小学六年级数学统计图

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统计图知识点六年级

统计图知识点六年级统计图知识点（六年级）统计图是数学中一种重要的图示方法，用来展现数据之间的关系和趋势。

六年级学生需要掌握统计图的基本概念、分类和常见的统计图形式。

本文将介绍六年级学生需要了解的统计图知识点。

一、统计图的定义统计图是一种用图形来表达数据的形式。

它通过图形的形状、颜色和位置等来展示数据的分布规律和特点。

统计图的形式多种多样，包括柱状图、折线图、饼图等。

二、柱状图柱状图是一种用矩形柱表示数据大小的统计图。

柱状图的横轴表示要比较的类别或时间段，纵轴表示关键数据的数值。

每个柱子的高度代表相应类别或时间段的数值大小。

三、折线图折线图是一种用折线连接数据点的统计图。

折线图适合用来展示数据的变化趋势。

横轴表示时间或事件的顺序，纵轴表示关键数据的数值。

四、饼图饼图是一种用圆形区域表示数据比例的统计图。

饼图将一个圆形分成若干个扇形，每个扇形的面积和角度代表相应数据的比例大小。

五、数据的分类统计图的数据可以根据不同的特点进行分类。

1. 数量数据和百分比数据数量数据是指直接给出的数值，可用于绘制柱状图和折线图。

百分比数据是指相对于总数的比例，适用于绘制饼图。

2. 单变量数据和双变量数据单变量数据是指只关注一个变量的数据，适合用柱状图和折线图展示。

双变量数据是指关注两个变量的数据，适合用散点图展示。

3. 时间序列数据和横断面数据时间序列数据是指按时间顺序排列的数据，适合绘制折线图。

横断面数据是指在某一个时间点上各个变量的数据，适合绘制柱状图。

六、统计图的制作步骤为了制作一个有效的统计图，我们需要按照以下步骤进行：1. 收集数据：收集所需的数据，并将其整理成表格的形式。

2. 选择合适的统计图形式：根据数据的性质和目的选择适合的统计图形式，如柱状图、折线图或饼图。

3. 选择横轴和纵轴：确定统计图的横轴和纵轴，即分别表示类别或时间段和关键数据的轴线。

4. 绘制统计图：根据数据的数值，绘制相应的统计图形，如柱状图的柱子、折线图的折线和饼图的扇形。

北师版六年级数学上册第5单元数据处理第1课时扇形统计图

笑笑家一天各类食物摄入量统计图
蔬菜和水果类 23.7%
鱼、禽、肉、蛋类15.8%
谷类 47.4%
奶类和豆类11.8%
油脂类1.3%
探索新知
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
整个圆表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
蔬菜和水果类 23.7%
鱼、禽、肉、蛋类15.8%
谷类 47.4%
奶类和豆类11.8%
当堂练习
“退耕还林”前耕地的面积：10×20%＝2(平方千米) “退耕还林”后耕地的面积：10×10%＝1(平方千米) 答：“退耕还林”前这个村的耕地面积是2平方千米，“退耕还林” 后这个村的耕地面积是1平方千米。
课堂总结
1.扇形统计图是用一个圆表示总数量（单位“1”），圆中大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。
油脂类1.3%
探索新知
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
蔬菜和水果类 23.7%
鱼、禽、肉、蛋类15.8%
奶类和豆类11.8%
谷类 47.4%
这是扇形统计图。
用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
用大小不同的扇形表示各类食物的摄入量约占总摄入量的百分比。
油脂类1.3%
探索新知
此内容源于《典中点》
5 数据处理
第 1 课时扇形统计图
北师版数学六年级上册课件
新课导入
绿荫小学2017－2021年校园内总量／棵树木总量变化情况统计图
绿荫小学20250
200 150 100
100
120
150
170
200
200 150 100
50
50
剩余空间有( 25.6 )GB。

六年级数学《扇形统计图的认识》课件

六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
足球
20％踢毽子
乒乓球
15％
30％
跳绳
12.5％其他
22.5％
举手回答：从中你获得了哪些信息？
用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫作扇形统计图。
1.圆代表总体（单位“1”）
2.扇形代表总体中的不同部分
百分率代表部分占总体的百分比的大小
12÷（12＋8＋5＋6＋9）＝30％
这是统计的六（1）班同学最喜欢的运动。
六（1）班六同（1学）最班喜同学欢最运喜动欢项运目动项的目情统况计统图计表
项目人数百分比
乒111102461乓2球12
8
630％
足球跳绳踢毽
88
5
96
20％ 512.56％ 15％
其他 9
22.5％
4
2
想一想：这个0 统计表可以用什么统计表来表示？
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
足球
20％踢毽子
乒乓球
15％
30％
跳绳
12.5％其他
22.5％
用自己的话说一说这两幅统计图有什么相同点和不同点？
答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
各个扇形的大小与什么有关系？用这样的统计图有什么好处？
2.李明每天的作息时间安排如下图。
8％ 4％ 4％
13％
13％
17％
41％
睡眠上课活动做作业看电视进餐其他
李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动……

选择合适的统计图-六年级数学(人教版)

A.条形
B.折线
C.扇形
（2）表示某地气温及其变化，用( B )统计图表示更合适。
A.条形
B.折线
C.扇形
巩固练习
在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
类型幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林百分比 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9%
复习旧知
统计图表
优点
缺点
统计表
把数据按标数据所反映的
目分组分类，情况不够直观，
数据比较具
不易比较。
体。
条形统计图
能直观地反画图麻烦，纵映出各个标坐标的单位长目之间的大度比较难处理。小关系。
用途工厂表册，学校成绩册，各种生产、生活报表。
各种生活、生产实际的图表。
复习旧知
以上信息可以用什么统计图表示？哪种更直观些？
巩固练习
百分比
40.00% 35.00%
33.82%
33.43%
30.00%
25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00%
14.82% 12.03% 5.9%
0.00% 幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林
成熟林 12.03%
过熟林 5.9%
即时练习。（1）( 条形统计图 )能清楚地表示出每个项目的具体数目。（2）( 折线统计图 )能清楚地表示出数量的变化情况。（3）( 扇形统计图 )能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
巩固练习
选择。
（1）“一班有学生35人，男生占25，女生占35”，用( C ) 统计图来表示男、女生占学生总数百分比最为合适。

小学六年级上册数学课件扇形统计图

扇形统计图可以直观地展示数据的分布情况，帮助我们更好地了解数据的结构特征。
在实际应用中，扇形统计图可以用于比较不同分类之间的比例关系，也可以用于分析不同时间或不同地点之间的数据变化趋势。
扇形统计图可以直观地展示各部分在整体中的比例，帮助我们了解数据的分布情况。
通过扇形统计图，我们可以快速地比较不同类别的数据，从而做出合理的决策。
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01.
02.
03.
04.
05.
06.
扇形统计图是一种用扇形面积表示部分在总体中所占比例的统计图扇形统计图可以很清楚地表示出各部分在总体中所占的比例通过扇形统计图可以很清楚地了解部分与总体之间的关系扇形统计图可以清楚地显示各部分之间的相对大小
半径：连接圆心和扇形边缘的线段
扇形统计图的各部分占比之和为100%，而折线图则表示连续的数据变化。
在扇形统计图中，各部分占比的大小直接反映在相应扇形的面积上，而在折线图中，数据的大小则通过线的升降来表示。
扇形统计图更适用于表示分类数据的占比关系，而折线图则更适用于表示时间序列数据的变化趋势。
扇形统计图是饼图的一种，它们都用于表示各部分在总体中所占的比例。
预测市场趋势：通过分析扇形统计图，可以了解不同类别数据在整体中所占的比例，从而预测市场趋势。
评估投资风险：在金融领域，扇形统计图可以用于评估投资风险，帮助投资者做出更明智的决策。
制定销售策略：通过分析扇形统计图，企业可以了解不同产品在市场上的表现，从而制定更有效的销售策略。预测未来发展：在科学研究、经济发展等领域，扇形统计图可以用于预测未来发展趋势，帮助决策者制定长期规划。
比例：扇形统计图中的各部分比例应该与实际数据相对应，以确保图表的准确性。

六年级数学折线统计图(PPT)5-4

研究而查阅有关资料：～书｜作者写这本书，～了几十种书刊。②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。③参看?。【参考书】名学习某种课程或研究某项问题时用来参考的书籍。【参考系】名为确定物体的位置和描述其
中国代表团历届奥运会金牌获奖奥运会获16枚金牌； 26届奥运会获16枚金牌； 27届奥运会获28枚金牌； 28届奥运会获32枚金牌。
统计表统计图
如油菜薹、芥菜薹。②二年生草本植物，叶宽卵形或椭圆形，花柔嫩，是常见蔬菜。也叫菜心。【菜系】名不同地区菜肴烹调在理论、方式、风味等方面具有独特风格的体系。【菜心】ī名菜薹?。【菜羊】名专供宰杀食用的羊。【菜肴】名经过烹调供下饭下酒的鱼、肉、蛋品、蔬菜等。【菜油】名用油菜子榨的油。也叫菜子油，有的地；听雪电影网/ ；区叫清油。【菜园】名种蔬菜的园子。也叫菜园子。【菜子】名①（～儿）蔬菜的种子。 ②专指油菜子。【菜子油】名菜油。【寀】〈书〉同“采”（）。【蔡】①周朝国名，在今河南上蔡西南，后来迁到新蔡一带。②名姓。【蔡】〈书〉大龟：蓍～（占卜）。【縩】*（縩）见页〖綷縩〗。【参】（參）①加入；参加：～军｜～赛。②参考：～看｜～阅。【参】（參）①进见；谒见：～谒｜～拜。②动封建时代指弹劾：～劾｜～他一本（“本”指奏章）。【参】（參）探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。【参拜】动以一定的礼节进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。【参半】动各占一半：疑信～。【参变量】名参数。【参禅】动佛教徒静坐冥想领会佛理叫参禅：～悟道。【参订】动参校订正：这部书由张先生编次，王先生～。【参访】动参观访问：～团。【参股】∥动入股：投资～。【参观】动实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）：～团｜～游览｜～工厂｜谢绝～。【参合】〈书〉动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。【参劾】〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。【参加】动①加入某种组织或某种活动：～工会｜～会议｜～选举｜～绿化劳动。②提出（意见）：这件事儿，请你也～点儿意见。【参见】动参看?。【参见】动以一定礼节进见；谒见：～师父。【参建】动参与建造；参加建设：这项工程有十几个单位～。【参校】动①为别人所著的书做校订的工作。②一部书有两种或几种本子，拿一种做底本，参考其他本子，加以校订。【参军】∥动参加军队。【参看】动 ①读一篇文章时参考另一篇：那篇报告写得很好，可以～。②文章注释和辞书释义用语，指示读者看了此处后再看其他有关部分。【参考】动①为了学习或

人教版数学六年级上册7.2选择合适的统计图课件(共39张PPT)

百分比
2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
2011年绿荫小学校园内总量／棵各种树木数量统计图
60
50 50
50
40
40
是总量的10%，因此需要先求出总量。
这节课你有哪些收获？
选择合适的统计图：用统计图表示数据时，要根据实际情况选择
合适的统计图： 1. 要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； 2. 既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量
的增减变化情况时，选用折线统计图； 3. 要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选
身高(cm) 135～139 140～145 146～149 150～155 155以上
人数(人)
8
17
15
57
30
4. 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。(选题源于教材P99做一做)
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
我是用条形统计图描述的。
为( C ) 。
男生人数 312
女生人数 288
A．48% B． 92.3%
C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ (1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(条形)统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级一二三四五六身高(cm) 128 131 135 139 144 150
看看教材吧。
继续看第三个小题。

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★1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。

★2、如果要表示各种数量的增减变化情况，选( )统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选（）统计图比较合适。

★3、如果要将下列具体事例制成统计图，你会选择什么统计图？
（1）某班参加兴趣小组所占总人数比率的统计。

（）
（2）股票股价2008年各月涨落情况的统计。

（）
（3）病房护士要统计一位病人一昼夜的体温情况统计。

（）
（4）某厂各车间人数情况的统计。

（）
（5）某生在第一学期各单元数学测验成绩的统计。

（）
（6）某食品中各种营养成份的的统计。

（）
★★4、下图是某超市各种商品存放率的统计图。

有人认为食品类的商品最多。

你同意吗？请说出理由。

★★5、上图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。

分析判断：
（1）六（1）班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？
（2）六（1）班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少？
★★6、某工厂甲、乙两个车间2～5月份产量如下图：
（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？
（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？★★7、小明家四月份支出及储蓄情况统计图（右图）：
（1）小明家四月份的伙食费共花了800元，小明家
的支出及储蓄总共是多少元？
（2）根据扇形统计图，把下表填完整。

★★★8、小刚和小强赛跑情况如下图。

（1）（）先到达终点。

（2）请用“快”、“慢”来描述他们
的比赛情况：小刚是（）后
（）
（3）开赛初（）领先，开赛
（）分后（）领先，比赛
中两人相距最远约是（）
米。

（4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数）。