小学美术说课--范本精品PPT课件
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小学美术六年级《家乡的艺术 》说课课件
情境激趣法：创设轻松有趣的情境进行课堂导入，吸引 学生注意力。
欣赏感悟法：展示民间艺术品、家乡的特色艺术的一些 图片、视频供学生欣赏、感悟。
引导启发法：引导学生总结一些民间艺术品的特点，启 发学生实践创作。
五、突出主体说学法：
新课标指出：“综合.探索”学习领域的教学应特别注重 以学生为主体的研讨和探索，因此，本课中，我将引导学 生体验以下多元化的学习方法：
人民美术出版社《美术》六年级上册 第十五课《家乡的艺术》说课稿家乡ຫໍສະໝຸດ 术风情之旅一、准确定位说教材：
《家乡的艺术》是“综合.探索”课程“家乡”系列 的第二课。家乡的艺术带有地区人文特色，无论是民间美 术、建筑，还是玩具、戏曲，都与家乡的传统文化一脉相 承。学生通过寻找、发现、研究家乡艺术，学会去欣赏、 珍视它们的美，由此激发对家乡的热爱。这就是本课编辑 的主旨思想。
让学生在好奇和愉快中进入到本课的学习。 (二)欣赏感知
教师播放各种民间艺术品图片
广东陈家祠的砖雕艺术
雕
刻
砖 雕
民 间 刺 绣
画 糖 画
泥
塑
江 苏 无 锡 惠 山 泥 人
这些物品给人的感觉？
这些是来自全国各地的民间工艺品，是独具地方 特色的家乡艺术。
家乡的艺术除了民间艺术品还可以是民间戏曲、 民俗节日等艺术形式。通过欣赏，学生初步感知 何为家乡的艺术。
八、简洁明了说板书：
家乡的艺术
客家龙 造型简洁、夸张 色彩对比强烈
一个好的板书有“微缩教案”之称，这节课我把家乡 的特色艺术“客家龙”、民间泥塑的两大特点展示于黑板 上，简单明了的涵盖了本节课的教学重难点。
观察发现法：观察发现一些民间艺术品的特点。
讨论探究法：合作探究创作泥塑龙的难点以及解决办法， 培养学习主动性和良好的合作品质。
欣赏感悟法：展示民间艺术品、家乡的特色艺术的一些 图片、视频供学生欣赏、感悟。
引导启发法：引导学生总结一些民间艺术品的特点，启 发学生实践创作。
五、突出主体说学法：
新课标指出：“综合.探索”学习领域的教学应特别注重 以学生为主体的研讨和探索，因此，本课中，我将引导学 生体验以下多元化的学习方法：
人民美术出版社《美术》六年级上册 第十五课《家乡的艺术》说课稿家乡ຫໍສະໝຸດ 术风情之旅一、准确定位说教材：
《家乡的艺术》是“综合.探索”课程“家乡”系列 的第二课。家乡的艺术带有地区人文特色，无论是民间美 术、建筑，还是玩具、戏曲，都与家乡的传统文化一脉相 承。学生通过寻找、发现、研究家乡艺术，学会去欣赏、 珍视它们的美，由此激发对家乡的热爱。这就是本课编辑 的主旨思想。
让学生在好奇和愉快中进入到本课的学习。 (二)欣赏感知
教师播放各种民间艺术品图片
广东陈家祠的砖雕艺术
雕
刻
砖 雕
民 间 刺 绣
画 糖 画
泥
塑
江 苏 无 锡 惠 山 泥 人
这些物品给人的感觉？
这些是来自全国各地的民间工艺品，是独具地方 特色的家乡艺术。
家乡的艺术除了民间艺术品还可以是民间戏曲、 民俗节日等艺术形式。通过欣赏，学生初步感知 何为家乡的艺术。
八、简洁明了说板书：
家乡的艺术
客家龙 造型简洁、夸张 色彩对比强烈
一个好的板书有“微缩教案”之称，这节课我把家乡 的特色艺术“客家龙”、民间泥塑的两大特点展示于黑板 上，简单明了的涵盖了本节课的教学重难点。
观察发现法：观察发现一些民间艺术品的特点。
讨论探究法：合作探究创作泥塑龙的难点以及解决办法， 培养学习主动性和良好的合作品质。
小学课件美术ppt课件
教师反思
教师应对自己的教学过程进行 反思，分析教学效果不佳的原
因，积极寻求改进措施。
观摩交流
组织教师之间进行观摩交流， 分享教学经验和教学方法，共
同提高教学水平。
培训提升
鼓励教师参加专业培训和学习 ，提升自身的教学能力和素质 ，不断适应教育发展的需要。
06
小学美术教学案例
《美丽的彩虹》教学案例
总结词
小学课件美术ppt课 件
目 录
• 美术基础知识 • 小学美术教学内容 • 小学美术教学方法 • 小学美术教学资源 • 小学美术教学评价 • 小学美术教学案例
01
美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一门通过绘画、雕塑、建筑等形式来表现和传达思想、情感和审美的艺 术。它涉及到对美的追求、创造和欣赏，是人类文化的重要组成部分。
激发兴趣、培养创造力
详细描述
通过PPT展示彩虹的七彩颜色和美丽的形态 ，引导学生观察彩虹的特点，激发学生对色 彩的兴趣。同时，鼓励学生发挥想象力，自 己创作彩虹画作，培养他们的创造力和艺术
表现力。
《制作纸艺花》教学案例
要点一
总结词
动手实践、培养观察力
要点二
详细描述
PPT演示纸艺花的制作步骤，让学生了解纸艺花的制作技 巧和细节。学生动手实践，通过剪裁、折叠、粘贴等步骤 制作纸艺花，培养他们的动手能力和观察力。
作品评述训练
教授如何从色彩、构图、表现力等方面对艺术作品进行评述 ，提高孩子的语言表达和批判性思维能力。
03
小学美术教学方法
启发式教学
总结词
通过引导和启发，激发学生对美术的 兴趣和创造力。
详细描述
教师运用启发式教学方法，通过提问 、引导思考和观察，帮助学生发现和 解决问题，激发他们的想象力和创造 力，培养独立思考和自主学习的能力 。
小学美术说课课件
小学美术说课课件小学美术说课课件一小学美术说课课件一一、课题：《泥塑》二、教学目标1.知识与技能：了解泥塑浮雕的基本知识。
并学会用泥塑表达自己的思想、意图。
2.过程与方法：通过动手操作掌握捏泥的基本技法。
3.情感、态度与价值观：开拓视野，陶冶情操，提高动手能力。
三、教学重点泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多样性。
四、教学难点表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。
五、教学准备教学用具：泥塑雕塑工具、挂图六、教学过程(一)导入新课教师展示民间小泥人，引起大家的兴趣，导入新课。
提问学生这是如何制作而成的?(二)合作探究，讲授新知(1)作品欣赏：讨论《老渔翁》泥塑浮雕的特点，所用的技法。
(2)基本技法： (教师和学生共同动手)1)手捏法。
2)泥条法。
3)泥板法。
4)挖空法。
5)借助它物法。
(3)制作过程：运用合作的方式制作1)准备材料2)组织骨架：思考：扎骨架都有哪些材料、做法。
大型、小型雕塑分别用什么材料扎骨架。
3)捏出各个部位，在粘结起来。
然后细部雕塑4)修整、上色，完成作品。
(三)艺术创作，巩固提高制作一个泥塑作品。
要求：作品新颖、独特、制作手法多样。
注意：生动、合理、速度、纪律(四)课后小结，布置作业1.回顾本节学习内容，展示部分学生优秀作品，学生之间利用超市购买法进行点评。
2.布置下节课所带学习用品。
七、板书设计八、课后反思小学美术说课课件二小学美术说课课件二一、说教材新干县是剪纸艺术之乡，为发扬这一民间传统艺术，结合小学美术课程标准，在二年级《彩蝶飞飞》这一课的基础上，结合四年级设计应用单元《剪纸贴花》，自主开发《剪蝴蝶》这一题材，存在激发学生对剪纸艺术的热爱，培养学生的创新意识及技能。
引导学生对美的追求和无限的幻想，激发学生对生活的热爱。
二、说教学目标一堂课的教学目标是通过教学内容的研究和把握。
依据学生的实际情况所确定的总的教学思路。
教学定位的反映和教学效果的体现，包括对结果的预测和对教学环节的限制，以及在达成过程中的体现。
小学美术ppt课件ppt课件
教学评价：对学生的作品进行点评，鼓励他们发挥创意，提 高色彩感知和运用能力。
THANKS。
鼓励自由创作
在PPT课件中设置创作环节，鼓励学生自由发挥，培养他们的创造力。
引导学生观察与思考
展示优秀作品
通过PPT展示优秀的美术作品，引导学生观察、分析和思考 。
设置问题引导
在PPT中设置问题，引导学生深入思考，培养他们的观察力 和思维能力。
注重实践与互动
互动环节设计
在PPT课件中设置互动环节，如小组讨论、作品互评等，提高学生的参与度。
教学方法
PPT演示+示范+学生实践。
《美丽的彩虹》绘画课
教学步骤 1. PPT展示彩虹图片，引导学生观察彩虹的组成和色彩搭配。
2. 示范绘画技巧和色彩搭配，让学生了解如何表现彩虹的美。
《美丽的彩虹》绘画课
01
3. 学生实践，教师巡回指导，纠 正绘画技巧和色彩搭配。
02
教学评价：对学生的作品进行点 评，鼓励他们发挥创意，提高绘 画技巧和色彩感知能力。
的建筑等。
中世纪美术
中世纪美术以宗教为主要题材 ，包括哥特式建筑和细密画等 。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期美术以人文主义 为特点，代表作品有达芬奇的 《蒙Leabharlann 丽莎》和米开朗基罗的 《大卫像》。
现代美术
现代美术以多元化和个性化为 主要特点，包括抽象表现主义 、波普艺术等多种风格和流派
。
02
小学美术教学内容
03
教学方法与技巧
激发学生学习兴趣
利用多媒体资源
PPT课件可以包含丰富的图片、动画 和视频，吸引学生的注意力，提高他 们的学习兴趣。
创设情境
通过PPT展示与课程内容相关的情境 ，帮助学生更好地理解学习内容，增 强学习的趣味性。
THANKS。
鼓励自由创作
在PPT课件中设置创作环节，鼓励学生自由发挥，培养他们的创造力。
引导学生观察与思考
展示优秀作品
通过PPT展示优秀的美术作品，引导学生观察、分析和思考 。
设置问题引导
在PPT中设置问题，引导学生深入思考，培养他们的观察力 和思维能力。
注重实践与互动
互动环节设计
在PPT课件中设置互动环节，如小组讨论、作品互评等，提高学生的参与度。
教学方法
PPT演示+示范+学生实践。
《美丽的彩虹》绘画课
教学步骤 1. PPT展示彩虹图片，引导学生观察彩虹的组成和色彩搭配。
2. 示范绘画技巧和色彩搭配，让学生了解如何表现彩虹的美。
《美丽的彩虹》绘画课
01
3. 学生实践，教师巡回指导，纠 正绘画技巧和色彩搭配。
02
教学评价：对学生的作品进行点 评，鼓励他们发挥创意，提高绘 画技巧和色彩感知能力。
的建筑等。
中世纪美术
中世纪美术以宗教为主要题材 ，包括哥特式建筑和细密画等 。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期美术以人文主义 为特点，代表作品有达芬奇的 《蒙Leabharlann 丽莎》和米开朗基罗的 《大卫像》。
现代美术
现代美术以多元化和个性化为 主要特点，包括抽象表现主义 、波普艺术等多种风格和流派
。
02
小学美术教学内容
03
教学方法与技巧
激发学生学习兴趣
利用多媒体资源
PPT课件可以包含丰富的图片、动画 和视频，吸引学生的注意力，提高他 们的学习兴趣。
创设情境
通过PPT展示与课程内容相关的情境 ，帮助学生更好地理解学习内容，增 强学习的趣味性。
小学美术ppt课件
色彩是美术的又一重要元素，不同的色彩 有不同的情感属性和象征意义，如红色代 表热情、绿色代表生命等。
形状
光影
形状也是美术的基本元素之一，不同的形 状有不同的视觉效果和艺术表现力，如圆 形、方形、三角形等。
光影是美术中不可或缺的元素，通过光影 的运用，可以表现出物体的立体感和空间 感。
美术的功能与价值
故事与童话的绘画表现
01
总结词
激发创意思维、提高绘画表现力
02
详细描述
通过阅读故事或童话，引导学生理解故事情节和角色形象，运用绘画技
巧表现故事情境和角色特征。
03
教学建议
选择适合学生年龄的故事或童话，如《小红帽》、《丑小鸭》等经典作
品，引导学生分析角色形象、场景和情感表现，鼓励他们运用想象力创
作出独特的作品。
3. 引导学生体验民 间美术作品的制作 过程和特点。
美术展览与美术馆参观
详细描述
2. 组织学生前往展览和美术馆参 观，并引导他们仔细观察作品。
总结词：通过参观美术展览和美 术馆，让学生近距离感受美术作 品的魅力，拓展视野。
1. 提前了解当地美术展览和美术 馆的信息，包括展览主题、时间 、地点等。
3. 鼓励学生发表参观感受，并引 导他们从色彩、构图、创作背景 等方面进行分析。
03
小学美术基础技能
线条与色彩
认识线条
了解线条的类型和特点，如直线、曲线和 折线等。
色彩基础知识
学习基本色彩理论，如红、黄、蓝三原色 的概念和色彩的搭配与运用。
色彩表达
掌握运用色彩表达情感和主题的方法，如 明暗、冷暖色调等。
绘画与手工制作
绘画技巧
学习基本的绘画技巧，如涂色、描线、渲 染等。
小学美术课件ppt
展示与评价
组织作品展示活动，让学生互相观摩、评价彼此的作品，促进他们 之间的交流和学习，提高实践能力。
04
教学案例分析
绘画基础教学案例
总结词
通过绘画基础教学，培养学生的绘画技能和创造力。
详细描述
选取适合小学生年龄段的绘画主题，如动物、植物、人物等，通过示范、讲解 和练习，让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。同时，鼓励学 生发挥创造力，创作出具有个人特色的作品。
根据课程内容，设计有趣的情境或 故事背景，让学生在角色扮演、游 戏互动中学习美术知识。
培养学生的创造力
启发式教学
引导学生观察、思考，鼓励他们 发挥想象力和创造力，尝试创作
出与众不同的作品。
提供创意素材
提供各种创意素材，如不同质地 、颜色的纸张、布料、颜料等， 让学生自由选择和组合，激发他
们的创意灵感。
中世纪美术
中世纪美术以宗教为主要题材，表现形 式较为单一。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期美术注重人文主义和现实 主义，代表人物有达芬奇、米开朗基罗 等。
现代美术
现代美术注重个性化和创新，表现形式 多种多样，包括抽象艺术、超现实主义 等。
02
小学美术教学内容
绘画基础
03
绘画工具介绍
基本绘画技巧
绘画题材探索
鼓励个性表达
尊重学生的个性差异，鼓励他们 用自己的方式表达对美术的理解 和感受，培养独特的艺术风格。
提高学生的实践能力
动手操作
设计多种实践环节，让学生亲自动手体验绘画、手工制作等美术 活动，提高他们的动手能力和实践能力。
小组合作
组织小组合作活动，让学生在互相协作中完成美术作品，培养他们 的团队合作精神和实践能力。
组织作品展示活动，让学生互相观摩、评价彼此的作品，促进他们 之间的交流和学习，提高实践能力。
04
教学案例分析
绘画基础教学案例
总结词
通过绘画基础教学，培养学生的绘画技能和创造力。
详细描述
选取适合小学生年龄段的绘画主题，如动物、植物、人物等，通过示范、讲解 和练习，让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。同时，鼓励学 生发挥创造力，创作出具有个人特色的作品。
根据课程内容，设计有趣的情境或 故事背景，让学生在角色扮演、游 戏互动中学习美术知识。
培养学生的创造力
启发式教学
引导学生观察、思考，鼓励他们 发挥想象力和创造力，尝试创作
出与众不同的作品。
提供创意素材
提供各种创意素材，如不同质地 、颜色的纸张、布料、颜料等， 让学生自由选择和组合，激发他
们的创意灵感。
中世纪美术
中世纪美术以宗教为主要题材，表现形 式较为单一。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期美术注重人文主义和现实 主义，代表人物有达芬奇、米开朗基罗 等。
现代美术
现代美术注重个性化和创新，表现形式 多种多样，包括抽象艺术、超现实主义 等。
02
小学美术教学内容
绘画基础
03
绘画工具介绍
基本绘画技巧
绘画题材探索
鼓励个性表达
尊重学生的个性差异，鼓励他们 用自己的方式表达对美术的理解 和感受，培养独特的艺术风格。
提高学生的实践能力
动手操作
设计多种实践环节，让学生亲自动手体验绘画、手工制作等美术 活动，提高他们的动手能力和实践能力。
小组合作
组织小组合作活动，让学生在互相协作中完成美术作品，培养他们 的团队合作精神和实践能力。
小学美术优质课课件ppt课件ppt课件
例如，教师可以设置一个春天的 场景，让学生想象自己在春天的 公园里，观察春天的色彩和气息 ，然后创作出自己的春天画作。
04
小学美术教学资源
教材与教辅
教材
小学美术教材是学生学习美术知识的主要来源，其中包含了 丰富的课程内容、教学方法和评价标准。在优质课件中，教 师应根据教材内容，合理安排教学进度，确保学生能够掌握 基础知识和技能。
美术教育的实施方式
课堂教学
通过课堂教学，系统地传授美 术知识和技能，引导学生进行
创作和实践。
课外活动
组织美术兴趣小组、美术比赛 等活动，强与家长的沟通与合作，共 同关注学生的美术教育，促进 家校共育。
社会资源利用
利用社会资源，如美术馆、博 物馆等，组织学生参观展览、 参加艺术活动等，拓宽学生的
创意手工制作
引导学生发挥自己的想象 力和创意，通过手工制作 来表现自己的想法和创意 。
手工艺品欣赏
让学生欣赏各种手工艺品 ，提高他们的审美能力和 对手工艺品的鉴赏能力。
美术欣赏
美术作品欣赏
引导学生欣赏各种美术作品，包括绘画、雕塑、建筑等，让他们 了解不同艺术形式的特点和表现力。
美术作品分析
教授学生如何分析美术作品的主题、形式、风格等元素，提高他们 的艺术鉴赏能力和分析能力。
例如，教师可以组织小组讨论、作品互评等活动，让学生分享自己的创作思路和经 验，同时学习他人的优点和经验。
情境式教学
情境式教学是指通过创设具体的 情境，让学生在情境中学习和体 验，增强学习的真实感和趣味性
。
在小学美术教学中，教师可以利 用情境式教学，将学生带入到特 定的情境中，让他们在情境中感
受和创作。
民间艺术与文化活动
小学美术课件ppt
PART 02
基础知识讲解
色彩基础知识
三原色
红、黄、蓝，通过调色可以产生 其他颜色。
色彩的三要素
色相、明度、纯度，不同组合形成 千变万化的色彩。
冷暖色调
冷色调给人安静、沉稳的感觉，暖 色调给人温暖、活泼的感觉。
线条与形状的认识
线条的种类
直线、曲线、折线等，不同的线 条给人不同的视觉感受。
形状的种类
PART 03
绘画技巧示范
不同画种的绘画方法
水彩画
学习水彩画的基本技法，如湿 画法、干画法、叠加法等，掌 握颜色混合和渐变效果的处理
方法。
油画
了解油画的材料和工具，学习 调色、涂抹、混合等技巧，熟 悉油画的表现力和质感。
线描画
学习用线条表现形象的方法， 掌握不同线条的变化和运用， 培养观察力和表现力。
绘画技巧
总结学生在课堂上实践的绘画技巧，如涂鸦、描红、填色等。
创意表现
分享学生在课堂上完成的美术作品，鼓励孩子们继续发挥创造力。
下节课预告及预习要求
下节课主题
提前透露下节课的美术主题，让孩子们对下节课充满期待。
预习要求
要求学生预习下节课的相关美术知识，如了解主题相关的图 片、资料等。
美术课程资源的推荐与分享
作品展示
组织学生进行作品展示，如课堂展览、线上展览等。
作品评价
制定评价标准，如创意性、美观性、实用性等，对学生作品进行评 价。
反馈与指导
给予学生积极的反馈和建设性的指导，帮助他们进一步提高创意实践 能力。
PART 06
课堂总结与延伸
本节课重点内容回顾
线条与色彩
回顾本节课所学的线条和色彩知识，包括线条的种类、色彩搭配 等。