一流专业建设任务书
特色专业项目建设任务书专业名称(专业代码)电子信息工程技术()填写要求【模板】
“8138”高等教育质量工程项目
特色专业项目建设任务书
专业名称（专业代码）电子信息工程技术（********）
专业带头人王荣海
专业负责人解书凯
归属系部（盖章）信息工程系
MIANYANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
二〇一四年十月
填写要求
一、请依据批准立项的特色专业建设项目如实填写，文字表达要明确、简洁。
归属系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。
二、各系部请按专业填报。
三、各级项目进度均须明确年度具体目标、可监测指标及经费预算。
四、请严格按照本任务书格式填写，按照立项建设项目和内容逐项填写，分项分页。
五、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
六、本任务书请用A3纸打印，一式2份上报。
1．项目基本情况
1专业实验实训基地栏目仅填写项目专业所属的专业实验和实训基地，不包括项目专业所使用的公共基础实验室、专业基础实验室等。
2保障措施主要指各系部组织保障措施、机制保障措施、制度保障措施和项目管理措施等方面；经费保障措施由学院统筹。
2．__电子信息工程技术___特色专业建设资金投入预算表
3．____电子信息工程技术___特色专业建设进度表
备注： 1.本表可增加续表； 2.预期目标必须明确，验收要点必须详实，“可观测、可监控”； 3.表中未包含的建设项目，可自行根据建设方案增加。
一流本科专业建设点阶段性检查报告【模板】
学院名称 (盖章) 专业名称专业代码专业负责人填表时间教务处制1. 填写《阶段性检查报告》要以本专业《申报书》、《项目任务书》为基础，以省教育厅、省财政厅相关文件精神为指导，环绕《项目任务书》中确定的2022 年~2022 年主要目标任务填写。
2. 《阶段性检查报告》相关内容截止时间当前，对本年度有比较明确获批可能性的也可以写入。
3. 文字部份请用小四或者五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏高。
用A4 纸正反打印，装订整齐，封面之上不需另加其它封面。
4. 所填内容的真实性由专业所在二级学院负责审核。
一、立项建设以来的总体发展情况简要概述本专业整体建设水平与主要优势特色；项目总体目标及发展情况；经费使用情况德树人根本宗旨展与教学团队建设教材资源开辟实训条件建设创新创业训练外教学交流合作教学研究与改革三、标志性成果完成情况标志性成果(注明级别)清单成果级别数量成果名称(请注明文件编号) ⅠⅡ1Ⅰ代表国家级；Ⅱ代表省级。
国家级仅指国务院、教育部所认定成果(项目、奖励等，下同)，请依据《省教育厅省财政厅关于启动江苏高校一流本科专业建设工作暨实施品牌专业二期项目建设工程的通知》中“三、建设类别、规模与要求”中规定的要求填写；省级仅指国家有关部委、省政府、省教育厅所认定成果，且不包括已立项但未结题的课题、已立项但未正式上线的在线开放课程、已立项但未出版(再版)的教材。
除教育部、省教育厅所认定成果外，任何其他部门、协会、组织的成果均不得作为标志性成果。
任何与该一流专业无关的成果不得列为标志性成果。
各标志性成果具体描述：四、存在的问题及整改措施简要介绍项目实施过程中存在的问题以及不足之处，下一步的工作目标、思路和保障措施等。
五、所在学院审查意见院长签名： (公章)年月日六、专家组审议意见组长签名：年月日。
北京属高校一流专业建设项目任务书-北京城学院
附件3.
北京市属高校一流专业建设项目
申报书
学校名称：
学校代码：
所在学院：
专业名称：
专业代码：
专业负责人：
联系电话：（尽量填手机）
填报时间：
北京市教育委员会
2017年3月
填写说明
一、申报书的信息需真实可靠，可有实例、数据等支撑材料证明。
二、申报书的各项内容与数据采集表是相互对应的，请参照申报书，填写各项内容，并将相关附件上传至一流专业建设项目平台。
三、除特别说明外，数据统计时间覆盖范围为2012年1月1日至2016年12月31日。
四、除特别说明外，数据时间填写格式为2012-02。
五、专业名称、代码按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》填写；学科信息按《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。
第一部分总体概述
第二部分发展信息（二）战略支撑
第三部分建设经费年度预算
2.市教委将对年度经费的支出进度和绩效完成情况进行检查，并调整该专业下一年度经费。
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划，围绕“弘扬工匠精神，培育技术技能人才”的总体目标，通过示范特色专业的打造和实训基地的建设，深化职业教育改革，提升职业教育教学质量和学生综合素质。
建设思路以服务为宗旨，以就业为导向，依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。
目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平，形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业，并通过改善实训条件，提升学校师资能力和设施水平，增强学生的动手能力和实践操作技能。
本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发，构建全面、实际、务实的实训基地，为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
以工业机器人为核硬件源自心的智能制造实训450
建设
基地
专项
2017 年 11 月
合计
500
三、项目建设预期效益 项目建成后，预期效益主要体现在五个方面: （一）实训基地建设效益 建立完成以工业机器人为核心的智能制造实训基地，提升我 院对工业机器人应用的教学水平和培养能力，达到国内职业教育 先进水平，满足我区汽车、机械等先进装备制造产业高端技能人 才培养的需要。
（三）项目建设资金预算
本项目建设资金共 500 万元，从建设内容分配，用于硬件建
设 450 万元，用于专业建设与课程改革和师资队伍建设 50 万元。
具体安排见下表：
项目 内容
建设内容
资金投入 （万元）
经费 来源
完成时间
专业建设与
25
专项
2017 年 12 月
教学
课程改革
改革
师资队伍
25
专项
2017 年 12 月
行性论证和报批；
用与维护综合
2017 年 11 月
2.2016 年 11 月，实训设备规格、型号、
实训室 参数规划论证；
—3—
项目内容 建设内容
进度安排
完成时间
3.2016 年 12 月至 2017 年 1 月，实训 设备招标；
4.2017 年 4 月至 10 月，实训设备安装、 调试；
5.2017 年 11 月，建立生产线，验收、 交付使用。
—5—
组长：曾繁京（院长）、覃建琪（党委书记） 副组长：马武飚（副院长）、蒋祖国（党委副书记、纪委书 记）、廖庆智（副院长） 成员：黄海（校长助理、教务科科长）、莫春敏（学院办公 室副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任）、陈业 煦(财务科副科长) 领导小组下设办公室： 主任：毛赞（电气应用技术系主任）、 副主任：莫春敏（院办副主任）、黄小芹（电气应用技术系 副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任） 成员（骨干教师）：宋立国、庞广信、戴智鑫、李军、廖智 如、杨翰。 项目建设领导小组的职责是：全面负责“示范特色专业及实 训基地建设项目”的领导、管理和建设工作，结合学院实际，审 定项目建设方案和确定分项建设负责人，对“示范特色专业及实 训基地建设项目”的建设目标、任务和内容进行整体规划、资金 筹措及经费调配，对项目建设中的重大问题进行审议把关，加强 方案的实施指导、协调、督促和检查工作。 领导小组办公室的职责是：负责“示范特色专业及实训基地 建设项目”的日常管理工作，负责与上级部门联系，按要求向自 治区教育厅、工信委报送相关材料；督促和检查建设项目的实施 进度，加强项目实施的组织、协调、评估和验收；协调有关规章 制度、政策、措施的制定和落实；及时总结、交流项目建设中的
江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书
江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书学院名称（盖章）经济管理学院专业群名称旅游商务管理专业群所涵专业（代码）酒店管理（640106）商务英语（660108）涉外旅游（640102）核心专业（代码）酒店管理（640106）填报日期2012年9月16日二○一二年七月旅游商务管理专业群建设任务书一、专业社会需求分析为了配合我院示范高职院校建设，加速我们经济管理学院的发展，实现专业与市场接轨的目标，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高职教育体制改革，我们遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合行业现状和我院实际情况，拟筹办旅游商务管理专业群建设。
自09年初，经济管理学院经过对前期调研的资料对比筛选选定了社会需求量大、专业性较强的旅游酒店管理专业进行初步建设。
在学校主要领导及相关部门与部分老师的努力下，全体筹备组人员利用假期时间，对徐州市徐州开元名都大酒店等四星级以上酒店经营管理企业进行深入调研，了解了企业对专业人才的需求现状，听取了企业对专业人才的培养意见及建议。
同时，我们调研了徐州师范大学等部分院校的相关专业。
经过一段段时间的覆盖面广，涉及的内容全面的调研，旅游酒店管理专业于2010年初正式开办，2011年7月正式开始招生，并于当年实现了全部学生订单式培养，实现了高起点、高质量的办学目标。
获得了学校上下各级部门的认可与大力支持，为了更好的整合这个心专业，学校有关部门在2011年将商务英语专业及相关的教师并入经济管理学院。
经过学院主要领导筹划及设计，继而整合商务英语及旅游酒店管理两个专业的优质资源，决定在2012年筹备建设旅游商务管理专业群。
（一）行业背景改革开放30多年来，中国基础设施建设、制造业等产业取得了辉煌的发展，中国的改革开放已经开始面临产业升级换代，经济发展转型的关键时期，随着中国经济产业的开发和管理水平全面提高，现代服务业已经成为国民经济发展的重要支柱。
尤其是随着中国经济加速融入国际社会，中国的旅游业全面对外开放，跨国商务活动，国际贸易，商务旅游人次急剧增加，中国的旅游商务活动、酒店、涉外导游行业都迎来了一个更有机遇的市场。
高水平专业群建设任务书
高水平专业群建设任务书一、任务背景和目标随着社会的不断发展和进步，各行各业对于专业人才的需求也日益增长。
为了培养和选拔更多高水平的专业人才，建设高水平专业群已成为当务之急。
本任务书旨在规划和组织高水平专业群的建设工作，以期达到以下目标：1. 提升专业群成员的专业素养和学术水平；2. 加强专业群内部的沟通与合作，促进知识共享和创新；3. 增强专业群的影响力和竞争力，推动学科发展和学术交流；4. 为社会提供优秀的专业人才，满足国家和行业的需求。
二、任务内容和计划1. 成员选拔和培训a. 设立专业群成员选拔标准，确保成员的学术能力和潜力；b. 组织专业群成员培训，提升其专业知识和技能水平；c. 建立专业群成员评价机制，激励并保持成员的积极性和创造力。
2. 学术交流和研讨a. 组织定期学术交流会议，提供专业群成员展示研究成果的平台；b. 邀请国内外专家学者进行专题讲座和学术研讨，拓宽专业群成员的视野；c. 鼓励专业群成员参与国内外学术会议，提高学术影响力和国际交流水平。
3. 项目研究和合作a. 鼓励专业群成员组织和参与科研项目，推动学科创新和发展；b. 促进专业群内外的合作与交流，共同解决关键科学和技术问题；c. 建立产学研合作平台，推动科技成果转化和产业发展。
4. 社会服务和人才培养a. 开展专业群的社会服务活动，为行业和社会提供专业咨询和技术支持；b. 推动专业群与高校、企事业单位合作，培养和输送专业人才；c. 建立专业群人才库，为社会提供优秀人才的推荐和引进。
三、任务执行和管理1. 任务执行责任人本任务书的执行由专业群负责人负责统筹和协调，各具体任务由相应的责任人负责执行。
2. 任务执行过程a. 确定任务执行计划，明确时间节点和执行方式；b. 分配任务责任人，明确任务执行的具体内容和要求；c. 定期组织任务执行情况汇报和评估，及时发现和解决问题。
3. 任务执行评估a. 设立任务执行评估指标，定期对任务执行情况进行评估和总结；b. 根据评估结果，及时调整和优化任务执行计划；c. 对任务执行中的优秀成果和经验进行总结和分享，促进学习与进步。
广东省一流高职院校建设计划任务书
附件2广东省一流高职院校建设计划任务书院校名称（盖章）举办单位法人代表（签章）填表日期广东省教育厅广东省财政厅制填写要求一、依据批准立项的广东省一流高职院校建设计划建设方案，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、5、6A、6B、7A、7B须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书包括综合改革项目、教师队伍建设项目、高水平专业建设项目（仅资金投入预算表，建设进度表见高水平专业建设项目任务书）、科学研究和社会服务建设项目、自选项目。
一流高职院校建设涉及到的量化指标、标志性成果等内容，学校可根据实际另行制定任务书。
五、用A3纸打印。
1目录1．项目基本情况 (3)2．项目建设综合进度表 (8)3A．综合改革项目建设资金投入预算表 (14)3B．综合改革项目建设进度表 (15)4A．教师队伍建设项目建设资金投入预算表 (16)4B．教师队伍建设项目建设进度表 (17)5．高水平专业建设项目建设资金投入预算表 (18)6A．科学研究和社会服务建设项目建设资金投入预算表 (19)6B．科学研究和社会服务建设项目建设进度表 (20)7A．自选项目建设资金投入预算表 (21)7B．自选项目建设进度表 (22)8．资金投入预算汇总表 (23)9．专家论证意见 (24)10．院校举办方承诺 (25)21．项目基本情况341学校应围绕“建设全国一流、世界有影响高职院校”的总体目标，在综合实力、人才培养、科研、社会服务等方面选取反映学校建设水平的量化指标。
项目建设结束后，各指标必须达到全国一流水平，由学校自行证明是否达到全国一流水平。
全国一流水平的判断依据一般为：达到标杆院校（应为境内外一流高职院校），超过全国示范性（含骨干）高职院校平均水平，超过国家规定的合格或优秀标准，各大排行榜排在前列等。
全国示范性（含骨干）高职院校平均水平，如无数据，可不用填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一流专业建设任务书
作为高校建设的重要任务之一，一流专业建设旨在推动学科发展、提高人才培养质量、提升学校整体实力。
因此，制定一流专业建设任务书对于高校进行有效的专业建设至关重要。
一流专业建设的第一步任务是确定目标和方向。
这需要根据国家、行业和学校的需求及自身实际情况进行分析，明确专业建设的方向和目标，制定符合高校特色和需求的一流专业发展方案，确立一流专业建设的总体目标和实现路径。
一流专业建设的第二步任务是提高师资力量。
高质量的师资队伍是保证学生优质教学和科研实践的基础。
在建设一流专业的过程中，需要招募具备专业技术和教育能力的优秀人才，建立一支高水平和高效率的教学团队，为一流专业的建设提供强有力的支持。
一流专业建设的第三步任务是优化专业课程设置。
需要根据国家和行业的需求、市场的需求和学生的需求，设计灵活多样的专业课程体系，注重实践教学，打造与市场接轨的知识系统，提高学生的实践能力和综合素质。
一流专业建设的第四步任务是建立完善的课程评估和质量监控体系。
需要建立课程教学评价和质量反馈机制，不断优化课程体系，提高教学质量和师生双向沟通效果，确保一流专业的教学质量和学生满意度。
一流专业建设的最后一步任务是推进产学研融合发展，提高专业服务社会的能力。
需要与行业企业、社会组织、政府部门等多方面建立合作机制，在科研、实践和学生创新创业等方面加强合作，提高专业的适应性、竞争力和服务能力。
同时，倡导学术自由，推动高校专业发展与国家科技进步的同步提升。
综上所述，一流专业建设是高校提高教育质量、促进学科发展的重要手段和途径。
制定一流专业建设任务书是全面规划和统筹各项任务的重要步骤，对于高校推进一流专业建设具有重要的指导作用。