课间文明小游戏
课间文明小游戏，安全快乐又健康敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我来自二年一班，我叫陈富文，今天我演讲的题目是《课间文明小游戏，安全快乐又健康》。
课间是我们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，好以饱满的热情投入到下节课的学习当中去。
有益的课间活动可以让我们得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是我们学校一道亮丽的风景线。
然而有些同学的课间活动情况，却让大家担心。
有的同学一下课就相互推拉，有的在楼梯上追逐，还有的在滑梯上打闹，楼上的同学有时甚至还向楼下洒水、扔东西。
如果你不小心从楼梯上摔下，如果你因追逐奔跑而被撞倒，如果因此产生矛盾，不慎打伤了别人，你该怎么办呢？出现这些问题以后，有的不敢找老师，怕挨批评，也不敢承认错误，担心被家长责骂，自己提心吊胆的同时，还伤害同学之间的友谊。
亲爱的同学们，这些问题，你想过吗？所以，为了使同学们在安静、有序的环境中度过课间十分钟，我校大队部倡议各班开展“课间文明游戏活动”。
请同学们开动脑筋，想想自己平时课间都玩什么游戏，这个游戏文明、安全吗？玩得开心吗？如果是，请你一定要把这些文明好玩的游戏介绍给大家，让我们一起度过快乐的课间十分钟！首先，我给大家介绍几个安全、文明又好玩的小游戏。
1、照镜子。
游戏规则：请几人一起来玩，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2、小猴子捞月亮。
大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
3、挑西瓜：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
玩是孩子的天性，但是，聪明的孩子应该玩的文明、安全又健康。
大家可以自己发明小游戏，也可以玩传统的游戏，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等，当然也可以读课外书、和同学聊天、看风景。
总之，课间十分钟是我们的自由时间，大家不要再疯跑，不要再乱喊叫，让我们行动起来，玩文明安全的课间小游戏，让课间充满欢笑，让我们的学校生活健康快乐！谢谢大家！大家好！课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而有些同学的课间活动情况，却让大家担心。
有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上打闹，楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。
如果你一不小心，从楼梯上摔下，如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏，如果你一时气愤，出手不知轻重，打伤了别人，后果都难以预料。
有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了小学生行为规范，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。
到那时再后悔，就来不及了。
所以，希望同学们，在课间能做正当的游戏。
课间要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐。
人的生命只有一次,为了预防不安全的事件发生，为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，我们要树立安全意识，学会掌握一些必要的安全知识，提高自我保护、自我防范的能力，让我们的校园更安全，更文明尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明学生》。
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。
文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。
但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。
文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。
洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。
置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。
走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。
祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!我的演讲完毕，谢谢大家!如何利用课间十分钟俗话说得好：“生命在于运动。
健康来自运动。
同学们，我们每天在学校有很多课间十分钟。
如何科学、合理地利用好课间的十分钟呢？经过一节40分钟课的紧张学习后，人的大脑总会感到有些紧张和疲劳，这时可走出教室，除了吸一吸新鲜的空气外，还可以给大脑有一段调节、放松和休息的机会，使大脑更清醒地进入下一节课的学习。
喜欢活动的同学，利用课间十分钟，可以跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈运动，若弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
不太喜欢活动的同学，可利用课间十分钟与老师、同学交流思想，交换一些想法，聊聊天；也可以欣赏一下我们校园的文化建设等。
活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。
在课间活动时我们要特别注意如下几个事项：1、不要追逐打闹，扰乱别人的休息与活动。
2、最好不要呆呆地坐在教室，沉默寡言，闷闷不乐，这样会影响自己的情绪。
3、不做过分剧烈的活动，不做不讲文明，不讲卫生的事情，不做不安全或危险的事情，以防意外伤害事故的发生，做好课间活动的自我保护。
4、尤其是刚上完体育课的同学，由于体育课上运动量较大，下课后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗脸，喝口水，定下心来上好下节课。
希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，一定会让我们动手又动脑，健康更聪明，同学、师生关系更和谐，学校生活更快乐！课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些班级的课间活动情况，却有些让老师担心。
有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上挤压踢打，（一二年级居多）楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。
看着我们的小朋友脸上洋溢着兴奋快乐，可是老师心里是多么的担心啊！如果你一不小心，从楼梯上摔下，或被撞倒、压坏，后果都难以预料。
为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间09年十分钟，老师在这里给全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
2.养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。
3.打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室内追跑打闹。
同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，而且有意义的玩耍游戏，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。
希望每个同学课间活动要文明，开开心心消除疲劳。
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亲爱的老师和同学们，大家好，今天我演讲的题目是——“做好课间两操，展我青春风采”北京奥运已经圆满结束了，大家一定对运动员的精彩表现还记忆犹新吧？在那场世界人民关注的体育盛会上，我们目睹了菲尔普斯的速度；陈燮霞的力量；张娟娟的精准……他们在竞技场上所表现出的体育魅力、个人风采和拼搏精神都给我们带来了无比的震撼和感动。
虽然奥运会已经结束，但那种“更快、更高、更强”的奥运精神的火种已经撒向了祖国大江南北。
作为中学生虽然不能像运动健儿那样在赛场上为国拼搏，但在学校的操场上我们同样可以展示自己的青春风采。
课间操就是我们充分展示自己青春活力的机会，它作为全校性的课外体育活动，还有助于消除我们在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，能够有效地提高学习效率。
我们正处在成长发育的关键时期，大脑的发育还不完全，学习的效率有一定的限度。
过长时间的学习，容易使学习效率下降，就会出现注意力不集中的现象。
而改变这一现象的最好方法就是运动。
专家发现，世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士，在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将，他们都有长期坚持锻炼的良好习惯，良好的运动促进了他们大脑发育，同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神，我们都知道我们的开国领袖毛泽东73岁时还畅游长江，他的伟作，有好多出自运动后的灵感。
前人已经给我们开辟了先例，我们何不借鉴并学习他们也去坚持运动呢，这样既加强了我们的体能又提高自身素质，并养成一个良好的习惯，使我们最终成为德、智、体全面发展的国家栋梁。
做好课间操有益于我们身体健康，但学校中仍有一部分同学，明明可以把操做得到位做得标准，可就是爱动不动，懒懒散散，精神萎靡，甚至还有和周围同学说话聊天的。
课间文明游戏
课间文明游戏在学生日常学习生活中，课间休息时间是他们放松身心的重要场所，也是他们尽情释放精力、交流感情的时间。
而在这段短暂的课间时间中，如何让学生在放松的同时增进友谊、培养团队精神，成为了学校管理者和老师们需要考虑的问题之一。
其中，课间文明游戏作为一种促进学生团结、合作和交流的活动，在学校的各个层面得到了推广和应用。
1. 游戏的意义课间文明游戏不仅是学生课余生活的一种愉快方式，更重要的是它有助于促进学生之间的友谊和团队精神的培养。
在游戏中，学生们需要相互协作、尊重对方，培养出良好的沟通能力和团队合作精神。
同时，通过参与游戏，学生们也可以在轻松愉快的氛围中放松心情，增强体质，提升学习效率。
2. 游戏的类型课间文明游戏的类型多种多样，既有需要个人智力和技巧的游戏，也有团体合作和竞争的游戏。
比如，躲避球、足球、篮球等团体竞技类游戏，可以让学生互相合作，配合默契；而跳格子、丢手绢等小组合作游戏，则可以促进学生之间友谊的建立。
3. 游戏管理为了保障课间文明游戏的有序开展，学校管理者和老师们需要设定一系列游戏管理规则，保证学生在游戏中遵守规则、尊重他人。
同时，也需要确保游戏环境的安全，定期检查游戏器材，防止学生在游戏中受伤。
4. 游戏的效果课间文明游戏的开展不仅有助于学生身心健康的成长，还可以促进学生之间的良好关系，增进同学之间的友谊。
通过游戏，学生们在快乐的氛围中学会合作、尊重和团队精神，为构建和谐和友爱的校园氛围奠定了基础。
5. 结语总的来说，课间文明游戏在学生日常生活中起着重要的促进作用，不仅可以让学生在紧张的学习之余放松身心，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
因此，学校管理者和老师们应重视课间文明游戏的开展，为学生们创造良好的学习和交流环境。
下了课小朋友们在走廊里文明的作游戏
下了课小朋友们在走廊里文明的作游戏
1、递书大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。
”使现场充满悬念。
接着，他一边说：“我把书木合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。
每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。
一圈后，由主持人评判各人的对错。
对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。
最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交叉或张开，书本只是遮眼法罢了。
2、猜硬币大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央!与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位路，三次猜不着要表演一个小节日。
这些课间小游戏不仅能促进孩子和孩子之间的关系，也能锻炼他们的思维。
文明课间游戏推荐
文明课间游戏推荐为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生。
现向各班推荐以下游戏，各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况，选择其中的若干游戏利用晨会课、班队课时间向学生进行推荐介绍。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
文明课间小游戏
文明课间游戏集锦为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生。
现大队部向各班推荐以下游戏，各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况，选择其中的若干游戏利用晨会、班队会或其它合适时间推荐介绍给学生。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
抓骨牌：游戏人数：2-3人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：麻将牌3-6只，小沙包1只。
小学生的课间游戏
小学生的课间游戏第一篇：小学生的课间游戏小学生的课间游戏小学生活泼好动，喜欢玩，一下课就跑到操场、走廊跑跳打闹，既不文明也不安全。
作为班主任，我们可以找一些文明的课间游戏来教一教孩子，带他们玩一玩，开展“文明课间”活动。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
适合一年级小学生的课间游戏
适合一年级小学生的课间游戏之南宫帮珍创作一年级的小学生活泼好动，喜欢玩，一下课就跑到操场、走廊跑跳打闹，既不文明也不服安。
作为班主任，我们可以找一些文明的课间游戏来教一教孩子，带他们玩一玩，开展“文明课间”活动。
下面是从网上转来的一些适合一年级小学生的课间游戏，希望可以对各位班主任有所帮忙。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超出10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不克不及不必，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不克不及让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比豁拳，赢一次就写一个笔划，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，禁绝有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
学生课间小游戏25个
课间游戏21、猜硬币大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央！与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节目。
2、盲人塑像三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。
开始时，由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。
完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。
之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。
3、蝙蝠和蚊虫利用空间较大的室内场地，大家先目测走步，熟悉环境。
大家都当蚊虫闭上眼睛，双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是蚊虫！”互击一下掌，再继续闭目行走。
游戏者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉，并且马上重新投胎变成了蝙蝠。
这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。
但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。
主持人宣布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。
4：“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
5、喊号追人方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。
游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。
在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。
规则：追逐者必须从圈外跑。
文明课间 快乐游戏
• 5.老鹰捉小鸡：游戏开始时前先分角色，即一 人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡 依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母 鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫 着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母 鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去 捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
• 6.打乒乓球：（1．比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球， 接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变；2．每一区比赛 决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制，优胜者之间得比赛采取五局三 胜11分制；3．发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制， 直至拉开两分得差距决出胜负；4．发球时，乒乓球出手即有效；5．发球 时不得遮挡，并将球抛起；6．发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接 触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分；7．发球时，乒 乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；8．发 球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角， 为好球，此球有效；9．比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；10． 比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分；11．比赛过程中，乒 乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为 死球，对方得一分；12．比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此 次对抗结束；13．比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移 动，对方得一分，此次对抗结束；14．当比赛双方达到1：1或者2：2进行 决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地；15．每局比赛结束之后休 息时间为一分钟；16．下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。）
• 无论玩什么游戏，都要讲究安全、健康、 文明、快乐的原则。
“课间文明休 息好， 快乐游戏少不 了。”
课间文明游戏
就餐文明公约 就餐文明公约 学生就餐要文明，就餐不语最有益。 学生就餐要文明，就餐不语最有益。 米饭菜肴要节约，一粥一饭不容易。 米饭菜肴要节约，一粥一饭不容易。 餐盘碗勺要爱惜，小心轻放最要紧。 餐盘碗勺要爱惜，小心轻放最要紧。 餐厅纪律靠大家，就餐文明我先行。 餐厅纪律靠大家，就餐文明我先行。
课间文明游戏
扳手腕 石头剪刀布 金锁银锁 剁白菜 井字连线 猜谜语
课间文明公约 课间文明公约 学生课间要文明，上下楼梯靠右行。 学生课间要文明，上下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梯靠右行。 大声喧哗不可取，走廊楼道不奔跑。 大声喧哗不可取，走廊楼道不奔跑。 见到老师问声好，态度大方有礼貌。 见到老师问声好，态度大方有礼貌。 专业教室去上课，排队来回秩序好。 专业教室去上课，排队来回秩序好。 学校纪律靠大家，课间文明我先行。 学校纪律靠大家，课间文明我先行。
课堂文明公约 课堂文明公约 学生课堂要文明，预备铃响回座位。 学生课堂要文明，预备铃响回座位。 学习用品摆整齐，等候老师要安静。 学习用品摆整齐，等候老师要安静。 举手发言需积极，大声表达吐字清。 举手发言需积极，大声表达吐字清。 学校纪律靠大家，课堂文明我先行。 学校纪律靠大家，课堂文明我先行。
课间文明小游戏
课间文明小游戏，安全快乐又健康敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我来自二年一班，我叫陈富文，今天我演讲的题目是《课间文明小游戏，安全快乐又健康》。
课间是我们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，好以饱满的热情投入到下节课的学习当中去。
有益的课间活动可以让我们得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是我们学校一道亮丽的风景线。
然而有些同学的课间活动情况，却让大家担心。
有的同学一下课就相互推拉，有的在楼梯上追逐，还有的在滑梯上打闹，楼上的同学有时甚至还向楼下洒水、扔东西。
如果你不小心从楼梯上摔下，如果你因追逐奔跑而被撞倒，如果因此产生矛盾，不慎打伤了别人，你该怎么办呢出现这些问题以后，有的不敢找老师，怕挨批评，也不敢承认错误，担心被家长责骂，自己提心吊胆的同时，还伤害同学之间的友谊。
亲爱的同学们，这些问题，你想过吗所以，为了使同学们在安静、有序的环境中度过课间十分钟，我校大队部倡议各班开展“课间文明游戏活动”。
请同学们开动脑筋，想想自己平时课间都玩什么游戏，这个游戏文明、安全吗玩得开心吗如果是，请你一定要把这些文明好玩的游戏介绍给大家，让我们一起度过快乐的课间十分钟！首先，我给大家介绍几个安全、文明又好玩的小游戏。
1、照镜子。
游戏规则：请几人一起来玩，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2、小猴子捞月亮。
大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
3、挑西瓜：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。