护士分层次培训资料
护士分级培训
护士分级培训护士分级培训是一项重要的职业培训计划，旨在提高护士的专业技能和职业素质，确保他们能够胜任不同级别的护理工作。
以下是护士分级培训的标准格式文本：一、培训目标：1. 提高护士的专业知识和技能，使其能够胜任不同级别的护理工作。
2. 培养护士的团队合作意识和沟通能力，以提供高质量的护理服务。
3. 培养护士的职业道德和职业操守，保证护理工作的安全和质量。
二、培训内容：1. 护理基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识，为后续专业知识的学习打下坚实基础。
2. 护理技术和操作：包括各种护理操作的技巧和方法，如静脉输液、换药、导尿等，提高护士的操作熟练度。
3. 专科护理知识：根据不同的科室和病种，培训护士掌握相应的专科护理知识，如儿科护理、妇产科护理等。
4. 临床实践技能：通过实际工作中的实践，培训护士应对各种疾病和突发情况的处理能力，提高其临床实践能力。
5. 专业素质培养：包括职业道德、沟通技巧、团队合作等方面的培养，提高护士的职业素质和职业操守。
三、培训方法：1. 理论授课：通过课堂教学的方式，讲解相关的理论知识和技术操作方法。
2. 实践操作：在实验室或者临床环境中进行实际操作，培养护士的操作技能和实践能力。
3. 病例讨论：通过病例讨论的方式，让护士了解不同病种的护理要点和处理方法。
4. 视频教学：利用现代化技术手段，通过播放相关护理操作的视频，提高护士的学习效果和操作技巧。
四、培训评估：1. 理论考试：对护士进行理论知识的考核，检验其对培训内容的掌握程度。
2. 技能考核：通过实际操作的考核，评估护士的操作技能和实践能力。
3. 临床实习评估：在实际工作中对护士的综合素质进行评估，包括临床实践能力、职业道德等方面。
五、培训证书：1. 培训合格证书：经过培训并通过评估的护士将获得培训合格证书，证明其具备相应的专业知识和技能。
2. 分级护士资格证书：根据护士的培训成绩和评估结果，颁发相应级别的护士资格证书，证明其具备相应级别的护理能力。
护士分层次培训内容和计划
护士分层次培训内容和计划第一章整体培训概况1.1 前言护士是医院重要的组成部分，关乎到患者的生命安危，因此护士的培训至关重要。
本文将围绕护士分层次培训的内容和计划展开讨论，以期提升护士的专业水平和综合素质，提高护理质量，确保医院安全、高效运行。
1.2 培训目标本次分层次护士培训的目标是提升护士的专业技能和综合素质，分层次培训以保证每个护士的培训内容和时间都能够符合其实际水平和需求。
1.3 机构规范护士培训机构应当严格按照相关法规和规定进行培训工作，确保培训内容符合标准和需求。
同时，护士培训机构应当建立健全的管理制度，确保培训的顺利进行。
1.4 课程设置根据护士的不同级别和经验水平，将培训内容划分为基础培训、提升培训和专业培训，具体课程设置如下：第二章基础培训2.1 护理基础知识包括护理学基础知识、护理学原理、常见病症护理等内容，帮助护士建立起全面的护理知识体系。
2.2 护理技能培训包括基本护理技能、护理操作规范、护理器械使用等内容，培养护士具备基本的护理操作能力。
2.3 沟通与协作能力包括沟通技巧、团队协作、护患关系处理等内容，培养护士良好的沟通与协作能力。
2.4 职业道德培训包括医德医风、职业自律、职业规范等内容，帮助护士树立正确的职业道德观念。
第三章提升培训3.1 专科护理包括急症护理、重症护理、手术室护理等内容，提升护士的专科护理技能。
3.2 护理管理包括护理工作流程、护理质量管理、护理信息管理等内容，培养护士的管理能力。
3.3 专科护理知识包括内科、外科、妇产科、儿科等专科护理知识，提升护士的专业水平。
第四章专业培训4.1 护士长管理包括护士长工作职责、管理技巧、领导能力等内容，培养护士的管理与领导能力。
4.2 临床护理研究包括临床护理实践、护理研究方法、护理方案制定等内容，提升护士的临床研究能力。
4.3 护理新技术包括护理新技术、新设备的使用和操作，使护士紧跟时代潮流。
第五章培训计划5.1 培训周期根据不同层次的护士，制定相应的培训周期，一般基础培训为3个月，提升培训为3-6个月，专业培训为6-12个月。
护士分层培训内容
护士分层培训内容引言概述：护士分层培训是一种针对不同层次护士的培训方式，旨在提升护士的专业技能和知识水平，以适应不同护理需求。
本文将详细介绍护士分层培训的五个部份，包括基础护理技能、专科护理技能、临床护理技能、管理与领导技能以及创新与研究技能。
一、基础护理技能：1.1 患者基本护理：包括患者体格检查、卧位翻身、床上活动、口腔护理等基本护理技能。
1.2 患者个人卫生：包括患者洗澡、更换衣物、清洁私密部位等个人卫生护理技能。
1.3 基本护理操作：包括静脉输液、注射、导尿、伤口处理等基本护理操作技能。
二、专科护理技能：2.1 ICU护理技能：包括监护设备使用、呼吸机操作、心肺复苏等重症监护护理技能。
2.2 儿科护理技能：包括新生儿护理、儿童发育评估、儿童疫苗接种等儿科护理技能。
2.3 产科护理技能：包括分娩辅助、产后护理、新生儿喂养等产科护理技能。
三、临床护理技能：3.1 疾病护理技能：包括常见疾病的护理知识和技能，如心脏病、糖尿病、癌症等疾病的护理。
3.2 康复护理技能：包括康复护理的原理和技巧，如康复训练、康复评估等康复护理技能。
3.3 术后护理技能：包括手术室护理、术后并发症护理、术后康复等术后护理技能。
四、管理与领导技能：4.1 护理管理知识：包括护理质量管理、人员管理、资源管理等护理管理知识。
4.2 护理团队协作：包括护理团队的沟通与协作技巧，如团队会议、团队建设等护理团队协作技能。
4.3 领导技能：包括护士的领导能力培养，如决策能力、人际关系处理等领导技能。
五、创新与研究技能：5.1 护理研究方法：包括护理研究的设计、数据分析和结果解读等护理研究方法。
5.2 护理创新实践：包括护理实践的创新方法和技巧，如护理路径的制定、护理质量改进等护理创新实践。
5.3 护理信息技术应用：包括护理信息系统的使用和护理信息技术的应用，如电子病历的操作、护理信息的管理等护理信息技术应用。
结论：护士分层培训内容涵盖了基础护理技能、专科护理技能、临床护理技能、管理与领导技能以及创新与研究技能。
护士分层次培训资料模板(新)
1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2.院内外各种专业或者相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作程序。
②掌握胸外科常见疾病的护理常规。
③掌握胸外科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握胸外科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。
⑤掌握基本的胸外科技能及常用医疗仪器的使用如：胃肠减压、肠内营养、导尿、心电监护仪、雾化吸入器等。
⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
⑦熟练掌握基础护理技术操作。
⑧熟悉医院感染知识。
①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。
②轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
③以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
④参加院内、科内的业务学习。
⑤轮转期间，进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床指导老师负责指导、评价。
.⑥轮转结束时，书写护理工作小结，科室赋予评语。
科室对轮转人员进行理论考核一次、操作考核至少两项(附原始资料)。
①轮转结束，根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或者讲座等进行教学评价。
②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。
掌握胸外科疾病的护理常规和健康教育。
③熟练胸外科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握胸外科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握胸外科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②每人每年至少进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。
护理人员分层级培训方案
护理人员分层级培训方案一、培训内容1、助理护士（N0)培训：由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。
2、责任护士（N1)培训初级要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，护理人员应积极参加院内组织的各项继续护理教育活动，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。
3、中级责任护士（N2)培训通过培训使其能参与临床实践教学工作，熟练掌握护理基础理论、各种护理常规及常用急救技术。
4、高级责任护士（N3)培训通过培训使其具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。
承担临床实践教学任务和实践教学工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，5、专家型护士（N4)培训要求具备扎实的专科护理理论与技能，较强的临床、教学、科研能力，具有科学管理或配合管理工作的能力。
能对各类护理人员进行专业培训，指导下级护理人员解决本科护理工作中的疑难问题，并指导科研论文写作，组织科室和院内查房、会诊、病例讨论、继续教育讲座、新技术和新业务的推广应用培训等。
应积极参加院内外各项继续教育活动。
二、考核：1、护理部考核：每批次理论授课结束后均进行综合理论考核、情景模拟考核、PPT汇报考核。
每项临床技能操作培训后均进行抽考，培训结束后有两到三项必考，考核成绩存档并作为选拔人才的条件之一，院内护理人员成绩记录个人技术档案，与个人晋升、奖惩挂钩。
2、科室考核：科室按照培训考核计划对不同层次护士进行“三基”理论考核，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。
护士的技能考核由护士长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考护士的基础或专科技能，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。
护士分级培训
护士分级培训引言概述：护士分级培训是指针对不同级别的护士开展的专业培训课程，旨在提高护士的技能水平和专业素质。
通过分级培训，护士可以逐步提升自己的职业能力，并为患者提供更好的护理服务。
本文将从不同级别的护士培训内容、培训方法、培训机构、培训效果以及未来发展趋势等方面进行详细阐述。
一、不同级别的护士培训内容1.1 初级护士培训内容初级护士培训主要包括基础理论知识的学习，如解剖学、生理学、药理学等。
此外，还需要学习基本的临床操作技能，如静脉输液、创口处理等。
初级护士还需要了解基本的疾病知识和常见病症的护理方法。
1.2 中级护士培训内容中级护士培训进一步加强了临床操作技能的培训，包括更为复杂的操作技术，如心电图监测、各种导管的插入等。
此外，中级护士还需要学习更深入的疾病知识和护理技术，如重症监护、急救技术等。
1.3 高级护士培训内容高级护士培训主要注重护理管理和专业发展方面的培训。
高级护士需要学习护理质量管理、团队协作、领导力等方面的知识和技能。
此外，高级护士还需深入研究某一专业领域，如儿科护理、心血管护理等，以提高自己在特定领域的专业水平。
二、护士分级培训方法2.1 理论学习护士分级培训的一部份是理论学习，可以通过课堂教学、在线学习平台等方式进行。
理论学习包括教材阅读、听讲座、参加研讨会等，以匡助护士掌握相关的理论知识。
2.2 实践操作除了理论学习，护士分级培训还需要进行实践操作的训练。
通过摹拟实验、实际操作等方式，护士可以熟悉和掌握各种临床操作技术，提高自己的实践能力。
2.3 实习培训实习培训是护士分级培训的重要组成部份。
护士需要在临床实践中应用所学知识和技能，与患者进行直接接触，提高自己的护理水平。
实习培训通常在医院等医疗机构进行。
三、护士分级培训机构3.1 医院内部培训许多医院会设立专门的培训机构，为护士提供分级培训。
这些培训机构通常由具有丰富临床经验的护士或者专业教育者组成，他们会根据护士的级别和需求，制定相应的培训计划。
护士分层培训内容
护士分层培训内容引言概述：护士分层培训是为了提高护士的专业水平和临床技能而进行的一种培训方式。
通过分层培训，护士可以根据自身的实际情况和需求，选择适合自己的培训内容，提高自己的专业素质和能力水平。
本文将详细介绍护士分层培训的五个部份，包括基础知识培训、专科技能培训、临床实践培训、管理能力培训和继续教育培训。
一、基础知识培训：1.1 解剖学和生理学知识培训：护士需要掌握人体解剖学和生理学的基本知识，了解人体各个系统的结构和功能，以便在临床工作中做出正确的判断和处理。
1.2 病理学知识培训：护士需要了解各种疾病的病理过程和发展规律，掌握不同疾病的病因、病理变化和临床表现，为病人提供正确的护理和指导。
1.3 药理学知识培训：护士需要了解常用药物的药理作用、副作用和使用方法，掌握药物的配伍禁忌和不良反应，确保病人用药的安全和有效性。
二、专科技能培训：2.1 注射技能培训：护士需要掌握不同类型的注射方法和技巧，包括皮下注射、肌肉注射和静脉注射等，确保注射的安全和有效。
2.2 导管护理技能培训：护士需要学习各种导管的插管和护理技巧，包括气管插管、胃管插管和尿管插管等，确保导管的正确使用和护理。
2.3 创伤护理技能培训：护士需要学习创伤护理的基本原则和技巧，包括创面处理、伤口缝合和创面护理等，确保创伤患者的及时救治和恢复。
三、临床实践培训：3.1 临床技能培训：护士需要通过摹拟实践和临床实习，掌握各种临床技能，如心肺复苏、急救处理和危重病人护理等，提高应对突发情况的能力。
3.2 护理操作培训：护士需要学习各种护理操作的规范和标准，如卧位翻身、口腔护理和皮肤护理等，确保护理操作的安全和有效。
3.3 交流与沟通培训：护士需要学习与病人和家属的有效沟通和交流技巧，包括倾听技巧、沟通技巧和冲突解决技巧等，提高护理质量和满意度。
四、管理能力培训：4.1 护理管理知识培训：护士需要学习护理管理的基本理论和方法，包括护理质量管理、护理风险管理和护理团队管理等，提高护理工作的组织和协调能力。
护士分层培训内容
护士分层培训内容引言概述：随着医疗技术的不断发展和医疗服务的不断提升，护理人员的培训也变得越来越重要。
护士分层培训是一种有效的培训方法，它将护理人员按照不同的职称和经验水平进行分类，为其提供相应的培训内容。
本文将从五个方面详细阐述护士分层培训的内容。
一、初级护士培训内容：1.1 基础护理知识：初级护士需要掌握基本的解剖学、生理学、病理学等医学知识，了解常见疾病的病因、症状和治疗方法。
1.2 基本护理技能：包括测量体温、血压、脉搏、呼吸等生命体征的技能，病人的日常护理，如喂食、翻身、更换尿布等。
1.3 安全知识和操作技能：初级护士需要学习医疗器械的正确使用方法，掌握基本的急救技能，了解医疗事故的防范和处理方法。
二、中级护士培训内容：2.1 专科护理知识：中级护士需要深入学习某个专科领域的护理知识，如儿科、妇产科、外科等，了解该领域的常见疾病特点和护理要点。
2.2 技术操作技能：中级护士需要熟练掌握各种医疗操作技能，如静脉输液、护理病人导尿管、换药等。
2.3 沟通与协调能力：中级护士需要学习与医生、病人及其家属的沟通技巧，能够有效协调医疗团队的工作。
三、高级护士培训内容：3.1 临床护理知识：高级护士需要深入研究临床护理理论，了解各种疾病的护理要点和护理计划的制定方法。
3.2 护理质量管理：高级护士需要学习护理质量管理的理论和方法，能够评估和改进护理质量，提高病人的满意度。
3.3 护理研究与创新：高级护士需要具备科研能力，能够开展护理研究，推动护理工作的创新和发展。
四、专科护士培训内容：4.1 专科知识与技能：专科护士需要深入学习某个特定领域的护理知识和技能，如心血管专科护士、肿瘤专科护士等。
4.2 专科护理操作技能：专科护士需要熟练掌握该专科领域的特殊护理操作技能，如心电图监测、化疗药物的配制和管理等。
4.3 专科护理团队合作：专科护士需要与该领域的其他医务人员紧密合作，共同制定护理计划，提高病人的治疗效果。
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2015年急诊科护士培训资料
目录
一、护理人员分级培训制度 (1)
二、急诊科护士分层次培训小组成员名单 (3)
三、急诊科科护士分层次培训计划 (4)
1.专科护士培训计划 (4)
2.≤5年护士(N0、N1）培训计划 (5)
3.护师、高年资护士6-10年(N3级）、 (6)
四、急诊科护士分层次培训实施细则及要求 (7)
五、护士分层次培训安排表
1.专科护士培训安排表 (8)
2.≤5年护士（N1—N2级）培训安排表 (9)
3 护师、高年资护士6-10年（N3级)培训安排表 (10)
六、护士分层次培训学习记录（详见记录）
1.专科护士学习记录
2.≤5年护士(N1-N2级）培训学习记录
3 。
高年资护士6-10年(N3级）培训学习记录
七、护士分层次培训考核记录（详见记录）
1、≤5年护士（N1、N2）提问记录表
2、护士理论考核记录表
3、操作技能考核记录表
护理人员分级培训制度
一、培训内容
1。
复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、培训途径
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2。
院内各种专业或相关专业的学习交流、技能操作培训等。
三、培训安排：
1、护士阶段的培训（≤5年护士、N0、N1级)
1。
培训目标
①熟悉急诊科的配置及布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。
掌握急诊科常见疾病的护理常规和健康教育.
③熟练急诊科知识和技能(包括常见急危重症疾病知识、疾病护理要点、急救仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握急诊科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握急诊科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
2。
培训要求:
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责.
②每年完成基本技能、专科技能的训练项目。
每月由护士长或上级老师提问。
每月根据学习计划表进行考核并分析整改。
③参加科内、院内的业务学习。
3。
培训效果评价
①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录等进行评价。
②护士长每季度对护士进行评价、年终进行综合评价。
2、护师阶段的培训（高年资护士(6—10年）、N3级）
1.培训目标：
①具有良好的职业心理素质,高尚的护理职业道德，慎独，敬业精神。
②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。
③掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。
④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。
⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。
⑥掌握突发事件的应急处理.
⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧.
⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。
⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。
2.培训要求
①工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理的工作。
②参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分.侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。
③协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作.
④参及病房带教，表现突出者可选拔为带教老师。
⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。
3。
培训效果评价
①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、日常护理技术进行综合评价。
②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。
2015年度急诊科护士分层次培训小组成员名单护士长：陈淑彩
总指导老师；张翠萍
分带教老师：孙全美
急诊科护士名单及岗位层次
急诊科护士分层次培训计划
一、专科护士培训计划
二、≤5年护士(N0-N1级)培训计划
（1年为一个周期,2--3年护士对培训内容进行巩固和提升，可以每季度一次培训。
培训内容循序渐进，逐年逐步提升，每年的培训计划能够显示出逐年提升）
第一个月
（一）规章制度（护理部下发的所有制度每月有计划的进行培训)
1、查对制度
2、交接班制度
3、执行医嘱制度
4、用药安全管理制度
5、剧、毒、麻、高危险药品管理制度
6、输注药物配伍禁忌管理制度
（二）基本知识
1、基础护理相关知识.（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的使用及护理等）
2、急诊科常见疾病的急救护理基础知识。
3、抢救物品的种类及放置位置.
（三）基本技能
1、生命体征的测量技术。
2、静脉输液技术。
3、静脉采血技术及检验相关知识.
4、留置导尿、膀胱冲洗
（四）专科知识及技能
1、急诊科常见疾病护理常规。
2、急诊科常见疾病的急救护理.
3、急诊科常见药物的不良反应及应用方法.
（五）应急预案
1、患者突然发生病情变化时的应急程序
2、患者突然发生猝死时的应急程序
3、患者有自杀倾向时的应急程序
4、患者坠床/摔倒时的应急程序
5、患者外出或外出不归时的应急程序
（六）抢救程序
本科室常见的抢救程序
（七）医院感染管理
手卫生执行。
医院感染管理制度及管理.
第二个月起(同第一月安排，培训内容循序渐进,逐步提升)，共计12个月。
三、护师、高年资护士6-10年（N3级)培训计划
1。
培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件处理、人文关怀等。
2.担任对下级护士的培训.
急诊科护士分层次培训实施细则及要求
1、护士长选定总指导老师、分带教老师;护士长负责教学及分层次护士培训的管理及督导。
2、总指导老师在护士长指导下，负责科室分层次培训计划的制定，实施，考核及修订工作。
3、总指导老师及分指导老师不断学习，提高带教能力，指导、配合进行科室业务学习。
4、护士长每年组织指导老师讨论护士分层次培训计划进程，效果，及时征求意见；改进工作,共同制
定专科操作技能考核标准，逐项制定并打印。
5、总指导老师接受医院基础操作技能培训后负责培训分指导老师，分指导老师负责相应级别护士的
培训。
6、具体要求如下：
（一)≤5年护士（N0—N1级)
1）、建立主动学习意识,培养勤学好问、独立解决问题、分析问题的能力。
2）、每月护士长或带教老师提问不少于2次
3）每月理论、操作技能考核.
4）、积极参加院内、科内组织的各项活动、业务学习；完成护理部每年举行的理论、操作考试
（二)护师、高年资护士6—10年(N3级）护士
1）、理论知识学习：专科理论，专科常用药物的作用，不良反应及注意事项,院感知识，护士条例及法律法规,突发事件的应对处理等.
2）、临床技能训练:每人每年轮流进行护理操作演示（操作标准依照护理部指定的内容）并将操作的相关理论知识及进展，以文档形式打印，共大家阅读。
3）、教学能力培养：每年至少进行一次科室业务学习授课。
4）、护理管理:协助护士长做好病区护理管理及护理队伍建设工作。
5）、积极参加护理部组织的院内护士分层次培训。
专科护士培训安排表
2015年度急诊科≤5年护士（N0、N1）培训安排表
备注：1.“主讲内容”参照“N0—N1级(≤5年)护士培训计划”内容制定。
2.培训内容循序渐进，逐年逐步提升,每年的培训计划能够显示出逐年提升。
3。
其余时间参加护理部的培训。
4。
每月一次理论、技能考核.
2015年度护师、高年资护士6-10年(N3级）培训安排表
部的培训。
护士分层次培训考核记录
培训记录要求
1.每层次培训有记录、签名.
2.每层次护士的培训主讲内容以“PPT”形式打印备案。
3.根据培训要求，相应层次护士的提问、理论、操作有原始资料。
≤5年护士（N0—N1）提问记录表
1、≤5年护士每月提问≥2次。
2、提问包括:护士长晨会提问、带教老师随时提问。