂课都是认真的去准备，去积极的面对学生们遇到的困难，去帮忙解决，才能真的去把教学都做好，让学生们收获得更多了一些。
同时在分享的过程之中，自己的一些疑惑也是发现，其实其他的老师也是有的，或者有解决的方法分享出来，也是让我解惑了，同时自己的经验分享也是想不到可以帮助到很多的老师，可以说大家都是在这进步，在这帮到了他人，和之前的培训相比，这也是让自己更为主动，更愿意来参与进来，积极的互动中，也是收获了很多的朋友，很多的老师之前也是不太了解，大家来自不同的学校，但是在这却是让我也是更意识到其实大家都是有值得去学习的地方，也是有相同的一些困惑，去解决了，也是让各自有了提升，以后也是要多去一些联系交流，让自己能有更大的进步才行的。
小学教学视导总结
小学教学视导总结小学教学视导总结光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的小学教学视导总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教学视导总结1按照教育局教研室领导的部署与要求，我有幸参与了四个乡镇八处小学（石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学）的教学视导工作。
在视导过程中，我主要查阅学校的教学常规情况。
现将视导情况总结如下：1、课堂教学方面：课前准备充分，教学设计到位，能充分挖掘教学资源为课堂教学服务，利用多媒体来上课收到了良好的教学效果。
比较突出的有：石横中心小学、仪阳镇中心小学、安庄镇中心小学、湖屯镇中心小学。
2、从作业检查情况来看：作业题型符合学生年龄特点，灵活，作业量足，教师批改符号规范，批改及时、认真，批改中注意保护学生的自尊心。
学生书写整体工整、美观。
教师评语基本到位。
3、备课方面：所到学校都能做到：一是强化集体研讨，注重二次备课。
即：集体备课——个人修改补充”的形式进行二次备课，充分发挥群体智慧，实现了教学资源共享。
如：石横中心小学、后衡鱼小学、王瓜店大丰社区小学、马庄小学、潮泉中心小学。
二是提出“文本备课、书面备课、电子备课相结合，详案与简案相结合”，既减轻了教师的负担。
小学教学视导总结2今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。
记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。
在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。
教师视导心得体会
作为一名教师，我深知教育教学质量是学校发展的生命线。
为了提高教育教学质量，学校组织了教师视导活动。
在此次视导活动中，我有幸参与了听课、评课、研讨等环节，收获颇丰。
以下是我对此次教师视导活动的心得体会。
一、认识到了教育教学的重要性通过视导活动，我深刻认识到教育教学是教师的天职，是学生成长成才的基石。
教师不仅要关注学生的知识学习，更要关注学生的品德培养和身心发展。
在今后的教育教学工作中，我将不断提高自身素质，努力成为一名合格的人民教师。
二、明确了教学目标与教学策略在视导活动中，我发现部分教师对教学目标不够明确，导致教学过程缺乏针对性。
针对这一问题，我深刻认识到教学目标是教学工作的出发点和落脚点。
在今后的教学中，我将根据课程标准和学情，制定明确的教学目标，并采取相应的教学策略，提高教学效果。
三、提高了课堂教学效率在视导活动中，我观摩了多位教师的课堂教学，发现他们在教学过程中注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，使课堂气氛活跃。
这使我认识到，提高课堂教学效率的关键在于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
在今后的教学中，我将借鉴他人的优点，努力提高自己的课堂教学效率。
四、促进了教师之间的交流与合作视导活动为教师提供了一个相互学习、交流的平台。
在评课、研讨环节，我们针对教学中的问题进行了深入探讨，提出了许多有益的建议。
这使我认识到，教师之间的交流与合作对提高教育教学质量具有重要意义。
在今后的工作中，我将积极参与团队协作，共同提高教育教学水平。
五、增强了自身责任感视导活动使我深刻认识到，作为一名教师，肩负着培养下一代的重要责任。
在今后的教育教学工作中，我将时刻保持敬业精神，关爱每一个学生，为学生的全面发展贡献力量。
总之，通过此次教师视导活动，我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次活动为契机，不断提高自身素质，努力提高教育教学质量，为学校的发展贡献自己的力量。
小学培训心得体会总结 培训心得体会小学(优质8篇)
小学培训心得体会总结培训心得体会小学(优质8篇)小学培训心得体会总结篇一第一段：介绍培训的背景和目的（200字）。
近年来，培训事业在全国范围内蓬勃发展，人才储备逐渐成为一个国家发展的重要因素。
针对小学生的培训也日益受到家长和学生的关注。
为了寻求更好的培训方式，我参加了一次关于小学生培训的研讨会，通过与行业专家的交流和学习，我获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：了解小学生培训的现状和挑战（250字）。
在研讨会上，我了解到小学生培训是一个充满挑战的领域。
首先，小学生正处于身心发展的关键时期，他们的注意力难以持久，学习能力有限，需要耐心的引导。
其次，小学生的表达能力和自我管理能力较差，需要帮助他们建立自信和学习的兴趣。
此外，家长的期望和教育制度的压力也对小学生培训造成了一定的困扰。
面对这些挑战，我们需要找到切实有效的培训方式，使小学生能够得到全面的发展。
第三段：了解小学生培训的方法和技巧（350字）。
在研讨会上，专家们给出了一些关于小学生培训的方法和技巧。
首先，培训师要保持耐心和关怀，用平等的心态和友好的态度与学生进行交流，激发他们的学习兴趣。
其次，培训师要根据小学生的特点和需求设置合理的学习目标，给予他们恰当的指导和反馈，从而帮助他们提高学习能力和自我管理能力。
此外，家长的积极参与也是小学生培训的关键，要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长。
第四段：个人体验和感悟（300字）。
通过参加研讨会，我深刻认识到小学生培训的重要性和难度。
作为一名小学教师，我从专家们的授课中学到了很多珍贵的教育理念和方法。
我发现，耐心和关怀是培养学生学习兴趣的关键，只有真正关心每个学生，了解他们的需求和问题，才能制定适合他们的个性化学习计划。
与此同时，适当的竞争和鼓励也是激发学生学习动力的重要手段，要注重培养学生的自信和自律，使他们在学习中能够主动思考和自我提升。
第五段：未来展望和总结（300字）。
展望未来，我相信小学生培训事业会越来越受到重视，并逐渐出现更多的改革和创新。
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小学视导员培训心得体会1当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。
作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修，感悟许多。
在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。
要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。
回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。
远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。
每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。
教师对此的定位非常迷惑。
但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
小学教师继续教育培训心得体会5篇小学教师继续教育培训心得体会5篇教师是学生成长的守护人。
将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。
小学视导员培训心得体会2__年12月随教研室领导到__办事处中心小学、_小学，_中心小学、_小学进行了检查，依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研。
下面就具体视导情况做一总结。
一、课堂教学听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比较准确。
教学过程中师生交往、积极互动、共同发展，不仅重结论，更重过程、重方法，真正体现新课程的核心理念。
我所听的四节课，执教教师既有从教多年具有丰富经验的中年教师，还有刚刚工作年数不长的青年新秀。
总的感受是：课堂精彩纷呈，师生和谐共同成长，做到了教有所长，展示了不同风采。
特别是__办事处中心小学赵军老师的一年级数学课上，教师从常规教学入手，训练学生的日常规范，基本功扎实。
安站贺庄小学的李建老师学生小组内分工明确，老师设计的问题浅显适当，学生生生交流、师生交流，表达更加准确流畅，思维活跃。
建议：1、教师要真正地做到关注全体学生，课堂上总是部分“活跃分子”主宰着课堂，其他孩子是否都在思考问题呢?2、建立全方位的评价意识，课堂上赏识性与期待性的评价还是太少，评价的层次也较低。
建议肯定学生的某种行为和做法或者回答的语言，越具体越好。
二、备课大部分学校采用集体备课形式，做到了项目齐全，很好地体现了教学策略。
过程设计大多条理比较清晰。
教师个性化修改比较详细，都有不同程度的超前备课，格式规范，书写比较认真。
老师们都加强了课后的反思与总结工作，以便全面地了解自己的教学状况，进一步明确努力的方向，体现了教师强烈的教学积累意识。
做得比较好的有：__办事处中心小学、西付小学、安站中心小学。
建议:1、有些教师的教后反思使用不合理，实效性差。
课后反思不在于“多”，而在于“真”。
建议教师不要写一些空泛的理论，而应着重记录教学过程中的真实感受。
不仅包括成功的体验，更应包括对不足之处的反思，以及针对问题在今后教学中应采取的相应对策2、备课中应适当增加学习方式与方法的指导，不能只注重知识的梳理，教学小结、板书设计应有具体内容，不能省略。
三、作业设置与批改学生作业的习惯良好。
在所查看的作业中能看出：教师注意培养学生良好的书写卫生习惯。
作业量与次数适中，教师批改及时认真。
各种批改符号使用规范，给学生书写起到很好的示范作用。
演草次数多，学生正确率高。
大多数学作业错后改比较好，且有老师的二次批阅。
比较好的有：__办事处中心小学、安站中心小学。
特别是__办事处的西付小学演草写的认真、规范。
建议：1、有些教师的作文批阅过于简单，批改评语要努力实现针对性、鼓励性和示范性。
2、演草每次的量要足，不要凑次数。
四、单元测试卷：测试卷大多数教师批改详细，有激励性语言，学生有改错，且有补救练习。
建议：加大课堂教学力度，制定学困生帮扶方案，提高学生的及格率。
以激发学生的学习兴趣。
五、听评课所有听课记录都做到项目齐全，有时间、有地点、有姓名、有完整的过程记录、有评价、有建议。
记录认真，评价全面。
做得比较好的有：__办事处中心小学、西付小学、安站中心小学、安庄贺庄小学。
建议：1、评价还应在教法、学法、教材研究等方面的研讨。
2、听课节数偏少。
多数老师听课节数不足，建议教师个人自觉主动听课。
六、教师业务学习业务学习笔记:做得很好。
学校教研活动组织的规范、次数较多。
内容摘要纪录详细具体。
建议：学习体会被记录的摘要内容占据，真正自己反思的较少，口号空泛较多，缺少独特风格。
七、秋教秋学秋练活动每个学校都有丰富的秋教秋学秋练活动，并结合教师大比武进行教师三字一画一话基本功、课堂大比武等活动。
八、教师家访情况：从资料上看每班家访人数较多，档案齐全，有家访纪实和跟踪，教师记载详实，有的'学校还附有家访照片。
比较好的有：__办事处中心小学、西付小学、安站中心小学、安庄贺庄小学。
建议：家访一定要使学生情况有所改变，不要走过场，敷衍了事。
九：网络教研每个学校都能进行网上备课，实现网上交流。
特别是通过远程研修教师们通过多种形式与专家研讨。
建议：网络教研还要开通多种形式，提高教师的教研能力。
小学视导员培训心得体会3通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。
在20__年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。
一、工作的开展情况这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。
二、培训情况1、教师讲课情况分析本次活动有幸请到原__区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种.种压力，如何去面对和疏导。
中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。
然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。
接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。
在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。
晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。