滑动变阻器动态变化问题的解析
滑动变阻器的阻值问题
滑动变阻器的阻值问题滑动变阻器是一种用于测量和控制电路中电阻值的装置。
它可以改变电路中电阻的大小，可以控制电子元件和电路的工作参数，这样就可以使电路具有很好的功能特性。
它是电子元件中使用最广泛的一种电阻元件，在电子设备和电子元件中都有着广泛的应用。
滑动变阻器的阻值定义为滑动杆的一端所连接电阻器的最大电阻值，即滑动杆可以从一端向另一端滑动的最大距离。
当滑动杆的位置发生变化时，电阻值也会发生变化，当滑动杆在起始位置（最小阻值）时，电阻值最小；当滑动杆滑动到最大位置（最大阻值）时，电阻值最大。
滑动变阻器的工作原理主要分为三个部分：（1）滑动杆的推动部分，即外部力量对滑动杆施加作用时，滑动杆会产生滑动移动；（2）阻值调节部分，滑动杆滑动到不同位置时，阻值会发生变化；（3）线圈的通断部分，滑动杆的滑动会改变线圈的通断，影响到电子元件的工作参数。
滑动变阻器的阻值为一个动态变化的量，它变化的快慢取决于用来推动滑动杆的外部力量，它会受到外部电压和电流的影响，所以滑动变阻器的阻值并不是一个固定的量，而是会受环境因素的影响而变化。
因此，滑动变阻器的阻值需要经常地进行调整，以保证它在不同工作条件下的稳定性和可靠性。
滑动变阻器的阻值调节是一项复杂的工程，对滑动变阻器的阻值调节有一定的要求，首先，需要调节的阻值要适当，准确度高，并且要能够保持稳定；其次，需要考虑滑动变阻器的精度，通过精确的测量来确定电路中的滑动变阻器的标准阻值；最后，需要考虑滑动变阻器的可靠性，要能够确保它能够在长时间内保持高度稳定性。
由于滑动变阻器的阻值是电路中非常重要的参数，因此需要精确地进行调节和测试，以确保它能够满足电子电路要求。
为此，应当采用相应的调节和测试设备，正确地调节电子电路以及测试滑动变阻器的阻值。
总的来说，滑动变阻器的阻值是电子电路中非常重要的参数之一，滑动变阻器的阻值调节非常复杂，需要正确使用调节和测试设备，以确保其工作参数满足要求。
初中物理电学学不会的原因 动态电路分析和电路故障分析完整版
图（11）
电路故障专题复习
一、两种常见的电路故障：断路和短路 1、 断路故障
也叫开路，是电路中某处断开， 导致电路无电流，用电器不工作的 故障。例如：灯丝断了，接触不良， 导线断开，仪表内部断线等。
2 、短路故障 指电源或电路元 件被电阻极小的导体 （如导线、电流表等） 并联而造成的电路故 障，短路时电路的电 流会变大。
[例4]如图6，当滑片P向右移动时，A1表、 A2表和V表将如何变化？
分析：并联电路各支路两端电压 相等，等于电源电压，故电压表 V示数不变。由于并联电路各支 路独立工作，互不干扰，滑动变 阻器滑片P向右移动时，对R1这 条支路没有影响，所以电流表A1 示数不变。滑片P右移，R2变大， 图 6 两端电压不变，故电流变小，干 路中电流也随之变小，所以A2示 数也会变小。
最新初中物理动态电路分析 和电路故障分析
电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生 物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目 对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要 以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又 是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题 整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。 在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而 将电路故障作为电路动态变化的一个原因。
[变式训练题] 在如图5所示电路中，当闭合 开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动 时（ A ）
(A)电压表示数变大，灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。 (C)电流表示数变小，灯变亮。 (D)电流表示数不变，灯变暗。
图（起的变化
扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器 R2两端的电压 U2 将 ↑。推论：如果滑动变 阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时， 电阻将不断增大，那么U2 将不断增大， U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无 限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将 变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于 断路。这就是用电压表来判断电路断路和 短路的道理。
初中物理动态电路的解题方法
初中物理—动态电路一、由滑动变阻器（或灵敏电阻）引起的动态电路电源电压保持不变，设定值电阻阻值为0R ，流过定值电阻0R 的电流为0I ，定值电阻0R 两端的电压为0U ，滑动变阻器（或灵敏电阻）接入电路的阻值为P R ，流过滑动变阻器（或灵敏电阻）的电流为P I ，滑动变阻器（或灵敏电阻）两端的电压为P U ，总电流为总I ，总电阻为总R1、P R 变大 总R 变大 总总R U I =，总I 变小 P R 变小 总R 变小 总总R U =，总I 变大 2、串联电路：先确定定值电阻的总I 变小 P I I =0 000R I U =，0U 变小 0U U P -=，P U 变大 总I 变大 P I I =0 000R I U =，0U 变大 0U U P -=，P U 变小3、并联电路：电压表实数不变，定值电阻0R 的电压0U 和电流0I 保持不变，滑动变阻器的电压P U 不变 总I 变小 0I I I P -=总 P I 变小总I 变大 0I I I P -=总 P I 变大4、当电压表测电源电压时保持不变。
5、移动滑片P 时，总电阻没有改变，则电流表示数保持不变，总I 不变，灯泡亮度不变。
（如图所示）6、比值问题，若电压表测量的是定值电阻的电压，则电压表的示数与电流表的示数之比不变。
7、电功率的变化问题，总功率：总I 变大总P 变大，总I 变大总变大。
定值电阻的电功率：由R I P 2=推出，并联电路中定值电阻的电功率不变，串联电路中总I 变大0P 变大，总I 变小 0P 变小。
8、IU ∆∆的问题，举例判断，一般情况比值不变。
二、由开关的通断引起的动态电路1、弄清开关在不同的通断情况下电路的连接方式和电表的测量（必要时画出有效电路图）2、由串联变到一个电阻接入电路，总R 变小 总I 变大由一个电阻接入电路变到串联，总R 变大 总I 变小3、由并联变到一个电阻接入电路，总R 变大 总I 变小由一个电阻接入电路变到并联，总R 变小 总I 变大4、电压表的变化情况根据电压表是测量电源电压还是测量某电阻电压或局部电压来判断5、总功率：总I 变大 总P 变大，总I 变小 总P 变小。
原创3：电路的动态分析
R1
S
R3 A
S0 V
电路的动态分析
1.什么是电路的动态分析问题？ 由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变 化，某处电路变化又引起其他电路一系列变化的问题.
L3
P
R L2
L1 S
灯泡亮度如何变化？
R2
R1
S
R3 A
S0 V
电表示数如何变化？
2.电路动态分析的方法 直流电路的动态分析方法: (1)程序法：基本思想是“部分→整体→部分”．思维流程如下：
解析：保持开关S闭合，把滑动变阻器R1的滑片向上滑动，电路中的 总电阻变小，电流变大，电流表A的示数变大，由U＝IR3知电压表V 的示数变大，A正确；保持开关S闭合，滑动变阻器R1的滑片不滑动， 则电容器两极板间的电压不变，R2中没有电流通过，B错误；若保持 开关S闭合，拉开电容器两极板之间的距离，电容器的电容变小，两
1.电源负极接地，说明了什么？
审题 2.变阻器的滑片P由a向b移动，它的有效电阻如何变化？
析疑 外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？
3.如何判断流过如何判断电压表、电流表示数？
解析：滑动头P自a端向b端滑动的过程中，滑动变阻器的电阻减小，电路
总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律可得，干路电流增大，由UR1＝IR1可 知R1两端电压即电压表的示数变大，选项A错误；由U＝E－Ir可知路端电 压U减小；由UR2＝U－UR1可得R2两端的电压减小，又由I2＝URR22 可得流过R2
方法提炼
电路稳定时电容器的处理方法
电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同 支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作 用，与电容器串联的电阻视为等势体，电容器两端 的电压为与之并联的电阻两端的电压。
2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 微专题 动态电路分析(课件)
8. (2023葫芦岛21题3分)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，滑动变阻 器的滑片向左移动的过程中，电压表 的示数__不__变____，电流表 的示数 _变__大___，电压表 的示数与电流表 示数的乘积_变__大___．(以上三空均选 填“变大”“变小”或“不变”)
其他地市真题展示 9. (2020大连11题2分)如图所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S， 在滑动变阻器的滑片从a端向b端移动的过程中，不计温度对灯丝电阻的 影响，则电路总功率P与电压表示数U之间的关系图像为( A )
7. (2023辽阳21题3分)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动 变阻器的滑片P向左移动，电压表 的示数__不__变____，电压表 的示数与 电流表 的示数之比___不__变___，电流表 的示数与电流表 的示数的差 ___变__小___．(以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”)
5. (2021抚顺本溪辽阳6题2分)如图所示电路，开关闭合，向右调节滑动变 阻器的滑片．下列判断正确的是( C ) A. 电流表示数变大 B. 电路的总功率变大 C. 电压表 与电压表 示数之差变小 D. 电压表 与电流表 示数之比变小
6. (2021沈阳9题2分)(多选)如图所示，闭合开关后，当滑片向右移动时(不 考虑温度对灯泡电阻的影响)，下列说法正确的是( CD ) A. 电流表示数变大 B. 电压表 示数不变 C. 电压表 示数与电流表示数比值变大 D. 电压表 示数与电流表示数乘积变小
命题点 3 开关通断引起的动态电路分析(沈阳2考，本溪2023.19，铁岭2023.20，
辽阳2考)
12. (2022沈阳13题2分)如图所示，电源电压恒定，电路中各元件完好， 在工作过程中不会损坏．若只闭合S1时，移动滑片P，使灯泡变亮的过程 中，电压表的示数__变__小____；若滑片P移至a端，只闭合S2时，与S1和S2 同时闭合时相比，电流表的示数_不__变___．(以上两空均选填“变大”“变小” 或“不变”)
初中物理电学：动态电路详细分析
起的有效电阻的变化。
• 3．熟练掌握串并联电路中电压、电流及电阻的规律。
动态电路中涉及的用电器肯定不止一个，必然会运用到 串并联电路中电压、电流及电阻的规律，如果学生不能 熟练掌握这些规律，那么解题也就无从谈起。
• 4．熟练掌握欧姆定律的运用，尤其是要分析好电路中局部和整体的关系。欧
❖[变式训练题]参考下图，在伏安法测电阻的实 验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变 阻器的两端，当滑片向左移动时，请判断 A 表 和 V 表的变化。
A 表变大 V 表变小
2.并联电路
例 2 如图 Z5－3 所示电路，电源电压保
解好怎样才是短路，以及短路对整个电路的影响。所以要想学好电学这部分内 容还得深刻理解短路这个概念。
动态电路专题总结
1、动态电路是由于电路中滑动变阻器的滑片移动 或电路中各开关的通断引起电路中的电流、电压等物 理量的变化；
2、解题时，应先判断确定滑动变阻器的滑片移动 或各开关通断时，电路的连接情况及各电表所测的物 理量；
3、再根据已知条件，利用其中一种情况解决部分 所求量，然后将所求得的量做为已知带入另一种情况 求解。
4、若题目中哪一种情况都没有将已知条件给足， 解决此类问题就必须将几种情况结合在一起看，将由 不同情况得出的几个等式联立起来解决问题。
二、问题导学 知识储备
1、快速说出串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点：
数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升；并联电
阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电 流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。
在看电路图的时候，应该采用何种方式来弄清电 路的连接情况？
1.将电流表看成导线，电压表看成断开的，先弄清电路 是串联还是并联的；
2023年中考物理二轮复习专题：动态电路分析
6．如图甲所示，为一个超声波加湿器内部湿度监测装置的简化电
路图。已知电源电压为12 V，定值电阻R0的阻值为30 Ω，湿敏电阻R
的阻值随相对湿度RH变化的关系图像如图8－乙所示。当相对湿度RH
增大时，湿敏电阻R的阻值___增__大___，电压表的示数____增__大__(前两空均
选填“增大”“减小”或“不变”)； 当相对湿度RH为20%时，电流表的 示数为____0_._2__A；当电压表示数为9 V时，相对湿度RH为___8_0__%__。
子正确的是
(A)
A．R1＝15 Ω、R2＝45 Ω B．R1＝15 Ω、R2＝60 Ω C．R1＝45 Ω、R2＝15 Ω D．R1＝60 Ω、R2＝15 Ω
5. 在图中，灯泡L1和灯泡L2是_并__联连接的。当开关K断开时，电 压表的示数将__变__小_；电流表A1的示数将__不__变_，电流表A2的示数 将变__小___(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
二轮复习专题：动态电路分析
一．滑动变阻器引起的变化
1.如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
V2
V1
R2
R1
V
A
A表变大，V表不变，V1表变大，V2表变小。
2.如图所示，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会 减小．闭合开关S，减小对光敏电的照射强度，电压表和电流表示 数的变化情况是（ D）
3.如图所示，电源电压保持不变，开关S始终闭合，当开关S1由断开
到闭合时，下列说法中正确的是 ( )
A
A．电路中的总电阻变小
B．电压表示数与电流表示数之比变小
C．电流表的示数变小
D．电压表的示数不变
4.如图所示，电源电压恒为12 V。当开关S1、S2闭合时，电流表示
动态电路与交变电流破题妙招——一课搞定电路动态分析问题
电路动态分析问题融合了闭合电路欧姆定律、串并联知识、电容器知识、受力分析等多个高频考点，体现了转化思想、等效替代思想等多种高中物理常用思想方法。
因此电路动态分析问题必然是高考中经久不衰的高频考题。
本讲全面地梳理了解决电路动态分析问题的方法，达到一课搞定电路动态分析问题的目的。
一．经典例题1．如图所示，A和B为竖直放置的平行金属板，在两极板间用绝缘线悬挂一带电小球。
开始时开关S闭合且滑动变阻器的滑动头P在a处，此时绝缘线向右偏离竖直方向。
（电源的内阻不能忽略）下列判断正确的是（）A．小球带负电B．当滑动头从a向b滑动时，细线的偏角错误！未找到引用源。
变大C．当滑动头从a向b滑动时，电流表中有电流，方向从上向下D．当滑动头停在b处时，电源的输出功率一定大于滑动头在a处时电源的输出功率2.如图所示所示电路，电流表A1和A2为两个相同的毫安表，当电路两端接入某一恒定电压的电源时，A1的示数为错误！未找到引用源。
，A2的示数为错误！未找到引用源。
．现将A2改接在R2所在支路上，如图中虚线所示，再接入原来的恒定电压电源，那么，关于A1与A2的示数情况，以下说法正确的是（）A．A1示数增大，A2示数增大B．A1示数增大，A2示数减小C．A1示数增大，A2示数不一定减小D．A1示数不一定增大，A2示数也不一定增大总结（1）引起电路动态变化的原因1.滑动变阻器滑片位置的改变2.开关的闭合、断开或换向3.非理想电表的接入（2）程序法解电路动态问题1. 根据其中一个电阻的变化找出电路中总电阻的变化，其中断路相当于电阻无穷大，短路相当于电阻等于零2. 根据闭合电路欧姆定律找出电流和路段电压的变化情况3. 判断电阻没有发生变化的那部分电路的电压、电流和功率的变化情况4. 应用串并联电路的知识再判断电阻发生变化的那部分电路的电压、电流和功率的变化情况（3）结论法解电路动态问题当局部电阻变化时，与之串联的电阻的功率、电流、电压的变化与该局部电阻相反；而与该局部电阻并联的电阻的功率、电流、电压的变化情况与之相同。
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滑动变阻器动态变化问题的解析
有关滑动变阻器的滑片移动时，电流表、电压表示数变化情况的判断以及变化范围的计算问题，一直是历年中考物理试题和各种物理竞赛中的热点。
而学生普遍感到此类题难度大，学生的得分率也较低。
一、滑动变阻器的滑片移动时，电路中电流表、电压表示数的变化情况的判断
例1如图1，电源电压不变，当滑片P向左滑动时，则（）A．电流表的示数增大，电压表的示数减小
B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表的示数增大，电压表的示数变大
D．电流表的示数变小，电压表的示数变小
学生解题时存在的问题：
（1）不能确定滑片移动时电路中电阻的改变情况。
（2）不能确定各电表尤其是电压表测量哪个用电器的电压。
（3）不能综合应用欧姆定律和串联电路的特点来分析问题。
方法指导：这种类型的题目是教学的重点，也是难点。
在填空、选择、计算题都会出现此类题，让学生分析后
总结归纳是解决这类问题的有效方法。
解题思路：
（1）首先分析电路的连接方式，各电表所测得是哪一用电器的电流、电压。
（2）再分析滑片移动引起电阻发生什么改变。
（3）进一步定性分析电表示数如何变化或根据题目具体条件进行定量计算出实际示数，确定电表示数的变化范围。
解题过程：当滑片向左滑动时，滑动变阻器的阻值减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，即电流表的示
数增大；而R两端的电压增大，所以R两端的电压减小，即电压表的示数减小。
故本题选择A。
注意：许多学生选择C答案的原因是误认为电压表测的
是R两端的电压，应予以纠正。
学生练习：
练习1、如图2，电源电压不变，当滑片自左向右滑动时，则（）
A．电流表的示数增大，电压表V的示数减小，电压表V
的示数变小
B．电流表的示数变小，电压表V的示数减小，电压表V
的示数变小
C．电流表的示数增大，电压表V的示数变大，电压表V
的示数变大
D．电流表的示数变小，电压表V的示数变大，电压表V
的示数变小
许多学生在判断此题时，认为当滑片自左向右滑动时，R 的阻值增大，V的示数变大，或者A的示数变小，V的示数也变小等等。
这些错误的判断方法，应查清原因，坚
决纠正。
二、滑动变阻器的滑片移动时，电流表、电压表示数变
化范围的计算
例2如图3，滑动变阻器R的阻值为10Ω，电阻R为30Ω，电源电压U=12V，当滑动变阻器的滑片从R的右端移动到左端时，电压表的示数从_______V变到__________V。
解题时一定要明确，当滑动变阻器的滑片从R的右端移
动到左端时，电压表分别测R与R、R的电压。
这样一来再求电压表的示数就容易了。
根据学生掌握知识的情况对下题可做课堂练习。
一般来说，学生能判断出电表的变化，就能求出电表的变化范围。
练习2、如图4，滑动变阻器R的最大阻值为16Ω，电阻
R为10Ω，U=12V，当滑动变阻器的滑片从a端移到b端时，电流表和电压表示数变化的范围是多少？
此题是在上述分析有关变化问题的基础上，求出电流表、
电压表的示数变化范围，直观地看到电流表、电压表示数变化的大小。