高三生物复习细胞工程人教版知识精讲
高中生物 人教版 选修3 专题2 细胞工程复习.PPT(共31张PPT)
C母牛子宫 妊娠 分娩
克隆牛
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【课堂小结】
区别
原 理
植物组 织培养
植 物 细
、
胞
过 植物体细 程 胞杂交
工 程
动物细胞培养 原理、
动
细 物 核移植
过程
胞细
工 程
胞 单克隆抗体技术
工
程
1.技术手段 2.杂交瘤细胞的特点
3.单克隆抗体的特点
动物细胞融合
区别
2020/6/12
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1．植物组织培养是指（ C ） A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B．愈伤组织培育成植株 C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整 植物体
4.植物体细胞杂交培育出了植物体，能不能培育 出细胞而不是植物体？
5.植物体细胞杂交到哪里结束，是再生细胞壁还 是到形成杂种植株？
6.植物体细胞杂交设计的技术有？
2020/6/12
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二.动物细胞工程
1、
动
物
胶原蛋白酶
细
胞
培 1.原代培养和传代培养的区别？50代后为 养 什么能无限增殖？
原代培养一般传至10代左右。 传代培养一般能传至无数代。
物理方法和 化学药剂—聚乙二醇
两两融合类型有？
程
两两融合型细胞 AA、BB、AB
植物组织培养
愈伤组织
遗传物质？ 优点？
2020/6/12
杂种植株(番茄马铃薯) 7
2.植物体细胞杂交的原理 （1）细胞膜的流动性。（2）细胞的全能性
3.意义
（1）克服了远源杂交不亲和的障碍。 （2）大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
2020/6/12
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3.动物细胞核移植技术:
新高考2023届高考生物一轮复习讲义第10单元第3课时植物细胞工程新人教版
第3课时植物细胞工程课标要求 1.阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程。
2.概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术。
3.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率。
考点一植物组织培养技术1．细胞工程的概念(1)原理和方法：应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法。
(2)操作水平：细胞器水平、细胞水平或组织水平。
(3)目的：获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品。
2．植物细胞的全能性3．植物组织培养技术(1)定义和流程(2)探究实践——菊花的组织培养取材、消毒①用流水充分冲洗外植体(幼嫩的茎段)；酒精擦拭双手和超净工作台；②外植体的消毒：用酒精消毒30s，然后立即用无菌水清洗2～3次；再用次氯酸钠溶液处理30min后，立即用无菌水清洗2～3次；③用解剖刀将外植体切成0.5～1cm长的小段接种将外植体的1/3～1/2插入诱导愈伤组织的培养基中，诱导脱分化，长出愈伤组织转接①将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上；②长出芽后再转接到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗移栽将试管苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长壮后再移栽入土源于选择性必修3P116“附录1”：(1)诱导菊花愈伤组织的培养基：在MS培养基中加入BA(苄基腺嘌呤)和NAA(萘乙酸)，质量浓度均为0.5mg/L。
(2)诱导菊花生芽的培养基：在MS培养基中加入BA和NAA，质量浓度分别为2～3mg/L和0.02～0.3mg/L。
(3)诱导菊花生根的培养基：将上述MS培养基中NH4NO3、KNO3、KH2PO4、MgSO4·7H2O和CaCl2·2H2O 的用量减半，并添加NAA或IAA(吲哚乙酸)，质量浓度均为0.1mg/L。
高三生物细胞(1)人教版知识精讲
高三生物细胞（1）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：细胞（1）二. 学习内容：本周复习生命的物质基础，知道组成生物体物质基础的是构成生物体的元素和由这些元素构成的化合物。
组成生物的元素分为大量元素和微量元素，大量元素和微量元素在生物体内分布和重要功能，知道细胞的基本化合物组成，化合物的分类和重要生理功能；掌握细胞的结构和功能，知道细胞的基本结构，了解细胞膜的结构和功能，各种细胞器的结构和功能，在生物的新陈代谢过程中，各细胞器的功能，相互间的协调作用。
三. 学习重点：1. 组成生物体的化学元素及其重要作用2. 生物界与非生物界的统一性与差异性3. 原生质的概念及其重要特征4. 构成细胞的化合物的种类和数量5. 构成细胞的各种化合物的结构、分类和重要生理功能6. 细胞的细胞器的结构特点以及重要生理功能四. 学习难点：1. 组成生物体的化学元素和构成细胞的化合物的种类和数量2. 生物界与非生物界的统一性与差异性3. 构成细胞的各种化合物的结构、分类和重要生理功能4. 细胞的细胞器的结构特点以及重要生理功能五. 学习过程：（一）生物的基本特征：1. 共同的物质基础（核酸和蛋白质）和结构基础（细胞结构，除病毒）2. 都有新陈代谢作用（生命活动的根本特征）3. 都有应激性（新陈代谢基础上，对外界刺激的反应）4. 都有生长、发育、生殖现象（生命的重要特征）5. 都有遗传和变异现象（是物种延续的基础）6. 能适应一定的环境，也能影响环境（进化的基本特征）（三）细胞膜的结构和功能结构：磷脂双分子层，大量膜蛋白构成流动镶嵌模型具有流动性，磷脂分子流动，蛋白质分子流动功能：选择透过性功能自由扩散：分子直接通过细胞膜，消耗化学渗透势能如：二氧化碳、氧、乙醇、苯、甘油等主动运输：通过载体运输物质，消耗细胞代谢产生能量如：细胞需要选择吸收的离子，小分子物质等内吞、外排：大分子物质通过细胞膜如：大分子蛋白，脂类【模拟试题】1. 造成动植物营养类型不同的主要原因是动物细胞（）A. 无细胞壁B. 无中央大液泡C. 无质体D. 无中心体2. 血液运输氧的化合物含有的元素主要是（）A. C、H、O、N、FeB. C、H、O、Ca、FeC. C、O、B、Ca、FeD. C、H、N、Ca、Cu3. 营养物质中，体外燃烧和体内氧化产热量相等而耗氧量较小的是（）A. 糖类B. 脂肪C. 蛋白质D. 脂肪和蛋白质4. 未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜是（）A. 卵壳B. 外壳膜C. 内壳膜D. 卵黄膜5. 下列结构中必须用电子显微镜才能看到的是（）A. 液泡和叶绿体B. 基粒和核孔C. 细胞核和染色体D. 细胞壁和细胞膜6. 苹果和番茄果实成熟都会变红，从细胞学来看，苹果变红和番茄变红分别是由于细胞内的什么物质在起作用（）A. 叶黄素和细胞液B. 细胞质和细胞液C. 有色体和细胞液D. 花青素和有色体7. 下列能参与DNA合成的原料是（）A. dGTPB. A TPC. TTPD. dUTP8. 将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装人一容器内，调整pH值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。
高中生物 细胞工程知识点 新人教版选修3
细胞工程知识点总结细胞工程知识点总结；一、细胞工程（CellEngineering）：；二、生物工程包括：发酵工程、酶工程、细胞工程、基；三、1996年Dolly羊的克隆是通过核移植技术；四、植物组织培养：在人工培养基上无菌培养整株植物；五、植物组织培养的类型：；1、植株培养（Pl antCulture）：在容器；植株来源：由种子无菌萌发而来；通过植物器官、组织；2、胚培养《细胞工程》知识点总结一、细胞工程（Cell Engineering）：在体外对生物的细胞进行生长与分化的调控、遗传重组与改良，使其生产出人类所需要的产品。
包括：细胞培养、细胞融合、细胞器移植、核质移植、染色体移植、转基因等产品：生物的组织、器官、个体；抗体、多肽药物、蛋白质、酶；天然药物、色素、香精；等二、生物工程包括：发酵工程、酶工程、细胞工程、基因工程、蛋白质工程。
三、1996年Dolly羊的克隆是通过核移植技术，最后在体内生长、分化、发育而成的。
四、植物组织培养：在人工培养基上无菌培养整株植物或植物的器官、组织、细胞或原生质体。
又称为无菌培养（aseptic culture）、离体培养（in vitro culture）。
五、植物组织培养的类型：1、植株培养（Plant Culture）：在容器（玻璃瓶、透明塑料瓶等）中无菌培养完整的植株。
植株来源：由种子无菌萌发而来；通过植物器官、组织、细胞再生而来。
在快速繁殖中，后期的成苗和壮苗阶段属于植株培养。
（一般时间较短）2、胚培养（Embryo Culture）：无菌培养植物的成熟胚或未成熟胚，使其形成正常的植株。
1促进胚的提早萌发，缩短育苗时间；目的：○2克服远源杂种胚的夭折，以获得新的育种材料；○3在科学研究中，用胚培养所得到的幼苗作为其它试验的材料。
○3、器官培养（Organ Culture）：无菌培养植物的根、茎、叶、芽、花、果等器官，使其增殖或形成其它的组织或器官等。
2019新人教版高中生物选择性必修三第二章重点知识点归纳总结(细胞工程)
第二章细胞工程第一节植物细胞工程细胞工程：细胞工程是指应用细胞生物学、分子生和生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性生物工程。
1.原理和方法：细胞生物学和分子生物学。
2.操作水平：细水平或细胞器水平。
3.目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品一、植物细胞工程的基本技术1.细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的_ 潜能，即细胞具有全能性。
2.细胞具有全能性的原因(物质基础)生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所需的全部遗传信息1.生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因) 在特定的时间时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达2.全能性大小比较(1)受精卵、体细胞、生殖细胞受精卵〉生殖细胞＞体细胞(2)分化程度高的细胞、分化程度低的细胞分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞(3)分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞分裂能力强的细胞〉分裂能力弱的细胞(4)植物细胞、动物细胞植物细胞＞动物细胞(5)幼嫩的细胞、衰老的细胞幼嫩的细胞〉衰老的细胞(一)植物组织培养技术1.概念：植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞(称为外植体)等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成整植株的技术。
2,原理：植物细胞的全能性3.生殖方式：无性生殖4.分裂方式：有丝分裂5.过程：|外植体|―—化|愈伤组织|—2|胚状体或丛芽|—育-［植株脱分化：在一定的—激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞的过程。
再分化：愈彳^组织能重新分化成芽、根等器官的过程。
探究.实践：菊花的组织培养(1)原理口植物细胞一般具有全能性；口在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化和再分化,形成胚状体长出—芽和根_,进而发育成_完整的植株_；口植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度_、比等都会影响植物细胞的发育方向。
人教版生物选修三专题2细胞工程复习课件
杂交瘤细胞 （ B-瘤细胞）
克隆化培养 杂交瘤细胞
抗体检测
体外培养 小鼠腹腔内增殖
单克隆抗体
（四）单克隆抗体
3.应用： ①作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质，并与
特异性结合 优点：准确、高效、简易、快速
治疗疾病：主要用于癌症治疗
②用于
运载药物：制成“生物导弹”
1．下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
3、应用：成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤 和生物新品种培育等的重要手段。 特别是利用 杂交瘤技术制造单克隆抗体
（四）单克隆抗体
1、原理：杂交瘤细胞具有两个亲本的特性，即能迅速 大量增殖，又能足够数量的单一抗体。
单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高 2、过程
B淋巴细胞
诱导 融合
骨髓瘤细胞
B-B细胞 B-瘤细胞 选择培养 瘤-瘤细胞
（4）培养过程中必需的营养条件是_水__、_无机盐_和__小__分__子__的_ 有机物 _ ，另外还需要__生__长__素__和__细__胞分__裂__素等调节类物质。
（5）此种方法获得的胡萝卜的突出优点是___植__株__无__病__毒_____，更有 利于人体的健康
（09山东卷）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗
2.回答下列有关植物组织培养的问题。 （1）用于植物组织培养的植物材料称为_外__植__体___。 （2）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为 __脱__分__化__。 （3）生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是 __组__织__培__养__形__成__试__管__苗__的__过__程__属__于_ _无性生殖，后代。不发生性状分离。
（一）动物细胞培养
1、过程
原 代 培 养
高中生物专题2细胞工程(复习课)教案新人教版选修3
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总结知识点，加深对本课的理解
讲解练习，培养学生运用知识的能力
通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握
教学反思
专题2细胞工程（复习课）
教学目标
复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力
重点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
难点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
教学过程
时间
设计意图
个人备课
一、）植物细胞工程的基本技术
（2）植物细胞的实际应用
2、动物细胞工程
（1）动物细胞培养和核移植技术
（2）动物细胞融合与单克隆抗体
二、习题巩固
【例】下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是()
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
【解题指南】解答本题首先要弄明白图中各序号的含义:①是效应B细胞(浆细胞),②过程是动物细胞融合,③是杂交细胞,④过程是筛选杂交瘤细胞。
【解析】选D。本题考查动物细胞工程中的制备单克隆抗体。①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞(浆细胞),A项错误;胰蛋白酶可使组织分散为单个细胞,B项错误;③为杂交细胞,若是浆细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交细胞,才同时具有(效应)B淋巴细胞(可产生抗体)和骨髓瘤细胞(可无限增殖)的特性,C项错误;④是经筛选后获得的能够分泌特异性抗体的杂交瘤细胞,D项正确。
第28讲细胞工程-2022年高考生物一轮复习讲义(人教版)
[高中生物一轮复习教学讲义选修3]第28讲细胞工程考点一植物细胞工程细胞工程：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
在细胞水平或细胞器水平。
根据操作对象不同，分为植物细胞工程和动物细胞工程。
1．植物细胞工程(1)植物细胞的全能性：生物的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所必需的全部基因，具有发育成完整生物休的潜能。
(2)原因：细胞含有本物种全部的遗传信息。
(3)细胞全能性表达的条件：具有完整的细胞结构；处于离体状态；提供一定的营养、激素和其他适宜的外界条件。
2．植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。
(2)操作流程(3)培养条件：营养物质，矿质元素(无机盐)、蔗糖、维生素、有机添加物(甘氨酸)。
植物激素，细胞分裂素、生长素等。
固化剂，琼脂。
其他条件，无菌、适宜的温度、合适的pH等。
(4)脱分化和再分化的比较。
比较内容脱分化再分化过程外植体→愈伤组织愈伤组织→幼苗形成体特点排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞生根、发芽需要条件a．离体；b．适宜的营养；c．生长素和细胞分裂素的比例适中a．离体；b．适宜的营养；c．生长素和细胞分裂素的比例高或低分别诱导生根或生芽3．植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理①原生质体融合：利用了细胞膜的流动性。
②杂种细胞发育成杂种植株：利用了细胞的全能性。
(3)过程图解步骤做法①原生质体的获得酶解法(纤维素酶、果胶酶)去除细胞壁，得到原生质体通过一定的技术手段(物理法：离心、振动、电激等；化学法：②杂种细胞的形成用聚乙二醇等作为诱导剂)进行人工诱导，实现原生质体的融合③杂种植株的产生对杂种细胞，用植物组织培养的方法进行培育(4)意义：植物体细胞杂交克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
注意说明：(1)进行融合的细胞，若只考虑两两融合会产生三种类型：AA型、BB型、AB型，符合要求的为AB 型。
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高三生物复习细胞工程人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：复习细胞工程二. 学习过程：（一）生物膜系统：1. 概念：指活细胞内，核膜、线粒体、叶绿体以及内质网、高尔基体等由膜围成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构和功能的体系。
2. 各种生物膜在结构上的联系：直接联系：是指膜与膜直接相连，如内质网膜外连细胞膜，内连外层核膜；间接联系：是指膜之间通过小泡互相转化，如内质网膜可以转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜。
3. 各种生物膜在功能上的联系：各种生物膜功能上的分工和联系，如分泌蛋白的合成和分泌。
4. 研究生物膜的重要意义（1）理论上：有助于阐明细胞的生命活动规律。
（2）实践中：进行海水淡化处理，污水过滤、分离；研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理，改善农作物的品质；人工膜材料替代病变器官行使正常生理功能。
（二）植物细胞工程：1. 理论基础：细胞全能性细胞全能性比较：受精卵>生殖细胞>未分化细胞>成熟细胞2. 植物组织培养：外植体−−−→−脱分化愈伤组织−−−→−再分化根、芽应用：植物快速繁殖、植物脱毒、制造人工种子、转基因植物的培育。
3. 植物体细胞杂交： 植物体组织培养杂合原生质体融合原生质体乙原生质体甲去壁植物细胞乙植物细胞甲−−−−→−−−→−−−→− 意义：克服远缘杂交不亲和的障碍。
（三）动物细胞工程：动物细胞工程常用技术：动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植、核移植等。
1. 动物细胞培养：离散细胞−−−−−−−−→−原代培养、传代培养细胞株−−→−癌变细胞系应用：① 大规模的生产重要价值的蛋白质生物制品 ② 烧伤病人植皮③ 培养的动物细胞用于检测有害物质④ 培养正常或病变细胞用于科研（如海拉细胞系）2. 动物细胞融合应用：单克隆抗体单克隆抗体筛选体内、体外培养杂交瘤细胞融合骨髓瘤细胞细胞效应−−−−−−→−−−→−B3. 胚胎移植：属于有性生殖体外受精→胚胎初期→子宫内发育→幼体4. 核移植：属于无性生殖幼体胚胎移植组织培养重组细胞融合体细胞核去核卵细胞−−−−→−−−→− 【模拟试题】（答题时间：60分钟）一. 选择题：1. 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）A. 有丝分裂B. 分化C. 减数分裂D. 全能性2. 科学家用小鼠骨髓癌细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓癌细胞融合的是（ ）A. 经过免疫的B 淋巴细胞B. 不经过免疫的T 淋巴细胞C. 经过免疫的T 淋巴细胞D. 不经过免疫的B 淋巴细胞3. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）A. 只有胰岛素基因B. 比人受精卵的基因要少C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因4.（多选题）胚胎移植技术目前主要应用于（ ）A. 解决某些不孕症者的生育问题B. 治疗某些遗传病C. 提高良种家畜的繁殖力D. 提高动物的抗病力5. 单克隆抗体是指（ ）A. 单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B. 单个B 淋巴细胞增殖产生的抗体C. 单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体D. 单个抗体通过克隆化，产生大量抗体6. 下列哪一项属于克隆（ ）A. 将鸡的某个DNA 片段整合到小鼠的DNA 分子中B. 将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C. 将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D. 将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系7. 植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）① 体细胞全能性 ② 离体植物器官，组织或细胞 ③ 根，芽 ④ 生长素和细胞分裂素 ⑤ 生长素和乙烯 ⑥ 愈伤组织 ⑦ 再分化 ⑧ 脱分化 ⑨ 植物体A. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④B. ①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、④8. 能提高良种家畜繁殖能力的生物工程技术是（ ）A. 组织培养B. 细胞融和C. 胚胎移植D. 细胞核移植9. 一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）A. 有选择地繁殖某一性别的家畜B. 繁殖家畜中的优秀个体C. 用于保存物种D. 改变动物的基因型10. 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别分别是（）A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雄D. 黑、雄11.（多选题）要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（）A. 具有完整细胞核的细胞B. 离体状态C. 导入外源基因D. 一定的营养物质和激素12.（多选题）将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A. B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B. B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C. 骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体D. 骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能增殖13.（03江苏）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B. 该愈伤组织的细胞没有全能性C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构14. 生物膜在结构上没有直接相连的是（）A. 内质网膜与外层核膜B. 内质网膜与细胞膜C. 高尔基体膜与内质网膜D. 内质网膜与线粒体外膜15. 下列关于生物膜转化的叙述中，正确的是（）A. 具有膜的小泡成为具有膜结构的一部分要靠膜的融合B. 具有膜结构之间的膜的转化是不可逆的C .一种膜结构的膜成为另一种膜结构的一部分与膜的流动性无关D. 生物膜的功能特性是膜之间转化的前提16. 蛋白质空间结构形成的主要场所是（）A. 核糖体B. 内质网C. 高尔基体D. 细胞质基质17. 生物膜本身的作用不包括（）A. 信息传递B. 物质运输C. 能量交换D. 蛋白质合成18. 沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成有机整体的结构是（）A. 中心体B. 线粒体C. 内质网D. 叶绿体19. 与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是（）①细胞膜②线粒体内膜③线粒体外膜④内质网膜A. ②④B. ③④C. ②①D.③①20. 分泌蛋白（如胰蛋白酶）在附着于内质网上的核糖体中合成后，运输方向是（）A. 内质网→细胞膜→高尔基体B. 高尔基体→内质网→细胞膜C. 内质网→高尔基体→细胞膜D. 细胞膜→内质网→高尔基体21. 胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中，不能说明（）A. 生物膜结构有一定的连续性B. 各种生物膜在结构上有一定的联系C. 各种生物膜在功能上分工明确，又紧密联系D. 分泌物的排出是主动运输，需要线粒体供能22. 有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）A. 受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高B. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高C. 生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D. 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性23. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A. 诱导融合的方法完全相同B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞24. 利用下列细胞工程技术培育出的新个体中，只具有一个亲本的遗传特性的是（）①细胞和组织培养②细胞融合③动物胚胎（分割）移植④克隆羊技术（多利）A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④25. 下列植物的全能性在适宜条件下最容易表达的是（）A. 枝条上的一个芽B. 花药中的花粉粒C. 胚珠中的珠被细胞D. 根尖的分生区细胞26. 在动物细胞培养过程中，遗传物质发生改变的细胞是（）A. 细胞株B. 细胞系C. 原代细胞D. 传代细胞27.“试管婴儿”技术属于（）A. 胚胎移植B. 组织培养C. 克隆技术D. 基因工程28. 表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，最可能的原因是（）A. 胚胎移植B. 试管动物培养C. 胚胎分割移植D. 受精卵移植29. 植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A. 给与适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后，给与适宜的营养和外界条件D. 将成熟的筛管的细胞核移植到去核的卵细胞中30.“生物导弹”是指（）A. 单克隆抗体B. 产生特异抗体的B淋巴细胞C. 杂交瘤细胞D. 在单克隆抗体上连接抗癌药物二. 非选择题：1. 世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如右图所示。
请看图后回答：（1）写出图中 a 、b 所指的细胞工程名称: a ，b（2）实施细胞工程a 时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是：。
（3）“多利”面部的毛色是，请根据遗传学原理说明判断的原因是：（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞也具有。
2. 人工肾能部分代替真正的肾起作用。
如下图所示，患者的血液在中空的纤维中向一侧流动，称为透析液的水溶液在中空的纤维外侧向相反的方向流动。
血液中的水分子、废物等通过血液透析膜（中空纤维壁）进入到透析液中，请分析：（1）人工制成的血液透析膜具有性，当病人的血液通过人工肾时能把病人血液中的透析掉，然后让的血液返回到病人的体内。
（2）为了防止某些盐类等有用的物质随着废物离开血液，透析液中的酸碱度和渗透压应与中的基本相同。
（3）患者的血液需要多次流经人工肾后，才能除去大部分小分子废物（如尿素等），原因是。
3. 下图为细胞融合的简略过程图，请回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已经用处理，除去了；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是，融合完成的标志是。
（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用技术把D细胞培养成植株。
（3）若A、B是动物细胞，一般取自，然后用使其分散开来。
A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是，所形成的D称为。
（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已经被注射了。
由D细胞连续分裂生成大量细胞的过程，称为。
这种细胞既能无限繁殖，又能分泌。
（5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有种（只考虑两个原生质体的相互融合），用来培养的D细胞应该是。
从中选择出它的方法是培养。
获得D后，常用的培养方法是和。
4. 现有甲、乙两个烟草品种（2n＝48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。