初中文言文知识点：文言文句式之判断句
文言文句式判断口诀
文言文句式判断口诀文言文句式判断口决如下：于（与）焉何其若、因为所以则而且、乃之乎者也。
谐音：语嫣何其弱，因为所以则而且，乃之乎者也。
1一、判断句就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
其常见的形式有以下几种：1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……者”等形式。
如：“廉颇者，赵之良将也。
”2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。
如：“此乃臣效命之秋也。
”3.采用否定副词“非”表示否定。
如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”4、语义上主谓直接判断。
2二、被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。
其常见类型有：1.“见”“……见……于”“于”表被动。
如：“吾长见笑于大方之家。
”2.“为”“为……所”表被动。
如：“而身死国灭，为天下笑。
”3.“受”“受......于”表被动。
如：“受制于人。
”3三、倒装句文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
1.宾语前置所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。
如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。
宾语前置通常分为四种情况。
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
如：“大王来何操？”（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。
如：“古之人不余欺也。
”（3）借助“之”“是”将宾语提前。
如：“句读之不知，惑之不解。
”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。
”（4）介宾短语中宾语前置。
如：“不然，籍何以至此？”2.定语后置通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
文言中的定语后置有以下几种情况：（1）中心词+定语+者或中心词+之+定语+者（2）中心词+之+形容词（定语）（3）中心词+数量词（定语）3.介宾短语后置(状语后置）文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。
初中语文文言文常见句式汇总
初中文言文常见句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。
一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。
文言文中，判断句有以下八种形式：（1）用“…者，…也”来表示。
例：陈胜者，阳城人也——《陈涉世家》诸葛孔明者，卧龙也——《隆中对》吾之妻美我者，私我也——《邹忌讽齐王纳谏》（2）用“…者…也”来表示，即主语后面不用“，”号。
例：食马者，不知其能千里而食也——《马说》望之蔚然而深秀者，琅琊也——《醉翁亭记》醒能述以文者，太守也——《醉翁亭记》然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也——《出师表》（3）用“…者也”表示判断，翻译时“者也”不译。
例：二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也——《鱼我所欲也》予谓菊，花之隐逸者也——《爱莲说》莲，花之君子者也——《爱莲说》城北徐公，齐国之美丽者也——《邹忌讽齐王纳谏》（4）用“…也”来表示。
这有两种情况：①主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。
例：奂山山市，邑八景之一也——《山市》夫战，勇气也——《曹刿论战》知之为知之，不知为不知，是知也——《论语》十则南阳刘子骥，高尚士也——《桃花源记》浙江之潮，天下之伟观也——《观潮》孤之有孔明，犹鱼之有水也——《隆中对》②主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。
例：鱼我所欲也——《鱼我所欲也》环滁皆山也——《醉翁亭记》此则岳阳楼之大观也——《岳阳楼记》此诚危急存亡之秋也——《出师表》先生不知何许人也——《五柳先生传》此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》（5）用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。
例：此为何若人——《公输》为与此同类——《公输》天下为公——《大道之行也》号为张楚——《陈涉世家》中峨冠而多髯者为东坡——《核舟记》此不为远者小而近者大乎——《两小儿辩日》（6）用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。
文言文中的判断句
文言文中的判断句
以下是一些参考内容，用以帮助理解文言文中的判断句：
1. 判断句是文言文表述事实或判断真伪、是非的句子。
2. 判断句用于陈述真实或想象中的情况，具有较强的肯定或否定意味。
3. 判断句一般由“是”、“非”、“然”等词引起，而后说明判断的
内容。
4. 在判断句中，常用的谓语动词有“是”、“非”、“然”、“甚”等。
5. 判断句中常常使用的语气是陈述语气，用于表示自己的真实认识或推断。
6. 判断句中的主语可以是一切能被判断的事物，如人、物、事、理、情、道等。
7. 判断句的情况可及物、不及物，也可是及物补语、定语、状语等。
8. 判断句中直接陈述的内容通常是真实的，经过辨析、推理后确定的，不是主观臆断。
判断句式文言文
判断句式文言文
1. “汝知之乎，吾今日方觉天何其蓝也！”例子：汝知之乎，吾今日出门，抬头一望，哇，那天空真蓝啊，就像一块巨大的蓝宝石，吾今日方觉天何其蓝也！
2. “其岂非人之所为哉？”例子：看那一片混乱的场面，垃圾遍地，其岂非人之所为哉？
3. “此非吾之所愿也！”例子：面对这样的结果，我满心无奈，此非吾之所愿也！
4. “斯事岂不怪哉？”例子：他突然就消失了，毫无踪迹，斯事岂不怪哉？
5. “彼乃真英雄乎？”例子：他在危险面前毫不退缩，彼乃真英雄乎？
6. “此真乃奇妙之事也！”例子：看着那神奇的魔术表演，东西一下子变没了，此真乃奇妙之事也！
7. “其果能成乎？”例子：他说他能做到那件很难的事情，其果能成乎？
8. “吾岂不悲哉？”例子：努力了这么久却还是失败了，吾岂不悲哉？
9. “那岂不美哉？”例子：要是每天都能吃好吃的，那岂不美哉？
10. “此岂易事乎？”例子：想要爬上那座高峰，看看那壮丽的景色，此岂易事乎？
我的观点结论：这些判断句式文言文，口语化又易懂，还带着真情实感，让人很容易产生兴趣并想要读下去。
八年级语文文言文中判断句
八年级语文文言文中判断句
一.判断句：对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
(1)用“者……也”表判断
如：望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（《醉翁亭记》）
(2)用“者”表判断
如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）
(3)用“者也”或“也”表判断
如：莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）
(4)用动词“为”或判断词“是”表判断
(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”等副词表示肯定判断
如：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）今天子有急，此乃臣效命之秋也。
（《出师表》）
臣本布衣。
（《出师表》）
且相如素贱人。
（《廉颇蔺相如列传》）
鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（《鱼我所欲也》）(6)用“非”表示否定判断
如：非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）
(7)无标志判断句。
如：刘备，天下枭雄。
（《资治通鉴·赤壁之战》）
注意点：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
【初中语文】中考语文文言文知识点之判断句
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
文言文中的判断句式
文言文中的判断句式（转）用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。
常见的判断句式有以下几种：1、“……者……也”式。
主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断。
这是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》2、“……，……也”式。
主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。
这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语之间加“是”。
如：和氏璧，天下所共传宝也。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）3、“……者，……”式。
主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。
这种判断句式中的“者”也不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。
（《柳敬亭传》）4、“……，……”式。
“者”“也”都不用，译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。
如：刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）5、“……为……”式。
用动词“为”表示判断。
如：人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）6、用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。
如：今公子有急，此乃臣效命之秋也。
（《信陵君窃符救赵》）六国破灭，非兵不利，战不善……（《六国论》）7、用“是”作判断动词，文言文中也有，但起义较晚并且少见。
如：巨是凡人，偏在远郡……（《赤壁之战。
完整版文言文中的判断句
2. 在汉、魏以后，“是”作判断动词的逐渐增多。 ① 不是我窦娥罚下这等无头愿, 委实的冤情不浅。（
关汉卿《窦娥冤》）
——不是我窦娥发下这无头脑的心愿, 确实是冤情不浅 呀。
② 萍水相逢, 尽是他乡之客。Байду номын сангаас王勃《滕王阁序》）
——一像到处随水飘流的浮萍一样, 在座的都是不相识 的异乡人。
?主语后面不用“者”, 只在谓语后面用“也”来表示判断, 相 当于现代汉语中的“……是……”。
1. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶 官传记》）
——忧虑操劳可以使国家兴盛, 安逸享乐可以使自身灭亡 , 这是自然的道理。 2. 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（苏洵《六国论》） 3. 和氏璧，天下所供传宝也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
1. 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁《 陈涉世家》）
——人听说秦二世是秦始皇的小儿子, 不应当立为国君, 应 当立为国君的是公子扶苏。 2. 此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） ——这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。 3. 予购三百盆，皆病梅。（龚自珍《病梅馆记》） ——买了三百盆梅花, 都是病病残的。 4. 此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） ——这实在是危急存亡的关键时刻啊！ 5. 六国破灭，非兵不得。（苏洵《六国论》）
三、……者, ……。
?在主语后面用语气词 “者”表示停顿, 在谓语不用“也 ”, 也相当于现代汉语中的“是”。不过, 这种句式比 少。如:
粟者, 民之所种。（晁错《论贵粟疏》） ——粮食是老百姓种的。
四、……, ……者也。
在谓语后面“者也”连用, 也相当于“……是……”。如 :
1. 沛公之参乘樊哙者也。（司马迁《鸿门宴》） ——他是沛公车旁任警卫的樊哙。 2. 城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策?邹忌讽齐 王纳谏》） ——城北的徐公是最美丽的人。
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初中文言文知识点：文言文句式之判断句
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判断句
古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。
其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。
另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。
还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。
“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。
“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。
“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也非天质之卑，则心不
若余之专耳则素湍绿潭，回清倒影。
“是”做动词，表肯定判断例：斯是陋室，惟吾德闻今是何世，乃不知有汉。
“非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑兵革非不坚利也。
“……，……者也”牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
“……者，……也”。
陈胜者，阳城人也，字涉。
然而不胜者，是天时不如地利也。
“……者，……” 例：马之千里者，一食或尽粟一石。
”……，……也” 例：鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也夫战，勇气也。
“……也”例：此诚危急存亡之秋也。
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