人教版美术三下第13课《彩线贴画》ppt课件2
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《彩线贴画》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】
3.涂上白胶。
新课讲授
4.把剪成段的粉色毛线粘上去将他们粘上去。
6.用红色毛线长条状地粘上去。
新课讲授
7.白色毛线圈圈打成结。 8.将结粘到帽子底部做成帽结。小段 的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。 9.完成图。用白色毛线围着 帽子外围勾线似地粘上。
新课讲授
常 见
的 毛 线 编 织 品
新课讲授 ·毛线所创作出的艺术品
新课讲授
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
新课讲授
1.在彩色卡纸上画出一顶帽子。
2.将粉色毛线剪成小段。
拓展延伸今后我们要更加关心身边事物的色彩形状展开我们丰富的联想收集和别人不一样的想法创造出更多更美的画面
第十三课 彩线贴画
三年级下册
激趣导入
请同学们取出一根毛线， 或搓一根皱纹纸条在桌子上随 意造型。
新课讲授
什么叫拼贴画？
拼贴画就是打乱时间序列，整 体呈“心理结构”，局部仍用“传 统写法”，巧妙剪辑、拼贴各个 “画面”的一种新技法。
新课讲授 美丽的毛线粘贴画
新课讲授
新课讲授
新课讲授
教师示范
简 易 制 作
学生实践
1.设计图案纹样。 2.配色。 3.双面胶粘贴需要用绒线装饰的部分，进行缠绕。
展示评价
评价要求： 先评选小组作品，展示部分作品进行欣赏。
继续小组合作完成彩线贴画，评选最佳小组作品， 展示部分作品说说创意，进行欣赏。提供相互学 习的机会。
拓展延伸
今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们 丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美的 画面。学生课外的经验积累：寻找马赛克拼贴画、剪贴画和 点彩画，进行比较研究。
彩线贴画课件小学美术PPT课件
实践教学法
03
通过大量的实践性课程活动，让学生在实践中掌握彩线贴画的
制作技能和艺术创作能力。
23
学生能力培养
01
观察能力
通过欣赏和分析彩线贴画作品 ，培养学生的观察能力和审美 能力。
02
动手能力
通过实践性课程活动，提高学 生的动手能力和手眼协调能力 。
03
创新能力
鼓励学生发挥想象力和创造力 ，创作出具有个性化的彩线贴 画作品。
9
色彩搭配
对比色搭配
运用对比强烈的色彩进行 搭配，如红与绿、黄与紫 等，形成鲜明的视觉效果 。
2024/1/26
类似色搭配
选择色相相近的色彩进行 搭配，如蓝与绿、红与橙 等，营造出和谐统一的氛 围。
色彩情感
根据色彩心理学原理，选 择能够表达作品主题和情 感的色彩进行搭配。
10
剪贴技巧
剪贴顺序
先确定主要图案和背景，再逐步添加 细节和装饰元素，注意保持整体协调 性。
2024/1/26
培养学生的动手能力 和创造力，提高学生 的美术素养。
27
活动内容安排
2024/1/26
彩线贴画的基本介绍
包括彩线贴画的起源、发展、特点和意义等。
彩线贴画的基本技巧
包括彩线的选择、色彩的搭配、画面的构图和贴画的技巧等。
彩线贴画的实践操作
学生根据所学知识，自己动手制作彩线贴画作品。
28
现出生机勃勃的自然美。
《海底世界》
运用彩线贴画表现海底世界的奇 幻色彩，通过线条的流动和色彩 的搭配，展现出海洋生物的多样
性和海底景观的神秘感。
《秋日森林》
以秋天为背景，运用彩线贴画技 巧表现树叶的斑斓色彩和落叶纷 飞的景象，营造出宁静而唯美的
三年级美术下册《彩线贴画》优质课件
彩线贴画
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？ 彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
8
线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
4
5
3
6
9
自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
10
自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。 选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
11
知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相 框、花瓶等立体的作品。
12
谢 谢 观 看！
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？ 彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
8
线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
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9
自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
10
自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。 选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
11
知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相 框、花瓶等立体的作品。
12
谢 谢 观 看！
三年级下册美术课件-13彩线贴画 ｜人教新课标(2014秋)
大显身手：• 用彩线粘来自出一幅装饰画，注意与底纸的色彩搭配。
友 1、使用剪刀时要注意安全。 情 2、小组合作完成. 提 3、不随便乱扔纸屑，注意保持卫生。 示
我们可以选择：
孩子们， 只要我们多动脑筋， 勤于发现， 创意作品就会源源不断的涌现，
每个人都可以成为艺术家！
（皱纹纸粘贴画）
思 考：
• 你是用什么方法固定的？ • 线在图形中的排列方式是什么样的？
彩线粘贴方法：
思 考：
• 找找这幅画中的点、线、面？
• 颜色是怎样搭配的？
我们可以选择：
1.设计图案。 2.选择材料，搭配色彩。 3.粘贴。（耐心细致，沿图案的轮廓仔细涂胶，然后固定粘牢。） 4.整理、完善。
三年级美术下册第13课《彩线贴画》 精品优选PPY课件2人教版
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以 不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎 不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊 如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢 如果可以
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(18张)-2024鲜版
2024/3/28
本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排 如下
6
课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
2024/3/28
• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应 注意学生的安全，避免使用过于尖 锐的工具或材料。同时，要关注学 生的个体差异和需求，提供个性化 的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍 自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
2024/3/28
19
05
小组合作交流与展示
2024/3/28
20
小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况， 将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可 以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、 组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和 美观。
24
关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特 点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握 一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
2024/3/28
2024/3/28
15
本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排 如下
6
课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
2024/3/28
• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应 注意学生的安全，避免使用过于尖 锐的工具或材料。同时，要关注学 生的个体差异和需求，提供个性化 的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍 自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
2024/3/28
19
05
小组合作交流与展示
2024/3/28
20
小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况， 将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可 以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、 组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和 美观。
24
关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特 点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握 一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
2024/3/28
2024/3/28
15
《彩线贴画》课件
01
04
选择合适颜色的棉线，剪成适当长度。
步骤指导
02
05
在图案轮廓内涂抹胶水，将棉线按照轮廓 形状粘贴上去。
在画板上勾勒出简单图案轮廓，如心形、 星形等。
03
06
修剪多余的棉线，使图案更加整洁美观。
进阶挑战：复杂图案创作
创作建议
拓展材料：彩色卡纸、亮片 等装饰材料。
02
01
03
鼓励学生自由发挥创意，设 计独特的复杂图案，如动物
、地域和时代的文化特色。
精湛的工艺技巧
彩线贴画制作需要高超的工艺技 巧，包括线条的勾勒、色彩的搭 配、贴线的精细度等，体现了艺
术家们的匠心独运。
不同风格流派特点分析
01
02
03
传统风格
注重历史传承和文化内涵 的表达，线条流畅、色彩 鲜艳，具有浓郁的民族特 色。
现代风格
强调个性表达和创意发挥 ，不拘泥于传统形式，注 重材料的选择和工艺的创 新。
《彩线贴画》课件
目录
• 课程介绍与背景 • 基本技法与步骤 • 创意设计与构思 • 实践操作与指导 • 艺术鉴赏与批评 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
彩线贴画定义及特点
彩线贴画是一种使用彩色线条或细绳粘贴在纸或其他平面上，以创造图像或图案的 艺术形式。
它结合了绘画和雕塑的元素，通过线条的弯曲、交叉和层叠，形成立体感和质感。
案例分析：优秀彩线贴画作品欣赏
作品三
《秋日私语》
• 创意点
以秋天为主题，运用暖色调和粗犷的线条表现出秋天的宁静与温馨 。
• 技巧分析
采用金黄色、橙色等暖色调表现秋天的丰收与温暖；运用粗犷有力 的线条勾勒出树木、枝叶的形态，展现出秋天的壮美。
彩线贴画ppt课件
实例欣赏与解析
经典作品
展示一些经典的彩线贴画作品， 分析其主题表现、线条运用、色
彩搭配等方面的特点。
学生作品
展示一些学生创作的彩线贴画作 品，分析其创意构思、表现形式 和技巧运用等方面的优点和不足。
互动环节
引导学生参与讨论，分享对作品 的看法和建议，激发创作热情。
学生作品展示及评价
作品展示
将学生创作的彩线贴画作品进行展示， 让其他同学和老师欣赏和评价。
掌握色彩心理学知识，运用不同色 彩表现相应的情感氛围，如红色代 表热情，蓝色代表宁静等。
构图与布局技巧
构图原则
遵循均衡、对比、节奏、 统一等构图原则，使画面 具有视觉美感。
布局方法
运用散点式、中心式、对 称式等多种布局方法，合 理安排画面元素的位置和 关系。
空间营造
通过透视、遮挡、大小对 比等手法，营造画面的空 间感和层次感。
彩线贴画的艺术价值
审美价值
文化价值
彩线贴画以独特的色彩和线条组合，呈现出 极具视觉冲击力的美感，能够满足人们的审 美需求。
彩线贴画作为一种民间艺术形式，承载着丰 富的历史文化内涵和民族精神，对于传承和 弘扬传统文化具有重要意义。
教育价值
实用价值
彩线贴画的创作过程需要耐心、细心和创造 力，对于培养青少年的观察力、动手能力和 创新精神具有重要作用。
尺子
测量和划线时使用，确保作品尺 寸准确。
笔
用于在卡纸上标记和勾勒轮廓， 选择不易掉色的笔。
03 彩线贴画基本技法
线条表现技法
01
02
03
线的质感
通过不同粗细、曲直、疏 密的线条表现物体的质感， 如用细线表现轻盈，粗线 表现厚重。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。
２．将粉色毛线剪成小段。 ３．涂上白胶。
４．把剪成段的粉色毛线粘上去， 细小的地方可以利用钳子。
５．白色毛线剪成长段，也用 白胶将他们粘上去。
６．用红色毛线长条状地粘上去。
７．白色毛线圈圈打成结。
８．将结粘到帽子底部做成帽结。小段 的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。
９．完成图。用白色毛线围着 帽子外围勾线似地粘上。
美丽的毛线粘贴画
找一找
• 请同学们找一找小村庄里的点 线 面 并思考 这幅画的色彩是怎么搭配的？
你们有没有发现短片中的形象是用什么材料制作 的？
彩线
彩 线 贴 画Leabharlann 比较：贴画和平时的画有什么不同
特点：凸出 更立体 更有趣
常 见
的 毛 线 编 织 品
毛线所创作出的艺术 品
·
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。
然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。
材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。