少儿图书馆专题片脚本20051214
少儿图书馆专题片脚本20051214
书的海洋，心的港湾——厦门市少儿图书馆巡礼章节：开篇镜头一：画面表现：日曦初腾，树冠青葱而立，晨光中雾霭慢慢敛去，阳光透过树叶，折射出七彩的晖光在画面中缕缕地绚动。
视角慢慢下移，树下草地上或花圃边，几个孩子在快乐地做着游戏。
孩子们笑脸的特写。
景深变化，不远处孩子们三两围坐，齐颂书声，阵阵稚嫩的童声自不远处飘来，在静静的清晨上空飘摇回荡。
配音稿：引题：（童声）人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
…………字幕：背景音效：整个镜头在静静的清晨完成，可由鸟鸣做背景音效。
孩子们清脆的笑声。
稚嫩的童声朗诵《三字经》内容。
时间：30秒镜头运动及特效：镜头二：画面表现：呼应镜头一，画面由孩子们笑脸的特写推向厦门的主要特色景点（如鼓浪屿、环岛路等）。
配音稿：（男中音）在祖国的东南沿海，有一座美丽温馨的海滨城市-厦门，这里四季如春，常年绿草如茵、鲜花烂漫、白鹭飞翔、海浪拍岸，是一座风光旖旎、民风淳朴的文明城市。
厦门市少儿图书馆就座落在这个海湾城市，并与这座文明开放、充满希望与活力的城市共同成长。
背景音效：时间：15秒镜头运动及特效：镜头三：画面表现：画面由厦门风景自然拉近，少图主楼或主要标牌主观特写画面。
三维字幕由标牌上拉出，占领镜头画面，成为主体语言。
字幕：书的海洋，心的港湾——厦门市少儿图书馆巡礼背景音效：时间：10秒镜头运动及特效：3D字幕配音稿：厦门市少儿图书馆创办于1986年元旦，是福建省首家独立建制的公共儿童图书馆。
二十年来，在各级党委、政府的领导和社会各界的支持下，坚持“走向社会，主动服务，把图书馆办到少年儿童中去”的社会化办馆思想，积极构建儿童图书馆服务网络，为全市少年儿童、家长和少儿工作者提供文献借阅、书目检索、参考咨询、心理咨询、网上信息传送等全方位服务。
建馆20年来，共接待读者400多万人次，流通图书500多万册次，组织读者活动3000多场，参加读者达30多万人次，全市还有百万人次学生参加了“红领巾读书”活动，少儿图书馆成为青少年获取知识的乐园、素质教育的基地和特区文明的窗口。
幼儿园图书馆开幕式主持人串词
幼儿园图书馆开幕式主持人串词
尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！欢迎来到我们幼儿园图书馆开幕式现场！今天，我将作为主持人为大家带来一场精彩纷呈的开幕式活动。
在这里，我们可以一起探索知识的海洋，畅游阅读的世界，感受书香的氛围。
接下来，请大家一起来共同期待和见证幼儿园图书馆的盛大开幕吧！
首先，让我们一起庄严地奏响国歌，赞美祖国。
请大家起立，齐唱国歌。
接下来，我宣布，幼儿园图书馆正式开幕！让我们用热烈的掌声欢迎这一重要时刻的到来！
在这里，我们为大家准备了丰富多彩的活动节目。
首先，让我们有幸邀请到了一位优秀的小朋友，为我们朗读一篇心爱的故事。
请大家热烈鼓掌，欢迎他/她上台！
接着，让我们共同参加互动游戏环节，为孩子们创造一个快乐的氛围。
小朋友们，你们准备好了吗？请跟随我一起欢呼，让我们进入快乐的游戏时刻！
然后，我们有幸邀请到一位特别嘉宾，为我们带来精彩的魔术表演。
相信大家都会被他的魔术所惊艳。
请有请！
在活动的最后，让我们齐声为我们幼儿园图书馆送上美好祝福。
希望图书馆能够成为每个小朋友们爱的地方，愿未来的日子里，孩子们在这里能够尽情地阅读、学习和成长！
最后，感谢各位的到来和参与，感谢所有为图书馆开馆做出辛勤努力的人们！祝愿我们的图书馆开门纳谏，馆香永远飘溢！
再次感谢大家，活动到此结束。
请大家有序离场。
谢谢！。
幼儿园快乐阅读：图书馆阅读推广活动策划方案
幼儿园快乐阅读：图书馆阅读推广活动策划方案一、活动目的1. 培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，提高他们的阅读理解能力；2. 丰富幼儿园生活，拓展幼儿的阅读资源；3. 促进家长与孩子之间的阅读互动，提高家长对阅读的重视程度。
二、活动对象幼儿园全体学生和其家长三、活动内容1. 开展主题读书共享小朋友们带来自己喜欢的绘本或故事书，共享自己喜欢的故事内容，并讲述书中的人物和情节，引导其他孩子对这些书的兴趣，提高他们的口头表达能力。
2. 绘本故事会邀请图书馆的专业人员或作家到幼儿园进行绘本故事讲解和互动活动，寓教于乐，使幼儿更直观地理解绘本故事的内容和内涵，激发他们的想象力和创造力。
3. 家长读书共享会邀请家长参与到阅读推广活动中，通过讲述自己孩子喜欢的书籍及阅读方法，共享孩子的阅读成果，同时向家长传递阅读对幼儿成长的重要性。
四、活动形式1. 亲子共读通过组织亲子共读活动，让家长和孩子一起阅读，增进亲子关系，提高幼儿的阅读兴趣。
2. 视频展播利用大屏幕播放室内外动画故事及教育影片，让孩子们在观看中接受知识教育，有助于提高孩子们的学习积极性和兴趣。
3. 书画展览组织幼儿参与绘本书画活动，展示孩子们的绘画才华，同时鼓励其他孩子参与，让他们在绘画中感受阅读的快乐。
五、活动后续活动结束后，鼓励幼儿继续坚持阅读，定期组织读书活动，鼓励持续不断地进行阅读共享，为孩子们创造更多的阅读机会，培养其持续的阅读兴趣。
六、观点和理解通过上述活动，可以从多个方面提升幼儿的阅读兴趣和能力。
在活动过程中要注重如何让阅读变得快乐，激发孩子的阅读热情，同时也要注重家长的参与，让他们能够意识到自己对孩子阅读兴趣和能力培养的影响。
图书馆阅读推广活动策划方案需要紧密结合幼儿的特点和实际情况，注重灵活性，使之更符合幼儿的想象力和接受能力，从而更好地实现活动目的。
通过以上方案，幼儿园的图书馆阅读推广活动将更有益于幼儿的健康成长，培养他们健康向上的心智，促进他们全面发展。
儿童书直播介绍脚本范文
儿童书直播介绍脚本范文
大家好！今天我将为大家介绍一本精彩的儿童书，希望大家会喜欢。
这本书的名字叫《神奇的糖果屋》。
它讲述了一个小女孩艾米莉的故事。
艾米莉是一个非常喜欢甜食的小女孩，她常常偷偷从家里拿走一些糖果吃。
直到有一天，她突然发现自己走进了一座充满了各种各样糖果的神奇糖果屋。
在糖果屋里，艾米莉遇到了一个奇怪的糖果师傅。
糖果师傅告诉她，这座糖果屋是一个神奇的地方，里面的糖果拥有特殊的力量。
每个糖果都有不同的功能，比如让人变得更聪明、勇敢、仁爱等等。
从那一天起，艾米莉开始了一段奇妙的冒险之旅。
她尝试了各种各样的糖果，每次都会有不同的体验和改变。
她变得更加善良，学会了与人分享，变得更加勇敢，敢于面对困难和恐惧，还变得更加聪明，学习能力也得到了提升。
在这个故事中，小读者们可以看到艾米莉的成长和变化，也可以学到一些重要的道德价值观。
比如，分享的重要性，勇敢面对困难，以及通过学习提升自己。
通过这本书的阅读，希望小朋友们能够从中获得乐趣，同时也能够在故事中找到一些对自己成长有帮助的启示。
谢谢大家的收听！希望你们会喜欢这本《神奇的糖果屋》。
幼儿园小小读者：图书馆阅读推广活动策划
幼儿园小小读者：图书馆阅读推广活动策划在现今信息爆炸的社会中，阅读已经逐渐成为了一种奢侈。
尤其是在幼儿园阶段的小小读者，他们的阅读习惯和能力的培养已经显得尤为重要。
图书馆阅读推广活动的策划，对于帮助幼儿园小朋友培养良好的阅读习惯和意识，以及丰富他们的阅读体验和知识储备，有着不可忽视的重要意义。
1. 活动目标在策划图书馆阅读推广活动时，我们需要确定活动的目标。
我们可以将目标设定为：培养幼儿园小小读者的阅读兴趣，提升他们的阅读能力和理解能力；拓展幼儿园小小读者的阅读广度和深度，丰富他们的阅读体验。
2. 活动内容接下来，我们需要设计符合幼儿园小小读者芳龄特点的阅读推广活动内容。
可以考虑包括故事讲解、互动游戏、手工制作等多种形式的活动，从而吸引小朋友的注意力，激发他们的阅读兴趣。
在活动过程中，可以针对不同芳龄段的小朋友，设计相应的阅读材料和活动内容，让他们在参与活动的过程中能够得到有效的阅读启发和指导。
3. 活动开展在活动开展阶段，我们可以选择在图书馆或幼儿园内进行活动。
可以邀请专业的故事讲解师或儿童文学作家来给小朋友讲故事、进行互动游戏，或者进行书法、手工制作等活动。
在活动开展的过程中，要注意活动的时长和内容的丰富性，保证小朋友们在参与活动的同时能够获得充分的乐趣和收获。
4. 活动效果我们需要对活动的效果进行评估和总结。
我们可以通过观察小朋友的阅读兴趣、参与度以及对活动内容的反馈等多种方式来评估活动的效果。
在活动结束后，我们还可以通过问卷调查的方式，了解家长和老师对活动的评价和意见，从而对活动进行调整和改进。
通过对活动效果的评估和总结，我们可以进一步完善活动策划，提升活动的质量和影响力。
个人观点和理解在我看来，图书馆阅读推广活动是非常有意义和必要的。
针对幼儿园小小读者，通过精心策划和组织丰富多彩的阅读推广活动，可以帮助他们培养良好的阅读习惯，拓展阅读广度和深度，丰富阅读体验，从而为他们的成长和未来的学习打下良好的基础。
幼儿图书馆活动策划方案
幼儿图书馆活动策划方案标题：幼儿图书馆活动策划方案一、活动背景随着社会的发展和教育理念的转变，家长和幼儿园重视幼儿的阅读习惯和阅读兴趣的培养。
为了满足这一需求，幼儿图书馆的活动策划被提上日程。
本次活动策划旨在通过丰富多彩的图书馆活动，引导幼儿们养成良好的读书习惯，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动目标1. 提升幼儿的阅读兴趣：通过有趣的互动活动，引起幼儿的阅读兴趣，让幼儿愿意主动去图书馆借阅图书。
2. 培养幼儿的阅读习惯：通过定期的图书馆活动，帮助幼儿们形成每周读书一次的习惯，并且在平时也能够有机会与书相伴。
3. 提高幼儿的阅读能力：通过多样化的阅读活动，刺激幼儿的想象力和思维能力，提高他们的阅读和理解能力。
三、活动内容1. 每周绘本活动：每周固定时间进行绘本讲解活动。
图书管理员向幼儿们介绍一本好看的绘本，讲解绘本中的故事情节和人物形象，为幼儿们生动展示并朗读绘本。
活动结束后，每位幼儿都可以选择一本喜欢的绘本借阅。
2. 遥控小车阅读赛：通过在图书馆搭建小型赛车赛道，每位幼儿面前都放置一本阅读材料。
幼儿在赛车的推动下，一边阅读一边向前冲刺。
这既可以增加幼儿的阅读积极性，又可以培养他们的阅读速度和专注力。
3. 创意绘本创作：每位幼儿都可以参与这个创意活动。
图书管理员会给每位幼儿发放一个空白绘本，幼儿可以根据自己的喜好和想象力，绘制自己的故事和角色。
这样的活动有利于培养幼儿的创造力和表达能力，同时也增加了他们对图书馆的依赖和兴趣。
4. 诗歌朗读表演：在每个月的最后一个周末，图书馆会组织一次诗歌朗读表演活动。
幼儿们可以在这个活动中展示自己的朗读技巧和对诗歌的理解。
同时，图书馆也可以邀请专业的诗人或表演者为幼儿们带来精彩的表演。
5. 阅读推广大使选拔：每个学期在图书馆举行阅读推广大使选拔活动，让幼儿有机会参与图书馆的工作，并通过自己的努力去推广图书馆活动。
这样的活动可以增加幼儿的参与感和主动性，同时也提高了幼儿对图书馆工作的认同感。
幼儿园图书室拍摄方案
幼儿园图书室拍摄方案幼儿园图书室拍摄方案一、前期准备1.确定拍摄主题和内容。
本次拍摄的主题为“探索图书世界，开启智慧人生”，重点围绕幼儿园图书室的环境、书籍种类、阅读氛围等内容展开。
2.制定拍摄计划。
根据所选主题和内容，制定详细的拍摄计划，包括时间、地点、人员安排等。
3.确定拍摄设备。
根据场景要求选择合适的相机、镜头以及其他必要设备，并进行测试和调试。
4.准备好必要的道具。
包括幼儿图书、小板凳、毛毯等道具。
二、现场拍摄1.搭建场景。
在图书室内选择一个光线明亮、空间开阔并有特色的位置进行布置，搭建幼儿喜欢的小型场景，如树屋、海洋世界等。
2.组织幼儿参与。
邀请一些年龄较大而又喜欢阅读的孩子参与到拍摄中来，让他们在画面中表现自然而真实。
3.注意安全。
在拍摄过程中，要注意幼儿的安全，避免出现危险情况。
4.配合拍摄。
在拍摄过程中，需要与幼儿互动、引导他们，使其表现自然而真实。
5.多角度拍摄。
根据需要，从不同角度、不同高度、不同距离等多角度进行拍摄。
三、后期制作1.整理素材。
将采集到的所有照片、视频等素材进行分类整理和筛选。
2.编辑视频。
将所选素材进行剪辑和合成，制作出符合主题的视频。
3.配音乐与字幕。
根据拍摄场景和主题选择适合的音乐，并添加相应的字幕。
4.后期调色。
对所制作出的视频进行调色、特效等处理，提升画面质量。
5.最终输出。
将制作好的视频输出为符合要求的格式，并保存备份。
四、总结通过本次图书室拍摄活动，幼儿们得到了更多有关阅读和书籍知识的启示和教育；同时也增强了他们对图书馆这一场所的认知和感情；让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长。
同时，通过制作出的精美视频，可以让更多人了解到幼儿园图书室的情况，提高公众对幼儿教育的关注度。
少儿书吧活动策划方案
少儿书吧活动策划方案一、活动背景读书是一项重要的学习和娱乐方式，对儿童的成长和发展起着重要的作用。
然而，随着现代社会快节奏的生活方式，越来越多的孩子缺乏读书的习惯和兴趣。
为了促进儿童读书的热情，引导他们积极参与阅读活动，我们计划开展一场少儿书展活动。
二、活动目标1. 增强儿童的阅读兴趣和习惯。
2. 推广优秀的儿童图书，提供丰富多样的阅读选择。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
4. 引导儿童独立思考，培养他们的批判性思维。
5. 增加家长对儿童读书的重视和支持。
三、活动时间和地点时间：2019年7月1日至7月5日地点：市图书馆展览厅四、活动内容1. 展览：在图书馆展览厅设立图书展示区，展出一批精选的儿童图书。
图书分类包括：科普图书、文学经典、故事丛书等。
展览期间，借书和还书的窗口也设立在展览厅内，方便读者方便快捷地借阅图书。
同时，还会配备专门的导读员，为读者提供书籍的借阅建议。
2. 互动活动：为了增加活动的趣味性，我们还将开展一系列的互动活动，包括：（1）读书分享会：邀请少儿作家和插图画家到场，与读者分享他们的创作经历，并读取部分作品。
鼓励读者通过与作家面对面的交流，更好地理解作品。
（2）绘本故事时间：在指定的时间段内，安排专门的讲故事员为读者讲解和演绎绘本故事，提供华丽的画面和生动的声音，激发孩子们的想象力和阅读兴趣。
（3）绘画比赛：邀请读者参加绘画比赛，要求他们根据自己读过的一本书进行创作。
评委会将选出优秀作品，并在闭幕式上颁发奖项。
（4）知识问答：设立一个知识问答小游戏，旨在通过互动的方式测试读者对书籍内容的理解程度，同时激发孩子们的阅读兴趣。
3. 特别活动：为了更好地向家长传达儿童读书的重要性，我们将安排专题讲座和亲子活动，包括：（1）讲座：邀请教育专家、心理学家等进行儿童读书相关主题的讲座，向家长传递和分享相关知识和经验。
（2）亲子阅读时间：在活动现场设立一个专门的区域，为家长和孩子们提供舒适的阅读环境，鼓励他们一起享受亲子阅读的乐趣。
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书的海洋，心的港湾
——厦门市少儿图书馆巡礼
章节：开篇
镜头一：
画面表现：
日曦初腾，树冠青葱而立，晨光中雾霭慢慢敛去，阳光透过树叶，折射出七彩的晖光在画面中缕缕地绚动。
视角慢慢下移，树下草地上或花圃边，几个孩子在快乐地做着游戏。
孩子们笑脸的特写。
景深变化，不远处孩子们三两围坐，齐颂书声，阵阵稚嫩的童声自不远处飘来，在静静的清晨上空飘摇回荡。
配音稿：
引题：（童声）
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
…………
字幕：
背景音效：
整个镜头在静静的清晨完成，可由鸟鸣做背景音效。
孩子们清脆的笑声。
稚嫩的童声朗诵《三字经》内容。
时间：秒
镜头运动及特效：
镜头二：
画面表现：
呼应镜头一，画面由孩子们笑脸的特写推向厦门的主要特色景点（如鼓浪屿、环岛路等）。
配音稿：（男中音）在祖国的东南沿海，有一座美丽温馨的海滨城市厦门，这里四季如春，常年绿草如茵、鲜花烂漫、白鹭飞翔、海浪拍岸，是一座风光旖旎、民风淳朴的文明城市。
厦门市少儿图书馆就座落在这个海湾城市，并与这座文明开放、充满希望与活力的城市共同成长。
背景音效：
时间：秒
镜头运动及特效：
镜头三：
画面表现：
画面由厦门风景自然拉近，少图主楼或主要标牌主观特写画面。
三维字幕由标牌上拉出，占领镜头画面，成为主体语言。
字幕：书的海洋，心的港湾——厦门市少儿图书馆巡礼
背景音效：
时间：秒
镜头运动及特效：字幕
配音稿：
厦门市少儿图书馆创办于年元旦，是福建省首家独立建制的公共儿童图书馆。
二十年来，在各级党委、政府的领导和社会各界的支持下，坚持“走向社会，主动服务，把图书馆办到少年儿童中去”的社会化办馆思想，积极构建儿童图书馆服务网络，为全市少年儿童、家长和少儿工作者提供文献借阅、书目检索、参考咨询、心理咨询、网上信息传送等全方位服务。
建馆年来，共接待读者多万人次，流通图书多万册次，组织读者活动多场，参加读者达多万人次，全市还有百万人次学生参加了“红领巾读书”活动，少儿图书馆成为青少年获取知识的乐园、素质教育的基地和特区文明的窗口。
章节：概述篇
镜头一：
画面表现：海浪带出章节小标题
配音稿：同下
字幕：信息海洋，多元发展
背景音效：海浪拍击礁石的声音
时间：秒
镜头运动及特效：
镜头二：
画面表现：
厦门少年儿童图书馆的基本概况介绍。
主要介绍建馆背景，建设规模，发展状况等。
历史镜头的回顾，旧馆图片、郑忠益先生的塑像等。
不同角度展示图书馆建筑规模，地理环境等。
大厅、各服务窗口
图书规模展示
资源建设部工作场景、图书馆集成系统画面、少图网站界面、电子图书、自建的数据库、中国数字图书馆分馆、视频点播系统界面
配音稿：
厦门市少儿图书馆原馆舍面积平方米，由已故爱国人士郑忠益先生捐赠。
年月日，迁入新馆。
新馆馆舍面积平方米，根据不同年龄段的服务对象和文献载体，设置了低幼阅览室、中小学生综合阅览室、文学阅览室、教育参考阅览室、明德英文图书馆、少儿心理咨询室、电子阅览室、音像资料室等个服务窗口，实行综合化服务模式，集文献的藏借阅以及宣传导读、检索咨询服务于一体，满足不同读者需求。
少儿图书馆现有馆藏文献万册、电子图书万册、视频资料千条，有囊括百科的普通图书，有形象生动的英文图书，有图画精美的低幼画册，有声像具备、引人入胜的音像资料，还有港台版图书、报刊、智力玩具等各种类型的文献。
丰富的馆藏资源，为信息服务提供了物质保证。
近年来，少儿图书馆自动化与网络化建设迅速发展。
年月，采用图书馆自动化。