(完整版)心理测试注意力.

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注意力心理科测试题及答案

注意力心理科测试题及答案

注意力心理科测试题及答案在我们日常生活中,注意力是一个非常重要的心理过程。

它负责筛选和集中我们感兴趣的信息,同时忽略或过滤掉那些不太重要的刺激。

因此,注意力测试是评估一个人注意力水平的重要工具。

接下来,我将提供一些注意力测试题目以及它们的答案,帮助您更好地了解和评估自己的注意力状况。

测试题一以下是一系列数字,请您仔细观察,并尽快回忆出您所看到的数列:3 7 1 9 2 5 84 6测试题一答案如果您能回忆出以下数列:3 7 1 9 2 5 8 4 6,则表示您的视觉注意力较好。

这些数字没有特定的顺序,因此需要一个较高的注意力水平来正确记录。

测试题二请您在下面的数字表格中找出并标记所有的数字“5”:1 2 3 4 52 5 7 8 65 9 2 1 5测试题二答案在上述数字表格中,可以找到两个数字“5”,分别位于第一行的第五个位置和第二行的第一个位置。

如果您成功找到了这两个数字并标记出来,则说明您的注意力转移能力和目视搜索能力较好。

测试题三请您仔细观察下面的颜色序列,并尽量记住其中的颜色顺序:红蓝黄绿紫测试题三答案如果您记住的颜色顺序是:红蓝黄绿紫,则表明您在短期记忆方面的注意力表现良好。

这个测试更注重于您的短期记忆和注意力转移能力,而非简单的目视搜索。

测试题四接下来,我将播放一段音频,请您仔细倾听并记住听到的音频内容。

(播放一段包含数字或单词的音频)测试题四答案请您根据具体的音频内容进行回答。

这个测试主要评估您的听觉注意力和短期记忆能力。

以上是一些简单的注意力测试题目和答案,通过这些测试可以初步了解您的注意力水平和能力。

但请注意,这些测试只是作为参考,对注意力的全面评估还需要进行更专业和系统的测试。

如果您对自己的注意力有更详细的了解或有任何疑问,建议您咨询专业心理学家或注意力相关专家的意见。

总结:注意力是我们日常生活中非常重要的心理过程,在评估和了解自己的注意力水平方面,注意力测试是一个有用的工具。

驾驶员心理测试题库及答案

驾驶员心理测试题库及答案

驾驶员心理测试题库及答案在汽车驾驶中,心理素质是非常重要的一项能力。

良好的心理素质能够帮助驾驶人员保持冷静和应对意外情况。

为了帮助驾驶人员了解自己的心理素质以及提高驾驶安全性,本文将提供一份驾驶员心理测试题库,并附上答案供参考。

第一部分:注意力和集中力1. 在驾驶过程中,你能否在注意力集中的情况下处理有突发事件发生时的紧急情况?答案:是2. 你是否会被路边的景色或其他外部因素分散注意力?答案:否3. 当你疲劳或精神紧张时,是否能够集中注意力?答案:否第二部分:应急反应能力4. 当突然有车辆从侧面冲出时,你能否及时做出规避动作?答案:是5. 在驾驶中,你是否能快速反应并采取正确的措施应对突发情况?答案:是6. 当遇到紧急情况时,你是否会感到恐慌和无力?答案:否第三部分:压力抗性和冷静应对能力7. 当遇到交通堵塞时,你是否能够保持冷静?答案:是8. 当你遇到其他驾驶员的不文明行为时,你是否能保持冷静并正确处理?答案:是9. 在长时间行驶过程中,你是否能够耐心等待并保持良好的心态?答案:是第四部分:协调和反应能力10. 在车辆频繁转弯或变道时,你是否能够灵活调整并迅速适应?答案:是11. 在复杂的交通环境中,你是否能够快速辨认并做出正确的判断?答案:是12. 在紧急情况下,你是否能够灵活应对并做出正确的决策?答案:是第五部分:情绪管理和自我控制能力13. 当遇到其他驾驶员的不礼貌行为时,你是否能够保持冷静,避免冲突?答案:是14. 在驾驶过程中,你是否容易被自己的情绪左右,影响驾驶行为?答案:否15. 当遇到复杂的交通情况时,你是否能够自我调节,并保持良好的情绪状态?答案:是答案解析:本题库旨在帮助驾驶员了解自己在驾驶过程中的心理素质,并找到可以改善的方面。

针对每个问题,根据个人实际情况,选择适合自己的答案,答案并不具有绝对性。

通过做题并分析答案,可以帮助驾驶员了解自身在注意力、应急反应能力、压力抗性与冷静应对能力、协调和反应能力、情绪管理与自我控制能力等方面的优劣势,并针对不足之处进行改进。

免费心理测试题大全及答案四年级

免费心理测试题大全及答案四年级

免费心理测试题大全及答案四年级免费心理测试题大全及答案在我们的日常生活中,心理测试题已经成为了一种非常流行的方式来了解和评估自己的内心世界。

无论是积极的情绪还是消极的心态,都可以通过心理测试题得到体现。

而对于四年级的学生来说,了解自己的心理状态同样是非常重要的。

在这篇文章中,我将为大家提供一些免费的心理测试题大全及答案,帮助四年级的学生更好地了解自己。

1. 图案辨认测试请观察下面的两张图片,判断两张图片是否相同。

给出回答后,将结果和解析一并提供。

2. 情绪识别测试根据下面给出的四种表情,选择最能代表你当前情绪状态的表情。

3. 决策能力测试假设你是班级的班长,你的班级即将举办一场户外活动。

下面是三个可能的活动选项,请根据每个选项的优缺点,选择你认为最适合的活动。

4. 自我认知测试以下是一份关于你个人特点的测试题,请根据自己的实际情况进行选择。

5. 注意力测试下面是一组数字,请观察并记住这些数字。

然后,在30秒的时间内,关闭眼睛,尽可能多地回忆出你记住的数字。

答案和解析1. 图案辨认测试解析:图片一和图片二是相同的。

这个测试主要考察的是你的观察能力和细致程度。

2. 情绪识别测试解析:每个人的情绪状态可能都不相同,选择最能代表你当前情绪状态的表情可以帮助你更好地了解自己的情绪状态。

3. 决策能力测试解析:这个测试主要考察你的决策能力和权衡利弊的能力。

不同的选择对应着不同的结果,通过选择最合适的活动,你可以培养自己的决策能力。

4. 自我认知测试解析:这个测试主要帮助你了解自己的个人特点和特长,从而更好地发展自己的潜力。

5. 注意力测试解析:这个测试主要考察你的注意力集中能力和记忆能力。

你能够记住的数字越多,说明你的注意力和记忆能力越强。

通过以上的心理测试题,你可以更好地了解自己的内心世界和心理状态。

这些测试题不仅能够帮助你认识自己,也有助于你发展自己的优点,改善自己的不足。

希望通过这些测试题,你能够更好地认识自己,提升自己的心理素质。

心理状态评估测试题目及答案解析

心理状态评估测试题目及答案解析

心理状态评估测试题目及答案解析心理状态评估测试题目:题目一:请根据以下选项选择适合自己的心理状态描述(请选择最符合自己的选项)。

1. 我经常感到疲倦、无精打采。

2. 我对未来感到非常焦虑和担忧。

3. 我容易发脾气和情绪波动。

4. 我很难集中注意力,容易分散注意力。

5. 我对许多事情都感到无趣,失去了兴趣和动力。

6. 我对自己的能力和价值产生了怀疑。

7. 我无法放松和享受生活,总是感到紧张和压力。

8. 我经常感到害怕和恐惧。

题目二:请根据以下选项选择适合自己的心理状态描述(请选择最符合自己的选项)。

1. 我常常感到孤独和无助。

2. 我在人群中感到不自在和紧张。

3. 我睡眠不好,经常失眠或者做噩梦。

4. 我对食欲和体重有控制困难。

5. 我对过去的经历感到痛苦和悲伤。

6. 我对未来没有明确的目标和希望。

7. 我对人际关系感到困扰和困惑。

8. 我经常陷入消极和负面的思绪。

题目三:请根据以下选项选择适合自己的心理状态描述(请选择最符合自己的选项)。

1. 我对自己的身体形象感到不满和不自信。

2. 我对与他人交往时的表现感到焦虑和紧张。

3. 我容易陷入自责和自我批评。

4. 我经常担心和畏惧失败。

5. 我对新事物和改变感到不安和抵触。

6. 我对工作和学习失去了兴趣和动力。

7. 我感到难以控制自己的情绪和冲动。

8. 我对自己的能力和价值产生了怀疑。

心理状态评估测试答案解析:题目一解析:1. 选择1号:表示您可能出现了精力不足的心理状态。

2. 选择2号:表示您可能出现了焦虑和担忧的心理状态。

3. 选择3号:表示您可能出现了情绪波动和易怒的心理状态。

4. 选择4号:表示您可能出现了注意力不集中的心理状态。

5. 选择5号:表示您可能出现了失去兴趣和动力的心理状态。

6. 选择6号:表示您可能出现了自我怀疑和自卑的心理状态。

7. 选择7号:表示您可能出现了紧张和压力的心理状态。

8. 选择8号:表示您可能出现了恐惧和不安的心理状态。

(完整版)心理测试注意力.

(完整版)心理测试注意力.

气质调查表姓名:性别:年龄:日期:编号:下面60道题可以帮助你大致确定自己的气质类型。

在回答这些问题时,你认为:很符合自己情况的;记 2分;比较符合的;记 1分;介于符合与不符合之间的;记 0分;比较不符合的;记-1分;完全不符合的;记-2分。

请在题号前记分。

(2 )1、办事力求稳妥,不做无把握的事。

( 2)2、遇到可气的事怒不可遏,想把心理话全说出来才痛快。

(0 )3、宁愿—个人干事,不愿很多人在一起。

( 2)4、到—个新环境很快能适应。

(1 )5、厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。

(-2 )6、和人争吵时总是先发制人,喜欢挑衅。

(2 )7、喜欢安静的环境。

( 1)8、善于和人交往。

( 0)9、羡慕那种善于克制自己感情的人。

(0 )10、生活有规律,很少违反作息制度。

(2 )11、在多数情况下情绪是乐观的。

(0 )12、碰到陌生人觉得很拘束.(2 )13、遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。

( 1)14、做事总是有旺盛的精力。

(2 )15、遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。

(1 )16、在人群中从不觉得过分拘束.(1 )17、情绪高昂时,觉得什么都有趣,情绪低落时,又觉得什么都没意思。

(2 )18、当注意力集中于某一事情时,别的事物很难使我分心。

( 2)19、理解问题总比别人快.(0 )20、碰割危险情景时.常有一种极度的恐怖感。

(0 )21、对学习,工作,事业怀有很高的热情。

(0 )22、能够很长时间的做单调、枯燥的工作。

( 1)23、喜欢做的事干起来劲头十足,否则就不想干。

( 1)24、一点小事就能引起情绪波动。

(-2 )25、讨厌那种需要细心、细致的工作。

( 1)26、与人交往不卑不亢。

( -2)27、喜欢参加激烈的活动。

(2 )28、爱看情感细腻,描写人物内心活动的文学作品。

(2 )29、工作学习时间长了,常感到厌倦。

(1 )30、不喜欢长时间讨论一个问题,愿意实际动手干。

(0 )31、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。

观察力测试,注意力

观察力测试,注意力

观察力测试下面这个测试是测试您的观察力的,请在每题三个选项中凭直觉选择一个最适合你的。

1.进入某个教室时,你会留意到:A桌椅的摆放;B用具的准确位置;C墙上挂着什么。

2.与人相遇时,你:A只看他的脸;B悄悄地从头到脚打量他一番;C只注意他脸上的个别部位。

3.你从自己的看过的风景中记住了:A色调;B天空;C当时浮现在你的感受。

4.早晨醒来后,你:A马上就想起应该做什么;B想起梦见了什么;C思考昨天都发生了什么事。

5.当你坐上公共汽车时,你:A谁也不看;B看看谁站在旁边;C有时与离你最近的人搭话。

6.在大街上,你:A观察来往的车辆;B观察房的正面;C观察行人。

7.当你看橱窗时,你:A只关心可能对自己有用的东西;B也要看看此时不需要的东西;C注意观察每一件东西。

8.如果你在家里需要找什么东西,你:A把注意力集中在这个东西可能放的地方;B到处寻找;C请别人帮忙找。

9.看到你的亲戚、朋友过去照片,你:A觉得快乐,感慨世事真奇妙;B觉得可笑;C尽量了解照片上都是谁。

10.如有人建议你去参加你不会的游戏,你:A试图学会玩并且想赢;B借口过一段时间再玩而给予拒绝;C直言你不玩。

11.你在校园里等一个人,你会:A仔细观察仍在旁边的人;B看报纸或玩手机之类;C想着某件事。

12.在满天繁星的夜晚,你:A努力观察星座;B只是一味地看天空;C什么也不看,都不在意。

13.你放下正在读的书时,总是:A用铅笔标出读到什么地方;B放个书签;C相信自己的记忆力。

14.当上完一个新老师的课,你会记住这个老师的:A姓名;B外貌;C什么也没记住。

15.你在妈妈摆好的餐桌前:A夸菜好吃;B看看一家人是否都到齐了;C看看所有的椅子是否都放在合适的位置上心理测试之二——观察力结果判断评分标准:题号分值题号分值1 A:3 B:10 C:5 9 A:5 B:1O C:32 A:5 B:10 C:3 1O A:10 B:5 C:33 A:1O B:5 C:3 11 A:1O B:5 C:34 A:10 B:3 C:5 12 A:1O B:5 C:35 A:3 B:5 C:10 13 A:1O B:5 C:36 A:5 B:3 C:1O 14 A:5 B:10 C:37 A:3 B:5 C:10 15 A:3 B:5 C:1O8 A:10 B:5 C:3分析:100分以上者你是一个很有观察力的人。

心理测试你的注意力集中能力如何

心理测试你的注意力集中能力如何

心理测试你的注意力集中能力如何心理测试:你的注意力集中能力如何注意力是人类大脑功能中的一项重要能力,它对于我们的学习、工作和生活都起着至关重要的作用。

一个优秀的注意力集中能力可以帮助我们更好地处理信息、提高效率和提升学习成绩。

那么,你的注意力集中能力如何呢?接下来,我们将通过一系列心理测试来帮助你评估自己的注意力水平。

测试一:字母排序请将下面的字母按照从A到Z的顺序进行排序:T、K、H、R、A、Z、B、E、Y完成后请将排序后的字母按照正确顺序依次回答。

测试二:数字计算请在心中进行以下数字计算,并在最后一题给出结果:1 +2 =3 +4 =5 +6 =7 + 8 =9 + 10 =请将这些数字的总和写下。

测试三:颜色识别请在下面的颜色方块中,找出与题目中给出的颜色名称相对应的颜色。

红色蓝色绿色黄色紫色请将与颜色名称相对应的颜色名称写下。

测试四:反应时间下面将出现一系列的单词,请在看到每个单词后尽快说出改变方向的单词,例如:红色 -> 绿色上 -> 下左 -> 右请在每个单词后给出相应的改变方向。

测试五:数字回忆下面将出现一系列的数字,请记住并在最后一题中按照顺序回答。

3 8 1 7 2 9请将这些数字按照出现的顺序重新写下。

测试六:图形记忆接下来会出现一系列的几何图形,请记住它们的顺序,并在最后一题中按照顺序回答。

[出现一系列图形]请将这些图形按照出现的顺序重新写下。

测试七:时间判断以下将以分钟为单位出示几个时间,你需要根据当前时间进行判断并回答。

17:3419:4820:13请依次回答这些时间是“过去”还是“未来”。

测试八:注意力示警下面将出现一系列的数字,请在每个数字后按照出现的顺序写下“注意力”两个字,例如:5 注意力8 注意力12 注意力请在每个数字后给出相应的回答。

测试结束,请统计你的答题情况并计算得分。

得分标准:- 每个测试题目回答正确得1分;- 总计得分在0-8分之间属于注意力集中能力较弱;- 总计得分在9-15分之间属于注意力集中能力一般;- 总计得分在16-23分之间属于注意力集中能力较强。

ADHD-C

ADHD-C

ADHD-C简介本文档意在提供一个简明扼要的完整版注意力缺陷量表平民版(ADHD-C)。

背景注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的儿童和成年人的神经发育障碍,其主要症状包括注意力集中困难、过度活动和冲动行为。

为了评估一个人是否可能患有ADHD,有许多不同的量表可供使用。

其中之一是注意力缺陷量表(ADHD-C),它专注于评估儿童的注意力缺陷和多动症状。

注意力缺陷量表平民版_ADHD-C问题1:孩子在听别人说话时,能保持专注吗?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题2:孩子是否难以保持安静状态(例如,坐立不安)?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题3:孩子是否经常中断别人的谈话或游戏?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题4:孩子是否容易分心或被周围的事物吸引注意力?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题5:孩子是否在任务未完成的情况下经常转移注意力?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题6:孩子是否难以按照规定完成学校作业或家务?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题7:孩子是否容易忘记他们需要做的事情?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题8:孩子是否在学校或其他场合经常忘记自己应该做的事情?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题9:孩子是否漫不经心地听别人的指令或问题?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分问题10:孩子是否经常表现出不听话的行为?- 从不:0分- 很少:1分- 有时:2分- 经常:3分- 总是:4分结论根据填写的问题得分,可以初步判断孩子是否存在注意力缺陷和多动症状。

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气质调查表
姓名:性别:年龄:日期:编号:下面60 道题可以帮助你大致确定自己的气质类型。

在回答这些问题时,你认为:很符合自己情况的;记 2 分;
比较符合的;记 1 分;
介于符合与不符合之间的;记0 分;比较不符合的;记-1 分;
完全不符合的;记-2 分。

请在题号前记分。

2 ) 1、办事力求稳妥,不做无把握的事。

2 )2、遇到可气的事怒不可遏,想把心理话全说出来才痛快。

0 ) 3、宁愿—个人干事,不愿很多人在一起。

2 ) 4、到—个新环境很快能适应。

1 ) 5、厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。

-2 ) 6、和人争吵时总是先发制人,喜欢挑衅。

2 ) 7、喜欢安静的环境。

1 )8、善于和人交往。

0 ) 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。

0 ) 10、生活有规律,很少违反作息制度。

2 ) 11、在多数情况下情绪是乐观的。

0 ) 12、碰到陌生人觉得很拘束.
2 ) 13、遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。

1 )14、做事总是有旺盛的精力。

2 ) 15、遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。

1 ) 16、在人群中从不觉得过分拘束.
1 ) 17、情绪高昂时,觉得什么都有趣,情绪低落时,又觉得什么都没意思。

2 ) 18、当注意力集中于某一事情时,别的事物很难使我分心。

2 )19、理解问题总比别人快.
0 ) 20、碰割危险情景时.常有一种极度的恐怖感。

0 ) 21、对学习,工作,事业怀有很高的热情。

0 ) 22、能够很长时间的做单调、枯燥的工作。

1 )23、喜欢做的事干起来劲头十足,否则就不想干。

1 )24、一点小事就能引起情绪波动。

-2 ) 25、讨厌那种需要细心、细致的工作。

1 ) 26 、与人交往不卑不亢。

-2 ) 27、喜欢参加激烈的活动。

2 ) 28、爱看情感细腻,描写人物内心活动的文学作品。

2 ) 29、工作学习时间长了,常感到厌倦。

1 ) 30、不喜欢长时间讨论一个问题,愿意实际动手干。

0 ) 31、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。

0 ) 32、别人说我总是闷闷不乐。

-2 ) 33、理解问题常比别人慢些。

0 ) 34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新恢复工作。

(-1 ) 35、心理有话宁愿自己想,也不愿说岀来。

(0 ) 36、认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休。

(-1 )37、同样跟别人工作学习一段时间以后,常比别人更疲倦。

(-2 )38、做事有些卤莽,常不考虑后果。

(-1 )39、老师或师傅讲新知识新技术时,希望他讲的慢些,多重复几便(2 ) 40、能够很快的忘记那些不愉快的事情。

(-2)41、做完作业或完成一件工作总比别人慢
(-2 )42、喜欢运动量大的剧烈的体育活动,喜欢参加各种文艺活动。

(-2 )43、不能很快的把注意力转移到另一件事情上去。

(1) 44、接到一个任务后,希望迅速把它解决。

(2) 45、认为墨守陈规比冒风险强。

2)46、能同时注意几件事。

(0)47、当我烦闷的时候,别人很难使我高兴起来。

(2 )48、爱看情节跌宕起伏,激动人心的小说。

(2)49、对工作抱认真、严谨、始终如一的态度。

(-2 ) 50、和周围人的关系总是处不好。

(0 ) 51、喜欢复习已经学过的知识,重复已经掌握的工作。

(-1 )52、希望做变化大花样多的工作。

(0 ) 53、小时候会背的诗歌我似乎比别人记得更清楚。

(-2 ) 54、别人说我“语出伤人”,可我并不觉得这样。

(-2 ) 55、在体育活动中我因反应慢而落后。

(2 ) 56、反应敏捷,头脑机智。

(2 ) 57、喜欢有条理不麻烦的工作。

(0 ) 58、兴奋的事常常使我失眠。

(-2 ) 59、老师讲的新概念,我常常听不懂,但弄懂以后就很难忘记。

(1 ) 60、假如工作枯燥无味,马上就会情绪低落。

确定气质类型的具体方法是:
1. 将每题得分填入下表相应得“分栏”内;
2. 计算每种气质类型的总分数。

3 •气质类型的确定:如果气质类型的得分明显高于其他三种,均高岀4分以上,则可定为该种
气质类型。

此外,如果该气质类型得分超过20分,则为典型。

如果该得分在10〜20分之间,为
一般型。

若两种气质类型得分相近,差异少于3分,又明显高于其他两种达4分以上,可判定为
两种类型得混合型;同样,如果气质得分均高于第四种,而且很接近,则为三种气质的混合型。

计算结果:你的气质是多血质___________________ 型。

气质
气质是心理活动的动力性特征,主要表现为心理和行为发生的强度、速度、灵活性、稳
定性等方面的特征。

比如一个人知觉或思维的快慢,情绪的强弱,意志力的大小,注意力集中时
间的长短,转移的难易等都是具体体现。

气质类型
传统的气质学说来源于公元前4世纪古希腊的医学家希波克拉底,他认为有四种体液,分别是黄
胆汁,血液、粘液和黑胆汁,而机体的状态取决于四种体液混合的比例。

气质的体液学说流传很久,直到二十世纪初,前苏联的科学家巴甫洛夫创立了高级神经活动学说,并发现两者有着异曲
同工之妙。

胆汁质:这类人的高级神经类型属于强而不平衡型,思想和行为发生快,剧烈,为人直率,精力充沛,情绪易于冲动,暴躁,心境变化剧烈,说话象连珠炮似的,大嗓门,连走路都像一阵风似的,也叫不可遏制型。

多血质:这类人活泼好动,反应迅速敏捷,喜欢与人交往,常常是集体中活跃气氛的人,注意力易转移,志趣容易改变,这类人的高级神经类型属于强而平衡型,且灵活性较高,故又叫活泼型。

粘液质:粘液质的人安静内敛,沉默寡言,反应缓慢,情绪不易外露,语调平缓,善于忍耐,注意力稳定难于转移,这类人的高级神经类型属于弱而平衡型,又叫安静型。

抑郁质:抑郁质的人思想和行为发生都比较弱而敏感,善于观察别人不易觉察到的细枝末节,情感体验深刻持久,多愁善感,不善交际。

这类人的高级神经类型属于弱而不平衡型,又叫抑制型。

气质无好坏之分
人的气质无好坏之分,任何一个类型都可以有显著的成就,也有不可避免的缺点。

如胆汁质的人
热情开朗,动作迅速,但也性格急躁,好感情用事,容易形成简单、草率、粗心的人;多血质的人灵敏活泼,亲切,适应环境能力强,但注意力不稳定,兴趣经常转移,容易形成轻浮、散漫、朝三暮四的人;粘液质的人冷静稳重,踏实自制,但固执冷淡,缓慢死板,易形成不思上进、毫无生气的人;抑郁质的人敏锐细致,工作承受能力强,做事谨慎小心但敏感多疑,缺乏热情,易形成孤僻羞怯的人。

不同气质类型适合的工作
胆汁质和多血质的人宜从事任务饱满、内容复杂、转换频繁、交际广泛、迅速灵活的工作,如推销、导游、管理、公关、律师、教师等工作;粘液质和抑郁质的人适宜从事有条理、比较严谨的、持久细致的工作,如财务、文秘、机械、医生、画家、作家等工作。

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