10.1 懂得犯罪的后果
走触犯法律的捷径的后果(3篇)
第1篇摘要：在现代社会，一些人为了追求个人利益，往往选择走触犯法律的捷径。
然而，这种做法看似一时之快，实则后患无穷。
本文将从多个角度分析走触犯法律的捷径的后果，以警示人们遵纪守法，珍惜自己的人生。
一、触犯法律的捷径会损害个人声誉1. 社会评价降低：一个人一旦触犯法律，就会在社会上留下不良印象，他人对其评价会降低，甚至可能被社会所孤立。
2. 家庭关系受损：触犯法律的行为往往会让家人蒙羞，导致家庭关系紧张，甚至破裂。
3. 朋友关系疏远：在朋友眼中，触犯法律的人可能会被视为不稳定因素，导致朋友关系疏远。
二、触犯法律的捷径会带来经济损失1. 经济赔偿：触犯法律往往需要承担相应的经济责任，如赔偿损失、罚款等。
2. 资产冻结：在调查过程中，司法机关可能会冻结涉案人员的资产，使其陷入经济困境。
3. 失业风险：触犯法律的人可能会被单位辞退，失去工作机会，导致经济收入下降。
三、触犯法律的捷径会影响个人未来发展1. 职业发展受阻：许多行业对从业人员的品行有严格要求，触犯法律的人可能会在求职过程中受到限制。
2. 教育机会受限：触犯法律的人可能会被限制就读某些学校，甚至失去参加高考的资格。
3. 社会地位下降：触犯法律的人在社会地位上可能会受到贬低，失去原有的社会地位。
四、触犯法律的捷径会危害社会稳定1. 社会风气恶化：走触犯法律的捷径会助长不良风气，导致社会风气恶化。
2. 社会治安恶化：犯罪行为增多，会导致社会治安恶化，影响人民群众的生活。
3. 国家形象受损：触犯法律的行为会影响国家形象，损害国家利益。
五、触犯法律的捷径会损害他人利益1. 牺牲他人利益：走触犯法律的捷径往往需要牺牲他人的利益，如盗窃、诈骗等。
2. 损害他人权益：触犯法律的行为可能侵犯他人的合法权益，如人身伤害、财产损失等。
3. 损害社会和谐：犯罪行为会破坏社会和谐，影响人民群众的幸福生活。
总之，走触犯法律的捷径看似一条捷径，实则是一条充满风险的道路。
它不仅会损害个人利益，还会危害社会稳定，损害他人利益。
犯罪的必然法律及后果(3篇)
第1篇一、引言犯罪是人类社会中普遍存在的现象，它破坏了社会的和谐与稳定，损害了人民群众的合法权益。
为了维护社会的公平正义，各国都制定了相应的法律来打击犯罪。
本文将从犯罪的必然性、法律的规定以及犯罪的后果三个方面进行论述。
二、犯罪的必然性1. 社会原因（1）社会竞争激烈：随着社会的发展，人们的生活节奏加快，竞争压力增大，导致部分人心理失衡，产生犯罪动机。
（2）社会矛盾激化：社会贫富差距、教育资源分配不均、社会治安等问题，容易引发犯罪。
（3）社会风气不良：拜金主义、享乐主义等不良风气盛行，导致部分人道德沦丧，走上犯罪道路。
2. 个体原因（1）道德素质低下：缺乏正确的价值观、道德观，导致个体在面临诱惑时容易陷入犯罪。
（2）法制观念淡薄：不了解法律法规，对犯罪行为缺乏警觉性，容易导致犯罪。
（3）心理因素：如冲动、嫉妒、报复等负面情绪，使个体在特定情境下容易犯罪。
三、法律的规定1. 犯罪的定义：犯罪是指违反国家法律、法规，危害国家利益、社会公共利益和公民合法权益的行为。
2. 犯罪的分类：根据犯罪的性质和危害程度，可分为刑事犯罪、行政犯罪和民事犯罪。
3. 犯罪的法律责任：犯罪者应承担相应的法律责任，包括刑事责任、行政责任和民事责任。
4. 刑事责任：犯罪者应根据犯罪的事实、性质、情节和社会危害程度，依法受到相应的刑事处罚，如罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等。
5. 行政责任：犯罪者应承担相应的行政责任，如警告、罚款、拘留等。
6. 民事责任：犯罪者应承担相应的民事责任，如赔偿损失、恢复原状等。
四、犯罪的后果1. 对犯罪者的影响：犯罪行为使犯罪者受到法律的制裁，同时也会对他们的家庭、事业、人际关系产生负面影响。
2. 对社会的影响：犯罪行为破坏了社会秩序，损害了人民群众的合法权益，降低了社会的安全感。
3. 对家庭的影响：犯罪行为使犯罪者的家庭蒙受耻辱，家庭关系紧张，甚至导致家庭破裂。
4. 对国家的影响：犯罪行为削弱了国家的法制建设，影响了国家的形象和稳定。
七年级政治犯罪的危害
为了获得暂时的某种满足而 违法犯罪值不值？为什么？
很多有违法犯罪行为的人都是为了获得 某种满足：如果有道德的约束、纪律的准绳， 他们就会作出理智的选择；如果没有道德与法 律的 约束，他们就会胡作非为。他们只顾自己 不顾别人，只图当前不顾长远。这些人往往自 以为占了便宜，图了痛快。其实，他们所付出 的代价实在是太大了。 可见，为了获得暂时的某种满足而违法 犯罪是不值得的。
通过上一节课的学习，我们懂得了样什么的行为是违法 犯罪，明白了无论什么样的人只要触犯了法律，都要受到 法律的制裁和处罚。可是，我们一个人走上违法犯
罪的道路，不是一天两天的事情，而是一个 逐渐演变的过程。我们的很多小毛病和坏习惯说不定
正是我们走向违法犯罪的根源，成为害人、害己、害家庭、 害社会的祸根。为此，我们必须提高警惕，防微
违法犯罪与人们的道德 水平的高低有什么联系？
违法犯罪与道德水平的高低有密切的关系。 因为，人的行为是受思想观念支配的。道德 水平高，法制观念强，就会不犯或少犯错误，在 行为上就不会做出违法犯罪的事情；道德水平低， 法纪观念淡薄，对自己要求不严格，就难免会违 纪，可能会违法，甚至走向犯罪。 作为中学生，我们应该加强道德修养，增强 法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少 犯错误，才能使自己不做出违法犯罪的事情。
我们这节课的主要收获
是，通过学习，我们认识到：
1、道德水平高低与违法犯罪有 密切的关系。
2、犯罪对自己、对他人、对家
庭、对社会都有百害而无一利。
3、我们要在心灵深处憎恶违法
犯罪，在行为上远离违法犯罪。
预习作业：
通过前边的学习和探究，我们知道： 犯罪行为的代价极大，对自己、对他人、 对家庭、对社会都有百害而无一利。因此，青 少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。 那么，我们应该怎样加强自我防范、预防 自己走向违法犯罪道路呢？请大家在课后仔细 读一读第二目：“加强自我防范” 的内容，还 可以把你的感受与你的好朋友说一说！
第10 课避免误入犯罪歧途
陷阱三：盲目攀比
在学校要求统一着校服后，穿什么牌子的鞋成了学生们攀 比的内容。某中学的学生小强看到其他同学脚上穿的耐克 鞋，心生羡慕和嫉妒，但家里没钱满足他的要求，于是就 伙同几名同学采取拦路抢劫的办法强行与穿名牌鞋的同学 换鞋穿，学生家长报案，小强等被抓获归案。
陷阱四：交友不慎
16岁的小张，2005年4月从河北老家到北京找到一个从 事保安的工作，并与一起做保安工作的同事郭某、徐某等 人成了吃喝不分的铁哥们。一天，郭某提出想出去旅游， 并提出去抢出租车司机的钱。开始，小张不想去，但碍于 面子他勉强同意了。去年4月25日，这几个人携带凶器对 一过路女青年实施抢劫，最终被抓获，结果，小张被法院 以抢劫罪判处有期徒刑8个月，宣判以后，他对法官说： “是哥们义气坑害了我啊！”
盗窃了残疾人的财产，造成 了导致残疾人双腿截肢的严 重后果，具有较大的社会危 害性，符合犯罪的特征。
犯罪是什么行为
犯罪
违反刑事法律法规 （刑法）
简单地说，就是 关于犯罪和刑罚 的法律。
指具有严重的社会危害性、触犯了 刑律、应当受到刑罚处罚的行为
探究活动二：犯罪特征
严重的社会危害性 最本质的特征
刑罚当罚性 必然结果
陷阱九：粗暴管教
与娇纵溺爱相反，有的父母对子女管教粗暴，孩子犯了错 误就拳脚相加。不正确的管教方式使一些孩子产生了逆反 心理，导致他们在违法犯罪的路上越走家，且对小 军经常暴打，致使小军不敢回家，在社会上跟一群不三不 四的人混在一起，结果，因犯盗窃罪被判处5年有期徒刑 。
陷阱七：模仿追风
凶杀、暴力等作品腐蚀着青少年，特别是一些未成年人， 是非善恶不分，以追风模仿、寻找所谓的刺激作为时尚， 往往一失足成千古恨。2004年，一中院审理了一起4名少 年实施绑架后将人质残忍杀害的案件，当时，年仅14岁的 小成在法庭上承认，其绑架的方法是从一些警匪片中学来 的。
懂法律的后果(3篇)
第1篇法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
在现代社会，法律意识逐渐深入人心，越来越多的人开始学习法律知识，了解法律规范。
然而，懂法律并非没有后果，有时甚至会带来意想不到的困扰。
本文将从以下几个方面探讨懂法律的后果。
一、懂法律有助于维护自身权益1. 预防法律风险懂法律的人在面对各种合同、协议、政策等时，能够更加清晰地识别其中的风险，从而避免因法律问题导致的损失。
例如，在签订合同时，懂法律的人会仔细阅读合同条款，确保自身权益不受侵害。
2. 及时维权当自己的合法权益受到侵害时，懂法律的人能够迅速采取行动，运用法律武器维护自身权益。
他们可以通过调解、仲裁、诉讼等方式，将损失降到最低。
3. 提高生活质量懂法律的人在面对各种社会问题时，能够更加理性地分析问题，寻求合法合规的解决办法。
这有助于提高生活质量，减少因法律问题带来的困扰。
二、懂法律可能引发的法律纠纷1. 法律意识过剩懂法律的人往往对法律条文过于敏感，容易对他人言行进行法律评判，从而引发不必要的纠纷。
例如，在日常生活中，懂法律的人可能会对他人的一些言行进行过度解读，认为其存在法律风险，从而产生矛盾。
2. 利益冲突懂法律的人在处理利益问题时，可能会因为对法律的理解不同而产生分歧。
在这种情况下，他们可能会为了维护自身权益而采取极端手段，引发法律纠纷。
3. 违法行为懂法律的人有时会因为对法律的理解过于片面，导致在处理问题时采取违法手段。
例如，在商业竞争过程中，一些懂法律的人可能会利用法律漏洞，采取不正当竞争手段，从而引发法律纠纷。
三、懂法律可能带来的社会影响1. 促进法治建设懂法律的人能够积极参与法治建设，推动社会公平正义。
他们可以通过参与立法、执法、司法等环节，为法治社会的发展贡献力量。
2. 提高社会文明程度懂法律的人在社会交往中，能够遵循法律规范，尊重他人权益。
这有助于提高社会文明程度，营造和谐的社会氛围。
3. 促进经济发展懂法律的人能够为企业提供法律保障，降低法律风险。
《懂得犯罪后果》课堂实录
第十课第一框《懂得犯罪后果》课堂实录教学目标：认知：了解犯罪的主要特征；了解犯罪的社会危害性及犯罪分子应受到的刑罚处罚；理解我国刑法的任务。
情感态度观念：认识犯罪的社会危害性，认识犯罪行为及其刑罚处罚，保护人民，远离犯罪。
运用：分辨身边的违法与犯罪行为，用所学知识分析犯罪的危害，远离犯罪。
教学重点、难点：重点：犯罪的主要特征。
难点：理解刑法打击犯罪的意义。
运用的教学方法小组展示、以案说法、案例分析、角色扮演。
课时安排：教学资源：人教社《职业道德与法律》教材P105—P111；人教社《教师教学用书》P128—P140；人教社《职业道德与法律》学习指导；视频；教学课件。
教学准备：教师：准备多媒体课件，搜集相关案例和材料；布置学生预习。
将班级学生分成四个“专家”小组，布置不同的任务，指导学生角色扮演。
1.“专家团”一：介绍罪与非罪的区别；以案说法，讲述犯罪的三个特征。
2.“专家团”二：介绍我国的刑罚种类。
3.“专家团”三：介绍我国刑法的作用。
4.“专家团”四：准备案例，考察听者掌握情况。
学生：预习课文，熟悉有关法律条文，完成任务。
授课过程：教师（主持人）：各位同学，大家好，欢迎大家再次来到《法律访谈》节目。
上一期节目中，我们已经了解了治安管理处罚法的有关知识，懂得了在现代社会生活中，处处有法，时时有法，违法行为不但要承担法律责任，而且往往会付出很重的代价，具有极大的危害性。
我们要学习法律知识，增强法制观念，懂得犯罪应该承担的后果。
（板书：懂得犯罪后果）现在，我们一起欣赏一个相声，再回顾一下有关的知识。
（相声展示《学好法律力量大》，文本见附件1）主持人：大家笑过之后，有什么感想啊？学生1：这就是法律意识淡薄惹的祸啊！学生3：他这个行为已经不是轻微的违法行为了，已经是犯罪了！学生4：对，他就是犯了“故意杀人罪”！主持人：同学们讲得都很好，看来，大家的法制观念还是很强的。
刚才有同学提到了“犯罪”这个词，这个表哥的行为是一般违法还是“犯罪”呢？今天，我们就来谈一谈有关犯罪的问题。
犯罪行为的法律后果(3篇)
第1篇一、引言犯罪行为是指违反法律规定，危害社会秩序，侵害国家、集体或个人合法权益的行为。
我国法律对犯罪行为有明确的规定，并对其设定了相应的法律后果。
本文将围绕犯罪行为的法律后果展开论述，以期为读者提供一定的法律知识。
二、犯罪行为的法律后果概述犯罪行为的法律后果主要包括刑事责任、民事责任和行政责任三个方面。
1. 刑事责任刑事责任是指犯罪行为人对犯罪行为所应承担的法律责任。
根据我国《刑法》的规定，犯罪行为人应当承担以下刑事责任：（1）有期徒刑：根据犯罪行为的性质、情节和社会危害程度，犯罪行为人可能被判处有期徒刑。
（2）无期徒刑：对于罪行极其严重的犯罪行为人，可能被判处无期徒刑。
（3）死刑：对于罪行极其严重的犯罪行为人，可能被判处死刑。
（4）罚金：犯罪行为人可能被判处罚金。
（5）剥夺政治权利：犯罪行为人可能被剥夺政治权利。
2. 民事责任民事责任是指犯罪行为人对被害人造成的损失所应承担的法律责任。
根据我国《民法典》的规定，犯罪行为人应当承担以下民事责任：（1）赔偿损失：犯罪行为人应当赔偿被害人因犯罪行为所遭受的损失。
（2）赔礼道歉：犯罪行为人应当向被害人赔礼道歉。
（3）恢复名誉：犯罪行为人应当采取措施恢复被害人的名誉。
3. 行政责任行政责任是指犯罪行为人对违反行政法规、规章的行为所应承担的法律责任。
根据我国《行政处罚法》的规定，犯罪行为人应当承担以下行政责任：（1）警告：行政机关对犯罪行为人给予警告。
（2）罚款：行政机关对犯罪行为人处以罚款。
（3）没收违法所得：行政机关对犯罪行为人的违法所得予以没收。
（4）吊销许可证或者暂扣营业执照：行政机关对犯罪行为人的许可证或者营业执照予以吊销或者暂扣。
三、犯罪行为的法律后果的具体分析1. 刑事责任的具体分析（1）有期徒刑：有期徒刑是我国刑法规定的一种刑罚，适用于犯罪行为人的刑罚。
有期徒刑的期限为6个月以上15年以下，根据犯罪行为的性质、情节和社会危害程度，犯罪行为人可能被判处不同期限的有期徒刑。
犯罪教育心得体会
随着社会的发展和进步，犯罪现象也日益增多，给人民群众的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高人民群众的法律意识和自我保护能力，我国各级政府和社会各界纷纷开展了犯罪教育活动。
作为一名普通公民，我参加了多次犯罪教育活动，收获颇丰，下面是我的一些心得体会。
一、认识犯罪，树立法治观念通过犯罪教育活动，我深刻认识到犯罪的危害性。
犯罪不仅破坏了社会秩序，损害了人民群众的利益，还可能导致家庭破裂、社会动荡。
同时，我也了解到犯罪的原因是多方面的，既有个人因素，也有社会因素。
在参加犯罪教育活动过程中，我学习了刑法、民法等相关法律法规，了解了犯罪行为的定义、种类、处罚等知识。
通过学习，我树立了法治观念，认识到法律是维护社会公平正义的有力武器，每个人都应该遵守法律，自觉抵制犯罪。
二、提高防范意识，预防犯罪犯罪教育活动让我意识到，预防犯罪至关重要。
在日常生活中，我们要提高防范意识，学会识别和防范犯罪行为。
以下是我总结的一些预防犯罪的方法：1. 增强自我保护意识。
在遇到不法侵害时，要保持冷静，勇敢地维护自己的合法权益。
2. 增强网络安全意识。
在上网过程中，要遵守网络道德，不参与网络犯罪活动，不传播违法信息。
3. 提高警惕，防范电信诈骗。
接到陌生电话或短信时，要提高警惕，不轻信、不透露个人信息。
4. 注意家庭安全。
家中存放贵重物品要妥善保管，防止被盗。
5. 关注身边的人和事，发现违法犯罪线索要及时报警。
三、积极参与社会治安综合治理犯罪教育活动让我认识到，预防犯罪需要全社会共同努力。
作为公民，我们要积极参与社会治安综合治理，为构建和谐社会贡献力量。
以下是我提出的一些建议：1. 加强法治教育。
学校、家庭、社会要共同开展法治教育，提高全民法治素质。
2. 加强社会治安防控体系建设。
政府要加大投入，加强治安巡逻，提高见警率，确保人民群众的生命财产安全。
3. 强化基层组织建设。
充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加强社区治理，消除犯罪隐患。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、在下列刑种中，剥夺人身自由的刑罚方法有 A.管制 B.驱逐出境 C.拘役 D.有期徒刑
CD 3、某甲因诈骗罪被判处有期徒刑 l0 年，判决执行以前先行羁押 1 年， 服刑 2 年时，因 有重大立功表现，被减为有期徒刑 8 年。甲还需关押 A.4 年 B.5 年 C.6 年 D.7 年 B
4、我国刑罚中的附加刑包括 （ C.剥夺政治权利 D.驱逐出境
第十课 避免误入犯罪歧途
第一节 懂得犯罪后果
导入新课 —— 复旦大学投毒案
• 复旦投毒案，指2013年4 月上海复旦大学上海医学院研 究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩 是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品 N- 二甲 基亚硝胺。
• 2014 年2 月18 日，上海市第二中级人民法院一审宣判， 被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终 身。2015年1月8日，上海市高级人民法院终审维持原判： 因故意杀人罪被判死刑。
教育、鼓励人们与犯罪作斗争
震慑潜在的犯罪人，是他们不敢 轻易以身试法 惩罚犯罪，保护人民
本课小结
懂 得 犯 罪 后 果
了解
犯罪的含义
犯罪的主要特征处罚性 （刑罚）
罪和罚
惩罚犯罪， 保护人民
刑罚的重要作用
1、在不实行数罪并罚时，法定的管制期限为 A.3 个月以上 3 年以下 B.1 个月以上 2 年以下 C.3 个月以上 2 年以下 D.6 个月以上 2 年以下 C
行政违法行为 民事违法行为
刑事违法行为
行政处分
民事处分 刑罚处罚
犯罪与刑罚联系紧密，相互依存，犯罪是 刑罚的前提，刑法是犯罪的结局。
犯罪的特征三：应当受到刑罚处罚性
认真观看视频，找出视频提到了哪些刑罚？
犯罪的特征三：应受刑罚处罚性（链接）
管制 拘役
刑 罚
主刑
有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金
主要刑罚方法 只能独立使用
在一次放风的时候被狱外人员开来的直升机救走。 当他被抓获时，被指控犯有越狱罪，而律师在辩护 中称，法国刑法中规定的越狱罪是指以攀墙、掘洞、 蒙混的方式从狱中逃脱，并没有规定要以直升机出 逃。法官采纳了辩护律师的意见，宣布其越狱罪不 成立。
体现了罪刑法定原则
犯罪的特征三：应受刑罚处罚性 违 法 行 为
）A.罚金 B.没收财产
ABCD
5、应当附加剥夺政治权利的有（ ） A.危害国家安全的犯罪分子 B.被判处死刑、无期徒刑的犯罪分子 C.累犯 D.因故意杀人被判处 l5 年有期徒刑的犯罪分子 AB
2018
感谢观看
BEGIN
应受刑罚处罚性
探究与分享一
行为一：殴打他人，
造成轻微伤害的，违反 治安管理处罚法，属于 一般违法行为。
1.试对比分析上述行为。 2.分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。
行为二：殴打他人， 导致其重伤甚至死 亡的，触犯了刑法， 属于犯罪行为。
犯罪的特征一：社会危害性
1、犯罪是具有严重社会危害性的行为。
2、社会危害性是犯罪的本质特征。 危害社会的行为与犯罪行为之间的关系
犯罪的特征二：刑事违法性
殴打他人， 治安管 一般
造成轻微伤
害的 殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
违反 理处罚
法
属于 违法
行为
行政 违法 行为
刑事 违法 行为
触犯了
刑 法
属于
犯罪 行为
犯罪的特征二：刑事违法性（P107链接）
为什么法官会采纳 探究与分享二 律师的建议，认定 越狱罪不成立？ 案例：法国一名被关押的犯人通过与狱外人员串通，
• 2015年12月11日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑
资料中林森浩的行为是什么行为，又受到什么 处罚？
一、了解罪和罚
犯罪的含义：根据刑法规定，犯罪是具有严 重的社会危害性、触犯了刑律、应受刑法处 罚的行为。
犯 罪 的 三 个 特 征
社会危害性
（是指行为对国家、社会、和人民利益的危害性）
刑事违法性
附加刑
剥夺政治权利
没收财产
补充主刑 既可独立使用， 也可附加使用
驱逐出境
二、惩罚犯罪，保护人民
快速阅读书本P109的镜头1-4 1、这些犯罪行为都危害了谁的利益？ 又具体侵害了哪些利益？ 2、刑法除了惩罚犯罪以外，还起到什 么作用？
二、惩罚犯罪，保护人民
4
维护社会的公平和正义
3 3 2 1
刑法通过打 击犯罪起到 的重要作用