发散思维的一些常用方法
发散思维的方法
发散思维的方法发散思维是指从一个点出发，产生多个想法和可能性的思维方式。
它能够帮助我们打破常规思维定式，寻找新的解决问题的途径，激发创造力，提升创新能力。
在日常生活和工作中，我们经常需要运用发散思维来解决问题，因此掌握发散思维的方法至关重要。
首先，要培养发散思维，需要保持开放的心态。
我们要敢于接受新的观点和想法，不断拓展自己的思维边界。
在面对问题时，不要局限于传统的思维模式，而是要敢于打破常规，尝试新的思路和方法。
只有保持开放的心态，才能够真正发挥发散思维的作用。
其次，要多做联想和类比。
联想和类比是发散思维的重要手段。
我们可以通过联想和类比，将不同领域的知识和经验进行结合，产生新的想法和解决方案。
比如，在解决一个设计问题时，我们可以联想其他领域的经验，比如自然界的规律、艺术作品的特点等，来寻找灵感和启发。
另外，要善于提出问题。
发散思维的关键在于提出好问题。
只有提出好问题，才能够引导我们的思维朝着正确的方向发展。
因此，在运用发散思维时，我们要善于提出各种各样的问题，不断深入挖掘问题的本质和内在关联，从而找到更多的解决方案。
此外，要勇于尝试和冒险。
发散思维需要我们敢于冒险，敢于尝试。
在寻找解决问题的途径时，我们可能会遇到各种困难和阻碍，但是只有勇敢地尝试和冒险，才能够找到最终的解决方案。
因此，在运用发散思维时，我们要敢于面对挑战，不断尝试，不断突破自己的思维局限。
最后，要不断练习和积累经验。
发散思维需要不断的练习和积累经验。
只有通过实践，我们才能够不断提升自己的发散思维能力。
因此，我们要在日常生活和工作中多多运用发散思维，不断积累经验，不断提升自己的发散思维水平。
总之，发散思维是一种重要的思维方式，它能够帮助我们解决问题，激发创造力，提升创新能力。
要培养发散思维，我们需要保持开放的心态，多做联想和类比，善于提出问题，勇于尝试和冒险，不断练习和积累经验。
只有这样，我们才能够真正发挥发散思维的作用，取得更好的成果。
发散思维训练方法总结有什么
发散思维训练方法总结有什么怎样培养孩子逻辑思维能力学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。
父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。
从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。
使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。
同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。
了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。
这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。
当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。
与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。
父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。
让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。
日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。
同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。
也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。
掌握一些空间概念：父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。
对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
让孩子聪明的思维游戏——手指操“游戏”是孩子的天性，那什么样的游戏可以让孩子越玩越聪明所谓益智游戏即“动手”+“动脑”，第一类不得不玩的思维游戏即是”手指操“。
俗话说“心灵手巧”，手指灵活，大脑也就更聪明。
课堂上，我习惯每节课课前都带宝贝和粑粑麻麻玩一个手指操。
一方面，韵律性和趣味性深受孩子喜欢，能帮助孩子迅速集中注意力;另一方面，能培养手指协调性，运动左右脑。
发散思维形式并举例说明
发散思维形式并举例说明立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。
立体渔业：网箱养鱼充分利用水面、水体立体开发资源：煤、石头、开发产品你还能想出什么样的立体思维形式平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。
这种不连续的图形是难以一笔画出的。
逆向思维背逆通常的思考方法。
从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。
因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。
如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年创造了伏打电池。
反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
如说话声音上下能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音上下的变化。
爱迪生在对的改进中，创造制造了世界上第一台留声机。
那么如何进行逆向思维呢1)就事物依存的条件逆向思考，如小孩掉进水里，把人从水中救起，是使人脱离水，司马光救人是打破缸，使水脱离人，这就是逆向思维。
2)就事物开展的过程逆向思考，如人上楼梯是人走路，而电梯是路走，人不动。
3)就事物的位置逆向思考，如开展假设我是某某活动。
4)就事物的结果逆向思考，据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：从前有个农夫，死后留下了一些牛，，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数加半头;长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半;次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半;长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。
结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛在商业营销运作中，也常有逆向思维应用：如做钟表生意的都喜欢说自己的表准，而一个表厂却说他们的表不够准每天会有1秒的误差，不但没有失去顾客，反而大家非常认可，踊跃购置;用8根火柴作2个正方形和4个三角形(火柴不能弯曲和折断)。
发散思维的方法
发散思维的方法发散思维是指超越传统思维方式的一种思考方式，它能够帮助我们打破思维的局限，找到新的解决问题的途径。
在日常生活和工作中，我们经常需要用到发散思维来解决各种问题，因此掌握发散思维的方法是非常重要的。
下面我将介绍几种常用的发散思维方法，希望能够帮助大家更好地应用发散思维解决问题。
首先，我们可以通过“头脑风暴”的方式来进行发散思维。
头脑风暴是一种集体讨论的方式，参与者可以尽情发表自己的想法，不受限制地提出各种各样的观点和建议。
在头脑风暴中，没有所谓的“错误”想法，每一个想法都应该被尊重和记录下来。
通过头脑风暴，我们可以汇集众人的智慧，激发出更多的创意和解决问题的方法。
其次，我们可以尝试运用“类比思维”来进行发散思维。
类比思维是指将一个领域的知识或经验应用到另一个领域中，通过类比来发现新的解决问题的思路。
当我们面对一个棘手的问题时，可以尝试找到与之类似的情境或案例，然后思考那些情境或案例是如何解决的，从中汲取灵感，来解决眼前的问题。
此外，我们还可以利用“逆向思维”来进行发散思维。
逆向思维是指从与问题相反的方向来思考问题，尝试寻找截然不同的解决方法。
有时候，我们囿于传统思维的框架，很难找到创新的解决方案，而逆向思维可以帮助我们打破传统思维的束缚，找到新的思路和解决方法。
最后，我们可以尝试“侧面思维”来进行发散思维。
侧面思维是指从不同的角度或侧面来思考问题，尝试发现问题的新视角。
有时候，问题并不是问题本身，而是我们对问题的看法和理解。
通过侧面思维，我们可以改变对问题的认知，从而找到新的解决方法。
综上所述，发散思维是一种非常重要的思维方式，它可以帮助我们打破传统思维的束缚，找到新的解决问题的方法。
通过头脑风暴、类比思维、逆向思维和侧面思维等方法，我们可以更好地应用发散思维来解决各种问题。
希望大家能够通过不断的练习和实践，掌握更多的发散思维方法，提升自己的解决问题的能力。
创意发散方法
创意发散方法创意发散是指将思维从传统的、常规的模式中解放出来，不受限制地进行创造性的思考，以产生全新的观点、主意和解决问题的方法。
在日常生活和工作中，我们经常需要运用创意发散的方法来解决各种问题，提出创新的想法。
下面将介绍一些常用的创意发散方法，希望能对你有所启发。
1. 头脑风暴法头脑风暴法是最常用的创意发散方法之一。
它要求团队成员在放松和开放的氛围中，快速地提出各种各样的想法，不论其是否实际可行。
在头脑风暴中，不应批评或评价任何一个想法，而是鼓励群策群力，不断激发新的创意。
通过集思广益，头脑风暴法可以产生大量的创意，从而为问题解决提供多样化的选择。
2. 联想法联想法是通过与已知概念或事物之间的联系来产生新的想法。
它可以通过类比、随机组合、情景模拟等方式展开。
例如，如果你正在解决一个关于改进公共交通的问题，你可以联想到自行车、飞机、移动应用等概念，从中获取灵感。
联想法可以帮助我们从不同的视角去思考问题，打破思维的局限性，创造出独特的解决方案。
3. 反转思维法反转思维法是一种将传统观念颠倒过来的思考方式。
通过反向思考问题，我们可以挑战现有的假设，打破常规的思维模式。
比如，如果你想设计一款智能手机，你可以反向思考，考虑如何让这款手机更加不智能、更加简单，从而找到与众不同的创意点。
反转思维法可以激发我们对事物的新理解，从而产生出乎意料的创新点子。
4. 随心所欲法随心所欲法是指顺从我们内心的感觉和直觉，进行自由而无拘束的创意发散。
在使用这种方法时，我们不需要受到任何规则或限制的束缚，只需自由地发挥自己的想象力和创造力。
无论是随便画画、写字还是漫无目的地逛街，我们在这个过程中可以随时记录下脑海中突然冒出的创意。
随心所欲法可以帮助我们采取一种更加直观和本能的方式来思考问题，从而找到新的解决方案。
以上只是一些常用的创意发散方法，每个人都可以根据自己的偏好和需要选择合适的方法。
无论是在个人生活中还是在工作中，创意发散都是一种宝贵的能力，可以帮助我们突破思维的局限，创造出独特的价值。
发散思维的方法
发散思维的方法发散思维是指一种非线性的思维方式，它能够帮助我们跳出固有的思维模式，寻找新的解决问题的途径。
发散思维的方法有很多种，下面我将分享一些常见的方法，希望能够帮助大家在工作和生活中更好地运用发散思维。
首先，观察事物时要多角度思考。
在解决问题或者思考一个观点的时候，我们往往会受到自己的经验、知识和观点的限制，这时候就需要我们换位思考，从不同的角度思考问题。
比如，如果我们在解决一个团队内部的矛盾问题，可以从每个成员的角度出发，了解每个人的想法，这样才能够更全面地解决问题。
其次，运用类比和联想的方法。
类比和联想是发散思维的重要手段，它能够帮助我们将不同领域的知识和经验进行结合，产生新的想法。
比如，当我们遇到一个新的问题时，可以尝试将它与我们已经解决过的类似问题进行比较，找出其中的共同点和不同点，这样就能够更好地找到解决问题的方法。
再次，保持开放的心态。
发散思维需要我们保持一种开放的心态，接受不同的观点和想法。
在团队中，领导者应该鼓励成员们敢于提出自己的想法，不要因为害怕被否定而选择保持沉默。
只有通过开放的讨论和交流，才能够激发出更多的新思路。
最后，多进行头脑风暴。
头脑风暴是一种集体发散思维的方法，它能够帮助团队成员们快速地产生大量的新想法。
在头脑风暴的过程中，不要对任何想法进行评价，只是简单地记录下来，等到所有的想法都提出来之后再进行筛选和评价。
这样能够避免在最初阶段就限制了创意的产生。
总的来说，发散思维是一种非常重要的思维方式，它能够帮助我们在工作和生活中更好地解决问题，创造新的价值。
希望大家能够在日常中多加练习，逐渐提高自己的发散思维能力。
这样才能够更好地应对未来的挑战，创造更多的机会和可能性。
发散思维 方法
发散思维方法发散思维方法是一种能够帮助我们打破常规思维模式，拓展思维的方法。
通过发散思维，我们可以在解决问题、创新思考、决策制定等方面取得更好的效果。
本文将介绍几种常用的发散思维方法，并通过案例分析来说明其应用。
一、头脑风暴法头脑风暴法是一种常用的发散思维方法，通过集思广益，快速产生大量创意。
在头脑风暴时，我们可以不加限制地提出各种想法，不论其可行性。
然后再对这些想法进行筛选和评估。
例如，某公司希望推出一款新产品，但还没有明确的方向。
团队成员进行头脑风暴，提出了各种不同的想法：增加产品功能、改进用户体验、扩大市场覆盖等等。
然后团队对这些想法进行评估，筛选出最具可行性和创新性的方案，最终确定了新产品的方向。
二、逆向思维法逆向思维法是指从相反的角度去思考问题，通过反向思考来寻找新的解决方案。
逆向思维常用于解决复杂问题或寻找创新点。
比如，某餐饮连锁店想提高用户满意度，但一直没有明确的方法。
他们使用逆向思维法，从“如何让用户不满意”出发，找到了一些潜在的问题，比如服务态度不好、食材质量下降等等。
然后他们针对这些问题提出了相应的解决方案，最终提高了用户满意度。
三、类比思维法类比思维法即通过将问题与其他领域或事物进行类比来寻找解决方案。
通过类比，我们可以借鉴其他领域的经验和方法，为解决问题提供新的思路。
比如，某公司想提高生产效率，但一直没有好的方法。
他们使用类比思维法，将生产过程类比为流水线生产。
他们从汽车生产线中借鉴了一些方法，比如标准化操作、优化工艺流程等等，最终成功提高了生产效率。
四、侧重点法侧重点法是一种通过改变问题的侧重点来寻找新的解决方案的方法。
通过改变侧重点，我们可以看到问题的不同方面，从而产生新的思考。
比如，某公司的销售额一直没有增长，他们使用侧重点法来思考问题。
他们从产品本身的特点转移到用户需求上，发现用户需求正在发生变化。
然后他们针对这些变化进行调整，推出了更符合用户需求的产品，最终实现了销售额的增长。
辩论赛上如何发散思维
辩论赛上如何发散思维关于发散思维的运用有很多，辩论赛就是一个。
你知道辩论赛上如何发散思维吗?下面是店铺整理的辩论赛上如何发散思维相关资料，一起来看看吧!辩论赛上如何发散思维赛场上什么意外都会发生，所以要有充分的思想准备。
如何应对赛场上的紧张气氛，如何保持一个清醒的头脑，敏捷的思维，我认为有以下几点需可搜索借鉴：1、非常规思维(反向思维)。
对于一个辩题，双方都在对自己有利的方向铺路，在赛场上就会不断强调自方的观点与论断，这些一般都符合大众心理的，如果想打对手一个措手不及，标新立异的话，可以根据现场情况，采用非常规思维法，打乱对方阵脚，化被动为主动。
当然这种思维也能被大众和评委所能接受，具有合理性。
2、两面神思维。
这种思维方法，就是唯物辩证法关于客观普遍存在对立统一规律在思维中的体现和具体应用。
在赛场对于敌手，既要看其优势，又要找其不足，避其长而攻其短，置敌与被动。
在即兴辩论时，不免会争锋相对，这时需要适当回避敌方尖锐之处，而攻其薄弱环节，同时也要隐藏自身的不足。
3、形象—抽象思维。
在辩论中不免会引用名人的话，这些话可能含义较深，特别是古人说的话，如果说的过多大众就无法理解，不免感到乏味，而此时可以采取形象思维举些例子或进行类比将其具体化，这样可以增加其趣味性，迎合大众及评委的心理，4、发散——收束思维。
作为一个辩手，需要有丰富的想象力，就是所谓的发散性思维，这样的思维有利于开阔自方的论题，让人有耳目一新的感觉，同时若触及对方所未探知的领域将会有“出其不意，攻其无备”的效果。
当然，发散并不是瞎想，而是围绕着论题去“浮想联翩”，最终还得收回来，这也就是所谓的收束思维。
这种“一发一收”的思维方式将大大改观自方局面，有广阔的运用前景。
以下是辩论的核心思维——逻辑思维和形象思维，他们的重要性不言而喻，还需细细品味。
逻辑思维。
在辩论中，逻辑思维起着极为重要的作用，它使思维显得严谨、条理，使立论变得牢不可破。
首先，必须运用逻辑思维透彻地分析辩题，明了辩论双方的真实的逻辑地位和逻辑困难。
常用思维方法
常用思维方法思维方法的优劣是学习过程中收效大小的关键之一。
那么，在学习过程中有哪些较好的思维方法呢?一般说来，有以下六种：(1) 相似法。
现实世界中，从宇宙星系到原子内部运动都存在着种种相似之处。
例如，植物界普遍存在构造与功能相似的叶绿素;动物界普遍存在构造与功能相似的血红素。
而叶绿素与血红素之间又有相似之处，即都是叶啉络合物。
叶绿素是叶啉结合了镁元素，而血红素是叶啉结合了铁元素。
这种相似的根源来源于植物的共同祖先——核前生物体。
请看，因为相似关系竟将表面看来毫无关联的不同事物连成一个完整的封闭性系统了。
又如，人类科技发展史和社会发展史很相似。
许多民族都不约而同地经过了石器时代、陶器时代、铜器时代、铁器时代，同时这些民族的社会也经过原始公社、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，几乎完全同步前进。
再如，科学理论方面也存在着相似内容。
物理学、化学、生物学、天文学、遗传学、声学等学科，因内部构成都起源于量子，于是产生量子学的各种不同分支：量子物理学、量子化学、量子生物学、射电天文学、量子遗传工程学、量子声学等等。
但是，相似不等于相同。
相似是客观事物存在的相同和变异的矛盾的统一。
因此，我们在学习过程中，既可以通过相似法中的相同部分看到事物前后之间的承袭关系，又可以通过变异部分看到事物前后之间的差异及发展关系。
(2)相反法。
事物之间不仅存在着相似现象，而且还存在着相反现象。
有大必有小;有强必有弱;有虚必有实;有吸收必有排泄;有吸引必有排斥;有聚合必有分离;有守恒必有不守恒等等。
在学习过程中，许多问题都可以从反而去剖析、反证、推理、理解、概括、设想、加深、巩固和扩展对下面知识领域的认识与把握。
(3)破析法。
任何一门科学知识都有它的逻辑性、系统性，往往给初学者带来很大的思想压力。
这么厚一大本书，怎么读呀?或者，这么多公式、定律、规律、原理，怎么记得住呀?这时，我们就应该运用破析法去对付它们。
例如，学习外语，首先找出它与汉语的一般共同点与不同点，然后再找出它在语音、语法、词汇等各个大部分上的共同点与不同点。
发散思维的方法有哪些
发散思维的方法有哪些发散思维是一种创造性思维方式，可以帮助我们解决问题，为创造性思考提供动力。
与之相对的是收敛思维，它更注重逻辑和分析。
而发散思维则关注思维的自由流动和多元化的可能性。
在这篇文章中，我们将探讨一些常用的发散思维方法。
首先，联想法是一种常用的发散思维方法。
当我们面对一个问题时，可以通过联想与问题相关的事物来扩展我们的思维。
比如，我们正在思考如何提高销售额，我们可以联想到市场调研、推广活动、产品优化等方面。
通过联想，我们可以从不同的角度考虑问题，拓展思维的广度。
其次，倒转思维也是一种实用的发散思维方法。
它要求我们将常规的思维方式完全颠倒过来，从相反的方向思考问题。
例如，如果我们希望改善员工的工作环境，我们可以考虑将办公室搬到户外，或者让员工选择自己的工作时间和地点。
倒转思维能够帮助我们打破固有思维模式，发现出人意料的解决方案。
另一种常用的发散思维方法是分析关系树。
在这种方法中，我们将问题放在树的顶部，并将相关的信息和想法放在树的分支上。
这使得我们能够清晰地看到不同因素之间的关系，帮助我们找到解决问题的最佳路径。
例如，我们可以使用分析关系树来思考如何改善公司的生产效率，将生产流程、员工培训、设备维护等因素都纳入考虑。
创意支持是另一个发散思维的重要方法。
当我们面临一个创意难题时，我们可以通过寻求他人的支持和建议来激发更多创意。
我们可以组织头脑风暴会议，邀请不同背景和经验的人参与讨论。
他们的观点和见解可能会激发我们自己的创意，并为问题的解决提供新的思路。
此外，跳跃思维是一种帮助我们突破思维固定模式的发散思维方法。
它要求我们将思维跳出目前的框架，更加自由地思考问题。
我们可以假设已有的限制和规定不存在，从而寻找更具创新性的解决方案。
跳跃思维可以激发我们大胆尝试新鲜事物的勇气，以及对传统观念的挑战。
最后，逆向思维是另一种有助于发散思维的方法。
逆向思维要求我们反向思考问题，即从结果出发来推导可能的原因。
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发散思维的一些常用方法
在创造性思维的两种形式中，发散思维是基础、是关键，对于正在学习中的学生而言，首先应着重培养发散思维；另外，从学生的目前水平上看，他们处理的问题不会太复杂，对集中思维的要求并不高，只要能进行简单的对比排查通常就能得出结论。
所以，本文无意涉及过多的集中思维技巧，重点介绍发散思维的一些常用方法。
1.纵横思维法
将思考的对象或问题从纵的和横的两个方向进行思维加工就是纵横思维法。
就是说不任遇到什么事，要从横的、竖的两个方向多想想，有哪些因素，哪些可能性，找找长足之处和不足之处，从而使自己思路开通，少出差错，得到客
观的结论。
2.逆向思维法
有时从正面去思考一个问题，你可能很难得到、甚至得不到答案，而从相反的方向或对立的角度去思考这个问题，你可能豁然开朗，这就是逆向思维法的威力。
运用逆向思维的成功例子不胜枚举。
这充分说明了这种方法有其独到之处，并被人们广泛运用。
学生在求解一个问题时，如果正向思维遇到障碍，不妨倒过来思考，往往会收
到意想不到的效果。
3.转换思维法
转换思维法也叫间接思维法。
有时我们在思考一个对象或面对一个难题时，费尽心思也不得其解，这时你或许能比较容易地找到一个替代物，它与原研究对象在各方面相近或等同，这样你就可以把解决原问题转化为解决新问题，当解决好新问题后，原问题也就迎刃而解了。
这里采用的就是转
换思维法。
4.零整思维法
零整思维法实际上包括化整为零和化零为整两种思维方法。
有时处理的对象太庞大或太复杂，一时解决不了，需要将它化为若干小部分，以便逐个击破，最后达到解决整个对象的目的；与此相反，有时处理的对象太多、太凌乱，一时不知从何下手，需要将它们作一整合，以便集中力量，达
到统一解决的目的。
5.克弱思维法
克弱思维法就是在解决问题的过程中，先将思考对象的缺点一一列举出来，然后针对发现的缺点，有的放矢地进行改进，从而获得问题的改善或解决。
6.质疑思维法
质疑思维法就是对遇到的新知识，即使是权威理论也不是一味的接受，或是在接受后也不是一味的盲从，而是要开动脑筋，多加思考，一旦发现问题，要敢于提出质疑，发表
自己的见解和观点。
学问学问，既学又问，这是学习成功的重要环节，也是将来有所成就的重要素质。
7.交合思维法
交合思维法是从思考对象的特点、特性等方面出发，通过对人类思维活动所产生的时空上的大量信息进行加工、整合，进而得出新的观点的综合思维方法。
他能够改变人们的思维习惯，使其拓宽视野、扩展思维层次、开发智力资源、更新思维方式，培养多系统、多方法、多功能、高效率的思
维素质。
孩子在中小学阶段，正是思维最活跃的时期，家长要鼓励他们积极开发发散思维能力。
在求解数理化题目时，尽可能一题多解，从而将概念、公式、定理等彻底搞清、记牢，并从中找到最优解法；在写作文时，针对一个题目，也可以从不同方面、不同角度来思考、描写、叙述，从中选择最理想的写法；学外语也可以尝试一句多译，从中选择最佳。
总之，在学习过程中，要养成一种发散性的思考方式，让自己的思路灵活、开阔，而不是读死书、思维僵化。