八年级道法人教版-第1课时维护秩序
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件：第三课第1课时 维护秩序 (共19张PPT)
社会规则，是人们为了维护有秩序的社会 环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形 成的共同生活的约定。
生活中，调节我们行为的规则很多，如纪 律、道德、法律等。
2.社会规则的作用 规范、惩罚两个方面 （1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面 的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任， 处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其 职，各安其位，各尽其责，各得其所。
为什么社会生活需要秩序——
社会正常运行、人民安居乐业
社会规则的含义——默契与共 识；纪律、道德、法律
社会规则的作用——明确社会 秩序的内容、保障社会秩序的 实现
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.621. 5.6Thur sday, May 06, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时20 分17秒 下午1 时20分1 3:20:17 21.5.6
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You made my day!
我们，还在路上……
பைடு நூலகம்
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 621.5.6 13:20:1 713:20: 17May 6, 2021
2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册课件：第三课 第一课时 维护秩序 (共24张PPT)
7.红灯停、绿灯行、排队买票等规则说明( D)
A.在社会生活中要有自己的生活准则，想做 什么就做什么，别人管不着 B.我们的时间观念强，办事效率高 C.社会生活需要友谊 D.在社会公共生活中要有共同的准则
8.有了课堂纪律，才能安静的上课；有了比赛
规则，才能进行秩序井然的比赛……这告诉我 们( A ) A.秩序来自规则 B.哪里有秩序，哪里才有规则 C.正常的社会生活秩序完全靠纪律来维护 D.社会公共生活不可能有共同的准则
3.与人们日常生活关系密切的社会秩序不包括 (C ) A.社会管理秩序 B.交通秩序 C.家庭秩序 D.公共场所秩序 4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基 础。”这句话告诉我们( D ) ①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、 相互帮助 ②良好的社会秩序能促进社会生活 的和谐幸福 ③有了良好的秩序，就能防止一 切违法犯罪现象的发生 ④良好的秩序能保证 公共生活顺利地实现 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
9.下列有关规则的说法中错误的是( A)
A.规则是对我们的约束，不会保护我们的成 长 B.法律是最严格的规则 C.“国有国法，家有家规”说的是各种规则都 会发挥作用 D.生活离不开秩序，秩序离不开规则
10.社会青年陈某和聂某，在购买福利彩票时， 因选择号码而发生口角，继而双方的“朋友” 都围了上来，互相撕打在一起，砸碎了周围 的桌椅，阻塞了交通。他们的行为( C ) ①扰乱了社会公共秩序 ②败坏了社会风气 ③侵害了国家安全 ④给人民财产造成了损失 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5.有的同学认为，做事情规规矩矩的人没有出
息。凡事敢作敢为，将来才会有出息。这种 观点错误在于没有认识到( D) A.维护社会秩序是政治文明的表现 B.维护社会秩序，要从自己做起 C.维护社会秩序，也要做一个监督者 D.社会秩序的重要性
部编人教版八年级道德与法治上册《维护秩序》PPT优秀课件
阅读教材P 24,阅读感悟，思考：社会秩序对个人的作 用？ （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（从个人层面）
社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平发展的 机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
第十页，共二十五页。
社会秩序的作用（重要性）？
（1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
那么维系社会秩序要依靠什么呢？
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目标导学三：维护秩序靠规则
1、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。
你知道生活中有哪些规则？
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道 德
风 俗
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我来说说：
推出共享单车管理规定，会对共享单车的乱象起到什么作用？
规范作用：明确了每位社会成员的权 利和责任
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社会规则的作用
1、社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系， 从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
对于这种抢夺方形盘类似的行为，我们应该怎么处理？
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• 《治安管理处罚法》明确提及：在妨害公 共安全的违法行为中，以抢夺方向盘、拉 扯驾驶人等方式妨碍机动车驾驶的行为纳 入应予处罚的行为种类。抢夺方向盘如果 情节严重必然可以根据《刑法》对其进行 追责!
第二十页，共二十五页。
社会规则的作用
2、社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当事人破坏秩序时应如何处罚，从而保障社会的 良性运行，对违反社会规则行为的处罚， 既有法律、纪律等规定的强制性措施， 也有道德、习俗等包含的非强制性措施。
部编人教版八年级道德与法治上册《维护秩序》PPT优质课件
第四页，共二十二页。
01 社会生活有秩序
公共场所秩序
生产秩序
图片展示了哪些方面 的社会秩序？
社会管理秩序
交通秩序
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探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
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（1）影响： ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
我是小明的爸爸，我 是一名法官，我要公正司 法，依法办事。
我是小明的妈妈，是 家庭主妇，我要照顾家中 的老人。
小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ 社会规则明确了社会秩序的内容。
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社会规则保障社会秩序的实现
2014年11月24日，卫生计生委起草了《公 共场所控制吸烟条例（送审稿）》向社会公开征 求意见。《公共场所控制吸烟条例（送审稿） 》拟规定，个人违反条例规定，在禁止吸烟 场所（区域）吸烟的，由相应主管部门行政 执法人员责令立即改正，并可处以五十元以 上五百元以下的罚款。
部编人教版八年级道德与法治上册 《维护秩序》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第一页，共二十二页。
2017年7月29日下午，在南非世界杯主球 场发生踩踏事故。在一场足球比赛前，因一些 人试图涌进球场大门而引发踩踏事故。造成2人 死亡，20人受伤送医。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。
第七页，共二十二页。
社会正常运行需要秩序
部编本人教版八年级上册道德与法治维护秩序课程
部编本人教版八年级上册道德与法治维护秩序课程课程简介本课程旨在教授道德与法治知识，培养学生的法治意识和秩序维护能力。
通过丰富的教学内容和案例分析，引导学生了解和掌握法律法规，培养正确的价值观和行为准则。
主要内容1. 道德与法律的关系- 道德与法律的定义和特点- 道德与法律的相互关系与作用2. 法治基本知识- 国家法律的制定和修订流程- 憲法的基本原则与内容- 法律的分类和法律体系- 法治社会的重要性和基本特征3. 法律意识与法规遵守- 法律意识的培养和提高- 法律常识与法规遵守的重要性- 案例分析：违法行为的后果与承担责任4. 公民的权利与义务- 公民的基本权利与自由- 公民的基本义务与责任- 公民权利的保障与实现途径5. 社会公德与职业道德- 社会公德的内涵与表现- 职业道德的重要性和要求- 培养和践行良好的社会公德和职业道德教学方法该课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作等。
通过互动合作，激发学生对道德与法治的兴趣和思考，并加强他们的观察、分析和解决问题的能力。
考核与评价学生的研究成果将通过各种形式进行考核与评价，包括课堂表现、小组活动、作业和考试。
通过综合评价学生的知识和能力，促进他们的全面发展。
研究目标1. 掌握道德与法律的基本概念和特点。
2. 了解法治社会的基本原则和要求。
3. 培养正确的法律意识和法规遵守能力。
4. 理解公民的权利与义务，以及其保障和实现途径。
5. 培养良好的社会公德和职业道德。
参考教材- 《道德与法治维护秩序》部编本人教版八年级上册- 其他相关参考书籍和资源以上是对《部编本人教版八年级上册道德与法治维护秩序课程》的简要介绍，希望通过该课程的学习，学生们能够树立正确的法律意识，积极参与社会，维护社会秩序和公共利益。
2020版八年级上册初二道法人教版全套课件第2单元第3课第1课时维护秩序
3．社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障 社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制 性手段。这表明了( D ) A．社会正常运行需要秩序 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．社会规则明确社会秩序的内容 D．社会规则保障社会秩序的实现
9．2019年3月下旬，某市交警大队给外卖平台骑手上了一堂 交通安全培训课，要求全体“外卖小哥”养成自觉遵守交通
法规、文明出行的良好习惯。这堂培训课有助于外卖小哥
(D) A．增强保护环境的意识 C．提高自身的文化素质
B．杜绝不守交通规则的陋习 D．树立遵守公共秩序的意识
10．“不以规矩，不能成方圆。”遵守规则是人类社会生活 能够正常进行的前提和保证。下列属于遵守规则的是( A ) ①落棋无悔 ②红灯行，绿灯停 ③行人过马路走人行横道 ④诚信考试 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
课后训练
一、单项选择题 1．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活 关系密切的社会秩序包括( D ) ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④宗亲等级秩 序 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2．每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占 据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、 减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管 理成本。以上材料说明了( A ) A．社会正常运行需要秩序 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．社会规则明确社会秩序的内容 D．社会规则保障社会秩序的实现
③社会秩序保障人们安居乐业 ④社会规则保障社会秩序的
实现
A．①② B．①③
C．③④
D．②④
4．下列几位同学对右面漫画理解正确的是( )
人教版八年级道德与法治上册维护秩序1
③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为
②居民可以根据个人需要更改消防通道 上述现象破坏社会秩序，违反了社会规则，采用强制措施或非强制手段予以处罚。
体育竞技要受规则的约束。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为 社会规则的含义？社会规则如何维护社会秩序（作用）？
这给我们的启示是（ ）
上述现象破坏社会秩序，违反了社会规则，采用强制措施或非强制手段予以处罚。
上述现象破坏社会秩序，违反了社会规则，采用强制措施或非强制手段予以处罚。
④维护公共安全与秩序，需要每个社会成员共同努力
④要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行
第二十五页，编辑于星期一：一点 三十八分。
第十三页，编辑于星期一：一点 三十八分。
羽 毛 球 规 则
篮 球 违 规
第十四页，编辑于星期一：一点 三十八分。
在发生重大灾难时，人
们往往遵循“妇弱优先 ，壮者靠后”的规则有
序撤离。
劳动者在找工作时，会 与企业签订劳动合同，明
确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵
守反不正当竞争法，不得
以不正当手段获取他人的 商业秘密。
一、社会生活有秩序 自主学习：阅读课本P22-23，完成下列任务：
1。 社会秩序是社会生活的一种 状态。
2。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 、
3。 社会 需要秩序。
4. 社会秩序是的
保障。
5。社会生活为什么要有秩序（作用）？
、和。
第三页，编辑于星期一：一点 三十八分。
1、社会秩序的含义是什么？
上述现象破坏社会秩序，违反了社会规则，采用强制措施或非强制手段予以处罚。
人教版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序 课件
新课学习
无数事实表明，社会秩序是人们安居乐业 的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进 步的基础，我们每一个公民应当牢固树立起 “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会 主义荣辱观，自觉履行维护公共秩序的义务。
感受秩序之美
随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯 方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过 去了。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去
(1) 社会正常运行需要秩序
新课学习
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、 骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的 孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校大门堵 得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
合作探究
“外国人眼中的中国交通景象” 材料一：中国真有交通法规吗? 材料二：在中国坐公交车犹如一场恶梦。
问题一：行人乱穿马路是不是小事，为什么？ 问题二：在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下，就可以闯 红灯吗？ 问题三：别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”“另类”吗？
2.社会秩序的作用
新课学习
以上三个问题让我们懂得： “不以 规矩，难成方圆”。做任何事情都要有规 矩。社会的公共生活也不例外，离开了一 定规则秩序的约束，整个社会就会混乱不 堪。社会是由许多成员共同组成的，只有 我们每一个成员自觉遵守规则和秩序，才 能维护个人利益和社会利益。
(1)你还知道哪些类似的规则？ (2)这些规则在生活中起什么作用？
乘车规则——道德
兰 州 地 铁
校规班规——纪律
新课学习
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第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
第1课时维护秩序
一、学习目标
1.识记社会秩序的含义。
2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。
3.了解社会规则的主要类型，懂得社会规则是如何维系社会秩序的。
二、自主预习
1. 是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的。
3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如、、等。
4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的措施，也有道德、风俗等包含的手段。
三、合作探究
在在学校里，要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。
走路时，要遵守交通规则。
作为国家公民要遵守法律法规。
这些都是社会公共生活的规则。
因此，遵守公共生活的规则，就是要遵守国家明文颁布的规定。
请对上述观点加以评析。
四、随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。
这时，小刚应该（）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。
在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（）
A.自觉遵守公共规则
B.自觉保护公共环境
C.自觉爱护公共设施
D.尊重和平等地对待他人
**年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）
①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
**年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）
①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式
③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则。
A．①② B．①③ C．②④D．③④
5.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。
请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。
校规校纪规则内容
课间规则不能大喊大叫；不能追追打打；不拥挤……
课堂规则
食堂规则
宿舍规则严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳……
【答案】
二、自主预习
1.社会秩序
2.社会环境
3.道德纪律法律
4.强制性非强制性
三、合作探究
此观点是片面的，因为公共生活规则有两大类，一类是有形的，一类是无形的。
有形的规则是法律法规和其他规章制度，无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。
法律法规由国家明文颁布，我们必须牢记并在生活中严格遵循。
道德规范则需要我们在生活中用心体会，自觉遵守。
因此，在社会生活中，我们不仅要遵守有形的规则，还要遵守无形的规则。
也就是说，除了要遵守国家明文颁布的规定外，还要遵守道德规范。
四、随堂演练
** 2.A 3.D 4.A
5. 这道题的答案是开放性的。
学生只要言之有理即可。