最新2017--2017年秋季第一学期小学德育工作计划ppt模板
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小学至学年第一学期德育工作计划PPT
宣传推广
通过校园广播、宣传栏、学校网站等 多种渠道，对优秀典型的先进事迹进 行宣传推广，营造争当先进的良好氛 围。
奖惩制度完善和执行情况反馈
奖惩制度完善
对现有的奖惩制度进行梳理和完善，确保奖励和惩罚措施合理、适度，能够切 实发挥激励和约束作用。
执行情况反馈
定期对奖惩制度的执行情况进行检查和反馈，及时发现问题并进行改进，确保 制度的有效实施。同时，也要关注学生对奖惩制度的反馈意见，及时调整完善 。
举办社会公益活动
引导学生参加社区志愿服务、环保公 益活动等，培养学生的社会责任感和 奉献精神。
组织职业体验活动
安排学生走进企业、工厂等职业场所 ，进行职业体验和学习，培养学生的 职业意识和劳动观念。
开展文化艺术活动
举办校园文化艺术节、文艺汇演等， 鼓励学生展示才艺，提高学生的审美 素养和综合素质。
04
05
资源整合与协同创新发展
校内外资源挖掘利用策略部署
校内资源挖掘
充分利用学校现有教育资源，如优秀师资、特色课程、校园文化 等，打造具有本校特色的德育品牌。
校外资源拓展
积极与社区、企业、公益组织等合作，引入社会优质资源，丰富 学校德育教育内容，拓宽学生视野。
资源整合共享
建立校内外资源整合机制，实现资源互通有无、优势互补，提高 资源利用效率。
加强班主任德育能力培训
02
通过定期举办德育研讨会、经验交流会等活动，提升班主任的
德育理论水平和实践能力。
完善班主任考核机制
03
将德育工作纳入班主任考核体系，激励班主任积极履行德育职
责。
家长参与德育工作机制建立
1 2
加强家校沟通与合作
通过定期召开家长会、家访等方式，加强与家长 的沟通，共同关注学生的思想道德发展。
通过校园广播、宣传栏、学校网站等 多种渠道，对优秀典型的先进事迹进 行宣传推广，营造争当先进的良好氛 围。
奖惩制度完善和执行情况反馈
奖惩制度完善
对现有的奖惩制度进行梳理和完善，确保奖励和惩罚措施合理、适度，能够切 实发挥激励和约束作用。
执行情况反馈
定期对奖惩制度的执行情况进行检查和反馈，及时发现问题并进行改进，确保 制度的有效实施。同时，也要关注学生对奖惩制度的反馈意见，及时调整完善 。
举办社会公益活动
引导学生参加社区志愿服务、环保公 益活动等，培养学生的社会责任感和 奉献精神。
组织职业体验活动
安排学生走进企业、工厂等职业场所 ，进行职业体验和学习，培养学生的 职业意识和劳动观念。
开展文化艺术活动
举办校园文化艺术节、文艺汇演等， 鼓励学生展示才艺，提高学生的审美 素养和综合素质。
04
05
资源整合与协同创新发展
校内外资源挖掘利用策略部署
校内资源挖掘
充分利用学校现有教育资源，如优秀师资、特色课程、校园文化 等，打造具有本校特色的德育品牌。
校外资源拓展
积极与社区、企业、公益组织等合作，引入社会优质资源，丰富 学校德育教育内容，拓宽学生视野。
资源整合共享
建立校内外资源整合机制，实现资源互通有无、优势互补，提高 资源利用效率。
加强班主任德育能力培训
02
通过定期举办德育研讨会、经验交流会等活动，提升班主任的
德育理论水平和实践能力。
完善班主任考核机制
03
将德育工作纳入班主任考核体系，激励班主任积极履行德育职
责。
家长参与德育工作机制建立
1 2
加强家校沟通与合作
通过定期召开家长会、家访等方式，加强与家长 的沟通，共同关注学生的思想道德发展。
小学班主任德育工作计划PPT
定期收集学校领导对德育工作的反 馈，包括领导对班主任工作的评价 、对学校德育政策的评价等。
05
工作计划优化与改进
德育工作优化方案
• 方案一：增强德育工作的针对性 • 了解学生的思想动态和特点，制定个性化的德育计划，注重培养学生的道德情感和自觉性。 • 定期开展德育主题活动，引导学生积极参与，提高德育工作的趣味性和实效性。 • 方案二：深化德育工作的内涵 • 加强德育课程建设，注重培养学生的思想道德素质和人文素养。 • 积极开展校园文化建设，营造良好的德育氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。 • 方案三：加强家校合作 • 建立定期沟通机制，加强与家长的交流和合作，共同关注学生的成长和教育。 • 开展家庭教育指导活动，为家长提供科学的育儿方法和经验，增强家庭教育的效果。
德育工作计划安排
时间安排
合理安排德育工作计划的时间，确 保计划的顺利实施。
人员分工
明确德育工作计划的分工和责任人 ，确保计划的落实和实施效果。
资源整合
整合德育工作计划的资源，包括人 力、物力、财力等，确保计划的实 施效果。
监测与评估
制定德育工作计划的监测与评估方 案，及时了解计划的实施情况，发 现问题并及时调整和改进。
德育工作反馈机制
学生反馈
定期收集学生对德育工作的反馈， 包括学生对德育课程的评价、对德 育活动的评价等。
家长反馈
定期收集家长对德育工作的反馈， 包括家长对学校德育工作的评价、 对班主任工作的评价等。
同事反馈
定期收集同事对德育工作的反馈， 包括同事对彼此德育工作的评价、 对学校德育政策的评价等。
学校领导反馈
德育工作保障措施
建立健全德育工作制度
制定德育工作制度，明确工作职责和工作要求。 加强对班主任工作的考核与评价，激励班主任更 好地履行德育工作职责。
05
工作计划优化与改进
德育工作优化方案
• 方案一：增强德育工作的针对性 • 了解学生的思想动态和特点，制定个性化的德育计划，注重培养学生的道德情感和自觉性。 • 定期开展德育主题活动，引导学生积极参与，提高德育工作的趣味性和实效性。 • 方案二：深化德育工作的内涵 • 加强德育课程建设，注重培养学生的思想道德素质和人文素养。 • 积极开展校园文化建设，营造良好的德育氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。 • 方案三：加强家校合作 • 建立定期沟通机制，加强与家长的交流和合作，共同关注学生的成长和教育。 • 开展家庭教育指导活动，为家长提供科学的育儿方法和经验，增强家庭教育的效果。
德育工作计划安排
时间安排
合理安排德育工作计划的时间，确 保计划的顺利实施。
人员分工
明确德育工作计划的分工和责任人 ，确保计划的落实和实施效果。
资源整合
整合德育工作计划的资源，包括人 力、物力、财力等，确保计划的实 施效果。
监测与评估
制定德育工作计划的监测与评估方 案，及时了解计划的实施情况，发 现问题并及时调整和改进。
德育工作反馈机制
学生反馈
定期收集学生对德育工作的反馈， 包括学生对德育课程的评价、对德 育活动的评价等。
家长反馈
定期收集家长对德育工作的反馈， 包括家长对学校德育工作的评价、 对班主任工作的评价等。
同事反馈
定期收集同事对德育工作的反馈， 包括同事对彼此德育工作的评价、 对学校德育政策的评价等。
学校领导反馈
德育工作保障措施
建立健全德育工作制度
制定德育工作制度，明确工作职责和工作要求。 加强对班主任工作的考核与评价，激励班主任更 好地履行德育工作职责。
秋季德育工作计划PPT
成长记录袋评价
通过建立学生成长记录袋，收集学生 在德育方面的各种表现和成果，全面 评价学生的德育发展水平。
及时反馈评价结果并改进工作
及时反馈
定期总结
将评价结果及时反馈给学生和教师，让他 们了解自己的工作和学习情况，以便及时 调整和改进。
定期对德育工作进行总结和反思，发现问 题和不足，提出改进措施和建议。
3
促进心理健康发展
通过开展心理健康主题活动、心理拓展训练等， 帮助学生缓解心理压力，提高心理素质和心理健 康水平。
法治安全教育
加强法治宣传教育
通过法治课程、法律知识竞赛等形式，向学生普及法律知识，提高 他们的法治意识和法律素养。
开展安全教育活动
定期组织学生进行安全演练和培训，提高他们的安全意识和自我保 护能力。同时，加强对校园安全的管理和监督，确保学生的人身安 全。
树立社会主义核心价值观
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心 价值观。
促进学生全面发展
01
关注学生心理健康
加强心理健康教育，帮助学生建立积极健康的心态，提高心理素质。
02
培养学生创新精神和实践能力
鼓励学生参加各类实践活动和创新竞赛，提高动手能力和创新思维能力
。
03
推进学生艺术素养和审美情趣培养
01
完善考核评估体系
制定科学合理的德育工作考核评估标准 ，对学校德育工作进行全面、客观、公 正的考核评估。
02
03
强化结果运用
将德育工作考核结果作为学校及教师 评优评先的重要依据，对德育工作成 绩突出的学校和教师给予表彰奖励。
预期成果及影响分析
学生思想道德素质显著提升
通过秋季德育工作的深入开展，学生的思想道德素质将得到显著提 升，树立正确的世界观、人生观和价值观。
秋季学校德育工作计划PPT
开展班主任工作研讨会，交流德育工作经验，提高班主任的专业 素养。
建立德育导师制
为每位学生配备德育导师，负责对学生进行思想引导、心理疏导 、生活指导等。
注重养成教育
开展文明礼仪教育
通过举办文明礼仪知识竞赛、文明礼仪宣传周等 活动，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。
加强纪律教育
通过严格管理课堂纪律、就寝纪律等，培养学生 良好的纪律观念和自律意识。
完善德育工作制度
建立健全德育工作制度，包括学生日 常行为规范、班级管理、教师考核等 ，确保德育工作有章可循。
强化德育工作考核
建立德育工作考核机制，对教师和班 级的德育工作进行定期考核，及时总 结经验，发现问题并改进。
加强德育课程建设
落实德育课程计划
按照教育部要求，开齐开足德育 课程，确保课时和教学质量。
加强家校合作
定期举办家长会、座谈会等活动，加强学校与家长之间的沟通 和合作，共同关心学生的成长发展。
THANKS
感谢观看
德育工作通过引导学生了解社会、 关注社会、服务社会，培养学生的 社会责任感和公民意识。
塑造良好校风学风
德育工作注重学生思想道德和行为 规范的引导和训练，有助于塑造学 校良好的校风学风。
02
工作总体目标与任务
工作总体目标
提高学生道德素养
通过开展各种德育活动，培养学生的爱国情怀、文明礼仪、诚信品质等，提高学生的道德素养。
对社会实践活动进行精心策划和组织 ，确保活动的针对性和实效性，同时 注重学生安全。
及时总结社会实践活动的经验教训， 发现和解决问题，进一步提高社会实 践工作的质量和效果。
05
工作成效与展望
工作成效预测
提高学生道德素质
通过德育工作，培养学生的思想道 德素质，树立正确的价值观和社会 责任感。
建立德育导师制
为每位学生配备德育导师，负责对学生进行思想引导、心理疏导 、生活指导等。
注重养成教育
开展文明礼仪教育
通过举办文明礼仪知识竞赛、文明礼仪宣传周等 活动，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。
加强纪律教育
通过严格管理课堂纪律、就寝纪律等，培养学生 良好的纪律观念和自律意识。
完善德育工作制度
建立健全德育工作制度，包括学生日 常行为规范、班级管理、教师考核等 ，确保德育工作有章可循。
强化德育工作考核
建立德育工作考核机制，对教师和班 级的德育工作进行定期考核，及时总 结经验，发现问题并改进。
加强德育课程建设
落实德育课程计划
按照教育部要求，开齐开足德育 课程，确保课时和教学质量。
加强家校合作
定期举办家长会、座谈会等活动，加强学校与家长之间的沟通 和合作，共同关心学生的成长发展。
THANKS
感谢观看
德育工作通过引导学生了解社会、 关注社会、服务社会，培养学生的 社会责任感和公民意识。
塑造良好校风学风
德育工作注重学生思想道德和行为 规范的引导和训练，有助于塑造学 校良好的校风学风。
02
工作总体目标与任务
工作总体目标
提高学生道德素养
通过开展各种德育活动，培养学生的爱国情怀、文明礼仪、诚信品质等，提高学生的道德素养。
对社会实践活动进行精心策划和组织 ，确保活动的针对性和实效性，同时 注重学生安全。
及时总结社会实践活动的经验教训， 发现和解决问题，进一步提高社会实 践工作的质量和效果。
05
工作成效与展望
工作成效预测
提高学生道德素质
通过德育工作，培养学生的思想道 德素质，树立正确的价值观和社会 责任感。
小学学期德育工作计划PPT
榜样引领
邀请优秀毕业生、社会先进人物等为学生做 报告，发挥榜样的引领作用。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的 品德发展，形成教育合力。
家校合作与社区共
ห้องสมุดไป่ตู้
05
建
家校沟通机制建立
定期家长会议
01
组织定期的家长会议，分享学校德育工作计划、学生表现和进
展，征求家长意见和建议。
家校互动平台
02
建立家校互动平台，如微信群、APP等，实时发布学校通知、
小学学期德育工作计划
目录
• 引言 • 德育课程与活动设计 • 德育教师队伍建设 • 学生品德评价与激励机制 • 家校合作与社区共建 • 总结与展望
引言
01
德育工作的目标和意义
目标
培养学生良好品德、文明习惯和 自主学习能力，促进学生全面发 展。
意义
德育工作是学生健康成长和全面 发展的重要保障，有助于提高学 生综合素质，培养社会主义建设 者和接班人。
障。
德育课程与活动设
02
计
德育课程设置
思想品德课程
开展以爱国主义、集体主义、社 会主义为核心的思想品德教育， 引导学生树立正确的世界观、人
生观和价值观。
法治教育课程
加强法治教育，使学生了解国家的 法律法规，树立法治意识，养成遵 纪守法的良好习惯。
心理健康教育课程
关注学生的心理健康，开展心理健 康教育课程，帮助学生解决成长中 遇到的心理问题，提高学生的心理 素质。
。
德育课程与活动的整合
01
课程内容与活动主题的整合
将德育课程内容与活动主题紧密结合，使学生在参与活动的过程中加深
对课程内容的理解和体验。
小学班主任班级德育工作计划PPT
反思工作经验
对德育工作中出现的问题进行深入反思，分析原因和教训，总 结经验教训，为今后的工作提供参考。
提出改进建议
根据德育工作的总结和反思，提出改进建议，包括完善德育内 容、优化德育方式、提高德育效果等。
05
德育工作资源与支持
教师资源与培训
1 2
专业化教师队伍
小学班主任应具备专业的教育知识和技能，了 解学生的身心发展特点，能够有效地开展德育 工作。
集体主义教育
总结词
培养学生团结协作、乐于奉献的精神。
详细描述
通过班级活动、志愿服务、团队游戏等方式，引导学生树立集体主义观念，培养 学生的团结协作、乐于奉献的精神。
劳动教育
总结词
培养学生的劳动意识和劳动习惯。
详细描述
通过日常值日、大扫除、种植等活动，引导学生树立劳动观念，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
通过加强德育工作，提高教育教学质量，推动学校各项事业的发 展。
提升学生素养
注重学生的品德培养和能力提升，引导学生形成正确的价值观和 行为习惯，提高学生的综合素养。
02
德育工作计划
爱国主义教育
总结词
培养学生的爱国情感和民族自豪感。
详细描述
通过课堂教学、主题班会、升旗仪式等方式，引导学生了解国家历史、文化 、政治制度等方面的知识，加深学生对国家的认识和理解，培养学生的爱国 情感和民族自豪感。
读书活动
组织学生阅读优秀图书，提高阅读 能力和文化素养，增强知识储备。
04
德育工作实施方案
实施步骤与时间安排
制定德育工作计划
组织德育活动
根据学校德育工作计划，结合班级实际情况 ，制定具体的德育工作计划，包括工作目标 、内容、时间、方式等。
对德育工作中出现的问题进行深入反思，分析原因和教训，总 结经验教训，为今后的工作提供参考。
提出改进建议
根据德育工作的总结和反思，提出改进建议，包括完善德育内 容、优化德育方式、提高德育效果等。
05
德育工作资源与支持
教师资源与培训
1 2
专业化教师队伍
小学班主任应具备专业的教育知识和技能，了 解学生的身心发展特点，能够有效地开展德育 工作。
集体主义教育
总结词
培养学生团结协作、乐于奉献的精神。
详细描述
通过班级活动、志愿服务、团队游戏等方式，引导学生树立集体主义观念，培养 学生的团结协作、乐于奉献的精神。
劳动教育
总结词
培养学生的劳动意识和劳动习惯。
详细描述
通过日常值日、大扫除、种植等活动，引导学生树立劳动观念，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
通过加强德育工作，提高教育教学质量，推动学校各项事业的发 展。
提升学生素养
注重学生的品德培养和能力提升，引导学生形成正确的价值观和 行为习惯，提高学生的综合素养。
02
德育工作计划
爱国主义教育
总结词
培养学生的爱国情感和民族自豪感。
详细描述
通过课堂教学、主题班会、升旗仪式等方式，引导学生了解国家历史、文化 、政治制度等方面的知识，加深学生对国家的认识和理解，培养学生的爱国 情感和民族自豪感。
读书活动
组织学生阅读优秀图书，提高阅读 能力和文化素养，增强知识储备。
04
德育工作实施方案
实施步骤与时间安排
制定德育工作计划
组织德育活动
根据学校德育工作计划，结合班级实际情况 ，制定具体的德育工作计划，包括工作目标 、内容、时间、方式等。
第一学期德育工作计划PPT
德育工作效果的评估指标和方法
德育知识掌握情况
01
通过测试、问卷调查等方式，评估学生对德育知识的掌握情况
。
德育行为表现
02
观察学生在日常生活中的行为表现，如是否遵守纪律、尊重师
长、关爱同学等。
德育活动参与度
03
统计学生参与各种德育活动的次数和频率，评估学生的参与度
和积极性。
德育工作存在的问题和不足分析
德育课程与活动的实施方式
课堂教学
通过思想品德、法治教育等课程，传授 道德知识，引导学生树立正确的价值观
。
小组讨论与角色扮演
组织学生进行小组讨论、角色扮演等 活动，激发学生的学习兴趣，促进道
德认知的内化。
讲座与分享
邀请专家学者、优秀校友等举办讲座 ，分享经验，拓宽学生视野，增强德 育效果。
家庭教育与学校教育相结合
利用社会资源开展德育活动的方案
社会实践活动
组织学生参与社会实践活动，如环保志愿活动、社区服务、职业体 验等，增强学生的社会责任感和公民意识。
校企合作
与企业合作开展德育活动，如企业实习、创新创业等，培养学生的 职业素养和创新能力。
社会课堂
利用社会资源开展德育课堂，如邀请行业专家进行讲座、组织参观 博物馆等，拓宽学生的知识视野和人文素养。
学校与家庭、社会协同育人的机制建设
资源共享
学校与家庭、社会共享教育资源，如图书馆、博物馆、企 业等，为学生提供更广阔的实践平台。
01
合作项目
学校与家庭、社会共同开展合作项目， 如社区服务、社会实践等，增强学生的 社会责任感和实践能力。
02
03
互动平台
建立学校与家庭、社会的互动平台， 如家长微信群、学校社区合作组织等 ，促进信息交流和资源共享。
学校第一学期德育工作计划PPT
性，缺乏主动参与和合作意识。
家校沟通渠道不畅
02
缺乏有效的家校沟通渠道，信息传递不及时、不准确，导致家
校之间产生误解和矛盾。
家校合作活动缺乏实效性
03
部分家校合作活动形式单一，内容空洞，缺乏针对性和实效性
，难以满足家长和学生的实际需求。
德育共育模式构建思路
明确德育目标
根据学校德育工作总体目标，结合学生年龄特点和实际情况，制定 具体的德育共育目标，明确家校双方的责任和任务。
德育意义
落实立德树人根本任务，提升学 校德育工作水平，形成全员育人 、全程育人、全方位育人的德育 工作格局。
第一学期德育工作重点
行为规范教育
加强学生日常行为规范养成教 育，注重学生文明礼仪、卫生 习惯、纪律意识等方面的培养
。
心理健康教育
关注学生心理健康，开展心理 健康教育活动，帮助学生解决 心理问题，提高学生心理素质 。
班级文化建设
加强班级文化建设，营造良好 的班级氛围，增强学生的集体 荣誉感和归属感。
家校共育
加强与家长的沟通与合作，形 成家校共育的合力，促进学生
健康成长。
德育工作计划制定背景
01
02
03
国家政策要求
贯彻落实国家关于立德树 人的根本任务，全面推进 素质教育。
学校发展需求
提高学校德育工作水平， 形成特色鲜明的德育工作 品牌。
将德育课程纳入必修课程体系， 确保每位学生都能接受到基础的
德育教育。
开发德育选修课
针对不同年级和学生需求，开发具 有特色的德育选修课，满足学生个 性化发展。
调整课程安排
合理安排德育课程时间，避免与其 他课程冲突，确保学生能够充分参 与德育活动。
小学第一学期学校德育工作计划PPT
学生心理健康教育及辅导策略
心理健康教育课程
开设心理健康教育课程，引导学 生正确认识自己，学会调节情绪
，培养积极心态。
个别心理辅导
针对有心理困扰的学生，提供个别 心理辅导，帮助他们解决问题，增 强心理素质。
心理健康活动
组织丰富多彩的心理健康活动，如 心理讲座、心理拓展训练等，提高 学生的心理健康意识。
树立正确的价值观。
学科融合活动
将德育元素融入各学科教学，开 展跨学科主题活动，如语文阅读 分享会、数学趣味竞赛、科学实 验展示等，培养学生的综合素养
。
实践体验活动
组织学生参与社会实践、志愿服 务等活动，如参观博物馆、养老 院志愿服务等，让学生在实践中
体验社会责任和公民意识。
学生社团活动支持与指导
社团建设与管理
建立健全社团管理制度，规范社团招新、活动开展等流程 ；鼓励和支持学生自发创建社团，丰富校园文化生活。
社团指导老师配备
为每个社团配备专业指导老师，负责社团活动的组织、指 导和评价；加强与社团指导老师的沟通与协作，确保社团 活动质量。
社团活动经费保障
设立社团活动专项经费，保障社团活动的正常开展；鼓励 社团通过赞助、义卖等方式筹集经费，培养学生的自主管 理能力和团队协作精神。
小学第一学期学校德育工作计划
目录
• 引言 • 德育课程建设与实施 • 校园文化建设与活动开展 • 师生关系建设与心理辅导工作 • 品德评价体系完善与激励机制创新 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
引言
德育工作的目标与意义
目标
培养学生良好品德、文明习惯和 自主学习能力，促进学生健康成 长。
意义
德育工作是学校教育的核心任务 ，是提高学生综合素质、实现全 面发展的关键环节。
小学生德育工作计划PPT
举办亲子运动会、文艺 汇演等活动，增进家校 之间的了解和合作，促 进学生全面发展。
THANKS
感谢观看
通过举办文艺比赛、书画展览等活动，展示学生才艺，培养学生审 美情趣和人文素养。
建设班级文化
鼓励各班级自主设计班徽、班训等，营造积极向上的班级文化氛围 。
实践体验活动强化
组织志愿服务活动
01
引导学生参与志愿服务活动，如环保宣传、帮扶弱势群体等，
培养学生的社会责任感和公民意识。
开展研学旅行
02
组织学生参加研学旅行，拓宽视野、增长见识，培养学生的实
建立微信群、QQ群等沟通平台
方便家长与老师随时交流，及时了解学生在校情况。
03
家访制度
定期对特殊家庭、困难家庭进行家访，了解学生家庭背景，提供针对性
帮助。
社区资源在小学生德育中的价值挖掘和利用策略
利用社区公共设施
如图书馆、博物馆、公园等，开展实践活动，拓宽学生视野。
邀请社区人士进校园
如邀请警察、消防员等职业人士进校园，为学生进行职业介绍和德 育讲座。
学生品德评价方式改革
多元化评价
采用多种评价方式，如自我评价、同学互评、教师评价等，全面了 解学生的品德表现。
过程性评价
关注学生品德发展的过程，注重学生在日常生活中的表现和实践， 而非单一的成绩或行为结果。
激励性评价
以鼓励和引导为主，关注学生的进步和优点，激发他们的积极性和自 信心。
教师德育工作考核办法完善
德育工作计划与总结
学生品德评价反馈
要求教师制定德育工作计划，定期总结德 育工作成果和经验教训。
关注教师对学生品德评价的反馈情况，以 及对学生品德发展的指导和帮助。
教师德育工作培训
THANKS
感谢观看
通过举办文艺比赛、书画展览等活动，展示学生才艺，培养学生审 美情趣和人文素养。
建设班级文化
鼓励各班级自主设计班徽、班训等，营造积极向上的班级文化氛围 。
实践体验活动强化
组织志愿服务活动
01
引导学生参与志愿服务活动，如环保宣传、帮扶弱势群体等，
培养学生的社会责任感和公民意识。
开展研学旅行
02
组织学生参加研学旅行，拓宽视野、增长见识，培养学生的实
建立微信群、QQ群等沟通平台
方便家长与老师随时交流，及时了解学生在校情况。
03
家访制度
定期对特殊家庭、困难家庭进行家访，了解学生家庭背景，提供针对性
帮助。
社区资源在小学生德育中的价值挖掘和利用策略
利用社区公共设施
如图书馆、博物馆、公园等，开展实践活动，拓宽学生视野。
邀请社区人士进校园
如邀请警察、消防员等职业人士进校园，为学生进行职业介绍和德 育讲座。
学生品德评价方式改革
多元化评价
采用多种评价方式，如自我评价、同学互评、教师评价等，全面了 解学生的品德表现。
过程性评价
关注学生品德发展的过程，注重学生在日常生活中的表现和实践， 而非单一的成绩或行为结果。
激励性评价
以鼓励和引导为主，关注学生的进步和优点，激发他们的积极性和自 信心。
教师德育工作考核办法完善
德育工作计划与总结
学生品德评价反馈
要求教师制定德育工作计划，定期总结德 育工作成果和经验教训。
关注教师对学生品德评价的反馈情况，以 及对学生品德发展的指导和帮助。
教师德育工作培训
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点击输入标题内容
8
写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内 容酌情修改。写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根 据您的具体内容酌情修改。写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概 念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
点击输入标题内容
6
添加标题内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
添加标题内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
添加标题内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
2015
2016
2017
2018
2019
2020
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2017--2017年秋季第一学期小学德育工作计划工作内容阐述: 959270
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2017
述职报告工作计划专用模板
2017--2017年秋季第一学期小学德育工作计划
汇报人：××× 编号： 802587
前言/PREFACE
岁月流转，时光飞逝，转眼间2016年的工作又接近尾声。 回首过去一年的工作，经过全体领导及员工的共同努力，公司经营业绩保持良好，行 业地位、社会形象日渐提升，各项工作全面发展。 新起点、新希望。站在2017年的起点，我们将继承和发扬过去工作中存在的优点， 汲取经验，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和
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更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！
目录/Contents
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年度工作内容概述
工作完成具体情况 成功项目详细展示 工作存在不足之处 明年工作目标计划
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总结：2017--2017年秋季第一学期小学 9 德育工作计划
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年度工作 内容概述
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