部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质PPT课件
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部编版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优秀课件(共69张PPT)
(二)孩子，你是妈妈的世界 儿子，你还小。有无数的机会等着你，有无数条道 路供你选择。我只想尽我的能力，给你一个温暖欢乐的 童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饥寒屈辱中煎 熬；愿你能受到比我们更健全的教育，不再为掩饰着残 忍的理想空费热情；愿你有更富于自由选择的人生，不 至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。
B．吃得非常香，已经不顾及自己的吃相了。
(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写手法，再完成
练习。
A．外貌描写 B．语言描写 C．神态描写
①：___B___
②：___C___
③：___C___
④：___B___
我从这些描写中，看到了一个___和__蔼__可__亲__、__疼___
_疼__爱__子__女____的父亲形象。
2．文中写了三个场景，分别是： (1)__哥__哥__读__大__学__时__，__回__家__带__了__铁__观__音__，__请__坐__在__餐__桌__一__ 角的爸爸坐到中间。 ___哥__哥__带__女__朋__友__回__家__，__吃__饭__时__，__爸__爸__坐__得__离__菜__和__汤 (2)__远__远__的__。____________________________________ “我”带男朋友回家，吃饭时，爸爸坐在最远的地 ____方__，__却__很__开__心__。___________________________
“君子坦荡荡，小人长 戚戚”是说君子胸怀坦 荡，而小人则心胸狭窄、 斤斤计较。引用恰当， 说服力强。
妈妈，您就像一把大伞，为我遮风挡 雨；您就像一盏明灯，为我指引前进的方
运用比喻的修辞手法写 出了妈妈对“我”的爱。
向。 不知不觉间，我已长大，而您却华发
部编人教版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优质ppt课件
书信的别称。
41
古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、 结尾处尤甚。
当今社会，虽然E-mail取代了尺牍绢素， 但我们仍然要像古人那样注重礼仪。
一个人的文化素质和涵养在书信中可以得 到充分体现。
42
见字如面，古人书信 中的沉郁典雅、委婉深 情，都是如何表达的？
客从远方来，遗我一
书札。
43
中国传统书信的构成
47
问候语
春寒料峭，善自珍重。 别后萦思，愁肠日转。 别来良久，甚以为怀。 前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！ 春日融融，可曾乘兴驾游？ 时欲入夏，愿自珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。 汗暑无常，伏维珍重自爱。
48
致歉语
惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。
39
精彩片段
爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱 着我们的家乡！我会好好读书，等将来长大了， 我要用最先进的科学技术来为家乡造福，让家 乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！
最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！
40
中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的
春秋战国时代，
“尺素”“雁足”“鸾笺”“鸿雁”“鲤鱼”皆是古人对
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也 可以使用电子邮件发给他们。
27
作文指导
给爸爸妈妈的一封信 学习目标 1. 学习并掌握正确的书信格式。 2. 学习给爸爸妈妈写信的基本内容。
28
29
信封的格式
30
信的格式
31
图解课文
32
人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论 刮风了，下雨了， 我们都会在父母那里寻求心灵的 庇护。父母的爱是无声的，没有任何宣言；他们总 是默默地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。 这一切， 我们都深有体会。
41
古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、 结尾处尤甚。
当今社会，虽然E-mail取代了尺牍绢素， 但我们仍然要像古人那样注重礼仪。
一个人的文化素质和涵养在书信中可以得 到充分体现。
42
见字如面，古人书信 中的沉郁典雅、委婉深 情，都是如何表达的？
客从远方来，遗我一
书札。
43
中国传统书信的构成
47
问候语
春寒料峭，善自珍重。 别后萦思，愁肠日转。 别来良久，甚以为怀。 前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！ 春日融融，可曾乘兴驾游？ 时欲入夏，愿自珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。 汗暑无常，伏维珍重自爱。
48
致歉语
惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。
39
精彩片段
爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱 着我们的家乡！我会好好读书，等将来长大了， 我要用最先进的科学技术来为家乡造福，让家 乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！
最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！
40
中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的
春秋战国时代，
“尺素”“雁足”“鸾笺”“鸿雁”“鲤鱼”皆是古人对
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也 可以使用电子邮件发给他们。
27
作文指导
给爸爸妈妈的一封信 学习目标 1. 学习并掌握正确的书信格式。 2. 学习给爸爸妈妈写信的基本内容。
28
29
信封的格式
30
信的格式
31
图解课文
32
人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论 刮风了，下雨了， 我们都会在父母那里寻求心灵的 庇护。父母的爱是无声的，没有任何宣言；他们总 是默默地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。 这一切， 我们都深有体会。
部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优秀PPT课件
您的女儿：魏云彤 10月10日
⑥说出自己的 一个坏习惯和 由此给妈妈带 来的劳累。
⑦结尾抒发爱 妈妈的感情， 升华了情感。
总评：习作以书信的形式写出了妈妈对 “我”的爱，表达了“我”对妈妈真挚的感 激之情。在信中，小作者以小片段的形式写 出了妈妈对“我”思想上的指引、生活上的 关怀、学习上的帮助，对妈妈说出了自己的 心里话，显得条理清晰。
妈妈，您对我的爱是坦率的、自然的，就 像别人所说的：母爱是无私的奉献。
几多次我想拥抱您疲劳的身躯；几多次我想 亲吻您额上的皱纹；几多次我想抚摸您粗拙的双 手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就 趁这个时机，把我的心里话说出来吧！
常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不想等到将来 事业有成时才来酬谢你们的养育之恩。就在现在，从小 事做起，给你们端洗脚水、拿拖鞋、递茶水；给你们捶 捶背、洗洗碗、扫扫地，让您们少替我操心，也算是我 对您们的孝心吧！
称呼 问候语
正文 祝福语
署名
日期
结合课文，体会写法
背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
对父母的外貌、语言、动作、神态 等进行描写，可以使情感表达更充分。
范文点评
妈妈，我想对您说
妈妈： 您好！ 今年我已经11岁了，我们一起生活
爸爸妈妈，虽然你们没有为我创造极其优越的生活条件， 但是你们为我创造了舒适的学习环境，女儿已经很满足了。 为了让我和其他孩子一样学习、生活，你们去做一个月只 有两千元的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃了平 日里最爱的电视剧；为了能让我全面发展，你们花了很多 钱为我买了一架电子琴……这一切的一切，女儿都铭记在心， 你们并不是为了将来女儿去报答你们什么，仅仅是希望女 儿能够生活得好一些！
⑥说出自己的 一个坏习惯和 由此给妈妈带 来的劳累。
⑦结尾抒发爱 妈妈的感情， 升华了情感。
总评：习作以书信的形式写出了妈妈对 “我”的爱，表达了“我”对妈妈真挚的感 激之情。在信中，小作者以小片段的形式写 出了妈妈对“我”思想上的指引、生活上的 关怀、学习上的帮助，对妈妈说出了自己的 心里话，显得条理清晰。
妈妈，您对我的爱是坦率的、自然的，就 像别人所说的：母爱是无私的奉献。
几多次我想拥抱您疲劳的身躯；几多次我想 亲吻您额上的皱纹；几多次我想抚摸您粗拙的双 手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就 趁这个时机，把我的心里话说出来吧！
常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不想等到将来 事业有成时才来酬谢你们的养育之恩。就在现在，从小 事做起，给你们端洗脚水、拿拖鞋、递茶水；给你们捶 捶背、洗洗碗、扫扫地，让您们少替我操心，也算是我 对您们的孝心吧！
称呼 问候语
正文 祝福语
署名
日期
结合课文，体会写法
背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
对父母的外貌、语言、动作、神态 等进行描写，可以使情感表达更充分。
范文点评
妈妈，我想对您说
妈妈： 您好！ 今年我已经11岁了，我们一起生活
爸爸妈妈，虽然你们没有为我创造极其优越的生活条件， 但是你们为我创造了舒适的学习环境，女儿已经很满足了。 为了让我和其他孩子一样学习、生活，你们去做一个月只 有两千元的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃了平 日里最爱的电视剧；为了能让我全面发展，你们花了很多 钱为我买了一架电子琴……这一切的一切，女儿都铭记在心， 你们并不是为了将来女儿去报答你们什么，仅仅是希望女 儿能够生活得好一些！
部编版五年级语文上册习作《我想对您说》精品课件(共49张PPT)
谁言寸草心，报得三春晖。
每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家 庭。在一切都高度社会化的今天，家务活可以 请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸 爸妈妈。在家里，父母使我们爱的港湾。
父爱指父亲给予孩 子的爱，让孩子感受 到父爱的温暖。父爱 是严肃、刚强的、博 大精深的。
母爱一般泛指母亲对 子女的爱。属于母亲的或 母亲应有的温柔、热情或 慈爱。
“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的 出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。
古诗积累
墨萱图 【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。
岁末到家
【清】蒋士铨
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
不可分离。
在人类生活中，父母之恩无疑是 最难报答的。让我们一起感受父母的 恩情，在父母的呵护下健康成长。
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
统编版语文五年级上册第六单元习作： 我想对您说 课件(共29张PPT).ppt
2.倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
习作指导
3.引用诗句法 唐朝诗人孟郊说得好："慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
习作指导
4.抒发情感开头法 父爱，如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐。 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个 人最值得我们回报，那就是妈妈！
爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸 福，我希望您不要再抽烟了。⑤
祝 身体健康，工作顺利！
您的儿子小辉 5月6日
用具体数字说明， 抽烟的危害之大。
再次劝爸爸戒烟。 首尾照应。
习作指导
写好开头
1.开门见山法 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看 看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……
习作内容
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可 能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作 的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真 心“交谈”。
习作内容
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正 在长大的你。 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他 们改掉一些你认为不好的习惯。 可以和他们说说其他的心里话。
1.可适当使用一些修辞手法和描写方法。 2.既然是事例就要将事情讲清楚，注意逻辑。
结 尾 ： 点明中心、呼应开头。
自己来动手写一写吧。
范文讲解，构建思路
跟着老师一起欣赏范文， 分析范文的写作思路、表达方式， 明确如何把想说的话说清楚。 结合讲解，修改自己的写作思路。
范文示例
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
习作指导
3.引用诗句法 唐朝诗人孟郊说得好："慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
习作指导
4.抒发情感开头法 父爱，如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐。 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个 人最值得我们回报，那就是妈妈！
爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸 福，我希望您不要再抽烟了。⑤
祝 身体健康，工作顺利！
您的儿子小辉 5月6日
用具体数字说明， 抽烟的危害之大。
再次劝爸爸戒烟。 首尾照应。
习作指导
写好开头
1.开门见山法 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看 看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……
习作内容
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可 能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作 的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真 心“交谈”。
习作内容
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正 在长大的你。 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他 们改掉一些你认为不好的习惯。 可以和他们说说其他的心里话。
1.可适当使用一些修辞手法和描写方法。 2.既然是事例就要将事情讲清楚，注意逻辑。
结 尾 ： 点明中心、呼应开头。
自己来动手写一写吧。
范文讲解，构建思路
跟着老师一起欣赏范文， 分析范文的写作思路、表达方式， 明确如何把想说的话说清楚。 结合讲解，修改自己的写作思路。
范文示例
部编版五年级上册第6单元习作《我想对您说》-优秀课件
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★
★
★
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ 很小的时候，您就教会了我一首歌，那首歌
的旋律至今还时不时地回荡在我的耳边：“世上 只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，躺进妈妈的怀 抱，幸福少不了……”这熟悉的旋律诉说着每个 母亲对自己孩子的爱。
我也记得您对我的爱，您对我的爱就像一颗颗雨 点落在我干枯的心灵上。您还记得那一碗银耳汤吗？ 一碗普通的银耳汤，里面竟包含着如此多的爱。
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，您还记得那一次吗？那天，我和同学约好一起
去购物，因为第二天是学校组织的秋游。早上上学时，您 答应了我。可放学后正当我要出门时，您却拦住了我，问 道：“干什么去？”“和同学一起去购物啊，您不是答应 了我吗？”“谁说的！”
当时，我们两人你一言我一语地争辩着，最 终，我失败了。那天，您失信了。
上，妈妈一个劲儿把伞往我这边推，她自己却一大半身子 在外面。我把伞推过去，说：“妈妈，给您遮吧！”妈妈 笑着说：“妈妈不要紧，只要你不淋着就行。”听了这句 话，泪水又一次涌出我的眼眶……
小作者回忆了一个大雨天妈妈给“我”送伞的故 事，“乌云密布”“瓢泼”“倾泻”“同学们一个接 一个地被接走”营造了一个令人焦急的场景，而此时 妈妈给“我”送伞，“我”很感动。路上两人推让雨 伞时的语言、神态、动作等一系列细节描写，表达出 了真情实感。所以说，抓住场景描写和细节描写来表 达真情实感是“念亲恩，忆往事”的重要方法。
提建议 表态度 ——陈述事实 ——表明态度 ——提出建议
钟南山爷爷，我想对您说一声：“谢谢您！您是我心中的 大英雄！”
面对疫情，84岁高龄的您，还坚持战斗在抗疫一线，冒着 生命危险为全国人民带来安全和生命保障，使疫情得到了有效 的控制。当习主席给您颁发共和国勋章时，您只是说“当国家 需要我时，我责无旁贷”。您知道吗？那全场热烈的、久久不 停歇的掌声是对英雄您的真挚感谢。
部编版五年级上册第六单元习作：我想对您说课件(共18张PPT)
你是否还记得……
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二级
爱的留言条 三级
：
四级 五级
您的爱藏在
里 ，我 您！
2024/6/17
8
单击此处编辑母版标题样式
我妈妈的爱就藏在她反复的嘱咐中。记得我上一年级的第一天
，妈妈给单我击穿此了最处漂编亮辑的衣母服版，文梳了本最样好式看的头发，在校门口，妈
单击此处编辑母版标题样式
“ 孩 子 ， 我 想 对 你 说 ” 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/6/17
1
女儿，记得刚上小学时，你做作业 很慢，但是通过妈妈的陪伴和你自己 的努力，现在的你会积极独立完成作 业，喜欢看书。妈妈想对你说:“我要 求你读书用功，不是因为我要你跟别 人比成绩，而是希望你将来会拥有选 择的权利，选择有意义的、自己喜欢 的工作，而不是被迫谋生。”
孩子我想对你说，每次你生病的 时候，爸爸妈妈都很担心。你一次， 你发烧，烧到了40多度，整个晚上爸 爸寸步不离地陪伴着你，用湿毛巾给 你敷额头，测量体温。我们希望你努 力学习的同时也不要忘记锻炼身体哦， 拥有一个健康的身体才能更好的学习。 加油，你是最棒的！
儿子，倔强的性情在学习和生活 中给你带去了很多成长的经历。爸爸 想对你说，你要善于管理自己，主动 克服困难。除了学习以外，既要懂生 活，还要学会做人，做一个“众木尽 摇落，始见竹色真”的有气节、正直、 善良、勇于拼搏、善于创造自己人生 的人。
2024/6/17
9
亲爱的妈妈: 您好！ 我想对您说:“感谢您的养育之恩，感谢您40年来无私的陪伴，默默地付出。” 记得那天我生病了，下班回到家就无精打采的歪倒在沙发上。您从厨房忙完了走出来，看到我这个
统编版五年级上册语文第六单元习作：我想对您说 课件(共21张PPT).ppt
3
02
审题三部曲
范围——主题——重点
4
审 题 三 部 曲
01 定范围
我想对您说——您是指：爸爸或妈妈
02 定主题 我想对您说什么呢？感恩、烦恼、建议或劝解等等 03 定重点 哪件事情，哪部分是证据来说明论证主题的呢？
5
从我们呱呱坠地，到咿呀学语、蹒跚学步，直 到今日意气风发的少年时代。
定 主 题
1 话感激
写给妈妈一封信
亲爱的妈妈： 您好！
简单交代写这封信的目的。
今天我写这封信，是为了感谢您对我的爱。我以前不知道
母爱是什么，现在我觉得母爱是《劝孝歌》中的“儿睡正安稳，
母不敢伸缩”；母爱是《游子吟》中的“慈母手中线，游子身
上衣”；母爱是《三字经》中的“昔孟母，择邻处，子不学，
断机杼”。
妈妈，您的爱藏在每天早晨您亲手烹饪的早餐里。每天 01 清晨六点钟，我还在呼呼大睡，您就起床给我做早餐，
03 妈妈，您的爱还藏在我熟睡时您轻柔的动作里。每次我写完作业，就急忙洗 完澡睡了。听爸爸说，每天您都在我睡着后，轻轻推开房门，蹑手蹑脚地走 进来，将我头上的辫子轻轻解开，然后给我盖好被子，又蹑手蹑脚地走出去， 生怕把我弄醒了。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的关怀！”
排比总分式结构
12
结尾——总结升华
OfficePLUS
第六单元 我想对您说
说说心里话
Speaker name and title
01
回忆影像
开启记忆的阀门
2
开启记忆阀门——真心话 1.跟爸爸或妈妈做过得一件最开心的事情
2.跟爸爸或妈妈吵架最凶的一次
3.跟爸爸或妈妈做过的最让他们感动的事情 4.爸爸妈妈送给你最喜欢的礼物是什么？ 5.最想跟爸爸妈妈说什么呢？
02
审题三部曲
范围——主题——重点
4
审 题 三 部 曲
01 定范围
我想对您说——您是指：爸爸或妈妈
02 定主题 我想对您说什么呢？感恩、烦恼、建议或劝解等等 03 定重点 哪件事情，哪部分是证据来说明论证主题的呢？
5
从我们呱呱坠地，到咿呀学语、蹒跚学步，直 到今日意气风发的少年时代。
定 主 题
1 话感激
写给妈妈一封信
亲爱的妈妈： 您好！
简单交代写这封信的目的。
今天我写这封信，是为了感谢您对我的爱。我以前不知道
母爱是什么，现在我觉得母爱是《劝孝歌》中的“儿睡正安稳，
母不敢伸缩”；母爱是《游子吟》中的“慈母手中线，游子身
上衣”；母爱是《三字经》中的“昔孟母，择邻处，子不学，
断机杼”。
妈妈，您的爱藏在每天早晨您亲手烹饪的早餐里。每天 01 清晨六点钟，我还在呼呼大睡，您就起床给我做早餐，
03 妈妈，您的爱还藏在我熟睡时您轻柔的动作里。每次我写完作业，就急忙洗 完澡睡了。听爸爸说，每天您都在我睡着后，轻轻推开房门，蹑手蹑脚地走 进来，将我头上的辫子轻轻解开，然后给我盖好被子，又蹑手蹑脚地走出去， 生怕把我弄醒了。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的关怀！”
排比总分式结构
12
结尾——总结升华
OfficePLUS
第六单元 我想对您说
说说心里话
Speaker name and title
01
回忆影像
开启记忆的阀门
2
开启记忆阀门——真心话 1.跟爸爸或妈妈做过得一件最开心的事情
2.跟爸爸或妈妈吵架最凶的一次
3.跟爸爸或妈妈做过的最让他们感动的事情 4.爸爸妈妈送给你最喜欢的礼物是什么？ 5.最想跟爸爸妈妈说什么呢？
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搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说： “我热……”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我 就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医 生告诉妈妈我烧到41度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时， 望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡 吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。
◆你想和父母说的其他心里话。
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我 们的？点点滴滴的关爱你体会到 过吗？选一些父母关心我们的具 有代表性的事例来写。表达出父 母对我们的关爱和我们对父母的 感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题）
开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时
写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详 略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来
（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好 学习，用我最美丽的未来回报你们的！
（结尾表明知恩图报，结题。）
一起动手写写吧
习作 我想对您说
◆你曾经有过不理解父母的时候，但 通过一些事，体会到父母的爱；
◆你可以对父母提出一些建议，比如， 请他们改进教育方法，或劝说他们改 掉不好的习惯；
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
可
以
抒发情感开头法
这 样
父爱,如大海般深沉而宽广。
开
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能
头
包容我的喜、怒、哀、乐.
哦 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世
上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！
写好文章的中间段
• 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写 中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分 为几个自然段写。常用的方法有三种：
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生 到现在给予了我们什么？
哺乳之情
照顾你的生活
生日的祝福
关怀
欢乐时光
望子成龙
父母与孩子之间
讨论吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈
对抗
对话
习作《我想对你们说 》
写作要求：【习作要求】 1．写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写 自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。 2．学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情 感与想法。
可
以
这
开门见山法
样
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一
开
会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。
头
我的眉头紧锁……
哦
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上 衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
（评点：开门见山，直抒胸臆）
我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个 美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一 个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急 的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院， 然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天 给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得 了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说： “妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”
人教版 语文 五年级 上册
习作
我想对您说
本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定 有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就 拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
时代不同了，而如今，我们的父母，他们给 予我们的，又是什么呢？
希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生 活上不要太凶。
希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要 太苛刻。
希望妈Байду номын сангаас能像朋友一样无话不谈，可以经 常说说知心话。
希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩 子感到寂寞无聊。
爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时， 鼓励我告诉 我“失败乃成功之母”， 不要泄气， 继 续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜 到了我身上。
习作小锦囊 1.选定内容
和父母之间的误会 对父母提出一些建议
和父母说说心里话
和父母之间难忘的小事
习作小锦囊 2.细节描写
写出与父母交流时的对话、心理活动
抓住人物的动作描写
习作小锦囊 3.真情实感
说真话，写真事情
真情才能打动人心，习作中要融入自 己的真实感情
例文赏析
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自 己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字 对你们说出我的心里话。
事例二 理活动等描写）
结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头
写好文章的开头
文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语 言都要尽量简洁。常见的开头段有：
• 1、开门见山式开头。 2、交代式开头。
• 3、倒叙式开头。
4、提问式开头。
• 5、描写法开头。
6、引用法开头。
• 7、总起法开头。
• 建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。
◆你想和父母说的其他心里话。
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我 们的？点点滴滴的关爱你体会到 过吗？选一些父母关心我们的具 有代表性的事例来写。表达出父 母对我们的关爱和我们对父母的 感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题）
开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时
写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详 略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来
（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好 学习，用我最美丽的未来回报你们的！
（结尾表明知恩图报，结题。）
一起动手写写吧
习作 我想对您说
◆你曾经有过不理解父母的时候，但 通过一些事，体会到父母的爱；
◆你可以对父母提出一些建议，比如， 请他们改进教育方法，或劝说他们改 掉不好的习惯；
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
可
以
抒发情感开头法
这 样
父爱,如大海般深沉而宽广。
开
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能
头
包容我的喜、怒、哀、乐.
哦 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世
上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！
写好文章的中间段
• 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写 中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分 为几个自然段写。常用的方法有三种：
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生 到现在给予了我们什么？
哺乳之情
照顾你的生活
生日的祝福
关怀
欢乐时光
望子成龙
父母与孩子之间
讨论吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈
对抗
对话
习作《我想对你们说 》
写作要求：【习作要求】 1．写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写 自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。 2．学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情 感与想法。
可
以
这
开门见山法
样
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一
开
会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。
头
我的眉头紧锁……
哦
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上 衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
（评点：开门见山，直抒胸臆）
我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个 美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一 个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急 的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院， 然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天 给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得 了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说： “妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”
人教版 语文 五年级 上册
习作
我想对您说
本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定 有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就 拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
时代不同了，而如今，我们的父母，他们给 予我们的，又是什么呢？
希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生 活上不要太凶。
希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要 太苛刻。
希望妈Байду номын сангаас能像朋友一样无话不谈，可以经 常说说知心话。
希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩 子感到寂寞无聊。
爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时， 鼓励我告诉 我“失败乃成功之母”， 不要泄气， 继 续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜 到了我身上。
习作小锦囊 1.选定内容
和父母之间的误会 对父母提出一些建议
和父母说说心里话
和父母之间难忘的小事
习作小锦囊 2.细节描写
写出与父母交流时的对话、心理活动
抓住人物的动作描写
习作小锦囊 3.真情实感
说真话，写真事情
真情才能打动人心，习作中要融入自 己的真实感情
例文赏析
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自 己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字 对你们说出我的心里话。
事例二 理活动等描写）
结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头
写好文章的开头
文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语 言都要尽量简洁。常见的开头段有：
• 1、开门见山式开头。 2、交代式开头。
• 3、倒叙式开头。
4、提问式开头。
• 5、描写法开头。
6、引用法开头。
• 7、总起法开头。
• 建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。