祈使句、感叹句和强调句
初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法
初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法一、祈使句的用法祈使句是用来表达请求、命令、劝告等意思的句子。
在英语中，祈使句的主语一般省略，而动词单独使用原形。
1. 表示请求- Please pass me the book.（请把书递给我。
）- Can you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）- Would you mind closing the window?（你介意关窗户吗？）2. 表示命令- Sit down, please.（请坐。
）- Clear your desk.（把桌子上的东西整理一下）3. 表示劝告- Keep the room clean.（保持房间干净。
）- Don't be late for class.（上课不要迟到。
）4. 表示警告- Don't touch the hot stove.（不要触摸热炉子。
）- Be careful when you cross the road.（过马路时要小心。
）二、感叹句的用法感叹句是用来表达惊喜、兴奋、疑问等强烈感情的句子。
在英语中，感叹句通常以"What"或"How"引导。
1. 表示惊奇或兴奋- What a beautiful flower!（多美的花啊！）- How amazing the fireworks are!（多么壮观的烟花啊！）2. 表示疑问- What time is it now?（现在几点了？）- How did you solve the math problem?（你是怎么解决这个数学题的？）3. 表示赞美- What a talented singer she is!（她真是个有才华的歌手！）- How wonderful the performance was!（演出太棒了！）4. 表示遗憾或抱怨- What a shame! I forgot to bring my wallet.（真糟糕！我忘记带钱包了。
祈使、感叹、倒装句
祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1. 肯定的祈使句（1）动词原形+其他Stand up, please. = Please stand up. 请起立。
（2）Be + n./adj.Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心！（3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分Let me help you. 让我来帮你。
Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。
2. 否定的祈使句(1) Don't + 动词原形Don't stand up. 别站起来。
Don't be careless. 别粗心。
Don't let them play with fire. 别让他们玩火。
（2）Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分”和“Let + 宾语+ not + 动词原形+ 其它成分”。
Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
Let them not play with fire. 别让他们玩火。
（3）no开头,用来表示禁止性的祈使句。
No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!3. 祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。
在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：1)形式一致(即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致)2) 意思相反(即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思)。
在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。
如：--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。
感叹句、祈使句、反义疑问句
感叹句、祈使句、反义疑问句感叹句一、定义：表达欢喜、悲伤、惊讶等感情的句子称为感叹句。
一般以疑问词what或how起始，而以惊叹号终结。
二、感叹句通常有以下形式：（一）由感叹词what引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
1.What修饰名词或名词短语，有以下两种形式：What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！What+名词词组+主语+谓语！如：（1）What an apple this is!（2）What a fine day it is!2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：（1）What beautiful flowers they are! 这些花多么漂亮呀！（2）What nice music it is!注意：在感叹句中，What a / an 常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。
what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词，如rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用what a / an，如：（1）What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！（2）What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！（3）What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！（二）由How引导的感叹句。
How用来修饰形容词、副词或动词。
"how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。
如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！How+形容词+ a [an] +名词+S+V… !如：（1）How clever the girl is!（2）How quickly the boy is writing!（3）How kind a man he is! 他这个人真好！注意：当how修饰动词时，“how+主语+动词”构成，动词不跟着感叹词提到主语之前。
并列句祈使句感叹句反义疑问句及强调句
第十章并列句、祈使句、感叹句、反意问句及强调句句子是一个能相对独立的表达出完整思想的语言单位。
只有一个主语部分和一个谓语部分的句子称为简单句。
简单句包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
小结句式实例简单句陈述句He didn't go to school yesterday.疑问句一般疑问句Did you find the way to do it?特殊疑问句What did you want?选择疑问句Which do you prefer, tea or coffee?反意疑问句It's said he has been abroad, isn't it?祈使句Make yourself at home.感叹句What fine weather!并列句表增补He likes playing football and he plays well.表转折School is over, yet all the teachers are still working.表选择Now you can have a rest or you can go to the cinema.表因果He has many good friends, for he is an honest man.强调句It is/was ... that/who ...It was in the park that she lost her necklace. do/did/doesDo be careful next time.He did tell all that had happened to him.She does get up early考点归纳考点1：并列句含有两个或两个以上相互并列主谓结构的句子叫做并列句。
各分句靠连词和分号等来连接。
并列句可分为四类：1.表示增补关系。
常用的连词有：and, neither ... nor, not only ... but also, as well as 等。
初中英语重要知识集锦：句法｜祈使句、感叹句、倒装句
初中英语重要知识集锦：句法｜祈使句、感叹句、倒装句⼀、祈使句1、祈使句表⽰请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词⽤原形。
例如：come in Be careful!2、祈使句的否定形式以do not(缩写为don′t)或never引起。
例如：Don′t be careless. Never do that again.3、“do +祈使句”表⽰⼀种强烈的感情或请⽰。
例如：Do come on time(务必)准时来。
4、在直接引语变间接引语中，祈使句的肯定形式为to do…，否定形式为not to do….例：(1)The teacher said to the student,“come in, please”.The teacher asked the student to come in.(2)Mom told the child, don′t play with fire.Mom asked the child not to play with fire.5、let+宾语+宾补，构成祈使句例如：Let me help you.⼆、感叹句1、what作定语，⽤来修饰名词，结构如下：(1)当被修饰的词是可数名词的单数形式时，⽤下⾯的结构。
What +a(n)+形容词+单数可数名词+主语+谓语例如：What a useful dictionary it is!What an interesting film this is.(2)当被修饰的词是可数名词的复数形式时，⽤下⾯的结构。
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语例如：What clever students they are!(3)当被修饰的词是不可数名词时，⽤下⾯的结构：What+形容词+不可数名词+主语+谓语例如：What fine weather it is!2、how ⽤来修饰形容词、副词或动词，结构如下：(1)how+形容词+主语+谓语例如：How beautiful the pictures are!(2)how+形容词+a(n)+单数可数名词+主语+谓语例如：How good an idea this is!(3)how+副词+主语+谓语例如：How well the children draw!(4)how+主语+谓语例如：How time flies!3、感叹词的省略形式。
高考英语语法复习特殊句式：倒装句,强调句,反义疑问句,感叹句,祈使句,省略和主谓一致)
Let’s go, ______? Let us listen to Monique, ______? 8.在Let’s祈使句后加上 shall we?, 在Let us(me, him..) 后加上 will you? 或 won’t you?
I’m a beautiful English teacher, ______?
5.如果主语是 l’m，后反意部分用aren’t l
My dog can swim, ______?
6.情态动词的反意疑问句 …陈述句, 情态动词+主语?
Speak louder, ________? Don’t love me, ________?
作定语 修饰名词
名词前有little ,few, much, many修饰--用how感叹
many changes we have had in China these years !
Class Rules
Be sure to get here before nine. Please come here on time. Don’t be late.
祈使句中只有you和someone可以省略
Monique is a good teacher, ________?
陈述句+疑问部分？
前肯 后否 前否 后肯
This is a dictionary, ________?
Those are lamps, ________?
1.陈述部分的主语是this, that时， 疑问部分的主语多用it;
祈使句、感叹句和强调句
祈使句、感叹句和强调句祈使句、感叹句和强调句都是在英语中表达情绪和意思的重要句式。
在这篇文章中，我们将详细讨论这三种句式以及它们在英语中的用法和一些例子。
祈使句祈使句是一种特殊的句式，用于命令、请求或建议。
通常情况下，这样的句式不包含主语，而动词基本上都是用原形。
以下是一些常见的例句：•Close the door.（关上门。
）•Please, sit down.（请坐。
）•Don’t be late.（不要迟到。
）•Let’s go.（我们走吧。
）我们可以注意到，这些句子都是有明确目的的，而且经常使用语气强烈的动词形式，例如，“close”、“sit”、“don’t”、“let’s”等等。
感叹句感叹句是用于表达惊讶、喜悦、悲伤或其他强烈情绪的句式。
通常，这类句式中都会有感叹号。
以下是一些常见的例句：•What a beautiful day!（多美好的一天啊！）•I can’t believe it!（我简直不敢相信！）•How amazing!（太令人惊叹了！）•Oh no!（哦，不！）我们可以看到，感叹句通常使用“what”、“how”和“oh”等单词来引领句子。
“what”和“how”通常用于描述事物和情境的情感，而“oh”则用于表达非常感情。
强调句强调句是用于强调一件事情的重要性的句式。
通常，在这样的句式中，会有额外的词或短语，来强调主语或宾语。
以下是一些常见的例句：•I did finish my homework.（我确实完成了我的家庭作业。
）•He is not the one.（他不是那个人。
）•It was Brian who ate all the cookies.（是 Brian 吃了所有的饼干。
）•You, Emma, are my best friend.（你，Emma，是我最好的朋友。
）在所有这些情况下，额外的词和短语用来强调主语或宾语。
通常用来强调主语的方法是在句子的开头来放置。
英语特殊句式归纳整理
英语特殊句式归纳整理用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。
感叹句由what或how 引导，具体用法如下表：祈使句的基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子。
常省略主语，谓语动词用原形。
1. 肯定的祈使句①句型：动词原形＋其他成分。
Be careful!小心！②＂Do＋祈使句＂表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。
Close the door, please. 请关门。
2. 否定的祈使句①常用句型：Don’t＋动词原形＋其他成分。
Don’t be late for school again! 别再迟到了！②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。
Never leave today’s work for tomorrow! 不要把今天的工作留到明天！3. Let引导的祈使句以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。
其否定形式有两种：Let...not或Don’t...Let us not be late. 让我们不要迟到。
Don’t let the boy play football in the street. 不要让这个男孩在街上踢足球。
祈使句与简单句、复合句之间的转换1. ＂Let’s + 动词原形+ 其他＂可转换为＂Shall we + 动词原形+ 其他? ＂。
Let’s go fishing this afternoon. =Shall we go fishing this afternoon?2. ＂祈使句+ and/or + 简单句＂可转换为含if引导的条件状语从句的复合句。
Use your head, and you’ll find a way. =If you use your head, you’ll find a way. Hurry up, or we’ll be late. =If we don’t hurry up, we’ll be late.祈使句的应答语1. 以Let’s开头的祈使句，其答语常用Good idea. /OK. /Yes, I’d love to.等。
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1、祈使句结构
祈使句用以表达命令,要求,请求，劝告等。
1）祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子）。
例如:
Take tｈｉｓ sｅaｔ. 坐这儿。
Dｏ be caｒeｆuｌ．务必小心。
否定结构:例如：
Don＇t move．不准动。
Don＇t be ｌaｔe．不要迟到。
２）第二种祈使句以let开头。
Let 的反意疑问句：
ａ. Let＇s 包括说话者。
例如：
Let's hａve anoｔher ｔry, ｓhaｌl we / ｓhaｎ＇ｔ we? = Shall we have anothｅｒ tｒy? 我们再试一次，如何?
b. Ｌｅt us 不包括说话者。
例如：
Lｅｔｕs ｈave another try,will ｙou / won't you？＝Wｉll you please ｌet us hａve ａnoｔher trｙ? 你让我们再试一次,好吗？
否定结构:例如：
Lｅｔ＇ｓ not tａlk ｏf thａt matｔer．不要谈这件事。
Leｔus not taｌk of thaｔmatter. 你不要让我们谈这件事。
2、强调句结构
常用的强调句结构是it 引导的句子，结构为It ｉs（ｗaｓ)+ 被强调部分+ that (ｗho）＋句子的其余部分。
此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。
例如:
Iｔ is froｍ the sｕn that ｗｅｇet ｌighｔ aｎｄ heａt．我们是从太阳那儿获取光和热。
Ｉｔｗas nｏt until I had ｒead yｏuｒ lettｅr ｔhat I underｓtood tｈｅｔｒue stａｔe ｏf aｆｆａiｒs. 知道读了你的信，我才知道实际情形。
典型例题
1）It was lａｓt ｎight ___ I see thｅ comｅｔ.
A．ｔhe ｔimｅ B. ｗhen C. ｔhat D. wｈｉｃｈ
答案Ｃ. 强调句的结构是： Iｔ+be +强调部分＋ｔhａｔ (ｗho))+ 主谓句。
强调句的连词只有两个,that和ｗho。
当强调的部分是人,且为句子的主语时，才用 "whｏ"，其余用ｔhat。
强调句只有两张时态，一般现在时和一般过去时。
再如：原句：Mｙｆatheｒdｉd tｈe experｉｍenｔ in the lab yesterday eｖｅnｉｎｇ.
强调主语： It wａｓｍy father who dｉd the eｘpeｒiment in ｔhe laｂ yesｔｅｒｄay evening.
强调宾语：Ｉt ｗaｓ tｈe eｘperｉmeｎｔｔhat my fａthｅr did in tｈe ｌab ｙｅｓtｅｒdaｙevｅning.
强调时间：Ｉt ｗａs yesterdａy eｖeｎiｎg tｈat my fatｈeｒ did ｔhｅｅxｐerimｅnｔin the ｌab. (注意不用when)
强调地点： It ｗas in the laｂｔhat ｍy father diｄ the eｘperiment yesteｒday eｖｅnin ｇ.
２)It iｓｔen yearｓ___ Miｓｓ Grｅen ｒeturｎｅd to Caｎａｄa.
A. tｈaｔ B．ｗheｎ C. since D. as
答案C. 考点是连词用法。
本题易误选为A. ｔｈａt. 其实本句不是强调句。
若是,去掉It be…ｔha ｔ还应是一个完整的句子。
而本句去掉 'It is…tｈａt'，只剩下ten years Ｍｉss Greｅn ｒetuｒn ｅｄｔo Canada. 不成句。
因此本句不是强调句。
３、感叹句结构
感叹句通常有ｗhat, hoｗ引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
whaｔ修饰名词,how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a ＋名词+ 陈述语序。
例如：How cleｖｅr a boy he is! 他是多聪明的孩子！
How+形容词或副词＋陈述语序。
例如：Hoｗｌｏvely ｔhｅｂaby is! 小毛头真可爱！
Wｈaｔ+名词+陈述语序。
例如：Whaｔｎｏise ｔheｙ are maｋing! 他们真吵！
Whaｔ＋a+形容词+名词+陈述语序。
例如:Whａt ａｃleｖｅｒｂoy ｈe is! 他是多聪明的孩子！
What+ 形容词+复数名词+陈述语序。
例如：What wondｅｒfuｌ ideas (we have)! 我们的主意真棒！
Ｗhat+ 形容词＋不可数名词+陈述语序。
例如:Ｗｈat ｃoｌd weaｔhｅr ｉｔ is! 多冷的天！。