八上语文第一单元导学案及答案
人教版八年级上册语文导学案含答案
人教版八年级上册语文导学案含答案人教版八年级上册语文导学案（含答案）一、导学目标1. 了解本节课的课文内容和重点。
2. 理解主要人物的性格特点。
3. 掌握课文中的重点词语和短语，并能正确运用。
4. 学习写作技巧，培养自己的写作能力。
二、课前导学本节课的课文是《请选择正确的答案》，是关于一个小学生在考试中遇到选择题时的故事。
本节课的重点是理解故事情节，了解主要人物的性格特点，掌握相关词汇和短语，以及训练写作技巧。
1. 阅读课文，并思考以下问题：a. 故事的主要情节是什么？b. 小明在考试中是怎么做选择题的？c. 为什么小明遇到选择题时会紧张？d. 故事中的老师对小明的态度如何？e. 小明在最后的作文中表达了什么想法？2. 根据自己的理解，回答以下问题：a. 你是否有过遇到选择题时紧张的经历？请描述一下。
b. 你认为小明为什么会紧张？你有过类似的感受吗？c. 小明在作文中表达的想法对你有何启示？三、课堂学习1. 课文阅读理解阅读课文《请选择正确的答案》，并回答以下问题：a. 小明为什么对选择题紧张？b. 小明在考试中是如何做选择题的？c. 故事中的老师对小明的态度如何？d. 小明在最后的作文中表达了什么想法？2. 单词与短语学习学习以下单词与短语，并尝试运用到句子中：a. 选择题：multiple choice questionb. 表达：expressc. 正确：correctd. 错误：wronge. 紧张：nervousf. 压力：pressureg. 全程复习：review the whole processh. 以…为基础：based on3. 语言点解析请根据教师的讲解，学习并理解课文中的语言点，并在课堂练习中运用。
四、课后作业1. 完成课后练习册中的相关练习。
2. 写一篇关于你在考试中紧张的经历的文章，包括以下内容：a. 描述具体的考试场景，你的感受和表现。
b. 分析自己紧张的原因。
c. 通过此次经历，你得到了什么启示？3. 阅读课外书籍，找出其中的重点词语和短语，并扩展运用到自己的习作中。
人教版语文八年级上册学案及答案(全册)
人教版语文八年级上册学案及答案(全册)学案目录1. 第一单元学案及答案2. 第二单元学案及答案3. 第三单元学案及答案4. 第四单元学案及答案5. 第五单元学案及答案6. 第六单元学案及答案7. 第七单元学案及答案8. 第八单元学案及答案第一单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第一单元的教学内容。
其中包括以下几个部分：1. 课本阅读：通过阅读课本中的文章，学生可以了解到文学作品的作者、创作背景、主题等方面的知识。
2. 作：通过练写作，提升学生的语言表达能力。
3. 词语研究：研究课文中一些重要的词语，增加词汇量。
答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案第二单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第二单元的教学内容。
其中包括以下几个部分：1. 课文阅读：通过阅读课文，理解文学作品的情节、人物塑造等方面的知识。
2. 写作训练：通过练写作，提升学生的写作能力。
3. 语法练：巩固语法知识，提高语言运用能力。
答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案第三单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第三单元的教学内容。
其中包括以下几个部分：1. 课文阅读：通过阅读课文，了解文学作品的结构、情感表达等方面的知识。
2. 作文写作：通过练写作，提高学生的写作水平。
3. 语法练：巩固语法知识，提升语言运用能力。
答案：以下是本学案中涉及到的练题的答案：1. 题目1答案2. 题目2答案3. 题目3答案...（以此类推）第八单元学案及答案学案内容：本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第八单元的教学内容。
其中包括以下几个部分：1. 课本阅读：通过阅读课本中的文章，了解文学作品的特点、风格等方面的知识。
2. 写作练：通过练写作，提升学生的写作能力。
3. 词汇研究：研究课文中的生字词，扩大词汇量。
八上语文复习第一单元导学案答案
泰安一中虎山路校区初中部毕业班语文复习导学案（教师）课题：八年级上第一单元课型：复习教学时间主备人李玲班级使用人教学时数【学习目标】1．牢固掌握本部分字词的音、形、义，会读、会写、会解释。
2. 掌握本部分重要的作家作品等文学常识。
3.梳理几篇讲读课文的思路及结构，对这几篇课文的主题、写法及重要语段、语句的理解把握。
【学习重点难点】课文主题、写法及重要语段、语句的理解把握。
教学过程一、【自主学习】（一）字词锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wãn)乡聿(yù)鄂(â)豫(y ù)阻遏(â)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zâ)歪(wāi)张皇(huáng)失措央告转弯抹角拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiâ)赃物制裁纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘（二）文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《蜡烛》选自《阅读与欣赏》，茅盾译，作者西蒙诺夫，苏联作家，1950年出版的《战斗的中国》，描写中国人民进行的解放战争，很多作品获斯大林奖金，也获过1974年度列宁奖金。
3. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
4.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
(三)【练习】1、下列各项中加粗字注音全部正确的一项是（）A、歼灭(qiān) 拂晓（fú）溃退( kuì) 箱箧(qiâ)B、管辖(xiá ) 荒谬 (miào) 寒噤( jìn) 瓦砾(li)C、仄歪（zâ）地窖（yáo）逃窜(cuàn) 瞥见(biē)D、阻遏(â) 制裁 (cái) 杀戮 (lù) 赃物(zāng)2、下列词语的书写全部正确的两项是 ( )A.张慌失措荡然无存永垂不朽提防B.眼花缭乱名副其实响彻云宵泄气C.锐不可挡月明风清转弯抹角覆灭D.不可名状独一无二丰功伟绩惊骇E. 蹋败和蔼烦躁噩耗 F．仲胀惧惮尴尬呵斥G．潦倒交卸渴幕焦灼 H．跋涉赋闲狼藉伎俩3、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（）（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右。
八年级上册人教版语文第一单元导学案答案
《新闻两则》新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（2）、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
（3）、新闻的基本要求：让事实说话（4）新闻的三个特点A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）C、语言简明扼要。
（准确性）新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
A、标题，就是新闻的题目。
新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。
标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。
B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。
C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。
E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。
用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。
新闻的结构：“倒金字塔”式。
新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。
比较《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》的异同两文的相同点：①文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻的文体知识）。
②作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。
③目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。
④主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。
⑤大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。
两文的不同点：①具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
秋八年级语文上册全册精品导学案人教版含答案
秋八年级语文上册全册精品导学案人教版含答案一、第一单元：《小故事大道理》第一课时：《草王坝》导学目标：1. 了解《草王坝》的作者、主题和背景知识。
2. 理解故事中的人物形象和情节变化。
3. 掌握课文中的重点词语和句子。
教学重点：1. 了解《草王坝》的作者、主题和背景知识。
2. 理解故事中的人物形象和情节变化。
教学难点：1. 掌握课文中的重点词语和句子。
2. 理解故事背后的寓意和道理。
教学准备：课文《草王坝》教学课件教学过程：1. 制造情境，激发学生学习兴趣。
教师可以通过图片和视频等多媒体形式，让学生了解到大自然的力量和环境保护的重要性。
2. 导入课文，让学生提前了解故事。
让学生阅读课文标题和作者的信息，引导他们猜测故事的内容和可能的寓意。
3. 听读课文，了解故事情节。
教师可以逐段朗读课文，并辅以图片展示，引导学生理解故事中的人物形象和情节发展。
4. 学习重点词语和句子。
教师提前将课文中的重点词语和句子整理出来，进行示范和解释，并引导学生反复朗读。
5. 深入理解寓意和道理。
通过教师的引导和学生的互动讨论，加深学生对《草王坝》中的寓意和道理的理解，引导他们从中汲取人生哲理。
6. 小结和反思。
教师对本节课的重点进行总结，并引导学生进行思考、讨论和回答问题。
二、第二单元：《辞章》第二课时：《谢病酒行韵》导学目标：1. 了解《谢病酒行韵》的作者、写作背景和传世价值。
2. 掌握辞章的基本结构和特点。
3. 培养欣赏古文的能力。
教学重点：1. 了解《谢病酒行韵》的作者、写作背景和传世价值。
2. 掌握辞章的基本结构和特点。
教学难点：1. 理解草书和隶书的区别，并能正确书写。
2. 感受古文的韵味和艺术美感。
教学准备：课文《谢病酒行韵》教学课件毛笔、宣纸教学过程：1. 导入课文，让学生了解古文的韵味。
教师可以通过朗读古文或播放古琴音乐等方式，让学生感受古文的独特魅力。
2. 了解课文作者和写作背景。
教师简要介绍《谢病酒行韵》的作者谢灵运和他的生平背景，引导学生了解古代文人的风采和文化艺术的内涵。
八年级语文上册导学案答案1
八年级语文上册导学案答案1八年级语文上册导学案答案新闻两则yùuìruìjiānsàisuíèxiácuàn消息；标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体；时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果；人民解放军百万大军顺利横渡长江。
南阳守敌弃城南逃，我军当即占领南阳本文从中、西、中和东路四路军的渡江进程来报道渡江情况，介绍了时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。
按照时间顺序叙事。
中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以西路接着中路叙写。
最后详说东路激战，东路军的战况直接关系到能否包围敌军，解放南京；因此较具体地写了战斗情况。
"英勇善战"、"锐不可当"等；"纷纷溃退""毫无斗志""甚为微弱"等。
《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点名南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
语言风格有别：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
略0、第句，交代了新闻的主要事件和事件所涉及的人、时间、地点。
“长江”这一客观环境；国民党防线的崩溃“万船齐发，直取对岸”“突破”“进击”标题、导语、主体1、厦门市中医院将与墨西哥瓜达拉哈拉市合作开办中医学院和中医医疗保健机构。
人教版八年级语文上册全册导学案
人教版八年级语文上册全册导学案第一单元你我所不知道的语文导学目标：了解语文学习的重要性，激发学习兴趣，掌握基本学习方法。
一、引入语文是我们每个人都必须学习的科目，它不仅仅是一门学科，更是一个工具，帮助我们与他人沟通交流。
通过语文学习，我们可以更好地理解世界，提升自我素质。
本单元我们将学习《人教版八年级语文上册》的全册内容，让我们一起来开始这个有趣的学习之旅吧！二、整体概述本册教材由六个单元组成，分别是《我与我的祖国》、《盗墓笔记》、《西游记》、《小男孩》、《刘姥姥进大观园》和《围城》。
每个单元内容丰富多样，涵盖了各种文学作品和知识点。
学习每个单元前，我们先来了解一下该单元的大致内容和学习目标，这样有助于我们更好地学习。
三、各单元内容概述1. 第一单元《我与我的祖国》本单元主要围绕祖国的变迁、建设和我们每个人与祖国的关系展开讨论。
学习目标包括了解祖国的发展历程，弘扬爱国主义精神，学习国歌和国旗的含义。
2. 第二单元《盗墓笔记》本单元以神秘的盗墓笔记为背景，通过讲述奇幻故事，培养学生的想象力和探索精神。
学习目标包括了解盗墓文化，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 第三单元《西游记》本单元以最经典的《西游记》为主题，通过学习和阅读这部著名的文学作品，让学生了解中国传统文化和价值观。
学习目标包括学习中国古代神话传说和人物形象，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。
4. 第四单元《小男孩》本单元主要以小说《小男孩》为基础，通过讲述一个平凡男孩的成长故事，引发学生对人生意义的思考。
学习目标包括理解人生的真谛，培养学生的情感表达和批判思维能力。
5. 第五单元《刘姥姥进大观园》本单元以古代名著《红楼梦》中的片段为素材，通过刘姥姥进入大观园的故事，引发学生对人际关系和社会问题的思考。
学习目标包括理解人与人之间的交往，培养学生的社会责任感和同理心。
6. 第六单元《围城》本单元以当代作家钱钟书的小说《围城》为基础，通过分析小说情节和人物形象，引发学生对现代社会生活的思考。
部编人教版 八上语文导学案 --第一单元
第一单元整体学习1.掌握本单元生字词,结合背景了解新闻的有关知识,把握记叙的六要素。
2.综合运用有感情地朗读、默读的方法和自主、合作、探究的学习方式,通过分析新闻内容,把握新闻的要素、结构和特点。
3.学习阅读消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品内容的方法,培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。
4.结合作品体会新闻语言准确、精练的特点,体会作品表达的思想感情。
5.培养阅读消息的能力,学习写作消息,报道身边小事。
《消息二则》2课时《首届诺贝尔奖颁发》1课时《“飞天”凌空》1课时《一着惊海天》2课时1.主题延伸本单元的中心内容是“新闻”,着重了解消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品的特点,学习阅读新闻的方法,培养快速筛选信息的能力。
对于消息的阅读可以先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句,而后讲授有关“导语”的知识,因为“导语”在全文之首,作用就是概括全文内容。
可以通过抓标题、看导语等方法快速把握新闻的主要内容。
对于特写和通讯,阅读时可抓住文章开头和结尾的关键语句以及每个自然段开头的语句快速把握文章的内容。
2.授课技巧四篇课文的安排,应各有侧重点,《消息二则》这是第一次接触新闻这一题材,可采用先朗读新闻的方法,要求学生听读,指导学生从六个方面把握新闻的主要内容,培养快速阅读叙事性作品的能力,把握两则新闻战争的主题。
然后再速读课文,把握两则新闻的主要内容及结构特点。
引导学生理清两则新闻的结构,品析新闻的特点。
《首届诺贝尔奖颁发》继续巩固消息这一题材的阅读方法,注意与《消息二则》的区别。
《“飞天”凌空》是一则新闻特写,注意和消息的区别,重点体会文章的精彩描写。
《一着惊海天》是一篇通讯,了解通讯的写作特点。
第一课时导入一(由时代背景导入):1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进攻。
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1、新闻两则答案
（二）1、《人民解放军百万大军横渡长江》
标题：人民解放军百万大军横渡长江
导语：新闻的第1、2句。
2、《中原我军解放南阳》结构分析
标题：中原我军解放南阳
导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
主体：第一层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全军溃败的背景。
第二层：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
第三层：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
（三）品味语言：
1．不能。
因为“现在”离“至发电时”已经又过了一段时间，一方面不准确，另一方面也体现不出我军作战的迅速；“剩下”过于口语化，而“余部”则有文气，体现出对我军的赞赏。
这些用词，充分体现了作者新闻语言的准确性。
不能。
因为敌军是一部分被歼灭，另一部分被击溃，如果调换，就改变了事实；“占领”与“控制”调换后也是与事实不符。
所以，两组词语不能调换。
2．实际情况：“不料……”一句，一方面对汤恩伯过高估计东面防线的巩固、过低估计解放军的战斗力进行了讽刺，另一方面，自然过渡到对东路军的介绍。
3．我军英勇善战，士气高涨；敌军不得民心，毫无斗志
4．作用：分析了敌溃我胜得原因，突出了文章的中心
三、巩固拓展
1．导语：第一段
主体：第二、三、四段
2．尊重科学家独特的敏感和创新精神，鼓励他们开展探索性的科学研究。
2、芦花荡答案
三、1、形容何满子的奶奶身材高大、性格难缠、为人凶狠。
一丈青本意是一种胆子很大的蛇，参考《水浒传》中的扈三娘，我们就知道，一丈青在这里是形容一个强势凶猛的女人。
3、蜡烛答案
二、巩固阅读
1、秘密1指的是蜡烛，秘密2指的是情报。
2、不能。
这句话指的是危机快要过去，而不是已经过去。
3、因为蜡烛快烧完了。
4、因为少校也有个小女儿，触景生情。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信答案
二、巩固阅读
(一)
1、漂亮、丰功伟绩、收获巨大、文明、野蛮
2、B
3、C
(二)
1、（1）开端：村里来了一个招工指标（2）发展：老李头拿了200元红包去拜访姚书记
（3）高潮：姚书记说支部决定让老李头儿子到化工厂上班
（4）结局：老李头眼一红，手一松，红包落在地上。
2、这篇短文衬托人物思想性格的事物是红包
3、这篇短文的写作意图是讽刺了社会上一些人，利用手中的权力，贪污腐化、行私舞弊。
以至于，请客送礼这种心态，深入到老百姓心中，使他们错误地认为，无官不贪，无官不腐。
5 亲爱的爸爸妈妈答案
二、巩固阅读：
1、未还的孽债，是罪孽深重的人所欠下的债。
日本军国主义当年对中华民族的血腥的侵略，日本政府无论承认与否，它都是无可否认的铁的事实；它们所制造的生化武器，不仅有违相关的世界条例，而且至今仍对中国人民的生活造成极其恶劣的影响，它时刻在威胁着我们的生命安全。
对此，不管日本政府是否承认，这都是他们对中国人民所欠下的一笔无法偿还的债。
即使日本政府能够正视这一历史，其造成的恶果已经无可挽回。
何况顽固的日本政府至今不承认他们的侵略罪行，那么，他们对中国人民，对中华民族所欠下的血债，何时能够偿还呢？他们又怎样来偿还呢？所以说，这是一笔“未还的孽”。
2、第一段在文中的作用有二。
一是概括全文主旨，指责日本军国主义对中国人民所犯下的滔天罪行。
二是在结构上总领全篇。
3、“厚颜无耻的政府”指当今的日本政府。
作为正直的日本公民，了解这段历史后，首先应当正确看待这段历史，虽然日本对于中国的侵略，这是很不光彩的事，甚至是很不道德的事，是很惨无人道的事，但是越是掩盖，越是说谎，越能暴露其“做贼心虚”。
所以坦诚地承认事实，这反映了一个国家的道德水准，反映出一个国民的素质。
否定事实，一意孤行，对日本国民，对日本政府都不是明智的做法。