《形势与政策》实践教学平台学生登录事项及学习考核内容
《形势与政策》实践教学平台学生登录事项及学习考核内容
一、登陆方式：（电脑版）
1.全校所有的学生账号密码都已经统一注册好，学生千万不要自己注册账号，直接登陆 右上角点击“登录”，然后输入账号、密码，再点击下面的“登录”即可。
2.账号规则：所有学生的用户名都是qddx加上学号，密码都是123456 忘记账号密码千万不要重复注册，直接联系4006107808，这个号码是电话号也是QQ号。
3.激活课程：学生登陆平台后点击“激活课程”，然后再点击“去激活”，然后在页面四个方框处输入教材背面刮开的激活码激活课程即可学习。
注意：登陆账号之后无需加入班级，这个班级我们已经在后台给学生加入好。
登陆方式：（手机端）
1.学生通过官网首页下载APP，或者在手机应用市场搜索“优学院”下载APP。
2.同样登陆后直接输入用户名、密码点击“登录”即可，学生千万不要自己注册账号。
2.账号规则：所有学生的用户名都是qddx加上学号，密码都是123456，忘记账号密码千万不要重复注册，直接联系4006107808，这个号码是电话号也是QQ号。
3.激活课程：登陆之后右上角点击那个加号“+”然后点击“激活课程”，然后在空白处输入教材背面刮开的激活码激活课程即可学习。
注意：登陆账号之后无需加入班级，这个班级我们已经在后台给学生加入好。
二、考核方案：
本学期形势与政策课程现平台分为6个全国专题和2个山东专题，同学们可以在激活后的180天内随时学习。
实践教学只考核专题2和专题6以及山东专题1。
其他专题只学习不考核，另外后期平台还会增加专题，可随时学习。
1.平台学习成绩构成标准：
专题2、6以及山东专题1，这三个专题课程的观看学习全部完成占总成绩的50%。
专题2、6以及山东专题1，这三个专题课程里面课件中的练习题完成占总成绩的50%。
2.考核截止日期：6月24日23:59分。
考核时间截止后同学们仍然可以登陆平台学习，但是学习的各项数据都不再记入成绩。
所以务必在6月24日前完成考核任务。
3.注意事项（电脑端）：学生登陆平台后点击“课程”后即可看到这个页面
然后点击进入课程即可看到这样的饼状图。
（注意这个饼状图只有在电脑端才能看到，手机端是看不到的。
）
最终成绩请查看学生平台进入课程之后的饼状图旁边的分数。
其中页面下面的完成状态就是课程进度，专题2、6和山东1的进度都变成100%，即可获得总分中的50分。
另外专题2、6和山东1后面的成绩指的就是课件练习题成绩，这三个专题的成绩都是100分，完成后即可获得总分中的另外50分。
4.注意事项（手机端）：
手机端学习的进度和成绩是可以同时在手机端和电脑端显示的，但是最终总成绩的饼状图一定只有在电脑端才能查看。
另外手机是可以支持离线学习的，但是离线学习的记录只能保存在手机本地上。
所以手机学习的记录一定要在网络好的时候通过手机端的同步按键进行操作，如果同步不成功也没有成绩。
最终是否同步成功的唯一判断标准就是需要学生找电脑登陆进去看一下，只要电脑有进度就肯定同步成功了。
最终成绩以电脑端的饼状图分数为准。
手机上面的分数和咱们学校的考核没有任何关系。
下面是手机端学习的同步按键的位置。
关于《形式与政策》期末学生论文考核的参考要求
关于《形式与政策》期末学生论文考核的参考要求第一篇：关于《形式与政策》期末学生论文考核的参考要求各位同仁：为做好本学期《形势与政策》课程考核工作，以下相关要求供大家参考：一、期末考核方式课程期末考核采用论文形式。
要求所有学生从所提供的两个专题中任选一专题，围绕专题撰写一篇字数不少于2000字的论文。
具体考核要求如下：1、论文首页格式要求为：第一行：作业题目第二行：学号，专业，班级，姓名第三行：正文2、任课教师需对每篇论文进行打分和点评。
成绩一律打在论文第一页右上角，评语写在论文最后一页。
二、考核题目国内部分：以纪念辛亥革命100周年为契机，广泛开展爱党爱国主题宣传教育活动。
（以下是参考题目，围绕专题可自行拟题目）1、当代大学生眼中的辛亥革命2、当代大学生如何传承和发展辛亥革命3、在当今中国社会转型时期，我们应该怎样传承辛亥革命精神4、辛亥革命百年纪念之我见5、请谈谈如何将爱国情怀转化为爱国之志、报国之才国际部分：世界经济形势及主权债务危机。
（以下是参考题目，围绕专题可自行拟题目）1、如何看待当前我国经济中存在的一些突出矛盾和问题2、如何看待当今国内外的经济形势3、国际经济形势的现状与未来4、如何准确把握国际安全形势与地缘政治的新动向5、当前世界经济发展形势下我国面临的机遇和挑战三、评分标准考核成绩采用百分制，平时成绩占30%，期末考核成绩占70%。
内容要求：观点正确，内容充实，层次分明，写出自己的认识或体会。
1．扣题。
论文的范围应在所给题目涉及的内容范围内。
（20分）2．字数、格式符合要求。
（20分）3．内容充实，观点正确，文笔流畅。
（40分）4．文章独立完成，有独到见解。
（20分）注：辅导员各自保存好学生论文（电子版和纸质版） 1第二篇：关于《形式与政策》期末学生论文考核要求一、期末考核方式课程期末考核采用论文形式。
所有学生从所提供的两个专题中任选一专题，围绕专题撰写一篇字数不少于2000字的论文。
形势与政策登录方法及操作方法
形势与政策网络教学登录方法及操作方法
2007级学生今年的形势课将实行网上远程学习,交作业和线上考试
学生登录地址是: （1）http://202.192.143.137:8080/skills/portal/portalView.do （2）湛师主页左下角——教学资源在线——网络教学平台——输入账号和密码学生登录需输入用户名和密码,用户名和密码是学生自已的学号,可以先做试验题目,不算分.
学生观看补充视频和课件地址是: ../solver/classView.do?classKey=1214995&dddatetttime=1286682154625
学生的总评成绩由网上作业成绩, 和浏览上面两个网站的活动过程和时间决定 .
当出现答案不能提交时,点击这里下载安装插件插件或打开这个网址网址
插件安装前设置一下浏览器: 打开浏览器→→工具→→IE选项→→安全→→自定义级别→→Activex控件→→全部点启用→→确定→→确定
课程资源里的教学视频需用最新版暴风影音播放
课程内容只要看一下2011中国触动
网络课件只要看一下2011的三个专题
课程资源只要看一下教学视频的2011三个专题
课程作业16道题
例子:
点击登录地址后:。
国家开放大学2024年形势与政策(大作业)
2024秋期国开电大《形势与政策》大作业大作业说明1.学生答题完毕后，可点击保存草稿。
在提交前可反复修改并保存。
考生一旦提交后，不能再进行修改。
注意:只可提交1 次!2.考生请在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以附件形式提交试卷。
3.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1000学注意:作答截止时间为2024年12月29日，但对于拟参加2025年1月毕业生审核的学生，学生作答和教师评阅均须在2024年11月30日前完成，卷评阅截止时间为2025年1月12日。
大作业:中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?参考答案 1:在探讨中华民族现代文明的鲜明特质及其建设路径时，我们首先要明确一点:中华民族现代文明是在继承和发展中华优秀传统文化的基础上，结合现代社会实践而形成的具有时代特征的新型文明形态。
这种文明形态不仅体现了中华民族的精神追求和价值观念，也彰显了中国特色社会主义的鲜明特色。
一、中华民族现代文明的鲜明特质创新性:中华民族现代文明具有突出的创新性。
从历史长河来看，中华文明历来注重创新，无论是在科技、文化还是制度方面，都取得了举世瞩目的成就。
在新的时代背景下，这种创新精神被进一步发扬光大，成为推动中华民族现代文明不断向前发展的重要动力。
这种创新性不仅体现在对传统文化的创造性转化和创新性发展上，也体现在对现代社会问题的积极应对和解决上。
包容性:中华民族现代文明还具有显著的包容性。
这种包容性体现在对不同文化、不同价值观念、不同生活方式的尊重和接纳上。
在全球化日益深入的今天，中华民族现代文明以开放、包容的姿态与世界其他文明进行交流互鉴，吸收借鉴人类文明的优秀成果，不断丰富和发展自身。
实践性:中华民族现代文明是一种注重实践的文明形态。
它强调理论与实践的相结合，注重将理论成果转化为推动社会发展的实际成效。
这种实践性体现在对社会主义现代化建设的积极探索和实践上，也体现在对人民群众实际需求的关注和解决上。
形势与政策学分认定
形势与政策学分认定
形势与政策学分认定是高等教育中针对学生参加相关课程学习、活动或考核，以了解和掌握国内外政治、经济、社会等领域的最新形势和国家相关政策的一种教学管理方式。
在中国的大学里，这门课程通常作为必修课或公共选修课存在，旨在提升大学生的政治素养和社会责任感。
具体学分认定流程一般包括：
1.课程学习：学生需按照学校安排参加《形势与政策》课程的学习，包括线下授课、线上自
学、小组讨论等形式。
2.考勤考核：教师会根据学生的出勤情况进行记录，出勤率通常是学分认定的一个重要因素。
3.作业与报告：学生可能需要完成相关的作业，如时事评论、政策分析报告等，并通过提交
作业来获取学分。
4.考试或考查：期末通常会有闭卷考试或开卷考查，考试成绩计入总评成绩。
5.实践活动：部分高校要求学生参与社会实践、参观调研等活动，并撰写心得体会或进行汇
报展示，这些也可能纳入学分评价体系。
6.综合评价：最后，教师将结合上述各项指标对学生进行全面评估，达到规定要求的学生将
获得相应的形势与政策学分。
不同高校对形势与政策学分的具体认定标准和程序可能会有所不同，因此学生应参照所在学校的教务部门相关规定执行。
形势与政策课学生网上自学步骤说明
形势与政策课学生网上自学步骤说明
第一步：如下图在校园主页的部门总览中，找到，点击进入党委学生工作处主页。
第二步，在党委学生工作处主页中，点击进入用户登陆界面。
第三步，在用户登陆界面中，选择，进入到学生登录界面。
第四步，登录信息进入管理系统，初始密码为自己的学号，建议首次登陆后修改自己的密码。
第五步，进入管理系统后，点击左边菜单栏中的，在出现的下
拉菜单中点击进入在线学习窗口。
第六步，在线学习主要为在线视频学习，在线学习的同学可以根据自己的需要学习了解不同方面的学习内容，点击每段视频后面的便可进入视频播放界面。
第七步，看视频学习时事，要注意的是当你点击之后，会切换到视频播放界面，视频会自动缓冲播放，如果觉得有些卡可以暂停一会儿。
每
次看完视频之后一定要点击，之后界面会出现你此次学习的详细信息并且计入你的形势与政策课的在线学习时间。
注：在线学习不发费网关流量。
第八步，查询在线学习记录，点击左侧菜单栏中思想教育中的便可查询自己的历次学习时间。
形势政策考核要求及摘抄要点0
2010—2011学年下学期《形势与政策》期末考核题目《形势与政策》（下册）内容：1、展望“十二五”发展新续篇2、和谐民生回顾与展望（自学内容）3、理性看待当前的社会公正问题（辅导员讲座内容）4、深入实施科教兴国和人才强国战略提升云南竞争力（自学内容）5、在党的领导下各族人民共同奋进——中国共产党民族工作历史回顾6、奥巴马政府对华政策的回顾与分析7、国际政治格局的新变化及我国的应对策略（辅导员讲座内容）8、向海洋，前进！作业要求：1、每人共两张考试用纸，一张摘抄讲座内容，一张撰写自学内容后的心得体会。
2、摘抄讲座内容：专家讲座一次，辅导员讲座内容两次，共三次内容写在同一张纸上，可以写背面。
3、自学内容后的心得体会：自学两部分内容，摘抄重点，并撰写两篇自学心得体会在考试用纸上（考试用纸上左右各写一篇，并写上题目）内容一理性看待当前的社会公正问题要点：社会公正问题是人类有史以来就有的亘古话题，人们一直在思考如何使社会变得更加公正。
随着社会的不断进步，社会公正问题变得更加现实，也更加重要。
对社会公正相关问题进行了解和学习，有助于我们更好的看待社会上的一些现象，也有利于问题的解决。
一、如何理性看待社会公正问题社会公正是社会成员对社会是否“合意”的一种价值评判，其实质是要求经济、政治、文化等各种权利在社会成员之间合理分配，每个人都得到其所应得的；每个人也要尽到自己应尽的义务。
要实现合理的分配与承担，就要形成与之相应的制度体系，也就是要形成一种状态，得到某种结果。
虽然人们一直在追求社会公正，但在存在阶级压迫和剥削的社会里，真正的社会公正是无法实现的。
社会公正的实现要求取消阶级和压迫，要同认得解放和全面发展相结合。
因此，正确看待社会公正问题，就必须做到以马克思主义为指导，要注意以下三个方面：1、社会公正是随着历史的发展而发展的。
不同历史时期社会公正的标准有所不同。
2、社会公正是相对存在的，社会公正不等于平均主义，要在承认差别的基础上将差距控制在合理的范围内，否则就会扼杀人的积极性、扼杀社会发展的活力。
2021形势与政策专题学习记录手册(1)(1)
《形势与政策》
专题学习记录手册
学年学期：
学院：
专业班级：
学号：
姓名：
思政教学部制
专题学习记录手册填写要求
1.手册中所有内容均由学生完整、如实填写。
2.手册封面的“学年学期”、“学院”、“专业班级”、“学号”、“姓名”均由学生填写全称，数字部分一律使用阿拉伯数字填写。
3.打印空白手册时，使用A4纸正反打印，请不要修改格式，沿左侧两个钉子装订。
4.使用黑色中性笔填写，字迹清晰，填写工整，字体不超出表格边框。
5.“课程学习笔记得分”一栏由任课教师使用红色中性笔给分，四个专题的学习全部完成后，依据笔记的整体情况给分，满分50分；课程学习心得满分100分。
专题一
专题名称：
上课时间：上课地点：授课教师：课堂学习笔记：
专题二
专题名称：
上课时间：上课地点：授课教师：课堂学习笔记：
专题三
专题名称：
上课时间：上课地点：授课教师：课堂学习笔记：
专题四
专题名称：
上课时间：上课地点：授课教师：课堂学习笔记：
课程笔记得分：
课程学习心得
写作要求：结合本学期四个专题的学习内容，谈谈你的学习体会。
题目：
正文：
课程学习心得得分：。
《形势与政策》课的考核要求
《形势与政策》课的考核要求一、考核方式：考查二、考查时间安排：三、考查对象：全日制学生。
四、考查形式：平时考核，平时成绩100分，包括课堂考勤、学习纪律、实践内容。
无故旷课一次，平时成绩按零分计，平时成绩占总考核的30%。
期末考核，根据主题，撰写小论文，论文字数在1500-3000字左右，字数不足1500字不予及格，50%以上抄袭的不予及格，小论文成绩占总成绩的70%。
期末小论文写作要求：1.题目自拟，字数1500字/篇以上，不多于3000字。
2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。
整篇论文抄袭在50%以上的，不予及格。
3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。
引用数量不超过全篇的20%。
五、论文主题深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，就其中的某个方面，选定命题，题目自拟，结合自我理解进行论述；谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行（题目自拟）；深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、勤学、修德、明辨、笃实等，谈谈你的理解与践行（题目自拟）；就当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，谈谈你对廉洁自律看法与做法（题目自拟）；六、论文格式要求1．论文必须打印，首页用统一的卷头。
2．纸张用A4，页边距、字符数都用默认设置，页码用阿拉伯数字编写，居右侧。
3．题目（一级标题）为三号黑体，二级标题为四号宋体、加粗。
4．正文为小四号宋体，行距为固定值22—24磅。
5．注释及参考文献为五号宋体。
七、评分标准八、成绩评定及报送1.各授课教师负责本年级学生小论文的评分，并按上课出勤实践内容占30%、小论文占70%，统计成绩后记入学籍成绩。
2.按各院（系）要求报送成绩，同时将成绩单纸质和电子文档报送形势与政策教研室。
附：论文格式样本社科部形势与政策教研组2015年5月9日附：论文格式样本201 -201 年学年第 学期《形势与政策》考核卷年级： 专业： 班级： 任课教师：一．我国周边安全环境分析在经济危机影响尚存，利比亚战火尚未停息的情况下，审慎地预期周边国际环境变化，对我国在未来一个时段内维护地区和平，集中力量发展经济是非常重要的。
形势与政策实践作业模板2000字
形势与政策实践作业模板一、概述1.1 作业目的形势与政策实践作业是一门重要的课程，旨在帮助学生深入理解国家政策、社会形势，并培养学生的分析和解决问题的能力。
本次作业旨在通过对特定主题的研究和实践，让学生能够将理论知识应用到实际中，加深对课程内容的理解和掌握。
1.2 选题背景本次作业选题是根据当前社会热点问题或国家政策制定的相关主题，通过学生对选定主题的研究和实践，促进学生对当前社会形势和政策的深入理解和思考。
二、作业要求2.1 选择主题学生可根据自身兴趣和所学课程内容选择研究的主题，也可由老师提供相关选题供学生选择。
2.2 研究与调研学生需要对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并对主题进行分析和解读，提出自己的见解和观点。
2.3 实践活动学生可以选择与选定主题相关的实践活动，例如参与社会公益活动、调查问卷、参与政策宣传等，以加深对主题的认识和理解。
2.4 报告撰写学生需将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，包括选题背景、研究方法、数据分析、实践感悟及对主题的思考和展望等内容。
三、作业内容及要求3.1 选题学生需在规定时间内选择自己感兴趣的主题，并向老师提交选题申请。
3.2 研究与调研学生需在规定时间内对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并撰写研究报告。
3.3 实践活动学生在完成研究报告的基础上，可选择与选定主题相关的实践活动，并在规定时间内完成实践报告。
3.4 报告撰写学生需在规定时间内将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，并按要求提交给老师。
3.5 评分标准评分主要考察学生对选定主题的研究深度和实践活动的质量，报告撰写的条理清晰和文笔表达能力等方面。
四、注意事项4.1 严禁抄袭学生在完成作业过程中，严格遵守学术诚信，杜绝抄袭和剽窃行为，如发现抄袭行为将按学校相关规定处理。
4.2 时间要求学生需严格按照规定时间完成作业的各个阶段，逾期提交的作业将按学校相关规定抠分或不予接受。
形势与政策课程实践教学大纲
《形势与政策》教学大纲（含实践教学）一、课程名称：形势与政策二、课程编号：0702100/0702055三、学分学时：1+1学分/ 16+16学时四、课程属性：公共必修课/必修五、教学对象：全校本科生六、开课单位：马克思主义学院七、教学目标：本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。
八、教学要求由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系，教学内容每学期都将不同。
本课程教学内容根据党的理论方针、政策以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来组织实施《形势与政策》课的教育教学工作。
本课程分专题来讲授。
九、课程体系及课时安排（一个学分、16个课时）十、教学与考试方式教学方法建议：授课、课堂讨论、多媒体教学、社会实践等多方面结合。
考核方式：平时成绩 30% ，期末开卷考查成绩70%。
十一、教学内容第一讲、学习实践科学发展观肩负起时代重任教学要求：通过本讲教学，使学生了解当前我国社会发展问题的表现、特点、成因，正确理解、宣传和贯彻党的社会发展政策。
教学重点和难点：科学发展观概念；确立科学发展观的作用教学要点：一、科学发展观的形成二、科学发展观的内涵三、科学发展观的作用第二讲、“药家鑫”与大学生公民底线教育教学要求：通过本讲教学，使学生了解药家鑫事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权利与义务教育。
教学重点和难点：大学生的公民底线是什么；公民底线教育教学要点：一、药家鑫事件回顾以及事件的影响二、大学生为什么要坚持公民教育三、作为大学生的公民底线是什么？第三讲、“许三多”与中国的反腐败教学要求：通过本讲教学，使学生了解许三多事件事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权力观教育。