实践教学管理综合平台技术要求
智慧试验室管理一体化平台建设技术要求
智慧实验室管理一体化平台建设技术要求一、软件平台：平台技术要求：1.平台系统需采用B/S架构，用户浏览器支持IE7.0及以上版本的主流浏览器，支持IE、Firefox、360、QQ、Chrome等常用浏览器各个版本正常访问。
2.平台服务器环境要求采用Windows Server 2012及以上操作系统；数据库要求采用SQL server 2012及以上版本大型数据库；3.业务系统需保证响应的及时性：受理业务时，各用户与数据库响应和数据交换应在2秒内完成，一般统计、报表查询等需不超过5秒。
数据规范要求：1.系统要求基于教育部《学校管理信息标准》和相关GB数据标准设计，满足学校的基本数据规范和要求；2.要求平台所有业务模块其于同一系统界面，遵循相同的数据标准。
业务数据查询要求：1.平台系统所有表单字段要求支持组合模糊查询、筛选式查询；支持每列依据数据查询需求可以按“开始于、包含、不包含、以…结束、等于、不等于”等多种方式进行精确或模糊检索（提供演示）。
2.平台系统所有表单和报表，要求支持直接点击列名按正序、倒序排序、支持自由拖拽调整列的顺序（提供演示）。
3.平台系统所有表单和报表要求支持导出包括xls、xlsx、csv、pdf、rtf等多种格式的文件（提供演示）。
4.系统支持列表页面按需求勾选需要展示的显示列、并且可以对多列进行自动分组查询（提供现场演示）。
技术指标要求:一、平台基础数据平台：含基础数据管理、数据同步、用户角色权限管理、字典维护、系统参数维护等功能。
1.基础数据管理：提供对基础数据进行导入、数据同步、维护等管理工作。
2.用户角色权限管理：平台采用基于RBAC模型的权限管理，并加以扩展，能够根据部门角色进行权限控制。
3.平台参数维护：对平台运行的相关参数进行维护管理。
4.字典维护管理：维护平台内各种数据字典信息，包括通用字典、业务字典、用户字典等。
5.★工作流管理：根据用户的需要，对平台中的各类业务流程进行调整和配置。
实践教学综合管理信息平台
实践教学综合管理信息平台实践教学综合管理信息平台是针对学校实践教学管理需求而设计的一套系统。
它集成了实践教学的各个环节，包括实践教学计划、实践教学质量监控、实践教学资源管理、实践教学评估等方面。
通过该平台，学校可以实现对实践教学的全面管理，提高实践教学质量，培养学生的实践能力。
一、实践教学计划管理实践教学计划管理模块是实践教学综合管理信息平台的核心模块之一。
它主要用于制定和调整实践教学计划，确保实践教学计划的合理性和可行性。
学校可以根据自身的教学需求和资源情况，制定出符合实际情况的实践教学计划，并通过平台进行发布和管理。
二、实践教学质量监控实践教学质量监控模块是实践教学综合管理信息平台的重要模块之一。
它主要用于对实践教学质量进行监控和评估，确保实践教学质量的稳定和提高。
学校可以通过平台对实践教学过程进行实时监控，及时发现和解决存在的问题，并对实践教学效果进行评估，为实践教学改进提供依据。
三、实践教学资源管理实践教学资源管理模块是实践教学综合管理信息平台的基础模块之一。
它主要用于对实践教学资源进行管理和调配，确保实践教学资源的合理利用和优化配置。
学校可以通过平台对实践教学资源进行登记、查询、分配和调度，实现实践教学资源的共享和协同利用。
四、实践教学评估实践教学综合管理信息平台是一个集成了实践教学各个环节的系统，通过该平台，学校可以实现对实践教学的全面管理，提高实践教学质量，培养学生的实践能力。
实践教学综合管理信息平台实践教学综合管理信息平台是针对学校实践教学管理需求而设计的一套系统。
它集成了实践教学的各个环节，包括实践教学计划、实践教学质量监控、实践教学资源管理、实践教学评估等方面。
通过该平台，学校可以实现对实践教学的全面管理，提高实践教学质量，培养学生的实践能力。
一、实践教学计划管理实践教学计划管理模块是实践教学综合管理信息平台的核心模块之一。
它主要用于制定和调整实践教学计划，确保实践教学计划的合理性和可行性。
实践实验教学管理平台(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学不仅是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径，也是提高人才培养质量的关键环节。
为了适应新时代教育发展的需求，构建一个高效、便捷的实践实验教学管理平台，对于优化实践教学管理、提升实践教学质量具有重要意义。
本文将从实践实验教学管理平台的设计理念、功能模块、实施策略等方面进行探讨。
一、实践实验教学管理平台的设计理念1. 以学生为中心：实践实验教学管理平台应以学生为中心，关注学生的个性化需求，实现实践教学资源的个性化配置，提高学生的实践能力。
2. 整合资源，优化配置：平台应整合校内外实践教学资源，实现资源共享，提高资源利用率，降低实践教学成本。
3. 技术创新，便捷高效：平台应采用先进的信息技术，实现实践教学管理的智能化、自动化，提高管理效率。
4. 互动交流，协同发展：平台应搭建教师、学生、企业等多方互动交流平台，促进实践教学资源的共享与协同发展。
二、实践实验教学管理平台的功能模块1. 实践教学资源库：平台应建立实践教学资源库，包括实验课程、实验设备、实验指导书、实验视频等，方便教师和学生查阅、下载。
2. 实践教学项目管理：平台应具备实践教学项目管理功能，包括项目申报、审批、实施、验收等环节，实现实践教学项目的全流程管理。
3. 实验室预约与管理：平台应实现实验室的在线预约、使用、维护等功能，提高实验室资源利用率。
4. 实践教学考核与评价：平台应建立实践教学考核与评价体系，包括实验报告、实验操作、实验答辩等环节，实现实践教学质量的全面评估。
5. 教师与学生互动交流：平台应搭建教师与学生、学生与学生之间的互动交流平台，促进教学相长。
6. 企业合作与资源共享：平台应与企业建立合作关系，实现实践教学资源的共享，为学生提供更多实习、实训机会。
三、实践实验教学管理平台的实施策略1. 加强顶层设计：学校应成立实践实验教学管理平台建设工作领导小组，统筹规划、协调推进平台建设工作。
教学实践平台建设原则(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
教学实践平台作为教育信息化的重要组成部分，已经成为提高教育教学质量、促进教育公平的重要手段。
为了确保教学实践平台的科学性、实用性和可持续性，以下列出了一些教学实践平台建设的基本原则：一、教育性原则1. 符合教育目标：教学实践平台的建设应以提高教育教学质量为目标，围绕国家教育方针和课程标准，满足不同层次、不同类型学生的学习需求。
2. 促进学生全面发展：教学实践平台应注重培养学生的综合素质，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。
3. 适应教育改革：教学实践平台的建设要紧跟教育改革步伐，积极应对新课程、新教材、新评价等教育改革要求。
二、技术性原则1. 先进性：教学实践平台应采用先进的信息技术，如云计算、大数据、人工智能等，以提高平台的性能和用户体验。
2. 可靠性：平台应具备良好的稳定性，确保数据安全、传输稳定，减少故障和中断。
3. 兼容性：教学实践平台应兼容多种操作系统、浏览器和移动设备，方便教师和学生使用。
4. 易用性：平台界面设计应简洁明了，操作简便，减少用户的学习成本。
三、实用性原则1. 功能丰富：教学实践平台应具备教学资源管理、在线教学、作业批改、互动交流、数据分析等功能，满足教师和学生的多样化需求。
2. 灵活性：平台应支持个性化定制，教师可根据自身教学特点调整功能模块和界面布局。
3. 可扩展性：教学实践平台应具备良好的扩展性，方便后续功能模块的添加和升级。
四、共享性原则1. 资源共享：教学实践平台应建立资源共享机制，鼓励教师上传优质教学资源，实现资源共建共享。
2. 交流互动：平台应提供教师、学生之间的交流互动功能，促进教育教学经验的交流与分享。
3. 开放性：教学实践平台应具有一定的开放性，允许外部优质教育资源的接入和整合。
五、安全性原则1. 数据安全：教学实践平台应采用加密技术，确保用户数据的安全性和隐私性。
2. 网络安全：平台应具备良好的网络安全防护能力，防止恶意攻击和病毒入侵。
实践性教学综合管理平台(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地管理和推进实践教学，提高实践教学质量，本文提出构建实践性教学综合管理平台，通过信息化手段实现实践教学的全过程管理。
二、实践性教学综合管理平台的设计理念1. 以学生为中心：以学生的实际需求为导向，关注学生实践能力的提升，为学生提供便捷的实践资源和服务。
2. 整合资源：整合校内外的实践教学资源，为学生提供多样化的实践机会。
3. 信息化管理：利用现代信息技术，实现实践教学管理的数字化、智能化。
4. 持续改进：根据实践教学的实际情况，不断优化平台功能，提高实践教学质量。
三、实践性教学综合管理平台的功能模块1. 实践教学信息发布模块（1）发布实践教学通知：及时发布实践教学计划、实践课程安排、实践项目等信息。
（2）发布实践指导文件：提供实践指导书、实践报告模板等文件，为学生提供实践指导。
2. 实践教学资源库模块（1）实践教学课程库：收集整理实践教学课程资源，包括课程大纲、教学视频、实验指导等。
（2）实践项目库：收集整理校内外的实践项目资源，包括项目简介、项目需求、项目联系方式等。
（3）实践基地库：收集整理校内外的实践基地资源，包括基地简介、联系方式、预约流程等。
3. 实践教学过程管理模块（1）实践课程报名：学生可在线报名参加实践课程，系统自动生成报名信息。
（2）实践过程监控：教师可在线查看学生实践过程，及时了解学生实践情况。
（3）实践考核管理：系统自动记录学生实践过程，教师可根据实践情况进行考核评价。
4. 实践教学评价与反馈模块（1）实践教学质量评价：学生、教师、企业等各方对实践教学进行评价，为平台提供改进方向。
（2）实践教学反馈：学生、教师、企业等各方对实践教学提出意见和建议，促进实践教学不断优化。
5. 实践教学统计分析模块（1）实践教学数据统计：对实践教学数据进行统计分析，为教学决策提供依据。
实践教学综合平台
摘要：随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。
实践教学综合平台作为一种新型教学模式，旨在整合教育资源，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质人才。
本文从实践教学综合平台的定义、特点、构建原则、实施策略等方面进行探讨，以期为我国高等教育实践教学改革提供参考。
一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
然而，传统的实践教学存在诸多问题，如实践资源分散、实践教学质量参差不齐、实践教学内容与实际需求脱节等。
为了解决这些问题，实践教学综合平台应运而生。
本文旨在探讨实践教学综合平台的构建，以期为我国高等教育实践教学改革提供有益借鉴。
二、实践教学综合平台的定义与特点1. 定义实践教学综合平台是指以培养学生的实践能力和创新精神为目标，整合校内外实践教学资源，搭建一个集实践教学、教学管理、资源共享、交流互动等功能于一体的综合平台。
2. 特点（1）综合性：实践教学综合平台涵盖了实践教学、教学管理、资源共享、交流互动等多个方面，能够满足学生、教师、管理人员等多方需求。
（2）开放性：实践教学综合平台打破了传统实践教学资源的壁垒，实现了资源共享，为学生提供了丰富的实践机会。
（3）互动性：实践教学综合平台为学生、教师、管理人员等提供了交流互动的平台，有利于提高实践教学质量。
（4）创新性：实践教学综合平台注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供了创新实践的空间。
三、实践教学综合平台的构建原则1. 目标导向原则：以培养适应社会需求的高素质人才为目标，确保实践教学综合平台的建设符合人才培养要求。
2. 整合资源原则：整合校内外实践教学资源，提高资源利用率，实现资源共享。
3. 创新驱动原则：注重培养学生的创新能力和实践能力，推动实践教学综合平台不断创新。
4. 系统性原则：实践教学综合平台应具备完整的体系，包括实践教学、教学管理、资源共享、交流互动等方面。
5. 可持续发展原则：实践教学综合平台应具有可持续发展的能力，满足长期发展需求。
教育管理服务平台项目技术要求和说明
教育管理服务平台项目技术要求和说明1. 背景为了提高教育管理的效率和质量，我们计划开发一款教育管理服务平台。
该平台旨在帮助学校和教育机构管理学生信息、课程安排、教学资源等方面的工作。
本文档将详细介绍该项目的技术要求和说明。
2. 技术要求2.1 平台架构2.2 功能需求平台应具备以下基本功能：- 学生管理：包括学生信息录入、学籍管理、成绩管理等。
- 教师管理：包括教师信息录入、教师排课、教师评估等。
- 课程管理：包括课程安排、选课管理、课程评价等。
- 统计报表：包括学校、年级、班级等层面的数据统计和报表展示。
2.3 安全性安全性是教育管理平台的重要考虑因素。
平台应具备以下安全性要求：- 用户身份验证：用户应通过用户名和密码进行身份验证，保证只有授权用户才能访问平台。
- 数据加密：敏感数据应进行加密存储和传输，以保护用户信息的安全。
- 权限管理：不同角色的用户应有不同的权限，确保敏感数据只能被授权人员访问和修改。
- 日志记录：平台应记录用户操作和系统事件，以便审计和追踪安全问题。
3. 说明本项目将按照敏捷开发方法进行实施，分为若干个迭代。
每个迭代的开发周期为两周，经过评审和测试后，逐步交付功能模块。
项目团队包括开发人员、测试人员和项目经理，每个角色的职责将在项目启动后明确分配。
平台的具体功能细节和界面设计将在项目启动后与学校或教育机构进行需求沟通和确认。
本文档只是对技术要求和说明的初步描述，具体实现细节将根据实际情况进行调整和补充。
4. 结论教育管理服务平台将为学校和教育机构提供高效、便捷的教育管理解决方案。
通过合理的架构设计、严格的安全措施和敏捷的开发方法，我们相信这个平台将能够满足用户的需求，并提升教育管理的效率和质量。
实践综合教学综合平台(2篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教育改革与创新已成为时代发展的必然要求。
实践综合教学作为一种新型的教学模式，强调将理论知识与实践技能相结合，培养学生综合素质。
实践综合教学综合平台作为一种新型教育平台，为实践综合教学提供了有力支持。
本文将从实践综合教学综合平台的构建、功能及意义等方面进行探讨。
二、实践综合教学综合平台的构建1. 平台架构实践综合教学综合平台应采用分层架构，主要包括以下层次：（1）基础设施层：包括服务器、网络、存储等硬件设施，为平台提供稳定、高效的基础保障。
（2）应用层：包括教学资源管理、实践教学管理、评价体系、统计分析等功能模块，为用户提供便捷、高效的服务。
（3）数据层：包括学生数据、教师数据、课程数据等，为平台提供数据支持。
2. 功能模块（1）教学资源管理：平台应具备丰富的教学资源，包括视频、音频、图文等多种形式，便于教师和学生查阅。
（2）实践教学管理：平台应支持实践教学计划、实践项目、实践过程、实践成果等环节的管理，实现实践教学全流程的跟踪与评价。
（3）评价体系：平台应建立科学、合理的评价体系，对学生的实践能力、创新能力、团队协作能力等进行综合评价。
（4）统计分析：平台应具备数据分析功能，对实践教学效果、学生学习状况等进行统计分析，为教学决策提供依据。
3. 技术支持（1）云计算技术：利用云计算技术实现平台资源的弹性扩展，降低运营成本。
（2）大数据技术：通过对教学数据的挖掘与分析，为教师和学生提供个性化服务。
（3）人工智能技术：利用人工智能技术实现智能推荐、智能辅导等功能，提高教学效果。
三、实践综合教学综合平台的功能1. 提高实践教学效果实践综合教学综合平台为教师提供了丰富的实践教学资源，便于教师设计实践教学内容，提高实践教学效果。
2. 促进教学资源共享平台汇聚了丰富的教学资源，实现了教学资源的共享，有利于提高教育教学质量。
3. 优化教学评价体系平台建立了科学、合理的评价体系，对学生的实践能力、创新能力、团队协作能力等进行综合评价，有助于提高学生的综合素质。
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实践教学管理综合平台技术要求一、系统技术要求：1、采用标准的J2EE技术，采用JAVA开发语言，支持包括Windows、linux、Unix等主流操作系统，实现跨设备系统、无缝对接的访问机制。
2、具有良好的开放性，通过WebService等方式提供对外的接口。
3、采用模块化、组件化设计，具有较强的容错性，成熟的数据库表备份技术、负载均衡技术，以确保不间断运行、局部出错不影响整体。
4、可以根据业务需要，增加业务模块，通过简便配置即可快速适应变化、满足需求。
5、通过身份认证、角色定义与权限分配，确保每个用户能且只能访问相应的功能与相应的范围数据。
★6、支持主流浏览器，能对接学校相关系统平台,并能够提供配套的移动APP 进行同步使用。
7、与教务等其他系统做数据对接，学校提供已有系统数据接口。
8、对接学校统一身份认证，实现各系统单点登录和安全退出。
9、满足学校智能实验室物联网管理需求。
10、考虑到信息安全问题，系统有相关安全设计。
11、支持PC、手机同时应用，数据实时同步。
二、系统功能要求1、基础数据管理通知公告管理：对外集中或分块展示并发布相关通知信息。
用户登录：为广大师生、各级管理人员提供平台使用的入口。
基本信息管理：同步或导入学校的基本信息，为相关业务应用提供基础的数据，主要包括学校信息、部门信息、专业信息、教职工信息、学生信息等，信息要求与学校数据平台做对接，如数据平台无某项数据，则系统导入及维护。
权限管理：能细化的管理各类角色信息，进一步设置各角色下的用户，并可按菜单项为各角色、用户分配细化的操作权限，同时可设置各角色或用户所能管理的部门单位，有效地防止越权操作。
可以自定义使用系统的各类角色。
数据库维护：支持系统数据库、表备份与还原。
系统日志：能自动生成详细的用户操作日志，方便追查人为事故。
数据接口：通过WebService等方式与学校数据中心进行对接，实现数据的数据集成。
配合完成与学校统一身份认证系统的对接，实现身份认证的集成。
2、信息门户网站为学校各实验中心提供统一门户网站，方便中心发布信息，建设各类资源并可进行资源展播；同时能够将其他系统中的相关数据提取到网站中，展现学校的实验室与实践教学管理水平，为校内外专家提供评鉴的平台，也为广大教师和学生提供服务，要求门户定制。
3、智能实验室管理实现实验室基本信息管理：如实验室建制、实验队伍、实验成果等基本信息，搭建全校的实验室基础信息平台；主要包括：建制情况：实训中心、实验室情况、规章制度；实训师资队伍：实训室人员队伍管理、人员变动情况；实验设备管理:实验室仪器设备账目、使用过程管理；贵重仪器设备管理：仪器申购管理、预约管理、利用率统计；★安全和环境：安全管理预案、安全日志记录、★安全准入学习考试平台：安全知识学习、安全知识考试、安全题库管理等成果管理：实践、实训教学成果申报及管理；软硬件情况：实训室软件、硬件配置、实训室拓扑图上传、浏览；实验室报表汇总：设备台帐、实验室利用率、实验室经费投入情况。
★实验室物联网终端接入：智能电源管理系统、远程监控系统、智能门禁管理系统实验室数据上报：自动收集系统数据及二级审核后生成年度上报基表，系统能够保存历年的上报数据。
4、实验教学以学期为单位实现基于实训项目的教学管理，能够方便灵活的进行实训项目安排，产生课表，管理成绩等，主要包括：课程和实训项目：院系实验课程及实验项目设置；课件资源建设：课程老师将课程资源：实验大纲、实验讲义、指导书、课件等，上传系统中，供学生预习；项目排课：基于实训项目开展排课，完成必修、选修实验的安排。
能够由上课教师自主排课申请，上级进行审核确认。
支持教师调停课操作，上级处理申请时需APP本人手机或验证码验证才能处理。
提供教师课表、学生课表、班级课表、场地课表、部门课表等教学课表实时查询，监控教学进程。
实验成绩管理：老师管理学生的实验项目成绩，可将实验项目成绩转换成课程实训成绩；实验教学数据统计：以学期为单位统计每个教师的实验教学工作量；按学期以实验室为单位统计实训项目的开出情况、使用学时数。
5、实验室开放系统能够为各实验室提供开放预约平台，提供实验室电脑工位预约；实现基于实验项目和电脑的预约、审核等；提供给教师和学生一个集实验项目的申报、审批、项目课程安排、预约选课、预约审核整个过程的管理；进行场地安排时，需检测地点、时间冲突等；能够为学校选修课提供平台支撑，支持老师自主开课、学生预约选课；统计实验室利用率、教师开课人时数、直观汇总显示数据报表。
6、毕业论文（设计）管理要求系统针对毕业论文（设计）工作的各环节及相关材料存档等全程覆盖，为教学和管理提供一个完备的业务平台。
系统功能实现对毕业论文（设计）实施全程监控，让管理者查看学生和指导教师的所有状态，并提供二级管理员特殊情况处理。
毕业论文（设计）过程包括：备题与开放选题、新形式毕业论文（设计）申请、文献综述、开题报告及任务书、中期检查、论文（设计）提交、进度报告、教师指导、论文（设计）评阅、答辩资格审核、学生答辩、成绩评定、论文（设计）评优、论文（设计）检索等，各环节具体要求如下。
毕业论文（设计）工作小组：按专业及方向设立毕业论文（设计）工作小组，小组专家负责审核各业务环节。
备题：各教学系确定指导教师、拟定参考选题方向，学院公布选题方向指南。
开放选题：提供指导教师分配安排与学生自选双向形式完成选题操作。
学生报名选题或自选题目，教学系分配安排指导教师，视选题情况学院进行整体协调。
选题之后，各学院在系统提交《毕业论文（设计）选题汇总表》。
新形式毕业论文（设计申请）：申请新形式毕业论文（设计）的学生在系统提交新形式毕业论文（设计）申请。
任务书：毕业论文（设计）指导教师下达毕业论文（设计）任务书布置相应的任务，然后由学生反馈确定任务。
开题报告：学生根据题目要求及任务书完成开题报告填写。
进度报告：根据专业情况按规定上报毕业论文（设计）进度，填写完成情况登记卡，方便指导教师进行督导。
中期检查：毕业论文（设计）工作小组对毕业论文（设计）任务书中规定的工作量完成进度、毕业论文（设计）完成质量情况填写检查记录表。
论文（设计）一稿、二稿：学生提交毕业论文一稿、二稿给指导教师评阅，直到审核通过。
需保留历史记录（至少二稿）。
论文（设计）定稿：上交毕设论文终稿及相关表格文档。
教师指导：毕业论文（设计）指导老师对学生论文（设计）进行指导，并在系统提交指导情况登记表。
论文（设计）评阅：按规定分配毕业论文（设计）评阅教师对论文（设计）进行评阅。
答辩资格审核：按相关规定审查毕业论文（设计）答辩资格，并在系统提交答辩资格名单；学生答辩：设立答辩组、组织安排答辩，并记录学生答辩情况、给出答辩成绩。
二次答辩：第一次答辩未过的情况，申请二次答辩，审批通过组织答辩记录成绩，二次答辩不通过者不再安排答辩；成绩评定：根据指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩计算毕业论文（设计）最终成绩，并折合成优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级；论文推优：根据推优原则、标准和学校下达的指标推荐“十佳毕业论文（设计）”，学校组织专家进行评审。
毕业论文（设计）质量专项检查：系统可按比例分专业随机抽取毕业论文（设计）。
7、实习管理系统能够管理实习基地和校内外实习指导老师，制定实习计划，进行实习任务安排，学生可以在线方便地了解实习通知、查询实习安排或者申请自主实习等，开展实习学习等信息，管理实习过程，督促学生提交实习日志、实习报告，评定实习成绩进行实习总结，记录实习成果并开展实习教学评价。
主要包括：实习基地管理：管理校内外实习基地情况；实习计划管理，各院系上报实习计划报实习职能管理部门审批；填写实习单位：选择校内实训基地或自主联系实习单位登记上报；下发实习任务：院系及指导教师下发实习任务；实习日志：学生提交实习日志，指导教师进行评阅与答疑指导；实习报告：学生在线提交实习总结、实习成果等；实习成绩评定：老师可在线根据设定的分项逐项打分，产生总成绩，并可提交评语；院系实习总结：实习结束院系提交实习工作总结报实习职能管理部门；★实习进度管理：在线监管实习进度情况，可按学年、年级进行查询院系完成情况；★实习结果查看：条件查询学生实习情况（历史实习单位、实习岗位、指导教师、任务书、实习日志、实习报告、实习成绩）并可导出实习手册封装打印；8、实践学分管理模块功能包括：类型载体管理：校方维护实践成果可申报学分的载体与类型，同时也支持学生填报类型载体，审核后生效；学生申报：学生平台在线申报；学分核定：学院、教务处对学生成果审核并给出学分;学分统计：分类查询学生学分申报及获得学分情况；9、智能表单★表单创建方便快速，集表单创建、数据提交、数据访问与管理、排版、参数设置、模式切换于一身，表单管理与数据管理分离。
表单字段支持排序管理，可任意调整表单元素位置；表单创建与更新可实时预览，使表单设计与管理更加便捷准确可靠。
表单创建：提供单行文本、多行文本、单选按钮、多选按钮、下拉列表、图片、附件、选择时间等表单元素类型；表单权限设定：为不同角色设定数据字段访问权限；实时动态更新。
10、统一报表建立以报表集成管理为基础，实现全方位新型报表管理模式的统一报表平台。
为各类报表的部门及角色提供服务，可以充分满足未来的报表需求。
数据源配置：管理配置连接多个数据源。
模版编辑：选定数据源、报表列元素、汇总设定；在线预览：根据模版库实时提取相应数据在线浏览，并支持导出。
报表管理模块是对系统内各种业务数据.以图表、Excel、word的方式进行统计分析、并导出至用户本地，以便用户清晰、准确、整体、对比性的了解各项数据，进而做出相关决策.包括了实验数据统计、实验过程数据统计及报盘数据三个子模块。
1、实验数据统计：提供中心基础数据、设备使用数据、及实验学时数据的汇总、统计功能。
基础数据功能包括了在用实验室情况统计、已完成实验项目数据统计、教师获奖成果统计、实验队伍情况统计、实验学生情况统计；设备数据功能提供了中心每学期期末所需的各类设备汇总数据查询和导出，包括设备总帐、耗材总帐、低值设备总帐、实验室教学设备统计总表等；实验学时数据功能提供统计各种类型实验课完成学时情况、统计院系、专业、班级实验课完成学时情况、统计各门课程所安排实验课学时完成情况、统计院系、专业、班级下人均学时情况、统计学生实验课完成学时情况、教师工作量情况统计、统计各年级实验课完成学时情况、统计各中心实验室自由上机完成学时情况、统计开放实验完成学时情况及实验室利用率情况统计★2、实验过程数据：提供了实验过程中学生实验成绩情况统计、学生实验考勤情况统计。
3、满足教育部七个基准表自动上报功能12、二次开发在本项目范畴内要求软件厂商根据使用方合理需求进行功能调整与开发，并开放相关API与技术文档；三、移动应用平台构建以本项目相关管理事务的管理平台同步移动端应用，同时可聚合校内新闻、资讯、通知公告、信息资源查询等服务，为师生提供方便、高效的移动化应用。