2020届最后叮咛(最后一节语文课. 2020年高考语文考前叮嘱)课件PPT(30分钟)
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2024年高考语文最后一课(考前指导)课件
10.文学类文本阅读。 →散文，抓好线索和格子，以免耽误 作文时间。
11.整本书阅读。 →不考《乡土中国》《红楼梦》 的细节背诵和默写，不焦虑。
→2本书是命题语料。
12.文言文选材。 →新材料，旧词汇，不焦虑。先 看文言文文意理解选择题，熟悉 全文大意。 →单一文本，关注作者和文体； 组合文本，求同存异，关注共同 主题。
万里鹏程拼六月威震天下 一路生花迎高考题名金榜
——2024高中语文 最后一课
距离高考还有不到十天，即将 停课改为自习，这里给学生上 最后一次课。
共计24条，可以看作是高考语 文考前的24条军规。
语文临考与考试之24条军规
1.【最后几天】少做套卷，精 做小练，关键是保持身心健康。
2.【最后三天】调整 生物钟，每天早上 9:00——11:30进入到 语文状态。
3.【积极暗示】把最近5次大型 考试的语文答题卡来“复盘”， 找出自己每一题的最高得分。 思考那一次做题的思考过程。 鼓励自己，我能行！
4.【挖掘亮点】搜集自 己高三以来，得分最高 的3次作文（作文答题 卷），反复揣摩，发掘 自己的长处和亮点。
5.【正式开考】6月7日高考时， 先看全卷，了解结构，默念 “我难人难，我不怕难；人 易我易，我不大意”。
词语对比题的课内篇目，也从之前的初中篇目 为主，慢慢过渡到九省联考的纯粹高中篇目。
课本下面注释，尤其值得重视。《鸿门宴》 《齐桓晋文之事》《烛之武退秦师》等长篇古 文，《蜀道难》《燕歌行》等长篇古诗，都要 熟悉课本注释。
14.文言文翻译。翻译五字诀中，关 键点是“换”和“增”。“单音节 词换双音节词”“增补缺失的主语、 宾语”。高度警惕一词多义和古今 异义词。
成语题：瞻前顾后，优中选优， 绝不可编造成语；含义题，双语 对译找不同；古诗文复位题，注 意先名后代，先论后据。
高考毕业主题班会《最后的叮咛》课件
到，人生之路不也同样是如此
一位名人曾说：“容易走的都
是下坡路。”人生之路并非一
马平川，并非无须费劲就能轻
松前行。许多时候，正是由于
我们放弃了努力，便白白地错
失了成功的良机。结果便是半
途而废，无功而返。
2020/6/2
18
班 主 任 寄 语（一）
• 临别之际,身为老师,无以为赠, 就赠你们几句话吧:
3不可放弃的努力
在由失败通往胜利的征途上有道河， 那道河叫放弃；在由失败通往胜利 的征途上有座桥，那座桥叫努力。
• 自古希腊以来，人们一直试图达到 ４分钟跑完１英里的目标。人们为 了达到这个目标，曾让狮子追赶奔 跑者，也曾喝过真正的虎奶，但是 都没实现４分钟跑完１英里的目标。
2020/6/2
13
• 于是，许许多多的医生、教练员和 运动员断言：要人在４分钟内跑完 １英里的路程，那是绝不可能的。
1.有一种爱叫严厉.
不是不想温柔的对你,只因你面对的世界 太复杂,人性弱点太多，老师希望你们 每一个人都能出息！再出息！！！你能 理解和原谅老师吗？我的同学!
2020/6/2
19
班 主 任 寄 语（二）
2.心态决定成败.
• 无论何时,无论何地,希望你们能拥抱生 活,能用一种积极的心态去面对人生,永 不言败,坚持到底就是胜利！
训练技术并没有重大突破，人类的 骨骼结构也没有突然改善，数十年 前被认为是根本不可能的事情，为 什么变成了可能的事情是因为有人 没有放弃努力，是因为有了榜样的 力量。
2020/6/2
15
4好走的都是下坡路
一位农民朋友曾给我讲述了段他自己的事: 那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面
那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自 己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为 难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境， 对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖 子，拉开一副推车的架势。
高中语文 语文老师考前最后叮咛课件
•
2、犹豫心态。一接触到试题，好像有不少思路，但对每一种 思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔 ，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比 较适合的思路，进行解答操作。 • 3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安 ，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路， 失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心， 不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目 。
• 如何读懂文言文：文段带着“什么人？”、“做了什么 事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段 用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示 作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要 尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上 下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目 ，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己 。
语文老师 考前 最 后 叮 咛
亲爱的同学们：
• 高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合 能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬 件；考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在 知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能 失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不 可忽视。
内容
6.对联 平仄 词类 如：独角兽 比目鱼
仄起平收
形式
二四六分明
如：上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧 下联：志远天高，春风杨柳麓山青 下联：情深海阔，夏日荷花潇江红 下联：气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 下联：身正才卓，冬雪松竹衡岳高
押韵 7.近体诗 形式 对仗
相对
例如：
相粘 内容 律诗四联起承转合
客至 杜甫 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫， 蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余杯。
高考语文最后一课 PPT精品课件5
• 5、分析论证方法、论据的作用 • 常见的论证方法：比喻论证、举例论证、 对比论证。 • 论据的作用：证明（该段）……论点， 证明……中心论点，增强了论证的说服 力。
实用类文本 （传记、新闻、调查报告等）
• 由于实用类文本基本上是筛选、归纳的题 型，所以我们要耐心筛选信息，整合答案。 •● 掌握筛选整合的方法 • （1）“合并同类项”：当答案不是集中在 某一段，而是分散在多个文段时，原则是 不遗漏，不重复。方法是先罗列，再“合 并同类项”。
• （2）“划分层次，归纳层意”： 当答案集中在某一部分时，要将原 文中密密麻麻的一大片文字变成按 点列出的答案（要点数可根据分值 推断），原则是条理清晰，语言简 练。方法是“划分层次，归纳层 意”。 • 例题：《画家黄永厚》、《晚清学 人杨守敬》
10:30—40开始写作文
首先：确保基础分，即不走题！ 审题不会太难，眼前看到的就是观点！ 力争：发展分（高分）： 1、漂亮的开头结尾过渡句 2、写好后半部分的“怎么做”， 3、来一点辩证或点例或比喻或点题 我们的目标：55分以上！
• 坚决不写错别字 • 书写务必工整，一笔一划，不清楚划去重 写（注意三点水、言字旁和走字底）； • “一字不差”原则，写完再读两遍； • 最后有时间再检查
现代文阅读一答题要求
读好——读文章（标题、开头段、过 渡段、结尾段等），理解主旨，整体把握。 审好——读题干，画出限制性词（暗 示），明确答题方面，准确定位。 析好——相关信息的筛选，按要求适 当整合（注意人称转换＼化含蓄为明白）。 写好——写出要点，写出层次，最好 标出①②③，规范语言。（贴紧文本）
答题关注点
审准题目：拿笔勾画（“有误”与“正 确”、 “全不相同”与“不全相同” 等）， 确定从几个方面答题。
实用类文本 （传记、新闻、调查报告等）
• 由于实用类文本基本上是筛选、归纳的题 型，所以我们要耐心筛选信息，整合答案。 •● 掌握筛选整合的方法 • （1）“合并同类项”：当答案不是集中在 某一段，而是分散在多个文段时，原则是 不遗漏，不重复。方法是先罗列，再“合 并同类项”。
• （2）“划分层次，归纳层意”： 当答案集中在某一部分时，要将原 文中密密麻麻的一大片文字变成按 点列出的答案（要点数可根据分值 推断），原则是条理清晰，语言简 练。方法是“划分层次，归纳层 意”。 • 例题：《画家黄永厚》、《晚清学 人杨守敬》
10:30—40开始写作文
首先：确保基础分，即不走题！ 审题不会太难，眼前看到的就是观点！ 力争：发展分（高分）： 1、漂亮的开头结尾过渡句 2、写好后半部分的“怎么做”， 3、来一点辩证或点例或比喻或点题 我们的目标：55分以上！
• 坚决不写错别字 • 书写务必工整，一笔一划，不清楚划去重 写（注意三点水、言字旁和走字底）； • “一字不差”原则，写完再读两遍； • 最后有时间再检查
现代文阅读一答题要求
读好——读文章（标题、开头段、过 渡段、结尾段等），理解主旨，整体把握。 审好——读题干，画出限制性词（暗 示），明确答题方面，准确定位。 析好——相关信息的筛选，按要求适 当整合（注意人称转换＼化含蓄为明白）。 写好——写出要点，写出层次，最好 标出①②③，规范语言。（贴紧文本）
答题关注点
审准题目：拿笔勾画（“有误”与“正 确”、 “全不相同”与“不全相同” 等）， 确定从几个方面答题。
2024届高考语文最后一课(考前指导)课件(共41张PPT).ppt
6点：生物钟唤醒了朝气蓬勃的你 6点——7点：大声朗读作文素材 7点到7点40：吃饭、收拾考试物品 8点25入场前：快速浏览绿皮书、易错字
8点25：你迈着自信的步伐走进考场
让这十二年的寒窗苦读带你飞！
8点25——8点45：通过回顾各板块知识要点或回忆作文喜欢的名言让自己冷静下来，迅速进入考试状态。
二
文学类文本阅读
文学类文本阅读三个意识
整体意识：知背景，知作者情感态度 文本意识（语境）：结合前后语句 题干意识：问什么答什么
（整体意识典型高考题）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（ ）《到梨花屯去》
A．小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都 指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
• 4.全诗写诗人所内外的常见之物，人、常见之情，语言生动自然，情感真切动人。
• 5.本诗在用词上朴素平易，抒情委婉含蓄，虽然没有杜甫《登岳阳楼》中表现出的恢 宏气象，但也自有不凡的格调。
• 6、白诗和刘诗都是送别之作，都表达出诗人依依惜别的深情，极富感染力。
常考题型注意要点二：主观题答题策略
【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础 上，抓关键点。 五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读题干 【第二步】审清题干，明确要求。 【第三步】分点作答，有总结，有分析。 注意：做题思路不明晰的时候，破局之道在： 1、翻译诗句并分析情感。 2、答题要点还可考虑形象、手法、语言等几个角度。
8点45：分发答题卡：
方案一：有横线 观察题型有无变化
方案二：无横线 用铅笔轻轻打格，可参考一行8mm，若监考老师不允许打格，不必恐慌，停止即可，不
会造成任何影响。
语文考前最后的叮嘱ppt
，成功一半！
1.凭语感做第一判 断 2.时间使用不可过 多，时间长与准确 度成反比 3.做好后不要轻易 改变，除非你百分 之百断定你选的答 案是错误的。
1.重点关注音近字 、形近字 2.生僻字一般不会 标错 3.注意次读音与常 读音。如“埋怨” 为次读音。考次读 音的概率较大。
使用对象
2 1
我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期 向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣 质食品在劫难逃（使用对象为人）。
近年来，一些正直豆蔻年华（女子十三四岁）的 大学生沉迷在网吧，从而荒废了学业，浪费了青 春，真让人痛心不已。
具体语境
3 1
这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感， 尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年 已九十且神经衰弱的老人，真像是天塌了一样。 （相濡以沫指患难中相互救助，本句中并未提及 患难）
正确搭配
4 1
人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私， 光明磊落，求全责备（不能带宾语）自己。
市中心许多商业广告牌取而代之（不能带宾语） 庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画。
温馨提示
5 1
遇到陌生成语、熟语可“望文生义”，用所学古 文构词知识推测之。 例：不刊之论：“刊”在古文中有修改的意思。 解释为不可改动或不可磨灭的言论。 例：党同伐异：这个成语内部为并列结构，“党” 和“伐”意思相对，“伐”意思为攻击，“党” 为偏袒，整个成语解释为袒护跟自己意见相同的， 攻击跟自己意见不同的。
2 1
例1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（1999年） Ａ、冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合 称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的 “拟话本”。 Ｂ、冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的 《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范 意义的“美文”。 Ｃ、新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧 体诗，也被认为是现代诗歌。 Ｄ、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只 √ 写短篇小说的杰出作家。
1.凭语感做第一判 断 2.时间使用不可过 多，时间长与准确 度成反比 3.做好后不要轻易 改变，除非你百分 之百断定你选的答 案是错误的。
1.重点关注音近字 、形近字 2.生僻字一般不会 标错 3.注意次读音与常 读音。如“埋怨” 为次读音。考次读 音的概率较大。
使用对象
2 1
我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期 向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣 质食品在劫难逃（使用对象为人）。
近年来，一些正直豆蔻年华（女子十三四岁）的 大学生沉迷在网吧，从而荒废了学业，浪费了青 春，真让人痛心不已。
具体语境
3 1
这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感， 尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年 已九十且神经衰弱的老人，真像是天塌了一样。 （相濡以沫指患难中相互救助，本句中并未提及 患难）
正确搭配
4 1
人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私， 光明磊落，求全责备（不能带宾语）自己。
市中心许多商业广告牌取而代之（不能带宾语） 庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画。
温馨提示
5 1
遇到陌生成语、熟语可“望文生义”，用所学古 文构词知识推测之。 例：不刊之论：“刊”在古文中有修改的意思。 解释为不可改动或不可磨灭的言论。 例：党同伐异：这个成语内部为并列结构，“党” 和“伐”意思相对，“伐”意思为攻击，“党” 为偏袒，整个成语解释为袒护跟自己意见相同的， 攻击跟自己意见不同的。
2 1
例1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（1999年） Ａ、冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合 称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的 “拟话本”。 Ｂ、冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的 《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范 意义的“美文”。 Ｃ、新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧 体诗，也被认为是现代诗歌。 Ｄ、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只 √ 写短篇小说的杰出作家。
高考作文叮嘱 PPT课件
高考作文叮嘱
• 高考将至，对于作文，很多同学都是一 筹莫展的。
• 每次遇到作文,可谓是写到山穷水尽了， 一些例子和生活中的一些事已不能用“熟” 字来形容了，恐怕用 “烂”都不为过之。
• 每次作文，特别是高考前的每次作文， 同学们越写越觉得没有东西可写，硬是要 写的话，
• 要么就是搜肠刮肚，要么就是一脸惘然。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
从中国到外国，但都集中于一些常见的例子，
• 而出现频率最高的是屈原、苏轼、李白、杜甫，
•
这些例子（论据）难免给人千篇一律、千人
一面之嫌，影响了文章的得分。
• 由此观出：高考作文选例也得，“人无我有， 人有我优”。
• 我们都知道，第一个比喻女人是花的是 天才，第二个比喻女人是花的是人才，第 三个人比喻女人是花的就是蠢材了。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
• 高考将至，对于作文，很多同学都是一 筹莫展的。
• 每次遇到作文,可谓是写到山穷水尽了， 一些例子和生活中的一些事已不能用“熟” 字来形容了，恐怕用 “烂”都不为过之。
• 每次作文，特别是高考前的每次作文， 同学们越写越觉得没有东西可写，硬是要 写的话，
• 要么就是搜肠刮肚，要么就是一脸惘然。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
从中国到外国，但都集中于一些常见的例子，
• 而出现频率最高的是屈原、苏轼、李白、杜甫，
•
这些例子（论据）难免给人千篇一律、千人
一面之嫌，影响了文章的得分。
• 由此观出：高考作文选例也得，“人无我有， 人有我优”。
• 我们都知道，第一个比喻女人是花的是 天才，第二个比喻女人是花的是人才，第 三个人比喻女人是花的就是蠢材了。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
高三主题班会ppt课件高考考前叮嘱
寻求帮助
如果遇到突发情况，可以向监考老 师寻求帮助。
调整心态
遇到突发情况后，要尽快调整心态， 不要影响后面的考试。
04
高考后注意事项
放松心情，调整作息时间
放松心情
高考结束后，应尽快调整心态，放下压力，让自己放松下来。可以参加一些喜欢的活动，如运 动、旅行、看电影等，缓解紧张情绪。
调整作息时间
高考期间，很多同学会因为紧张而熬夜复习，导致作息不规律。高考结束后，应尽快调整作息 时间，保持规律的作息习惯，保证充足的睡眠，有助于身体恢复和精力充沛。
02 时间合理分配
合理安排时间，确保各科目复习时间均衡，避免 偏科现象。
03 重点突破难点
针对自身薄弱环节，重点突破难点，提高复习效 率。
心理调适与压力缓解
01 保持积极心态
保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
02 缓解压力方法
通过运动、听音乐、聊天等方式缓解压力，保持 身心健康。
03 寻求帮助和支持
高三主题班会ppt课 件高考考前叮嘱
2023-12-22
目录
• 高考考前准备 • 高考答题技巧 • 高考考场应变能力 • 高考后注意事项 • 家长在孩子高考期间的角色与责任
01
高考考前准备
复习计划与时间安排
01 制定复习计划
根据高考科目和自身情况，制定详细的复习计划， 明确每天的学习任务和目标。
01
02
03
仔细审题
认真阅读题目，明确题目 要求，避免答非所问。
排除法
对于不确定的选项，可以 先排除明显错误的选项， 提高答题正确率。
对比分析
对于难以确定的选项，可 以通过对比分析，找出其 中的差异，从而做出正确 的选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、具体要求（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 （2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。 （3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的 想象或联想，使自己的情绪缓解下来。 （4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度 的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。 （5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由 的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中， 便能够充分发挥自己的水平。 （6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自 己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。
2020年高考语文考前叮嘱
人生有信仰，奋斗有力量 把握规则 赢在高考 人生不止一场考试 人民日报《少年》
把握规则 赢在高考
对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才 能在考场上发挥出自己的最高水平呢？ 一、总原则
仔细审清题意，细心规范答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
语文稳 了!
130+ 120+
110+ 100+Fra bibliotek励志高考
一.重磅出击考前定心
坚定信心 昂扬斗志 果敢睿智 乘风破浪 弘毅笃行 不惧风雨 披荆斩棘 淬火成金
二.青春最珍贵的三个字是“可能性”!
玉成青春 放歌时代 自强不息 不负韶华 青春追梦 使命担当 众志成城 团结有力 天降大任 后浪奔涌 奋发有为 追求卓越
三，传承浩然气书写新人生
使命在肩 家国在心 挺立风骨 志有乾坤 逆风飞扬 逐浪前行 苦难出头 花繁九州 担当时代 擎起社稷 永志初心 砥砺奋进
2020年高考语文考前叮嘱
人生有信仰，奋斗有力量 把握规则 赢在高考 人生不止一场考试 人民日报《少年》
把握规则 赢在高考
对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才 能在考场上发挥出自己的最高水平呢？ 一、总原则
仔细审清题意，细心规范答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
语文稳 了!
130+ 120+
110+ 100+Fra bibliotek励志高考
一.重磅出击考前定心
坚定信心 昂扬斗志 果敢睿智 乘风破浪 弘毅笃行 不惧风雨 披荆斩棘 淬火成金
二.青春最珍贵的三个字是“可能性”!
玉成青春 放歌时代 自强不息 不负韶华 青春追梦 使命担当 众志成城 团结有力 天降大任 后浪奔涌 奋发有为 追求卓越
三，传承浩然气书写新人生
使命在肩 家国在心 挺立风骨 志有乾坤 逆风飞扬 逐浪前行 苦难出头 花繁九州 担当时代 擎起社稷 永志初心 砥砺奋进