岗位入职要求教学文案
教师手册(入职)教学文案
xx职校《教师手册》二零一三年八月（第三次修订）前言欢迎你加入加入xx职校，成为xx集团有限公司大家庭的一员，愿xx职校的工作成为你事业新的起点。
这是你的手册，也是我们xx职校对教师管理的基本准则，它的目的是帮助你在新的工作中不感到茫然和拘束，并且告诉你一些必须了解的信息，向你陈述xx职校的价值观，介绍xx职校内部最基本的规章制度，讲解你在xx职校所拥有的基本权利、应履行的责任和义务，请你仔细阅读。
熟悉和经常重温本手册会有助你在xx职校工作期间快乐的工作和充分发挥自己的才能。
规则对一个学校的管理来讲是必不可少的，尤其象xx职校这样追求规范化、标准化、科学化的学校，规则有助于我们卓有成效、井井有条地工作。
当我们在一起工作时，为了共同的目标，我们必须建立保护大家并使大家共同受益的规则。
我们都明白大多数人都渴望能有互助、礼让、有效、诚实的工作环境，为此我们相信本手册将会帮助你做到这一点。
你的直属上司是你工作的主要指导人，他/她将负责你的训练、工作安排及你的个人发展。
当你在工作上有疑问或遇到困难时，请首先与你的直属上司沟通。
当他/她无法帮你解决问题时，请咨校办，他/她会指导你并帮你找出问题的症结，或引导你运用学校的沟通政策，寻求学校最高管理层的帮助。
本手册只是指南，如对手册所述的方针政策和规章制度等有任何疑问，请与校办联系。
总之，愿你在xx职校工作快乐、生活开心、事业顺利！第一章总则第一条本学校为明确规定学校与教师双方权利与义务，促进双方关系的和谐，为学校持续发展方针，并顾及学校与教师之间基于互惠、互利、平等协商原则，依据《中华人民共和国教师法》制定本手册。
第二条本手册所称教师系与学校发生工作关系，由学校正式接受雇用并依据规定签订劳动合同及领有工资者。
第三条本手册之专有名称如下：一、学校---即指宁海县xx职业学校；二、行政主管---指的是学校部门主管以上人员；三、教师---每位与学校发生工作关系，已由学校正式接受为教师，并依据劳动合同书内规定领有工资者；四、职务、工作---教师依据劳动合同书内规定，而应履行之权利和义务的内容；五、职务行为---指以学校教师身份所为的管理行为，以及会影响其正常履行职务的个人行为；六、工资---教师履行职务所得之酬劳金，其酬劳条件系依双方签订合同书或国家法令规定而行，并含一切奖金、津贴在内；七、惩罚---触犯本手册及学校其它管理制度（包括安全规则）而被处罚者；八、奖励---对在学校工作上有特殊表现所得之代价；九、申戒、警告---教师因犯错违规而案情轻微者之惩戒记录；十、小过、大过---教师因犯错违规而案情严重者之惩戒记录；十一、校牌---教师身份之证明卡；十二、公假---依政府法令及学校规定应给公假者；十三、公出---教师因公务需要于上班时间内离开岗位出校学习、培训、办理公务；十四、出差――教师因公务需要前往宁海县以外地区者。
新入职教师工作要求
新入职教师工作要求作为一名新入职的教师，在工作中需要具备一定的能力和素质，以满足学校和学生的需求。
以下是新入职教师工作要求的具体内容。
1.教学能力要求教学能力是教师最基本的能力之一。
新入职的教师需要具备以下教学能力：（1）掌握教材内容，熟悉学科知识体系，能够讲解课程内容并解答学生问题。
（2）能够根据学生的实际情况和学习特点，制定教学计划和教学方法。
（3）能够积极引导学生，激发学生兴趣，提高学生学习效果。
2.教育教学理念要求教育教学理念是指教师在教育教学过程中的基本观念和理念。
新入职的教师应该具有以下教育教学理念：（1）以学生为中心，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新能力。
（2）注重培养学生的思维能力和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）注重学生的情感教育，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.师德要求师德是教师应该具有的道德品质和职业操守。
新入职的教师应该具备以下师德要求：（1）遵守法律法规和学校规章制度，做到诚实守信、守纪律、尊重学生、尊重同事。
（2）认真履行职责，尽职尽责，做到教书育人、身教言传。
（3）注重自身修养，不断提高自己的职业素养和专业水平。
4.团队合作能力要求团队合作是教师工作中不可缺少的一部分。
新入职的教师应该具备以下团队合作能力：（1）积极与同事沟通交流，建立良好的协作关系。
（2）善于倾听他人意见，尊重他人观点，做到共同协作，共同进步。
（3）能够在团队中承担自己的任务和责任，做到分工合作、协调一致。
5.自我提高要求教师是一个不断学习和成长的职业。
新入职的教师应该具备以下自我提高要求：（1）不断学习新的教学理念和教学方法，不断提高自己的教学水平。
（2）积极参加培训和研讨活动，提高自己的专业素养和教学经验。
（3）注重自我反思和总结，不断完善自己的教学方法和教育教学观念。
新入职教师需要具备多方面的能力和素质，才能够胜任自己的工作，为学校和学生做出更大的贡献。
希望新入职的教师们能够认真履行职责，不断提高自己的能力和素质，做到教书育人、身教言传。
新入职培训教师教学设计内容模板
一、教学目标1. 知识目标（1）使新入职教师掌握教育教学的基本理论、方法和技巧。
（2）使新入职教师了解学校的教育教学现状，熟悉学校的教育教学制度。
2. 能力目标（1）提高新入职教师的教学设计能力，使教师能够根据学情和课程要求制定合理的教学计划。
（2）提高新入职教师的课堂管理能力，使教师能够有效组织课堂教学，提高教学质量。
（3）提高新入职教师的沟通协作能力，使教师能够与同事、家长和学生进行有效沟通。
3. 情感目标（1）培养新入职教师的职业素养，树立正确的教育观念。
（2）激发新入职教师的工作热情，增强职业认同感。
（3）增强新入职教师的团队合作精神，提高团队凝聚力。
二、教学内容1. 教育教学基本理论（1）教育学的起源、发展及基本原理。
（2）课程论、教学论、德育论等基本理论。
2. 教学设计方法（1）教学目标设计。
（2）教学内容设计。
（3）教学策略设计。
（4）教学评价设计。
3. 课堂管理技巧（1）课堂纪律管理。
（2）课堂提问技巧。
（3）课堂讨论技巧。
（4）课堂评价技巧。
4. 沟通协作能力培养（1）教师与学生之间的沟通技巧。
（2）教师与同事之间的沟通技巧。
（3）教师与家长之间的沟通技巧。
5. 教学案例分析与反思（1）优秀教学案例分享。
（2）教学案例分析。
（3）教学反思。
三、教学过程1. 导入（1）介绍新入职教师培训的目的和意义。
（2）引导新入职教师思考自身在教学过程中的困惑和需求。
2. 讲授（1）结合实际案例，讲解教育教学基本理论。
（2）介绍教学设计方法、课堂管理技巧、沟通协作能力培养等内容。
3. 互动（1）组织新入职教师进行小组讨论，分享教学经验。
（2）邀请优秀教师进行经验分享，解答新入职教师提出的问题。
4. 实践（1）组织新入职教师进行教学设计练习，如制定教学计划、设计教学活动等。
（2）安排新入职教师进行模拟课堂，提高课堂管理能力。
5. 总结（1）回顾本次培训的主要内容。
（2）强调新入职教师在教学过程中的注意事项。
新教师入职听课教案模板
新教师入职听课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象新入职的教师，具有基本的学科知识背景，但对于教案设计、课堂管理和教学方法的应用尚在学习和探索阶段。
三、授课时间共 2 学时，每学时 45 分钟。
四、授课教师XX（姓名），具有丰富的教学经验和教师培训经验，擅长引导新教师掌握教案设计和课堂管理技巧。
五、教学目标1、知识与技能目标- 理解教案的基本结构；- 学会设计合理的教学目标、教学重难点；- 掌握导入新课、新知讲授、合作探究、巩固练习、拓展延伸等教学环节的设计方法。
2、过程与方法目标- 通过案例分析，学会分析教学过程中的问题，并找到解决策略；- 学会运用多样化的教学方法，提高课堂教学效果；- 掌握课堂观察和评价的基本方法。
3、情感态度价值观目标- 培养新教师的职业认同感，激发教学热情；- 树立正确的教育观，关注学生全面发展；- 倡导团队合作，提升教师之间的沟通与协作能力。
六、教学重占和难点1、教学重点- 教案的基本结构及设计方法；- 教学环节的设计与组织；- 多样化的教学方法及其应用。
2、教学难点- 教学目标的设定与表述；- 教学重难点的把握；- 课堂观察和评价的方法。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 利用一个简短的教学视频或实际教学案例，引导新教师思考教案在课堂教学中的重要性。
- 通过提问方式让新教师分享他们对教案的理解和以往的经验，激发他们对本节课的兴趣。
2、新知讲授（20分钟）- 详细讲解教案的各个组成部分，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
- 通过PPT展示具体的教案示例，分析各个部分的设计意图和注意事项。
- 强调教学目标的重要性，并指导如何根据课程标准和学生实际设定合理、具体的教学目标。
3、合作探究（15分钟）- 将新教师分组，每组根据给定的教学主题设计一个简短的教案。
- 在设计过程中，教师巡回指导，解答疑问，帮助新教师把握教案设计的要点。
- 各组完成后，选取部分教案进行展示和讨论，共同分析优缺点。
新教师入职教案范文模板
一、教学目标1. 了解新教师入职培训的意义和目的。
2. 掌握新教师入职的基本要求和规范。
3. 增强新教师团队协作意识，提升团队凝聚力。
二、教学对象新入职的教师三、教学时间2课时四、教学过程第一课时一、导入1. 主持人简要介绍新教师入职培训的目的和意义。
2. 邀请一位资深教师分享入职心得，为新教师树立榜样。
二、新教师入职基本要求与规范1. 教师职业道德规范- 主持人讲解教师职业道德规范的内容，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生等。
- 结合实例，让新教师了解遵守职业道德规范的重要性。
2. 教学基本要求- 主持人讲解教学基本要求，如备课、上课、批改作业、辅导学生等。
- 通过案例分析，让新教师认识到教学过程中的注意事项。
3. 教学规范- 主持人讲解教学规范，如课堂纪律、教学态度、师生互动等。
- 结合实例，让新教师了解教学规范的具体内容。
三、团队协作与凝聚力1. 主持人介绍团队协作的重要性，以及如何提升团队凝聚力。
2. 通过小组讨论，让新教师分享自己的团队协作经验。
3. 主持人总结团队协作与凝聚力的重要性，强调新教师要积极参与团队活动。
第二课时一、案例分析1. 主持人挑选典型案例，分析新教师在实际工作中可能遇到的问题。
2. 邀请资深教师为新教师提供解决建议，帮助新教师更好地应对问题。
二、互动环节1. 新教师提问环节：新教师可以向资深教师请教自己在工作中遇到的问题。
2. 资深教师解答环节：资深教师为新教师提供解答和建议。
三、总结与展望1. 主持人总结本次培训的主要内容，强调新教师要认真学习，不断提升自己。
2. 邀请新教师分享自己的收获和感悟。
3. 主持人对本次培训进行总结，对新教师提出期望，鼓励新教师为教育事业贡献自己的力量。
四、教学反思1. 教师在课后对本次培训进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果，调整教学策略，提高培训效果。
五、课后作业1. 新教师撰写一篇入职培训心得体会。
2. 新教师结合自身工作实际，制定一份个人发展规划。
入职教育教案范文模板
课程名称：新员工入职教育授课对象：新入职员工授课时间： 2小时教学目标：1. 使新员工了解公司基本情况、企业文化、规章制度等。
2. 帮助新员工熟悉工作环境，明确岗位职责和工作流程。
3. 增强新员工的团队协作能力和职业素养。
教学重点：1. 公司基本情况及企业文化2. 岗位职责与工作流程3. 团队协作与职业素养教学难点：1. 如何快速融入团队2. 如何高效完成工作任务教学准备：1. 公司简介、企业文化手册、规章制度汇编2. 岗位职责说明书、工作流程图3. 团队建设活动策划方案4. 职业素养培训资料教学过程：一、导入（10分钟）1. 主持人自我介绍，介绍课程目的和安排。
2. 新员工自我介绍，增进彼此了解。
二、公司基本情况及企业文化（30分钟）1. 介绍公司发展历程、组织架构、业务范围等。
2. 讲解公司核心价值观、企业精神、愿景等。
3. 分发企业文化手册，引导新员工阅读并提问。
三、岗位职责与工作流程（40分钟）1. 针对每位新员工的具体岗位，详细介绍岗位职责。
2. 展示工作流程图，讲解工作流程中的关键环节。
3. 邀请有经验的老员工分享工作经验，解答新员工疑问。
四、团队协作与职业素养（40分钟）1. 介绍团队建设的重要性，分享团队协作的技巧。
2. 通过小组讨论，让新员工思考如何在团队中发挥自己的优势。
3. 讲解职业素养的基本要求，包括职业道德、职业礼仪、时间管理等。
4. 分发职业素养培训资料，引导新员工自学。
五、互动环节（20分钟）1. 组织团队建设活动，如破冰游戏、团队拓展等，增进新员工之间的了解和信任。
2. 设立问答环节，解答新员工在工作和生活中遇到的问题。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结课程内容，强调入职教育的重要性。
2. 鼓励新员工积极融入团队，努力提升自己。
3. 提醒新员工关注公司动态，及时了解工作要求。
课后作业：1. 每位新员工撰写一篇入职感悟，分享自己的收获和体会。
2. 新员工根据岗位职责，制定个人工作计划。
新入职教师基本功要求
新入职教师基本功要求一、教学基本功1. 教学设计新入职教师要能够根据教学大纲和学生实际情况，设计合理的教学目标。
教学目标得明确、具体、可衡量，不能太空泛。
比如说教数学，不能只说让学生学会数学知识，得具体到学会某个章节的公式，并且能够运用这个公式解决什么样的实际问题。
在确定教学重点和难点的时候，要准确。
重点就是这堂课必须让学生掌握的核心内容，难点就是学生可能不容易理解的地方。
比如在语文古诗词教学中，重点可能是诗词的背诵和理解诗句含义，难点可能是体会诗人的情感和诗词中的意象。
教学方法得多样化。
不能一直是老师讲学生听这种传统模式。
可以采用小组讨论、案例分析、情景模拟等方法。
就像在英语教学中，可以让学生分组进行英语对话模拟，这样既能提高学生的口语能力，又能增强他们的合作意识。
2. 课堂教学新教师的课堂导入很关键。
要能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
比如在科学课上，可以先展示一个有趣的科学小实验视频，然后再引出本节课要讲的科学原理。
讲解过程要清晰。
语言表达要简洁明了，不能啰里啰嗦。
如果是讲解历史事件，要按照事件的发展顺序，把起因、经过、结果讲清楚。
像讲辛亥革命，就要先讲清楚当时的社会背景是清政府的腐败等，然后讲革命的经过，最后说它的结果是推翻了封建帝制。
课堂互动也不能少。
要善于提问，问题要有启发性。
比如在美术课上，可以问学生“如果让你们画自己的梦想家园，你们会画些什么呢？”而且要给学生足够的思考时间，还得对学生的回答给予恰当的反馈，不能简单地说对或错。
3. 教材分析新入职教师得深入研究教材。
要知道教材的编写体系，每一个章节之间的联系。
例如在物理教材中，从力学、热学、电学等板块，它们是有一定的逻辑顺序的，前面的知识可能是后面知识的基础。
要能挖掘教材中的重点内容和隐藏的教育价值。
在语文教材中，一篇课文可能不仅仅是让学生认识几个生字，还可能蕴含着某种价值观或者文化内涵，教师要把这些挖掘出来传达给学生。
二、沟通基本功1. 与学生的沟通要学会倾听学生的想法。
新入职教师教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握本节课的基本概念、基本原理。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）提高学生的实践操作能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、讨论、探究等方式，提高学生的合作意识。
（2）引导学生自主学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱科学、追求真理的精神。
（2）培养学生尊重他人、团结协作的品质。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课的核心概念、基本原理。
（2）实践操作技能的培养。
2. 教学难点：（1）理论知识的深入理解与应用。
（2）实践操作中的问题解决。
三、教学过程1. 导入新课（1）回顾上一节课的内容，引导学生复习巩固。
（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解本节课的核心概念、基本原理。
（2）通过案例分析、实验演示等方式，帮助学生理解理论知识。
（3）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3. 实践操作（1）讲解实践操作步骤，强调注意事项。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（3）针对学生在实践操作中遇到的问题，进行个别辅导。
4. 课堂小结（1）回顾本节课的主要内容，总结学习成果。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
四、课后反思1. 教学效果评价：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，改进教学方法。
3. 教学反思：反思自己在教学过程中的不足，提高教育教学水平。
五、教学资源1. 教材、教参2. 多媒体课件3. 实验器材、教学案例4. 课后作业以下为教案模板的具体示例：课题：力的作用效果一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握力的概念、力的作用效果。
（2）培养学生观察、分析、解决问题的能力。
（3）提高学生的实验操作能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、讨论、探究等方式，提高学生的合作意识。
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浙江xxx装饰工程有限公司
KR-QEOT (B)—01 岗位入职要求
编制：办公室
批准：xxx
分发号：
发布日期：2013年9月1日
实施日期：2013年9月1日
目录
总经理―――――――――――――――――――――――――――――――――― 2 办公室主任―――――――――――――――――――――――――――――――― 3 工程部经理―――――――――――――――――――――――――――――――― 4 财务部经理―――――――――――――――――――――――――――――――― 6 招投标部经理――――――――――――――――――――――――――――――― 7 材料部经理―――――――――――――――――――――――――――――――― 7 总工程师――――――――――――――――――――――――――――――――― 7 项目部经理―――――――――――――――――――――――――――――――― 8 司机――――――――――――――――――――――――――――――――――― 9 预算员―――――――――――――――――――――――――――――――――― 9 施工员――――――――――――――――――――――――――――――――――10 安全员――――――――――――――――――――――――――――――――――10 质量员――――――――――――――――――――――――――――――――――11 材料员――――――――――――――――――――――――――――――――――11 电工―――――――――――――――――――――――――――――――――――12 电焊工――――――――――――――――――――――――――――――――――12 清洁工――――――――――――――――――――――――――――――――――13 内审员――――――――――――――――――――――――――――――――――14 操作工――――――――――――――――――――――――――――――――――15 管理者代表――――――――――――――――――――――――――――――――16 员工代表―――――――――――――――――――――――――――――――――17 各部门职责――――――――――――――――――――――――――――――――18 重要环境、安全岗位及岗位职责―――――――――――――――――――――――22
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求NO:10
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
各级岗位入职要求
NO:20
NO:21
各部门职责：
1 总经理职责
总经理对本公司质量、环境和职业健康安全体系的建立、实施并持续改进其有效性负全责。
A、认真贯彻执行国家、地方和行业颁布的有关法律法规。
建立满足顾客及其它相关方要求，增进顾客及其它相关方满意和满足法律法规要求的范围；
B、组织制定、实施并完成公司年度生产经营计划目标，颁布并组织实施本公司的管理方针、目标；
C、负责管理体系的策划，以保证管理方针和目标的实现；并在对体系的变更进行策划和实施时，保持体系的完整性；
D、负责公司组织机构的设置和人员、资源的配备；
E、负责管理体系运行中的重大决策，确保管理体系的有效性，在公司内部得到沟通；
F、主持管理评审，以确保体系持续的适宜性、充分性和有效性；
G、鼓舞全体员工积极参与，充分发挥他们的才能；负责对员工的奖罚和激励措施的审批；
H、任命管理者代表，授权其行使职责。
2管理者代表职责
公司总经理授权任命了管理者代表（见任命书），其职责：
A、确保按照GB/T19001-2008、GB/T24001-2004、GBT28001-2011标准要求建立、实施、保持和改进管
理体系；
B、向总经理报告管理体系的运行情况，以供管理评审和作为管理体系改进的基础；
C、就管理体系和有关事宜代表公司对外联络；
D、采取措施，在整个公司满足顾客和其它相关方要求的意识；
E、发现存在严重质量、环境和职业健康安全问题应查明原因，采取措施；
F、负责组织内部整合体系审核。
3 办公室职责
A、负责公司的日常行政管理工作，负责协调各部门的关系；
B、负责管理手册、程序文件的管理；
C、做好所有文件、数据、质量、环境、职业健康安全管理体系记录技术档案的收发和归档保管工作；
D、负责公司使用的法规和其他要求的收集和更新、适用性和合规性评价；
E、负责上级领导交办的其它各项任务及与其它部门的接口工作；
F、负责公司人力资源归口管理；
G、贯彻国家劳动人事有关法规；
H、负责公司员工的培训工作，制订培训计划，并组织实施
I、负责特殊工作人员资格考核和认定，按时做好特殊工种上岗的换发证工作；
J、负责公司员工的技术职称评定与职称晋升申请准备工作；
K、负责上级领导交办的其它各项任务及与其它部门的接口工作；
4财务部职责
A、贯彻落实国家有关财务法律法规和本公司的管理方针、目标；
B、负责公司活动中环境、职业健康安全影响的控制所提供资源管理；
C、负责公司资源和能源使用过程监控管理；
D、了解各基层单位成本开支情况，督促按成本法规定计算成本；
E、宣传财经纪律和公司财务制度，对财会工作的定期研究、检查、总结；
F、向各基层单位下达成本、利润、资金、费用等各项指标，定期考核；
G、加强资金管理，合理集中和调度资金；
H、协助各基层单位开展各种形式的经济责任制；
5工程部职责
A、负责组织编制技术作业文件及各工种的施工资料；发放施工图及组织会审；组织分部、分项、竣工
验收和竣工验收资料的编写；
B、负责公司的工程进度计划，完成量的月、年报表的编制；
C、负责协同有关部门对体系的正常运行提供所需要的工作环境。
明确其作用、职责和权限；提供必要
的资源需求，以保证体系管理的要求；
D、负责制定、检查成品防护措施及实施，协助质量工程部做好事故、事件的纠正和预防；
E、负责对产品实施监视和测量，对监视和测量设备进行控制管理；
F、组织并指导项目部做好产品实现和运行控制过程的实施；
G、负责标识和可追溯性及不合格品的控制管理。
H、负责公司基础设施及实施体系运行提供必要的设备资源。
I、负责工程质量检验和监督，以及体系运行过程的环境保护和健康安全监视和测量及环
J、负责按规定时间对体系的环境、健康安全绩效进行测量和评审，以确保体系的持续适宜性、充分性和有效性。
K、负责公司应急响应的控制管理，并负责事故发生后的调查、分析、处理、制定公司“应急准备和响应计划”；
L、负责公司员工职业健康安全防护、环境控制设施的配置标准及监督检查；
M、负责环境、职业健康安全体系的环境因素识别、评价和危险源辩识，风险评价及其风险控制的监督检查。
N、负责公司运输车辆及司机的管理及培训；
O、负责公司基础设施及实施体系运行提供必要的设备资源。
6招投标部职责
A、负责与顾客有关过程的控制。
B、负责工程分包的控制。
C、负责宣传、解释、贯彻建设工程承包合同的要求。
D、做好工程标书和合同的评审。
7项目部职责
A、贯彻执行管理方针和管理目标的要求；
B、参与编制施工组织设计并组织实施。
C、负责完成工程技术交底相关事项，组织保存工程技术资料和工程质量记录实施项目施工过程；
D、负责机械装置的维护保养。
E、组织工程施工重大环境因素和重大危险源控制策划的实施；
F、负责施工过程的标识、现场管理、工程质量监控,参与施工过程策划、处理不合格品、制定纠正和预防措施,创建标准化工程、参与工程质量评定、参与工程交付、参与质量改进，采用新技术、新工艺、新材料、新设备；
G、协助办公室做好培训工作，确保从事质量有关的员工能够满足工作要求；
H、组织本项目部内部的质量检查和质量改进活动，防止工程质量事故和安全事故的发生；
I、负责顾客财产的管理，关注顾客感受，履行手册中其它职责；
J、负责工程施工进度和成本管理，确保工程按策划要求完成。
8职业健康安全事务代表职责
A、职业健康安全事务代表是公司广大员工的具体体现，他代表公司员工的利益和意愿；
B、负责参与公司管理方针和公司大政方针的制定；
C、负责依法对劳动保护工作实行群众监督，协助公司搞好安全生产管理工作；
D、负责向主管部门反映广大员工的生命安全和健康的要求；
E、参与工伤事故调查和善后处理工作；
F、参与公司组织的安全生产大检查工作；
G、负责在每年职业健康安全事务代表大会上向大会提案。
9材料部职责
A、负责制定公司的采购计划，审批项目部上报的采购计划单；
B、负责工程设备、原材料及环保、安全防护用品的采购供应和保管工作；
C、负责合格供方的选择和评价，签订采购合同；
重要环境、安全岗位及岗位职责。