初中九年级上学期期中考试历史试题21901

江苏省连云港市灌南县【精品】九年级上学期期中考试历史

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．今天“印第安人”“西印度群岛”这些称呼由来已久，与此相关的人物是

A．哥伦布B．迪亚士C．达•伽马D．麦哲伦

2．“估计在1850年，这些地区大约2500万的人口，如果没有奴隶贸易，这个数字可能会翻一番”材料中的“这些地区”主要指（）

A．亚洲B．美洲C．欧洲D．非洲

3．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，一次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”这则故事发生在A．印度民族大起义中B．非洲独立浪潮中

C．拉美民族解放运动中D．古巴革命中

4．1848年2月，马克思和恩格合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。下列选项中，与该论著内容相符的是（）

A．争取工人阶级的普选权B．强调资产阶级的自由平等

C．阐述科学社会主义理论D．明确私有财产神圣不可侵犯

5．当今社会汽车已越来越多的进入人们的家庭。世界上第一辆汽油内燃机汽车的设计者是

A．史蒂芬孙B．爱迪生C．卡尔•本茨D．莱特兄弟

6．下图反映的是巴黎公社成立的情景，它所反映的事件标志是

A．世界上第一个无产阶级政权的建立

B．马克思主义的诞生

C．世界上第一个资产阶级政权的建立

D．无产阶级登上政治舞台

7．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”能体现这一思想的明治维新的措施有

A．加强中央集权B．殖产兴业，发展近代工业

C．提倡“文明开化”D．建立常备军

8．某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指（）

A．德国、奥匈帝国B．法国、俄国C．英国、法国D．英国、俄国9．“擅长深刻细致的心理描写”，被誉为“心理描写大师”和“天才的艺术家”的是A．列夫•托尔斯泰B．牛顿C．孟德斯鸠D．莎士比亚

10．某校计划在艺术长廊中悬挂一幅凡•高的代表作品，他们应该选择

A．《最后的晚餐》B．《向日葵》C．《战争与和平》D．《蒙娜丽莎》11．英国典故“风能进，雨能进，国王不能进”告诉我们的历史事实是

A．英国完成了工业革命B．英国实行闭关锁国政策

C．英国的国王没有权力D．英国国王的权力受到限制

12．华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……我奋战已久。”这里，华盛顿“奋战已久”完成的使命是A．废除了封建农奴制B．取得了第一次世界大战的胜利

C．废除了黑人奴隶制D．取得了美国独立战争的胜利

13．与《人民宪章》、“我们也要选举权”这一场景直接相关的史实是

A．工业革命B．《民法典》C．雾月政变D．英国宪章运动

14．“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”材料中的“我”是

A．卢梭B．瓦特C．克伦威尔D．玻利瓦尔

15．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是

A．亚历山大二世颁布废除农奴制的法令

B．1868年，日本实行资产阶级性质改革

C．麦哲伦及其船队完成人类历史上首次环球航行

D．凡尔登战役被誉为“凡尔登绞肉机”

16．在历史活动课上，某同学扮演的历史人物是“乐坛雄狮”，其台词应该是

A．完成工作的方法是爱惜每一分钟。

B．如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。

C．我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。

D．我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

二、综合题

17．世界近代史上，资产阶级建立政权，制定法律制度，把权力关进制度的笼子里，以此来保证近代社会稳定发展。请根据所学知识完成下列关于“世界近代史的法制建设”的问题。

（1）理论是行动的先导。近代史上的思想家们首先发起思想解放运动，为把权力关进制度的笼子里进行思想准备。阅读下列史料，回答问题。

材料一你（天主教教会和封建统治阶级）的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。

——但丁材料二伏尔泰和……的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。

——《大国崛起》解说词问题：①材料一出自什么运动时期的什么作品？

②材料二中的思想家们掀起了一场什么运动？

（2）制定法律制度是把权力关进制度笼子里的保障。请认真阅读下列史料，回答问题。

材料三人们生来就是而且始终是自由平等的。国家主权属于人民。法律是公共意志的表现。财产权是人神圣不可侵犯的权利。

材料四废除农奴制度，农民有人身自由和一般公民权。农民可以使用一定的份地，但必须向地主缴纳赎金。

材料五从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。问题：①材料三出自哪一法律文献？它产生于那一次革命期间？

②材料四出自某国1861年3月3日颁布的法令。简述该法令的主要影响。

③材料五中的法律文献颁布于什么战争期间？这次战争有什么历史作用？

（3）以法律制度保障公民权利是把权力关进制度笼子里的目的。上述材料三、四、五提出保护公民的哪些权利？

18．某同学要探究“在推动社会发展进程中，科学技术和社会思想间的关系”。请你与这位同学一起完成这次探究任务。

（1）填表梳理史实。请完成表格中的相关内容。