2017研究生课程在线数字化建设项目参加结项评审清单

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2017年下半年中南财经政法大学研究生教育创新计划结项明细表

2017年下半年中南财经政法大学研究生教育创新计划结项明细表
2017年下半年中南财经政法大学研究生教育创新计划结项明细表
序号 项目编号
项目名称
项目责 任人姓

代表性成果名称
作者信息
成果说明
(著作标题、文献标题,奖项 (全体著作权人 (刊物期刊号出版期数及
全称)
、获奖人)
页码、奖项来源)
成果级别(对应级别下填写成果序 号)
权威 普刊 CSSCI 以上
其他
是否注 明创新 资助
生服务调查数据
吴彦乐
2018年中国社会学年会“老龄 社会学”,第423-432页
居住安排对农村老年人心理健康的影
居住安排对农村老年人心理健康的影
湖南农业大学学报(社会科学
24 201711268
马珺 响研究——基于社会支持为中介变量 乐章,马珺

响——基于社会支持的中介效应分析
的考察
版),2017,18(06):74-81.
37 201711291 38 201711296
项目名称
世界年轻名校发展对中国建 设“双一流”大学的启示
同侪压力对农村留守儿童社 会行为的影响
项目责 任人姓

代表性成果名称
作者信息
成果说明
(著作标题、文献标题,奖项 (全体著作权人 (刊物期刊号出版期数及
全称)
、获奖人)
页码、奖项来源)
成果级别(对应级别下填写成果序 号)

同意

同意

同意


同意
“促进”还是“抑制”--大数据在精
基于逻辑框架法的我国扶贫政策评估
5 201711245
王一帆
准扶贫工作中的效用分析
研究
王一帆

2017年结项

2017年结项

项目年度 2015 2015 2014 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2014 2014 2015 2015 2015 2015 2015 2016 2016
起止年限 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2015.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2015.01-2018.12 2015.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2016.01-2018.12 2017.01-2018.12 2017.01-2018.12
课题名称 模式识别受体与自噬在脂肪细胞天然抗病毒反应中 的功能 新的抑癌基因CD177在乳腺癌发生和转移中的作用和 机制研究 TRPM2通道结构与功能及其与新型通道阻断剂相互作 用的研究 长链非编码RNA H19 在2,3,7,8-四氯代二苯并对二 恶英诱导小鼠腭裂中的作用机制 拟南芥组蛋白H3K4去甲基化酶在植物逆境胁迫应答 过程中的功能研究 基于直链的杂交链式反应在核酸与蛋白质检测中的 应用 基于PARP-1靶分子研究刺梨黄酮干预胸腺细胞辐射 损伤的机制 亚种杂交影响小鼠记忆T细胞形成的分子机制 Ku70负性调控HTLV-1病毒感染的功能和机制研究 Bcl3对HTLV-1病毒感染细胞内NFκB通路和细胞自噬 作用的分子机制 CD28缺失加剧NOD小鼠T细胞活化的机制研究 极长链饱和脂肪酸代谢异常在阿尔茨海默病发病中 的作用及其机制研究 基于社会认知的患方医院工作场所暴力行为影响因 素及其干预研究 腾冲热泉嗜热细菌新资源的挖掘及木聚糖酶活性菌 株筛选与酶学特性研究 B淋巴细胞介导超抗原SEC2活化鸡T淋巴细胞及其促 进体液免疫的机制研究 新型超顺磁性Janus纳米粒的可控制备及其生物医用 初探 Dock3/Paks对癫痫突触可塑性的调控及异常神经网 络形成机制研究 基于MAPK和β-catenin/BMP信号通路探讨天然药物 对感染性骨疾病骨生长重建的调控机制研究

2017年重庆市研究生科研创新项目——评审结果

2017年重庆市研究生科研创新项目——评审结果
别方法
黄灿 李丹 杨婷 吴波
博士 博士 博士 博士
生物工程学
2年

吴寿荣
数学与统计
2年
学院
穆春来
2年 通信工程学 刘书君 院
土木工程学
2年
钟轶峰

拉剪应力作用下岩石的破坏
土木工程学
43
朱谭谭 博士 2年
黄达
规律和强度准则试验研究

摩擦纳米发电机在自驱动传
44
感系统中的应用研究
陈杰 博士 2年 物理学院 胡陈果
1年
曾令秋
新中心
人文社会科 1年 学高等研究

袁敏
2017年重庆市研究生科研创新项目——评审结果

项目名称
项目负责 层次 研究年 所在学院 指导教师



基于异构信息融合的虚假评
83
余俊良 硕士 1年 软件学院
论检测研究
高旻
应用Golden Braid体系构建
84
王云 硕士
多靶点CRISPR体系
PLGA-LysoGM1静电纺丝神经
电化学性能研究
生命科学学
1年
张泽

生物工程学
1年
王亚洲
Байду номын сангаас

数学与统计
1年
学院
曾理
通信工程学
1年

曹海林
1年 土木工程学 梁宁慧 院
1年 外国语学院 陈毅萍
1年 物理学院 王雪
表情包的CMC同群与跨群交流
91
功能研究
钟俊辉 硕士 1年 新闻学院 张小强
通过分子内[4+2]环加成手性 92 构建含氧[5-6-5]三元并环类 薛露 硕士 1年

研究生创新项目结题评审会

研究生创新项目结题评审会

研究生创新项目结题评审会全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:研究生创新项目结题评审会是研究生课题研究的最后一道关卡,也是对研究生专业水平和学术能力的综合考核。

评审会通常由几位领域专家组成评委会,对研究生的研究工作进行全面评审。

评审会的目的是评估研究生在课题研究中的实际能力和水平,鼓励学生探索创新思路,提高专业技能,完善学术品质,研究生的结项通过与否将直接影响到学生的毕业成绩和学位授予。

在评审会前,研究生需要准备和汇报自己的项目研究成果。

准备阶段主要包括撰写结题报告、整理研究数据、准备PPT等相关资料。

结题报告需要详细介绍课题的研究背景、研究目的、研究方法、实验结果及结论等内容,确保全面、准确地反映研究成果。

研究生还应该准备一份清晰、简洁的PPT,用于支持结题报告的展示,并向评委会传达项目的研究重点和亮点。

评审会通常由主持人介绍评委会成员及评审环节,并对研究生进行简单的介绍。

接下来,研究生将开始进行结题报告的汇报。

在此环节中,研究生需要清晰明了地阐述自己的研究思路、实验设计和数据分析,逐项回答评委的问题,并展示项目的研究成果和创新点。

研究生应该对自己的研究内容非常熟悉,能够从容应对评委的各种质疑与挑战。

研究生还应该具备较强的表达能力和逻辑思维能力,确保结题汇报的内容清晰明了,逻辑严谨,观点鲜明。

评审会的评委会在听取完研究生的结题报告之后,会对项目的研究内容、研究方法、研究成果等方面进行深入评审,并就研究生的创新性、可操作性、实用性等进行评价。

评委会会对研究生的研究成果提出建议和意见,并就结项通过与否进行讨论,最终做出结项决定。

研究生需要在被评审过程中认真倾听评委的意见和建议,积极与评委沟通,对评审中可能存在的问题进行解释和澄清,表达自己的看法和观点,争取获得评委的认可与支持。

评审会的最终目的是为了促进研究生的学术交流和学识提升,激励学生进行更深入的课题研究和创新实践。

通过评审会,研究生将更好地认识到自己在学术研究中存在的不足和提升空间,加强研究生的自我管理和团队协作能力,提高对学术研究的认识和理解。

项目绩效自评结果

项目绩效自评结果

附件2:项目绩效自评结果一.2017年高等教育事业发展专项绩效自评综述:项目全年预算数为8752.67万元,执行数为4364.73万元,完成预算的49.87%。

主要产出和效果包括人才培养、科学研究、学科建设等相关方面,详见项目支出绩效自评表。

发现的问题及原因:该项目预算执行率较低,主要原因为该项目中的高等教育综合奖补资金划拨至学校时间较晚以及部分新增资产采购项目由于政府采购流程较长等原因未能按时执行。

改进措施:加快预算执行,提高预算编制完整性,收支项目要在结合上年收支情况,考虑本年收支实际。

提高项目资金执行率,项目支出按照预算确定的金额、进度执行,无特殊情况的应于当年执行完结。

2017年高等教育事业发展专项绩效自评表一级指标二级指标三级指标年初目标值实际完成值目标1:人才培养:新增一级学科博士点一个、新增国际联合培养学生项目数一个;本科一志愿报考率、本科生毕业授位率、应届本科毕业生高端就业率、省级及以上学生获奖项目数(项)、省级优秀硕士论文(篇)、研究生发表论文被SCI、CSSCI、EI、SSCI等收录(篇/年)、留学生(人)、国际学院在册学生人数(不包括留学生和国际交换生)(人)等各项发展目标取得增长或提升;其他各项人才培养指标基本维持上年情况。

产出指标数量指标在校生规模23000人21404人产出指标质量指标一本招生生源率94% 98.18%产出指标质量指标本科生就业率/高端就业率93%/10-12% 93.23%/42.18%二.2017年高校基本建设专项绩效自评综述:项目全年预算数为2495万元,执行数为1905.8万元,完成预算的76.38%。

主要产出和效果:一是产出指标方面,武昌校区8号学生宿舍于2014年2月开始施工,截止到目前消防验收、竣工验收均已合格,并办理了竣工验收备案证,且已投入使用。

流芳校区大化工工程教育与创新创业中心于2014年1月开始施工,到目前为止消防验收、环保验收、竣工验收均已合格。

2017年教研项目结题评审结果一览表

2017年教研项目结题评审结果一览表

校级
美术学院 通过评审
4
2014
术科背景下艺术设计专业实验教学标准及其体 系建构研究
省级
美术学院 通过评审
5 2014 绘画综合材料实验教学改革研究
校级
美术学院 通过评审
6
2014
以市场需求为导向的服装结构设计实践教学— —流程管理标准研究与体系构建
校级
美术学院 暂缓
7 2014 民族漆艺教学中的新型材料应用研究
27
2015
民族院校专业结构调整研究:基于应用型人才 培养的视角
民族院校大学生辩证思维能力培养目标及方法 28 2013 的实证研究——以《马克思主义基本原理概论
》课教学为例
29
2013
民族院校思想政治理论课专题教学模式研究— —以“中国近现代史纲要”课为例
30
2015
大数据时代高校思想政治理论课教学的机遇挑 战与对策研究
经济学院 通过评审 经济学院 通过评审
23 2014 嵌入MOOC的课堂混合教学模式探讨
省级
24
2015
“互联网+旅游”背景下旅游管理本科人才培养 模式创新研究
省级
25 2014 基于数据挖掘技术的高校教学质量评价研究
省级
经济学院 暂缓 管理学院 通过评审 管理学院 通过评审
26 2015 高校翻转课堂的基本模式与实施策略研究
36 2014 《数值分析》双语教学的探究和实践
37 2014 民族院校公共数学实施分层教学的方法与实践
38
2015
大数据时代统计学专业实验课程资源建设与学 生综合能力的培养
39
2013
《概率论与数理统计》课程网络资源共享的探 究与实践

数字化课程结项验收申请表

数字化课程结项验收申请表
数字化课程结项验收申请表项目名称项负责人所属院系(部门)
(盖章)
联系人
联系电话
填表日期
教务处制
二〇一七年
一、项目基本信息
项目名称
立项年度
课程网址
项目负责人
联系电话
项目组成员
姓名
年龄
职称
所属院系(部门)
负责工作
二、经费使用情况(学校经费划拨将以此为依据)
支出时间
支出项目内容
支出金额(元)
备注
合计
三、课程建设情况






(简述课程建设的目标、建设中采取的措施、完成情况及存在的问题和未来建设思路。)





(详细列出课程建设中取得的各项教学成果名称、成果形式,包括师资队伍、教材教参、教研论文、奖励称号等。)
四、网络教学资源建设及应用情况
(网络教学资源是否内容完整充实,页面美观,层次清晰,使用方便,建设更新频率;网络教学资源如何应用于日常教学,是否开展网上答疑、辅导等。)
五、教学效果
(简述课程建设对提高教学质量取得的实际效果,包括学生评价、学生获奖等)
六、评审意见







项目负责人签字:
年月日






院系负责人签字:
院系:(盖章)
年月日







专家组组长签字:
年月日

校级研究生优质课程建设项目结题成果一览表

校级研究生优质课程建设项目结题成果一览表
2.发表教研论文4篇;
3.编著或译著4部;
4.相关教学获奖(含学生)4项。
2011
K2011001
新增项目
现代艺术评析
专业学位课
设计学
建筑学院
朱军
靳超
杨琳
徐水平
赵欣悦
孙恩杨
张笑楠
李学兵
1.修订教学大纲1份;
2.多媒体教学课件1套;
3.公开发表教研论文1篇;
4.出版教材1部。
K2011002
新增项目
现代混凝土材料
专业学位课
管理科学与工程
经管学院
赵世强
张宏
张丽
万冬君
戚振强
樊瑜
刘国东
1.修订教学大纲1份;
2. ppt教学课件1套;
3.发表教研论文6篇;
4.出版自编教材2部;
5.自编课程习题集2部,其中1部出版;
6.建成网络学堂。
K2010004
新增项目
古文献阅读与检索
专业学位课
建筑学
建筑学院
赵晓梅
陆翔
何力
王兵
1.修订教学大纲;
刘国朝
梁海燕
谢书力
1.编写辅助教材1本;
2.发表教研论文2篇;
3.制作教学课件1套;
4.设计问卷调查材料。
K2008002
新增项目
现代建筑构造技术
专业学位课
建筑学
建筑学院
樊振和

1.新编教学大纲;
2.自编讲义1本;
3.发表教研论文1篇;
4.制作教学课件1套。
K2008003
新增项目
流体流动与传热数值
控制科学与工程
电信学院
王亚慧
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2017年度研究生课程在线数字化建设项目参加结项评审清单
MOOC课程建设单位课程名称负人文学院跨文化学
董晓萍
环境学院
产业生态学
毛建素
政府管理学院
质性研究方法
连宏萍
地理科学学部
地理信息系统工程
张锦水
体育与运动学院
(慕课群建设专项)
运动与关节健康
姜桂萍
运动与体能提升
赵歌
运动与减脂塑形
陈一冰
运动与慢病防治
任园春
武术与强身避险
屈国峰
混合式教学课程建设
单位
课程名称
负责人
体育与运动学院
运动与健康促进
甄志平
心理学部
心理学研究方法
辛涛
外国语言文学学院
美国文化解读
李中山
心理学部
研究设计与数据分析
卞冉
历史学院
唐代文献研读
宁欣
教育学部
质性研究
白滨
教育学部
课程与教学论
阚维
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